Основы нравственного воспитания младшего школьника

Цели, задачи, содержание, методы и средства нравственного воспитания младшего школьника. Определение нравственной воспитанности учащихся начальных классов. Анализ учебных программ и методических рекомендаций по воспитанию нравственности на уроках чтения.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.11.2016
Размер файла 40,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В заключительное период создано немало новейших проектов писательского создания меньших подростков, нацеленных в формирование высоконравственной персоны детей.

Анализ тренировочных проектов продемонстрировал, то что их связывает широкий область чтения, отчетливо созданные способы и способы преподавания, созидательная нацеленность работы педагога и обучающихся. Проекты согласно чтению и литературе вызваны регулировать проблему интеллектуального и высоконравственного формирования ребенка.

Таким способом, высоконравственное развитие меньших подростков считается важным, таким образом равно как непосредственно в меньшем школьном годе подставляется основа развития моральных свойств персоны, несмотря на то исполняется оно в протяжение целой существования лица.

Уроки писательского чтения владеют максимальный потенциалом в осуществлении данной проблемы. Но в таком случае, в какой мере станут удачными данные задания, находится в зависимости с свойства учебно-методичного набора и регулярной деятельность педагога первоначальных классов.

Список используемой литературы

1. Актуальные проблемы современного воспитания: целостный подход. / Сб. науч. тр. и материалов по итогам науч. конфер. // Светлана Дивногорцева.- Волгоград, 2004.- 30 сентября

2. Антология гуманной педагогики: Ушинский / сост. П.А. Лебедев. - М.: Издательский дом Ш. Амонашвили, 1998. - 223 с.

3. Артюхова, И.С. Ценности и воспитание/ И.С. Артюхова// Педагогика, 1999.- № 4.- С.78-80

4. Асмолов, А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания / А.Г.Асмолов // Новое педагогическое мышление. - М. : Логос, 1986.- 99 с.

5. Божович, Л.И. Общая характеристика детей младшего школьного возраста // Проблемы формирования личности : избр. псих.труды. Под ред. Д. И. Эльконина. - Воронеж,1995. - 277 с.

6. Болдырев, Н. И. Нравственное воспитание школьников / Н. И Болдырев // М.: Просвещение,1979. - 216 с.

7. Большой толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. - М.:ООО «Издательство АТС»: ООО «Издательство Астрель»,1999. - 1268 с.

8. Бондаревская, Е.В. Педагогика: Личность в гуманистических теориях и ситемах воспитания / Е.В. Бондаревская, С.В.Кульневич - Ростов-на-Дону, 1999. - 350 с.

9. Бразговка, Л.П. Формирование нравственной установки в жизнедеятельности младших подростков / Л. П. Бразговка // Этическое воспитание, 2007.- № 8. - С. 53-60

10. Гаврилычева, Г.Ф. Младший школьник и его ценности/ Г. Ф. Гаврилычева // Начальная школа, 2008.- № 7. - С. 13

11. Данилюк, А.Я. Духовно-нравственное развитие младших школьников / А.Я. Данилюк // Педагогика, 2008. - № 9 -С. 63-88

12. Джежелей, О.В. Литературное образование младших школьников. Развитие культуры общения и творческой деятельности. Программа «Чтение и литература» // Начальная школа,1994. -№ 9. - С.98.

13. Дивногорцева, С.Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / С.Ю. Дивногорцева. - М. : Издательство ПСТГУ, 2008. - 240 с.

14. Ильин, И. О грядущей России. Избранные статьи / под ред. Н. П. Полторацкого. - М. : Логос, 1993. - 52 с.

15. Калюжный, А.А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников. - М. : Просвещение, 1994.- 187 с.

16. Качурин, М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: кн. для учителя / М.Г. Качурин.- М. : Просвещение, 1982. - 319 с.

17. Леднев, В.С. Содержание образования / В.С. Леднев. - М. : Просвещение, 1989. - 96 с.

18. Лихачев, Д.С. Письма о добром / Д.С. Лихачев . - Л.: Нотабене, 1994. - 420 с.

19. Макаренко, А.С. Сочинение в семи томах / А.С. Макаренко / Т.4 : Книга для родителей // М.: Издательство Академии Педагогических наук, 1957. - 540 с.

20. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России, 1998.

21. Педагогическая энциклопедия / под ред. С.М. Леонтьева; Т.3. - М. : изд. Советская энциклопедия, 1965 - 1435 c.

22. Педагогический Энциклопедический словарь / гл. ред.Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких и др.- М.: Большая Российская Энциклопедия, 2003.-528 с.

23. Петракова, Т.И. Духовно-нравст­венное воспитание в начальной школе: Научно-методические рекоменда­ции / Петракова Т.И., Евладова Е.Б. - М. : Дрофа, 2004.- 53 с.

24. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс в 2 кн.; кн.2: Процесс воспитания / И.П. Подласый. - М, 1999. - 320 с.

25. Пустовалов, В.М. Духовно-нравственное становление личности будущего учителя: теория и практика: автореф. дис. докт. пед. наук / Владимир Михайлович Пустовалов. - Оренбург, 2002. - 34 с

26. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А.Сухомлинский. - Киев - Радяньска школа, 1974. - 288 с.

27. Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина.- М: Просвещение, 1988г.- 174 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.