Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Використання аудіювання на уроках української мови

Використання аудіювання на уроках української мови

Формування аудіативних умінь в дослідженнях психологів, лінгвістів, методистів. Вправи і завдання, які сприяють формуванню вмінь учнів слухати. Система вправ для формування вміння учнів слухати та розуміти усне мовлення на уроках української мови.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 28.11.2016
Размер файла 82,1 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Вінок упав на траву, розсипався, розрісся веселими зеленими стьожками попід кущами, глянув на світ очима квіточок.

…Довге і щасливе життя прожила з того часу Лада зі своїм судженим, а молодь відтоді плете вінки з барвінку, аби не переводилося на нашій землі щасливе і вірне кохання. (За І. Мамчуром.)

5. Робота над усвідомленням учнями теми та основної думки тексту (5-6 хв.).

5.1. Бесіда:

ѕ Про що йдеться у тексті?

ѕ Яка основна думка твору?

ѕ Визначте тему та ідею твору.

5.2. Поясніть значення слів:

Легінь, красний, довкруж, сужений, ватра.

6. Повторне читання тексту вчителем (або учнями) (3-4 хв.).

7. Самостійна робота учнів (письмові відповіді на поставлені запитання вчителя) (20 хв.)

7.1. Запитання на сприйняття та варіанти відповідей

1. На яке свято молодь бавилась біля яскравої ватри?

а) на свято весняного Миколая;

б) на свято Івана Купала;

в) на свято Покрови;

г) на свято Спаса.

2. Як називається ріка, у яку вкинули свої вінки дівчата?

а) Ворскла;

б) Черемош;

в) Дніпро;

г) Прут.

3. Як звали наймолодшу і найвродливішу дівчину?

а) Ілона;

б) Лана;

в) Лада;

г) Міла.

4. Чому злякалася Лада?

а) опинилася сама-самісінька в нічному лісі;

б) загубила вінок;

в) затушила яскраву ватру;

г) побачила танок лісових мавок.

5. Яке диво сталося з вінком?

а) засвітився вінок голубуватим світлом;

б) засвітився вінок яскравим світлом;

в) вінок розсипався;

г) квіти у вінку зів'яли.

6. Назвіть квіти, які постали у вінку замість різнобарвних лісових:

а) ромашка;

б) барвінок;

в) нагідка;

г) мак.

7. Що означають п'ять пелюсток цієї квітки?

а) п'ять засад щасливого подружнього життя;

б) п'ять пальців на лівій руці;

в) число п'ять Ї щасливе число;

г) п'ять найбільших річок України.

8. Що символізує вінок з барвінком?

а) щасливе і вірне кохання;

б) щасливу зустріч;

в) нерозділене кохання;

г) дівочу вроду і ніжність.

9. Що означає вислів: почало благословлятися на світ?

а) темніє;

б) розвидняється;

в) середина ночі;

г) друга половина дня.

10. Що називається легендою? Які ви знаєте легенди про квіти? А що, на вашу думку, ще потрібно для щасливого подружнього життя?

7.2. Складіть усно імпровізований діалог дівчини Лади з вітром.

7.3. Складіть імпровізоване закінчення твору (4-5 речень) (письмово).

8. Домашнє завдання, інструктаж до його виконання (2 хв.).

9. Підсумок уроку (2 хв.).

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены