Музыкально-сенсорное развитие как средство умственного воспитания дошкольников
Биологические факторы, влияющие на умственное развитие ребенка. Изучение специфики умственного воспитания в дошкольном возрасте. Рассмотрение методов и приемов организации умственного воспитания дошкольников посредством музыкально-сенсорного развития.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.08.2017 |
| Размер файла | 95,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В процессе теоретического исследования был сделан вывод о том, что одним из методов умственного воспитания дошкольника является формирование музыкально-сенсорных способностей, способностей восприятия и понимания музыки, эмоционального переживания, активного слушания.
Огромное значение для умственного воспитания имеет не только процесс восприятия музыки, но и другие виды музыкальной деятельности - пение, музыкальная деятельность, игра на музыкальных инструментах, движение под музыку, музыкальное творчество.
Музыкальное воспитание в детском саду должно быть направлено на раскрытие привлекательности и многообразия звучащего мира и обогащение личности ребенка. Музыка и искусство уже в силу своей внутренней природы должны быть ставной частью любого воспитания.
В процессе практического исследования были изучены особенности формирования музыкально-сенсорных и умственных способностей у дошкольников, диагностирован уровень развития музыкально-сенсорных и умственных способностей, разработана и апробирована методика музыкально-сенсорного воспитания, отмечен положительный результат ее использования.
В ходе исследования был сделан вывод о том, что успешное умственное воспитание дошкольников посредством музыкально-сенсорного развития зависит от:
- знания и понимания педагогом специфики умственного воспитания дошкольников;
- использования музыки в сенсорном развитии дошкольника;
- применения разнообразных методов и приемов формирования музыкально-сенсорной культуры.
В процессе данного исследования мы убедились, что музыкальные занятия есть не что иное, как познавательный многогранный процесс, который развивает мышление и умственные способности детей.
Список использованной литературы
Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании /под ред. Орлова С.М., 2 издание. - М., Музыка, 1973.
Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М.: Просвещение, 1998.
Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду - М.: Просвещение, 1981.
Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология». - М.: Просвещение, 1983 - 255с.
Готсдинер А.Л. Музыкальная психология - М.:1993.
Из детства -- в отрочество: Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 4 лет. Под ред. Т.Н. Дороновой.- М., 2005.- 120с.
Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная программа. - М. - Академия- 1998 - 432 с.
Методика музыкального воспитания в детском саду / под. Ред. Н.А. Ветлугиной. - М, 1982.
Михайлова М. А. Развитие музыкальных способностей детей. - Ярославль «Академия развития», 1997.
Музыкальное воспитание дошкольников // пособие для студентов пед.институтов, учащихся пед.уч-щ и колледжей, музыкальных руководителей и воспитателей детского сада. Ред. О.П.Радынова.- М.: Просвещение, Владос, 1994.
Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. - М.: 1972.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. -М. 1996. 351 с.
Педагогическая антропология. Коджаспирова Г.М. - Изд.: «Гардарики», 2005. -217с.
Петрушин В.И. Музыкальная психология.- М., 1997.
Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника М., 1977.
Радынова О.П., Катинене А.И., Полавандишвили М.Л. Музыкальное воспитание дошкольников / под. ред. О.П. Радыновой - М.: Просвещение: Владос, 1994
Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. ф. Говорковой; Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР.-М.: Педагогика 1985. -200 с
Тарасов Г.С. Педагогика в системе музыкального образования - М., 1986
Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студентов высших. И сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 304 с.
Фомина Л.В. Сенсорное развитие: Программа для детей в возрасте (4) 5-6 лет. - М.: ТЦ «Сфера», 2001. - 80 с.
Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания - М., 1989.
Курская А. Радости музыки// Игра и дети. 2003. - №5.-С.15
Неизвестных М., Миленко В. Музыкальный сундучок: Занятия для детей 3 лет / Дошкольное воспитание. -2003. - №12. -С.118
Петрова В., Сорокина П. Материал для музыкальных занятий с детьми. Вторая младшая группа. // Дошкольное воспитание. 2002. - № 1. -С. 103
Рокитянская Т. Музыкальная грамота в образе и движении// Дошкольное образование: приложение к газете «Перове сентября». 2001. - №3.
Ткаченко Т. Концерты. Приобщение детей к музыкальной культуре.// Дошкольное воспитание. 2003. -№ 5. -С. 112.
Удинцова С. Первые шаги в музыке: Из опыта работы с дошкольниками// Дошкольное воспитание. 1999. - № 6.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Музыкально-сенсорное развитие дошкольников на основе их интонационного восприятия музыки. Методика использования музыкально-дидактических игр и пособий в различных видах деятельности. Методы развития у старших дошкольников чувства ритма на занятиях.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 03.04.2011Основное содержание экологического воспитания детей в детской саду. Необходимость формирования у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые его окружают. Особенности умственного развития у детей дошкольного возраста.
реферат [39,0 K], добавлен 06.11.2012Изменение приоритета целей школьного обучения: от ориентации на усвоение знаний к развивающему обучению. Идея развивающего обучения в истории педагогической мысли. Понятие умственного воспитания и развития, его задачи и пути осуществления в школе.
реферат [19,6 K], добавлен 01.12.2009Особенности программы и роль целенаправленного физического воспитания в процессе психомоторного, умственного и эмоционального развития детей дошкольного возраста. Организация групп обучения и воспитания в американской системе физического воспитания.
контрольная работа [21,4 K], добавлен 17.10.2010Игра в развитии умственных способностей детей. Особенности умственного воспитания младшего школьника. Дидактическая игра как средство умственного развития. Характеристика дидактических игр. Методика проведения дидактических игр.
курсовая работа [34,0 K], добавлен 14.12.2006Исследование проблемы сенсорного воспитания. Характеристика сенсорных процессов. Сенсорное воспитание детей раннего возраста, его задачи, содержание и методика работы. Влияние планомерного сенсорного воспитания на развитие детей третьего года жизни.
дипломная работа [186,6 K], добавлен 17.05.2012Понятия "умственное развитие" и "умственное воспитание". Формирование познавательной деятельности и любознательности ребенка. Задача взрослых - учить детей мыслить. Понятие эстетического воспитания. Особенности музыкального воспитания дошкольников.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 06.01.2011Теоретическое изучение проблемы использования дидактических игр как средства умственного развития и определение эффективного сочетания при их применении в практике работы педагога с детьми дошкольного возраста в целях их интеллектуального развития.
аттестационная работа [1,2 M], добавлен 08.05.2010Особенности дружеских взаимоотношений в дошкольном возрасте. Социальный статус дошкольника в группе сверстников. Эмпирические исследование связи умственного развития старших дошкольников с их социальным статусом и взаимоотношениями в группе сверстников.
курсовая работа [120,5 K], добавлен 08.04.2014Педагогические основы воспитания культуры умственного труда. Исследования зависимости уровня общей успеваемости младших школьников от уровня сформированности у них умений, входящих в интеллектуальный компонент культуры умственного труда.
дипломная работа [54,3 K], добавлен 26.12.2006Сущность эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Методика воспитания посредством музыки. Эстетические чувства и представления детей, их художественно-творческие способности. Гармоничное сочетание умственного и физического развития.
дипломная работа [39,5 K], добавлен 09.05.2011Значение сенсорного воспитания в умственном развитии дошкольников, его особенности, понятие, задачи, этапы. Анализ зарубежной и отечественной систем сенсорного воспитания. Изучение процесса формирования сенсорных представлений у детей раннего возраста.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 24.12.2013Понятия и значение сенсорного воспитания в развитии личности ребенка, его содержание и задачи. Методика, применяемая для дошкольников. Формирования сенсорного опыта путем обучения детей выполнять простейшие действия с предметами, учитывая их форму.
контрольная работа [25,4 K], добавлен 23.11.2010Определение понятия "умственное развитие" и "умственное воспитание". Формирование мировоззрения у школьников. Содержание и задачи развивающего обучения, дидактические ориентиры их осуществление. Направления и задачи умственного воспитания школьников.
реферат [23,5 K], добавлен 16.09.2010Сущность и особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте. Значение сказки в нравственном воспитании старших дошкольников. Организация работы по формированию нравственных качеств у старших дошкольников с применением и использованием сказок.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 29.10.2012Понятие и характеристика сенсорных процессов, их возникновение и развитие у детей раннего возраста. Задачи, содержание и методика сенсорного воспитания. Разработки игровых занятий по сенсорному воспитанию ребенка первого, второго и третьего года жизни.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 07.02.2010Значение развития музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста. Понятие, структура и роль сенсорного воспитания. Методика использования музыкально-дидактических пособий и игр в различных видах музыкальной деятельности.
дипломная работа [118,5 K], добавлен 20.06.2009Вопросы интеллектуального воспитания дошкольников. Увеличение объема и интенсивности учебно-познавательной деятельности в детском саду. Подходы к обучению двигательным действиям. Сенсорное развитие, повышение уровня развития познавательных процессов.
дипломная работа [138,6 K], добавлен 14.09.2012Особенности воспитания сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста. Дидактическая игра как основной метод воспитания сенсорной культуры дошкольников. Использование познавательных книг математического содержания в развитии дошкольников.
курсовая работа [55,3 K], добавлен 29.08.2011Развитие речи дошкольников как процесс овладения родного языка. Закономерности естественного процесса усвоения речи в дошкольном возрасте. Три функции речи ребенка: коммуникативная, познавательная, регулирующая. Программа воспитания в детском саду.
курсовая работа [76,7 K], добавлен 19.06.2015
