Использование рисуночных тестов как средства преодоления страхов у дошкольников с нарушением зрения
Теоретический анализ литературы по проблеме изучения страхов у детей дошкольного возраста. Содержание коррекционно-развивающих занятий как средства преодоления страхов. Возможность использования рисуночных тестов. Выработка умений владеть собой.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.10.2017 |
| Размер файла | 123,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
13. Гозман, Н.Я., Алешина, Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы / Н.Я. Гозман, Ю.Г. Алешина. // Психологический журнал. - 2011. - № 12. - С. 84-92.
14. Детские невротические страхи, их диагностика и коррекция. / Сост. Неболюбова Т.В., Гриншпун И.Б. М.: Международная Педагогическая академия, 1993. - 27 с.
15. Данилина, Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ / Т.А. Данилина, В.Я. Зедгенидзе, Н.М. Стёпина.- М.: Айрис-пресс, 2010. - 160 с.
16. Дементьева И.Ф. Неблагополучные семьи как социальная проблема. //Семья в России. Семья и права ребёнка. 2010. С. 80--95.
17. Дорохов М.Б. Коррекция детских психоневротических расстройств с помощью игровой интерактивной изотерапии //Вопросы психологи.- 2011. - № 1. - С. 110-116.
18. Дубровина, И.В., Данилова, Е.Е., Прихожан, А.М. Психология: Учебник для студентов средних педагогических заведений / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Академия, 2009. - 214 с.
19. Жадаева (Подзорова) Е.Л. Исследование влияния ситуационных факторов на эмоциональное предвосхищение у детей дошкольного возраста при решении познавательных заданий // Психол. наука и образование. - 2006. - № 3.- с. 15-28.
20. Жигарькова О. Время тревожных детей // Психологическая газета.- 2012.- № 11.- с. 6-7.
21. Захаров, А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: Питер, 2010. - 448 с.
22. Захаров, А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М.: Педагогика, - 2009. - 112 с.
23. Зверева, О.Л., Ганичева, А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: Проспект, - 2010. - 308 с.
24. Ибахаджиева Л. Эмоциональные образы страха у старших дошкольников// Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - с. 80-85.
25. Иванова Н.Ф., Преодоление страхов и тревожности у детей 5-7 лет: диагностика, занятия, рекомендации. - Волгоград. - 2009. - 191 с.
26. Коренева, Е.Н. Детские капризы / Е.Н. Коренева. - Ярославль: Академия развития, 2014.- 75 с.
27. Котова Е. О профилактике детской тревожности // Ребёнок в детском саду.- 2013.- № 5.- с. 34.
28. Краткий психологический словарь /Сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. -431 с.
29. Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: практическое пособие.- М.: Генезис, 2003.- 204 с.
30. Кукушкина М.В. Не бойся - я с тобой (консультация для родителей) // Ребенок в детском саду . - 2011. - № 5. - с. 75-78.
31. Кулинцова, И. Прогоним детские страхи / И. Кулинцова. // Дошкольное воспитание. - 2007. - №4. - С. 24-31.
32. Кьеркегор С. Страх и трепет. М.: Республика, 1993.-288 с.
33. Лешкова, Т. Коробка со страхами / Т. Лешкова // Дошкольное воспитание.- 2004.- № 10. -С. 30-32.
34. Лешли, Дж. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы: пер. с англ.: книга для воспитателя детского сада / Дж. Лешли. - М.: Просвещение, 2012.- 223 с.
35. Мурашова Е.В. Ваш непонятный ребенок. М: Самокат, - 2007. - 412 с.
36. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. - СПб.: Питер, 4-е изд., 2009. - 341 с.
37. Овчарова, Р.В. Практическая психология. - М.: Сфера, 2008 - 337 с.
38. Панченко С.А. Мне страшно…Я боюсь // Школьный психолог. 2002.- № 14.- с. 8-9.
39. Пазылова Е.С. Занятие с психологом «Две шляпы» // Ребенок в детском саду. - 2011. - № 5. - с. 73-75.
40. Панченко, С.А. Мне страшно…Я боюсь / С.А. Панченко // Школьный психолог.- 2002.- № 14.- С. 8-9.
41. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения/ Л.И. Плаксина. - М.: ГороД, 1998. - 262 с.
42. Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения: учеб.-метод. Пособие для педагога-дефектолога / Л.И. Плаксина.- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, - 2008.- С. 8-10.
43. Прихожан Д.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / A.M. Прихожан. - М.: Воронеж, 2000.- 285 с.
44. Психологический словарь / Под ред. Ю.Л. Неймера. - Ростов- на-Дону.: Феникс, 2003. - 604 с.
45. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 1 - ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 304 с. - (Психология XX век).
46. Степанова, Е. Поиграем в «забавные страхи и смешные ужасы»? / Е. Степанова // Дошкольное воспитание.- 2011.- № 5. - С. 65-68.
47. Философский словарь / Под ред. А. В. Спиркина. - М.: Просвещение, - 2000. - 458 с.
48. Шишова Т.Л. Страхи - это серьезно. М.: Речь, 2007. - 128 с.
49. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Кн. для педагогов и родителей. М., 2006.
50. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. - М.: Элайда, 2000. - 704 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Факторы, влияющие на формирование эмоционального состояния, особенности проявления страхов в дошкольном возрасте. Сказкотерапия как средство профилактики возрастных страхов, опытно-педагогическая работа по их профилактике, и взаимодействие с родителями.
курсовая работа [222,4 K], добавлен 12.03.2017Клинико-психологическая характеристика детей с нарушениями зрения. Особенности речевого развития детей с нарушениями зрения. Логопедическая технология преодоления нарушений речевого развития у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 20.11.2013Значение и содержание готовности детей к обучению в школе. Специальная подготовка детей к школе в области рисования. Развитие графических навыков письма дошкольников. Проведение рисуночных тестов по выявлению уровня готовности детей к обучению в школе.
дипломная работа [56,7 K], добавлен 18.09.2008Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Развитие познавательной активности и интересов старших дошкольников. Принципы занятий с детьми дошкольного возраста. Основные средства обучения. Особенности процесса обучения для детей-дошкольников.
курсовая работа [195,6 K], добавлен 19.02.2014Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного возраста. Основные факторы, влияющие на формирование осанки. Проблема использования коррекционно-развивающих игр в формирования правильной осанки у дошкольников в психолого-педагогической литературе.
дипломная работа [715,4 K], добавлен 24.12.2017Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме использования нетрадиционной техники в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Виды и особенности нетрадиционной техники. Разработка и апробация развития изобразительных умений дошкольников.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 17.11.2014Ознакомление с особенностями развития изобразительной деятельности дошкольников с нарушением слуха. Рассмотрение содержания коррекционно-педагогической работы по обучению сюжетному рисунку детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.
дипломная работа [319,4 K], добавлен 14.10.2017Содержание коррекционно-развивающих логопедических занятий по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Диагностика речи детей старшего дошкольного возраста, эффективность использования средств устного народного творчества.
дипломная работа [254,4 K], добавлен 13.05.2015Теоретические основы преодоления конфликтов у детей старшего дошкольного возраста. Конфликты как психолого-педагогическая проблема. Диагностика уровня конфликтности у детей старшего дошкольного возраста. Реализация условий преодоления конфликтов.
курсовая работа [124,3 K], добавлен 05.04.2010Особенности формирования зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, его значение в формировании других психических функций. Методы диагностики и комплекс занятий. Эффективность коррекционно-развивающего обучения.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 24.06.2011Организация коррекционно-развивающих занятий с детьми по овладению социальными знаниями, умениями. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста. Роль использования театрализованных игр, упражнений в формировании социальных навыков.
дипломная работа [66,2 K], добавлен 22.07.2011Особенности формирования мышления у детей с нарушениями зрения. Диагностика элементов логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Влияние режиссерской игры на развитие образного мышления у детей дошкольного возраста.
дипломная работа [126,5 K], добавлен 24.10.2017Взгляды ученых педагогов на двигательную активность. Особенности формирования и средства совершенствования двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста. Исследование двигательных умений у детей старшей дошкольной группы, анализ результатов.
курсовая работа [296,0 K], добавлен 22.01.2012Изучение особенностей словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Возможности игровой деятельности как средства коррекционно-педагогической работы. Использование дидактических игр в развитии умения словообразования.
курсовая работа [339,1 K], добавлен 21.10.2012Психолого-педагогические аспекты и целесообразность использования тестов как основного способа контроля усвоения грамматики английского языка на старшем этапе обучения. Методические основы практической разработки тестов, трудности и пути их преодоления.
курсовая работа [37,9 K], добавлен 23.11.2010Особенности и основные условия и средства развития художественного творчества и личности детей дошкольного возраста. Методики развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста путем использования занимательных занятий аппликацией.
дипломная работа [56,7 K], добавлен 18.09.2008Тест как средство диагностики и управления процессом обучения. Методическая база использования разноуровневых тестов. Анализ результатов эксперимента по выявлению эффективности использования разноуровневых тестов в обучении математике учащихся 3 класса.
курсовая работа [137,9 K], добавлен 14.01.2012Психологические особенности детей дошкольного возраста. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме игры, как средства психического развития ребенка. Исследование развития психики детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 11.01.2013Теоретические подходы к проблеме развития словаря умственно отсталых детей 5-6 лет. Система коррекционно-развивающих мероприятий по развитию активного словаря детей дошкольного возраста на основе ознакомления с окружающими предметами и явлениями.
курсовая работа [123,7 K], добавлен 25.06.2014Диагностический материал по определению уровня развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Индивидуальная программа коррекционно-развивающей работы. Анализ использования игрушки как средства общения и психического развития ребенка.
контрольная работа [31,4 K], добавлен 07.12.2012
