Технология укрупнения дидактических единиц как фактор развития обучаемости школьника
Оценка необходимости развития обучаемости школьников. Реализация возможностей технологии укрупнения дидактических единиц в образовательном учреждении. Исследование уровня разработанности педагогических средств развития обучаемости учащихся в России.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Шевченко Нина Ивановна |
| Дата добавления | 27.11.2017 |
| Размер файла | 92,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Индивидуально-психологические различия в процессе обучения. Показатели восприимчивости к обучению: степень развития продуктивного мышления, умение организовать свою познавательную деятельность. Оценка уровня обучаемости младших школьников, учащихся лицея.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 03.12.2009Изучение технологии укрупнения дидактических единиц (УДЕ), применение которой способствует формированию навыков самостоятельной работы у учащихся, развитию познавательного интереса, способности к усвоению знаний и увеличению объёма изучаемого материала.
контрольная работа [28,9 K], добавлен 05.02.2011История развития, понятие и цели игры как инструмента преподавания, активизирующего мыслительную деятельность. Оценка влияния игровой деятельности на уровень обучаемости. Сущность и задачи подвижных, сюжетно-ролевых, компьютерных, дидактических игр.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 27.12.2010Психолого-педагогические основы организации деятельности школьников, направленной на формирование навыков самопроверки. Сущность самоконтроля: структура и значение. Диагностика обученности и обучаемости. Отбор и конструирование дидактических материалов.
дипломная работа [122,0 K], добавлен 05.11.2011Понятие и сущность учебной мотивации. Роль дидактической игры в образовательном процессе на уроках технологии, ее психолого-педагогическая сущность. Исследование современных дидактических игр как средства общего развития, оценка их эффективности.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 24.08.2013Определение сущности творческих способностей учащихся основной школы. Обоснование комплекса педагогических условий применения дидактических игр для развития творческих способностей в процессе обучения математике. Разработка игр для разных этапов урока.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 20.08.2014Структура, классификация и особенности дидактических игр в обучении младших школьников. Экспериментальная проверка влияния дидактических игр на развитие психических процессов учащихся. Методика исследования уровня устойчивости внимания и типа памяти.
дипломная работа [1020,4 K], добавлен 27.06.2015Психологические характеристики развития дошкольников. Реализация игрового метода в обучении детей дошкольного возраста основным умениям и навыкам. Эффективность применения проекта дидактических игр с целью повышения уровня познавательного развития.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 14.12.2014Сведения о школьнике как субъекте учебной деятельности, внеучебная деятельность. Интеллектуальная сфера школьника. Индивидуальные особенности мышления как показатели обучаемости школьника, взаимоотношение и общение. Рекомендации учителям и родителям.
реферат [16,5 K], добавлен 14.11.2010Особенности развития мышления младших школьников в процессе учебной деятельности. Сущность дидактических игр и их роль в развитии младших школьников. Система упражнений, направленных на развитие логического мышления, диагностика уровня его развития.
дипломная работа [116,6 K], добавлен 25.06.2011Пирамида обучаемости учащихся. Нестандартные уроки как одно из важных средств обучения. Причины понижения эффективности урока, неэффективности контроля знаний учащихся. Ошибки в отборе вопросов и заданий на уроках, в процессе изложения материала.
презентация [123,5 K], добавлен 05.12.2014Особенности дидактических средств дошкольного учреждения в процессе формирования математической подготовки. Роль дидактических игр в процессе математического развития детей. Методика обучения счету и основам математики через игровую деятельность.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 15.02.2014Игра в развитии умственных способностей детей. Особенности умственного воспитания младшего школьника. Дидактическая игра как средство умственного развития. Характеристика дидактических игр. Методика проведения дидактических игр.
курсовая работа [34,0 K], добавлен 14.12.2006Цель, задачи и содержание экологического образования. Экологическая культура и проблема ее формирования у школьников. Виды дидактических игр и методика их проведения на уроках окружающего мира. Определение уровня экологической культуры учащихся 4 класса.
дипломная работа [87,4 K], добавлен 24.09.2017Роль дидактической игры в развитии умственных способностей школьников. Разновидности дидактических игр. Значение и особенности применения дидактических игр на уроках информатики. Дидактические требования к разработке дидактических игр по информатике.
дипломная работа [250,8 K], добавлен 10.03.2012Взаимодействие игры и обучения в школьном возрасте. Классификация игр, их особенности. Методика организации урока математики с использованием дидактических игр. Преимущества использования игр как фактора и условия развития личности младшего школьника.
курсовая работа [348,4 K], добавлен 10.07.2015Психологические особенности развития познавательной деятельности дошкольников. Дидактическая игра как средство умственного развития детей подготовительной группы дошкольного учреждения. Методические рекомендации по использованию дидактических игр.
курсовая работа [702,2 K], добавлен 06.02.2015Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения математике. Дидактическая игра и ее роль. Психолого–педагогическое обоснование понятия "внимание". Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе. Результаты исследования
дипломная работа [116,6 K], добавлен 24.06.2008Характеристика творческих способностей, как важного фактора развития личности. Описание технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), как решения проблемы. Исследование уровня развития творческих способностей учащихся на современном этапе.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 20.08.2010Понятие и сущность учебной мотивации. Психолого-педагогическая сущность дидактической игры; ее роль в образовательном процессе. Опытно-поисковая работа по определению эффективности формирования мотивации школьников на уроках технологии в 5 классах.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 01.06.2012
