Методика изучения взаимоотношений организма и среды в разделе "Растения"
Изучение методики преподавания как наука. Описание педагогических условий формирования знаний о взаимоотношениях организма и среды. Условия реализации экологического образования в практике преподавания биологии на примере изучения темы "Растения".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.12.2017 |
| Размер файла | 47,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· Самостоятельная работа учащихся:
1. В чем основные различия пруда и леса как природных сообществ?
2. Опишите одно растение произрастающее в данном сообществе ( внешнее строение, местообитание, приспособленность к среде обитания, место занимаемое в сообществе, и его связь другими растениями)
3. Отметьте, какое влияние оказывает человек на эти растения в данном сообществе. Приведите пример.
· Подведение итогов экскурсии.
Ученики готовят отчеты по заданным вопросам и показывают учителю. Вместе обсуждают, выявляют ошибки, правильные ответы. После этого учитель выставляет оценки за ответы на самостоятельные работы.
Вывод
В учебных предметах по биологии содержится значительный объем естественнонаучных и гуманитарных знаний, систематизация которых и развитие на межпредметной основе с учетом психологических особенностей мышления, памяти и внимания учащихся позволяют сформировать общий подход к рассмотрению экологической картины мира и развить осознание взаимосвязи всех составляющих среды.
В школьном курсе биологии именно раздел «Растения» в содержании темы «Взаимоотношение организма и среды» впервые подводит учащихся к осознанию того, что любой организм существует не обособленно, а в обязательной взаимосвязи со средой.
В результате проведенной работы мы пришли к следующим выводам:
1) Данная тема изучается в 6 классе в разделе «Сообщество растений» или «Растительные сообщества и их охрана». Также имеет комплексный характер, так как в содержании имеет как биологическую, так и экологическую направленность.
2) Анализ литературы позволил отобрать оптимальные методы обучения для изучения взаимоотношения организма и среды в разделе ботаники школьного курса биологии.
3) Проведен содержательный анализ данной темы в 5 - ти учебниках по разным авторским линиям, каждый учебник имеет свои положительные черты в изложении данной темы. В каждом учебнике представлен раздел по изучению данной темы, которые включают основные понятия и примеры, в каждом учебнике тема раскрывается в целом одинаково. Разница в материале заключается в наличии или отсутствии практических и лабораторных работ, количестве иллюстраций, наличие вводных вопросов, заданий для самостоятельного выполнения, отдельно выделенных новых терминов и понятий и др.
4) Проведен анализ методов обучения данной темы в 3 книгах поурочных планов разных авторов, и выявлено что чаще всего методисты используют метод наблюдения.
5) Разработан примерный план урока экскурсии, с использованием методов обучения: наблюдение, беседа, рассказ и самостоятельная работа.
Использованная литература
1. Аквилева Г.Н., Клепинина З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. учреж. средн. проф. образования пед. Профиля -- М.: Туманит, изд. центр «ВЛАДОС», 2001 г
2. Бабанский Ю. К. Педагогика. М.: «Просвещение» 1983 г
3. Белов И.Г., Корчагина В.А. «Уроки ботаники в 5 - 6 классах». - М.: «Просвещение», 1968 г
4. Вахрушев А.А., Ловягин С.Н., Раутиан А.С. Биология 6 класс. «О тех кто растет, но не бегает». - М.: «Баласс», 2011 г
5. Верзилин Н. М. и Корсунская В. М. Общая методика преподавания биологии. Учебник для студентов биол. фак. пед. ин-тов. Изд. 3-е. М., «Просвещение», 1976 г
6. Волохова Е.А., Юкина И.В. Дидактика. Конспект лекций.Ростов на Дону.: «Феникс», 2004 г
7. Высоцкая М.В. Биология. Поурочные планы по учебнику Сонина 6кл. - Волгоград.: «Учитель», 2001 г
8. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии: Пособие для учителя. - М.: «Просвещение» 1985 г
9. Лисеев И. К. Модернизация общества и экология. М., 2006 г
10. Моисеев Н. Н. Человек, среда, общество. Проблема формализации описания. М.: «Наука», 1992 г
11. Никишов А.И. Теория и методика обучения биологии. - М.: «КолосС» 2007 г
12. Никишов В.П., Никишов А.И. Биология 6 класс. Курс «Растения, бактерии, грибы и лишайники». - М.: «ВЛАДОС», 2002 г
13. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. М., 2002 г
14. Падалко Н.В., Федорова В.Н. «Методика обучения ботанике». - М.: «Просвещение» 1977 г
15. Пасечник В.В., Пакулова В.М., Латюшин В.В., Маш Р.Д. Биология 5-9 классы. Курс « Бактерии. Грибы. Растения». - М.: «Дрофа», 2006 г
16. Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии. - М.: «Академия» 2008 г
17. Пономарева И.Н., Константинов В.М., Кучменко В.С., Драгомилов А.Г., Маш Р.Д., Чернова Н.М. Биология 6-9 классы. Курс « Растения. Бактерии. Грибы и Лишайники». - М.: «Вентана - Граф», 1999 г
18. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. М., 1997 г
19. Сонин Н.И., Захаров В.Б., Плешаков А.А., Сивоглазов В.И. Биология 6 - 9 классы. Курс «Живой организм». - М.: «Дрофа», 2003 г
20. Якунчев М.А., Волкова О.Н., АксеноваО.Н. и др. Методика преподавания биологии : учебник для студ. высш. учеб. -- М. : Издательский центр «Академия», 2008 г
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Значение темы "взаимоотношения организма и среды" в экологическом образовании школьников и педагогические условия его реализации в практике преподавания биологии. Методические разработки по теме "биогеценоз", организация педагогического эксперимента.
дипломная работа [877,7 K], добавлен 03.10.2012Краткая история становления отечественной методики преподавания биологии. Воспитание школьников в процессе обучения их биологии. Формирование экологических компетенций школьников. Основы гигиенического и полового воспитания детей в школе и дома.
контрольная работа [35,8 K], добавлен 21.05.2014Общие вопросы изучения тригонометрических функций в школе. Анализ изложения темы "Тригонометрические функции" в различных школьных учебниках. Методика преподавания темы в курсе алгебры и начал анализа. Опытное преподавание.
дипломная работа [213,1 K], добавлен 08.08.2007Разработка блочно-модульной программы изучения курса при переходе на модульное обучение. Описание хода лабораторной работы по теме "Строение цветкового растения". Составление карты методического руководства к контролю полученных знаний на уроке биологии.
статья [109,6 K], добавлен 27.10.2010Историческое становление экологического воспитания дошкольников. Место этого направления в дошкольной педагогике. Современное состояние методики экологического образования. Структурно-функциональная модель преподавания в системе современного ДОУ.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 19.01.2016Анализ учебных пособий по информатике: Угринович Н.Д., Макаров Н.В., Семакин И.Г. Методика преподавания темы "Циклы" в базовом курсе информатики. Применение методики построения алгоритмов по теме "Циклы" на конспекте урока и лабораторной работе.
курсовая работа [621,6 K], добавлен 07.07.2012Лягушка — обитатель воды и суши. Ее образ жизни, внешнее и внутреннее строение. Методика преподавания темы "Класс земноводные" в школе. Разработка уроков по данной теме. Игра "Зоологический калейдоскоп" по теме "Земноводные", составление кроссвордов.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 29.05.2010Возможность использования наглядности для формирования научного, экологического мировоззрения школьников, ответственного отношения к природе и формирования практических умений. Применение комнатных растений в процессе изучения темы "Цветковые растения".
курсовая работа [134,3 K], добавлен 21.07.2011Сущность технологического образования школьников, этапы его становления в России. Реформы общеобразовательной школы. Формы и средства изучения технического творчества в 10 классе. Анализ традиционных и инновационных методов. Контроль знаний и план уроков.
курсовая работа [88,1 K], добавлен 11.10.2009Методика преподавания курса информатики в школе. Задачи и этапы изучения алгоритмизации, основные понятия курса. Обучение методам построения алгоритмов. Разработка уроков по темам "Понятие алгоритма" (9 класс) и "Типы алгоритмических структур" (10 класс).
курсовая работа [53,1 K], добавлен 13.12.2013Основы изучения темы "Объемы многогранников" в курсе геометрии 10-11 классов. Развитие пространственных представлений и логического мышления. Методика изучения темы "Объем. Объемы призмы. Объемы прямоугольного параллелепипеда". Цели изучения темы.
дипломная работа [275,4 K], добавлен 24.06.2009Понятие и содержание технологического образования школьников, этапы становления в России. Технология как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Тематический план изучения для 9 класса.
курсовая работа [318,4 K], добавлен 27.01.2009Анализ понятийного аппарата темы "Подобные треугольники". Методика изучения темы, ее раскрытие в учебниках различных авторов. Усвоение учащимися признаков подобия треугольников и формирования умения применять их. Этапы решения геометрических задач.
курсовая работа [300,5 K], добавлен 06.10.2011Управленческие процессы в среднем профессиональном образовании. Приемы педагогической деятельности, ее основные направления. Отчет о реализации на практике знаний, полученных в процессе изучения дисциплин, в реальных условиях преподавания в университете.
отчет по практике [1,2 M], добавлен 12.01.2014Роль литературы в формировании человека. Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах средней школы на примере произведения Набокова "Обида". Разработка системы изучения отдельных произведений писателей в условиях классного коллектива.
курсовая работа [26,8 K], добавлен 01.10.2008Анализ научно-методической литературы по теме "Методика изучения технологии обработки числовой информации". Разработка лекционного материала и практическое использование рабочей тетради для реализации методики преподавания учебного курса информатики.
дипломная работа [13,5 M], добавлен 09.07.2014Теоретические основы проблемы преподавания темы "Программирование в среде Scratch". Диагностика умения младших школьников программировать в среде Scratch, эффективность разработанной методики. Инструкция по разработке учащимися проектов по данной теме.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 31.03.2011Понятие и задачи валеологии, ее место в системе наук. Здоровьесберегающие технологии в образовании. Организация работы по формированию культуры здоровья в процессе обучения биологии. Разработка конспекта урока "Борьба организма с инфекцией. Иммунитет".
курсовая работа [61,4 K], добавлен 25.01.2014Особенности морфологии растений, ее цели и задачи, степень изученности на современном этапе. Исследование морфологических характеристик растений и разработка схемы описания. Разработка методики изучения ампельных растений в школьном курсе биологии.
дипломная работа [323,8 K], добавлен 23.05.2009Подготовка специалистов в системе высшего образования. Педагогическая проблематика метода преподавания социогуманитарных дисциплин. Возможности изучения философской науки в условиях университета. Статус философии в системе образования университета.
контрольная работа [24,1 K], добавлен 03.08.2013
