Полоролевое воспитание детей

Краткая характеристика особенностей женского и мужского воспитания. Проблема психологических различий полов. Место художественной литературы в дошкольной педагогике, воспитании детей. Ассоциативный эксперимент с картинками. Основные советы психологов.

Рубрика Педагогика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 10.01.2018
Размер файла 53,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Комментарий учителя:

К сожалению, эта проблема нередко встречается и в престижных частных лицеях, и в обычных школах. Родителям ее не решить самостоятельно! Это деликатная, тонкая, кропотливая работа учителя, психолога, администрации школы. Было бы здорово, если бы учитель организовал общее дело, в котором участвовал весь класс, а Люда смогла бы выгодно отличиться: например, можно нарисовать стенгазету, поставить спектакль, пойти с ребятами в поход. Если вы видите, что ситуация не меняется, идите в школу - к учителю, завучу, директору. После беседы с ними вы поймете, оставить ли девочку в этом учебном заведении или перевести в другую школу. Если вы видите, что педагог не проникся проблемой и не желает вам помогать - переводите ребенка.

Советы форумчан:

«Именно по этой причине решила оформить дочку не в престижный лицей, а в обычную школу. Что бы ни говорили, а видеть, что твой ребенок «не дотягивает» до уровня остальных, пусть и в материальном плане, очень тяжело».

«Комплексы будут нарастать как снежный ком, отношения с одноклассниками будут в лучшем случае никакими. Либо девочка может бросить все свои силы на завоевание хоть какого-нибудь признания одноклассников, чего, кстати, можно достичь еще путем игнорирования учебы, плохого поведения, которое будет поощряться детьми. И в обоих случаях конфликта и потери контакта с мамой не избежать».

Северянка

«Проблемы этих детей не в их лишнем весе или плохой одежде, а в том, что они сами чувствуют себя изгоями. А отношение одноклассников - всего лишь отражение их самоощущения. Помочь ребенку справиться с этим могут только родители. Никогда не поздно научиться общаться. Самый классный способ для этого - школьные мероприятия, где участвуют вместе родители и дети».

Мечта

Тихоням - бой

Рассказывает Ирина:

Светочка - тихая, замкнутая девочка. Больше всего любит спокойные игры. Она была домашним ребенком, в садик не ходила. Учится средне, «как все». Сначала я немного удивлялась, что у нее нет в классе подружек, спрашивала ее об этом, но Света только пожимала плечами. Она уже в третьем классе, и только сейчас, абсолютно случайно, я узнала, что дети в классе ее обижают. Дочка вернулась домой вся в слезах: одноклассники измазали краской ее тетрадки и ранец. Я спросила, почему она не пожаловалась учителю. Света ответила, что тогда ее начнут травить еще больше. На следующий день я собралась идти в школу, чтобы разобраться с обидчиками. Но дочка устроила мне истерику, умоляла не вмешиваться - и я уступила. Теперь не знаю, что делать. Мои слова о том, что надо уметь постоять за себя, Света пропускает мимо ушей. Говорит, что когда ее обижают, у нее перехватывает дыхание, на глазах появляются слезы, и дать отпор одноклассникам она просто не в состоянии.

Комментарий психолога:

Следует научить ребенка защищать свои интересы, ведь и во взрослой жизни Свете придется сталкиваться с людьми, которые захотят ее обидеть. Один из способов - записать ребенка в секцию восточных единоборств. Возможно, титулованной каратисткой она и не станет, но на занятиях научится отстаивать свои интересы, получит психологическую закалку. К тому же, узнав, что девочка занимается тэквандо или дзюдо, одноклассники начнут более уважительно к ней относиться. Свете надо поработать над самооценкой. Можно договориться с учительницей, чтобы она поручила ей какое-то задание, с которым девочка успешно справится. Однако тут важно не перегнуть палку: тихие, застенчивые дети не всегда любят находиться в центре внимания. Предложите ребенку пригласить одноклассников домой (весь класс или нескольких человек - пусть решает сама девочка). Наверняка у нее есть какие-то таланты: хорошо рисует, танцует, лепит… В неформальной, камерной обстановке собственной квартиры ребенку будет легче наладить контакт со сверстниками. Нередко в классе есть несколько таких, отверженных остальными детей. Если у них получается сдружиться между собой - их маленькому коллективу гораздо проще дать отпор забиякам.

Если же у ребенка не получается самостоятельно наладить отношения, вы можете ему помочь.

Например, провести внеклассное мероприятие: вечер отдыха с конкурсами, интересную экскурсию и так далее. Ваш успех в роли организатора и ведущего обязательно благоприятно повлияет на отношение детей к вашему ребенку.

Комментарий учителя:

Конечно, родители не могут прямо воздействовать на ситуацию, сложившуюся в школьном коллективе, но, почувствовав, что ребенку некомфортно в классе, необходимо немедленно принять меры.

Лучше поговорить о тревожащих симптомах с классным руководителем. Родители, обратившиеся за помощью, должны осознавать, что ребенку плохо, прежде всего, в силу особенностей его личности.

Они должны быть готовы сотрудничать с классным руководителем и психологом и выполнять их рекомендации.

Тогда помощь сыну или дочке будет действенной. И не забывайте: именно семья прививает ребенку навыки общения с самого нежного возраста.

Советы форумчан:

«Я бы пошла в школу и поговорила с классным руководителем так, чтобы дочка этого не знала, показала бы тетради и ранец в краске. В конце концов, все это происходит в стенах школы!»

«Света - девочка ранимая, для нее любое кривое слово или действие будет трагедией… Ломать ребенка не надо. Учительница, конечно, должна привлекать ее к общим делам в классе, но этого мало, ведь на перемене девочка остается одна. Ей можно чем-то заняться, например, бисероплетением, а потом принести свои работы в школу. Дети увидят ее шедевры - и отношение начнет меняться».

«Может, все проблемы начались от отсутствия раннего общения с другими детками? А сейчас девочке следует наверстать это время. Занятия в каком-либо кружке - подходящий вариант, но он может не решить проблем с классом. Мне кажется, что 3 класс - это не тот возраст, когда надо идти на поводу у ребенка, следует сходить в школу и поговорить с учителем, завучем».

Kapara

Они тоже были аутсайдерами

Далеко не все знаменитости в детстве были школьными лидерами. Но это не помешало им стать богатыми и успешными!

Билл Гейтс

Билл очень рано заинтересовался программированием и в среде одноклассников не пользовался особой популярностью: он добровольно отказывался от мальчишеских забав, любил сдавать экзамены и писать контрольные работы, а в свободное время играл с двумя сестрами в их девчоночьи игры. Чем не повод позлословить и подразнить высокомерного «заучку»? Но надо сказать, что будущий король империи «Майкрософт» абсолютно не реагировал на выпады одноклассников. Ведь его сосредоточенность на учебе принесла плоды: в тринадцатилетнем возрасте мальчик написал свою первую программу. А уж совсем прикусить свои злые языки ровесникам пришлось через два года: в пятнадцать лет он возглавил компанию «Группа программирования». Сейчас компания «Майкрсофт» имеет отделения в 60 странах мира, в ней работает более 32 000 человек.

Ирина Понаровская

Звезда российской эстрады в детстве была очень полным ребенком. Сказать, что это мешало общению со сверстниками, - это не сказать ничего! Ирина вспоминает, что из-за ее «округлости» обычные чулки для девочек натягивались только до колена. Красавица-певица в школе выглядела комично: толстенькие ножки, круглые очки, рябое платье… В общем, в один прекрасный момент Ирина поняла: так больше продолжаться не может! И она стала следить своим внешним видом, села на диету и занялась фитнесом. Сегодня, глядя на утонченную и элегантную Понаровскую, никому и в голову не придет, что когда-то она страдала от комплексов и насмешек сверстников.

Барбара Стрейзанд

Некрасивой девочке из бедной еврейской семьи частенько доставалось от одноклассников. Костлявая, с большим носом и вечно косящими глазами, Барбара не пользовалась успехом у сверстников. Да еще и достатка мамы и отчима (который ее, кстати, частенько поколачивал) не хватало даже на самое необходимое, не говоря уже о красивой одежде для девочки. Но Барбара очень рано осознала: ее влечет сцена! Все вокруг, в том числе и собственная мать, отговаривали ее от этой затеи: ну разве может нескладная дурнушка стать актрисой?! Но сила воли и целеустремленность девушки дали свои результаты: в 1962 году она впервые сыграла в бродвейском мюзикле «Я достану тебе это оптом». И на следующий день проснулась знаменитой!

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Этапы формирования полового самосознания детей. Воспитание детей с учетом гендерных особенностей. Разработка перспективного плана проведения дидактических игр, направленных на формирование полоролевой социализации детей младшего дошкольного возраста.

    курсовая работа [165,2 K], добавлен 16.06.2015

  • Сущность понятия "милосердие". Проблемы воспитания милосердия у детей. Значение семьи и школы в воспитании детей. Особенности христианского воспитания детей. Роль милосердия в формировании личности ребенка. Светские методы воспитания милосердия у детей.

    дипломная работа [95,3 K], добавлен 08.05.2013

  • Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей. Особенности развития словаря дошкольников, методы его обогащения и активации. Развитие словаря детей 6–7 лет в процессе использования художественной литературы, его динамика.

    дипломная работа [242,9 K], добавлен 25.05.2010

  • Социальная основа лжи; процесс воспитания правдивости у дошкольников. Формирование честности и правдивости у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы. Методика обследования воспитанников ДОУ на выявление причин детской лжи.

    курсовая работа [48,4 K], добавлен 06.02.2015

  • Понятие экологичности воспитания, его сущность и особенности, методы и результаты, распространение и место в дошкольной педагогике. Необходимость экологичного воспитания дошкольников. Изучение влияния музыки на формирование экологичного сознания.

    курсовая работа [70,1 K], добавлен 07.02.2009

  • Японское общество. Японская семья – как пример патриархальности. Принципы воспитания японских детей. Формирование человека как личности. Умственное развитие детей, укрепление их физического здоровья. Система образования. Место искусства в воспитании.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 28.08.2008

  • Анализ психолого-педагогической литературы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении. Нетрадиционные системы в воспитании и оздоровлении.

    курсовая работа [801,9 K], добавлен 01.10.2014

  • Цели и задачи воспитателя по сенсорному воспитанию детей и формированию представлений об окружающем мире. Роль и место игры в сенсорном воспитании и познавательном развитии детей. Рисование как неотъемлемый элемент воспитания ребенка в детском саду.

    презентация [12,7 M], добавлен 15.07.2011

  • Современные научные представления о воспитании как процессе целенаправленного формирования личности. Развитие и воспитание детей младшего и среднего школьного (подросткового) возраста. Изучение и учета возрастных и индивидуальных особенностей детей.

    курсовая работа [48,5 K], добавлен 10.02.2015

  • Анализ педагогического потенциала художественной литературы и его значимости в условиях современной действительности. Изучение особенностей влияния художественной литературы на детей разного возраста. Негативное воздействие литературы низкого качества.

    курсовая работа [2,7 M], добавлен 27.04.2018

  • Экологическое образование как направление в дошкольной педагогике. Главные цели экологического воспитания. Сущность игры как ведущего вида деятельности. Использование дидактических игр как средства развития дошкольников в рамках экологического воспитания.

    аттестационная работа [111,8 K], добавлен 08.05.2010

  • Проблема нравственного воспитания в психолого-педагогической литературе. Характеристика и специфика нравственного воспитания в семьях детей дошкольного возраста. Эмпирическое исследование влияния семьи на нравственное воспитание младшего дошкольника.

    курсовая работа [83,4 K], добавлен 10.04.2011

  • Экологическое образование как новое направление в дошкольной педагогике, его основные идеи и методы реализации, значение в становлении личности ребенка. Развитие дошкольников с помощью дидактических игр. Экспериментальное подтверждение данных методик.

    аттестационная работа [177,6 K], добавлен 08.05.2010

  • Воспитание - основная категория педагогики. Личностный, деятельностный, культурологический и гуманистический подход в воспитании. Современные концепции воспитания, как системы призванной формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений.

    курсовая работа [68,6 K], добавлен 31.10.2014

  • Культура поведения как важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, морали. Значение художественной литературы в воспитании культуры поведения у дошкольников. Экспериментальные исследования по анализу уровня сформированности навыков культуры.

    курсовая работа [32,3 K], добавлен 31.10.2009

  • Сущность и содержание патриотизма, направления его формирования. Особенности и методы, используемые в процессе патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, применение детской литературы в данном процессе, разработка рекомендаций.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 06.12.2015

  • Содержание и средства эстетического воспитания дошкольников, методы и формы его организации. Формирование у детей норм и правил экологического поведения, воспитание любви к природе в различные времена года и роль в этом художественой литературы.

    курсовая работа [76,3 K], добавлен 15.12.2009

  • Проблема нравственного воспитания дошкольников. Особенности восприятия детьми произведений художественной литературы. Воспитательная роль сказок. Формирование дружеских взаимоотношений у детей младшего дошкольного возраста посредством данного жанра.

    курсовая работа [347,6 K], добавлен 20.02.2014

  • Особенности художественно-эстетического развития ребенка. Основные функции детской литературы в воспитании детей. Основополагающие идеи Л. Выготского для детских писателей. "Охранительная" педагогика и литература-защита детей от жестокой реальности.

    курсовая работа [59,8 K], добавлен 09.10.2016

  • Характеристика своеобразия восприятия сказочных персонажей художественной литературы, ролевого поведения в играх дошкольников с нарушением интеллекта. Ознакомление с особенностями умственного воспитания и подготовкой к школе детей с аномалиями в развитии.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 05.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.