Развитие профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования
Характеристика основных педагогически значимых факторов и условий, обуславливающих специфику обучения работников образования. Теоретические основы и технологические компоненты дидактической системы развития профессиональной мобильности педагога.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.01.2018 |
| Размер файла | 265,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
9. Амирова, Л.А. Комплексный мониторинг как основа повышения качества подготовки специалистов в учреждениях дополнительного профессионального образования [Текст] / Л.А.Амирова, М.В.Давыдов // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - №11. - С. 245-250 (0,3 п.л., из них авторских 55%).
10. Амирова, Л.А. Итоги исследования проблемы развития профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования [Текст] / Л.А.Амирова // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - №12. - С. 180-189 (0,5 п.л.).
11. Амирова, Л.А. Трехпарадигмальная основа системы профессиональной социализации личности педагога [Текст] / Л.А.Амирова // Искусство и образование. - 2008. - №9. - С.56-59 (0,3 п.л.).
Учебно-методические пособия и материалы, программы
12. Амирова, Л.А. Личность и общество [Текст]: методическое пособие / Л.А.Амирова, К.Ш.Ахияров. - Уфа-Стерлитамак: СГПИ, 1995. - 30 с. (1,9 п.л., из них авторских 25%).
13. Амирова, Л.А. Система анализа и оценки эффективности образовательного процесса в начальном звене средней общеобразовательной школы [Текст]: методическое пособие / Л.А.Амирова, В.А.Петров. - Уфа: БГПУ, 2001. - 19 с. (1,4 п.л., из них авторских 75%).
14. Амирова, Л.А. Профессиональное самоопределение молодежи [Текст]: учебная программа / Л.А.Амирова. - Уфа: БГПУ, 2001. - 15 с. (1,2 п.л.).
15. Амирова, Л.А. Профессиональное самоопределение молодежи [Текст]: учебное пособие (гриф МО РФ) / Л.А.Амирова - Уфа: БГПУ, 2002. - 141 с. (9,2 п.л.).
16. Амирова, Л.А. Теория и практика управления общеобразовательным учреждением [Текст]: учебно-методическое пособие / Л.А.Амирова, К.Ш.Ахияров, Э.Ш.Хамитов, Р.Р.Муниров и др. - Уфа: БГПУ, 2003. - 348 с. (19,6 п.л., из них авторских 16%).
17. Амирова, Л.А. Управляемое самообучение взрослых: практическая андрогогика [Текст]: учебное пособие / Л.А.Амирова. - Уфа: БГПУ, 2005. - 133 с. (6,3 п.л.).
18. Программа развития системы образования города Уфы на 2006-2010 гг. «Столичное образование 2010» [Текст]:, Уфа: НИМЦ при ГУО, 2005. - 60 с. (4 п.л., из них авторских 13%).
19. Амирова, Л.А. Педагогические основы обучения взрослых [Текст]: учебно-методическое пособие / Л.А.Амирова, А.Ф.Амиров, В.А.Борисов, О.В.Кудашкина, С.М.Серегин, Е.А.Яковлева. - Уфа: НП «УНЦДО», 2007. - 120 с. (7,5 п.л., из них авторских - 18%).
Статьи, тезисы докладов и выступлений
20. Амирова, Л.А. К вопросу об анализе и оценке эффективности учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы обучения и воспитания молодежи: тезисы докладов молодых исследователей - педагогов, докторантов, аспирантов и соискателей. - Уфа: БГПИ, 1999. - Вып. 10. - С. 8-9 (0,1 п.л.).
21. Амирова, Л.А. Динамика и условия формирования профессиональной направленности у учащейся молодежи [Текст] / Л.А.Амирова, А.Ф.Амиров//Обучение и воспитание в современной школе: (пособие в помощь педагогам) / под ред. И.И.Валеева. - М., 1999. - С. 110-117 (0,4 п.л., из них авторских 50%).
22. Амирова Л.А. К вопросу формирования экономических качеств личности в современных условиях [Текст] / Л.А.Амирова, С.В.Трусов, А.Ф.Амиров // Обучение и воспитание в современной школе: (пособие в помощь педагогам) / под ред.И.И.Валеева. - М., 1999. - С. 72-77 (0,4 п.л., из них авторских 50%).
23. Амирова, Л.А. Роль семьи в профессиональном самоопределении личности [Текст] / Л.А.Амирова // Этнопедагогика на рубеже нового тысячелетия: проблемы и перспективы: сб. материалов международной научно-практической конференции. В 3-х ч. (тезисы). - Стерлитамак: СГПИ, 2000.- Ч. 2. - С.11-13 (0,1 п.л.).
24. Амирова, Л.А. Социально-управленческий аспект подготовки руководителя школы [Текст] / Л.А.Амирова // Проблема сущности человека и типа личности: материалы I региональной межвузовской конференции. - Челябинск: ЧГПУ, 2000. - С. 165-167 (0,1 п.л.).
25. Амирова, Л.А. Сущность технологизации в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Л.А.Амирова, А.Ф.Амиров // Образовательные технологии и проблемы совершенствования педагогического мастерства: сборник материалов республиканской научно-методической конференции (тезисы). - Уфа: РИО БАГСУ, 2000. - С. 4-7 (0,1 п.л., из них авторских - 50%).
26. Амирова, Л.А. Технологизация образовательного процесса в вузе: достоинства и недостатки [Текст] / Л.А.Амирова, А.Ф.Амиров // Проблемы обучения и воспитания молодежи: тезисы докладов молодых исследователей - педагогов, докторантов, аспирантов и соискателей. - Уфа: БГПУ, 2000. - Вып. 11 - С. 10-13 (0,1 п.л., из них авторских - 50%).
27. Амирова, Л.А. К вопросу о социальной и профессиональной ориентации школьника в семье [Текст] / Л.А.Амирова, К.Ш.Ахияров // Совершенствование процессов обучения, воспитания и профессиональной ориентации молодежи в системе общего и профессионального образования: тезисы докладов и сообщений региональной научно-практической конференции (тезисы). - Курган: Изд-во КГУ, 2000. - С. 10-11 (0,1 п.л., из их авторских 50%).
28. Амирова, Л.А. Управление школой в пространстве поликультурного социума [Текст] / Л.А.Амирова // Реальность этноса. Национальные школы в этнологии, этнографии и культурной антропологии: наука и образование: материалы докладов международной научно-практической конференции (статья). - СПб: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2001. - С.173-178 (0,24 п.л.).
29. Амирова, Л.А. Формирование индивидуального стиля управленческой деятельности как педагогическая проблема [Текст] / Л.А.Амирова // Воспитание: проблемы содержания и организации: материалы науч.-практ. конф., в 2 ч. (статья). - Челябинск: ЧГУ, 2001. - С. 27-32 (0,4 п.л.).
30. Амирова, Л.А. Профессиональная мобильность личности [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы обучения и воспитания молодежи: материалы научно-практической конференции «Технологическое образование школьников на рубеже ХХI века». - Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. - Вып.12. - С. 22-26 (0,2 п.л.).
31. Амирова, Л.А. Интерес к будущей профессии в структуре профессиональной направленности личности [Текст] / Л.А.Амирова // Теория и практика профессиональной ориентации школьников в условиях перехода к рыночным отношениям: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2001.- С. 34-37 (0,3 п.л.).
32. Амирова, Л.А. Профессионально-педагогическая деятельность и ее специфика [Текст] / Л.А.Амирова // Актуальные вопросы психологического обеспечения образования в учреждениях среднего профессионального образования: материалы республиканской научно-практической конференции.- Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2002. - С.6-9 (0,2 п.л.).
33. Амирова, Л.А. Профессиональная мобильность в контексте ценностно-смыслового конструкта личности [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы обучения и воспитания молодежи: материалы 42-й Республиканской научно-практической конференции «Ценности ХХI века: Личность. Труд. Образование»: сборник статей. - Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2002. - Вып. 13 - С.13-20 (0,6 п.л.).
34. Амирова, Л.А. Аксиологическая образовательная парадигма и профессиональное самоопределение [Текст] / Л.А.Амирова // Ядкяр. - 2002. - №1. - С.103-105 (0,2 п.л.).
35. Амирова, Л.А. Проблемы и перспективы развития профессиональной школы на современном этапе [Текст] / Л.А.Амирова, Н.Е.Шамардина // Проблемы профессионального образования: сб.науч.статей / под ред. В.Г.Иванова; Уфимский авиационный техникум. - Уфа: РИО РУНМЦ Госкомнауки РБ, 2002. - Вып. 4. - С.133-137 (0,2 п.л., из них авторских 50%).
36. Амирова, Л.А. Аксиологическая парадигма руководства профессиональным самоопределением школьников [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы профессионального образования: сборник научных статей. - Уфа: РИО РУНМЦ Госкомнауки РБ, 2002. - Вып. 4. - С. 8-11 (0,2 п.л.).
37. Амирова, Л.А. Профессиональная мобильность и ее сущностные характеристики [Текст] / Л.А.Амирова // Материалы 43-й Республиканской научно-практической конференции «Проблемы обучения и воспитания молодежи»: сборник статей. - Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2003. - Вып. 14.- С. 35-38 (0,25 п.л.).
38. Амирова, Л.А. Формирование мобильной личности средствами народной педагогики [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы профессионального образования: сб. науч. статей / под ред. В.Г.Иванова; Уфимский авиационный техникум.- Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ. - 2004. - Вып. 6. - С.18-27 (0,5 п.л.).
39. Амирова, Л.А. Развитие профессионально-педагогической мобильности в системе непрерывного образования: подход к педагогическому руководству [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы профессионального образования: сб. научных статей / под ред. В.Г.Иванова; Уфимский авиационный техникум - Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2003. - Вып. 5. - С. 7-17 (0,6 п.л.).
40. Амирова, Л.А. Психологические аспекты воспитательной системы В.А.Сухомлинского [Текст] / Л.А.Амирова // В.А.Сухомлинский - выдающийся педагог ХХ столетия: материалы международной научно-практической конференции. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2003. - С. 75-78 (0,28 п.л.).
41. Амирова, Л.А. Личностная мобильность в контексте социокультурного подхода [Текст] / Л.А.Амирова // Педагогическая культурология: теоретические, методологические и методические основы формирования и развития педагогической культуры: материалы всероссийской научно-практической конференции. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2004. - С. 109-113 (0,3 п.л.).
42. Амирова, Л.А. Методологические подходы к проблеме формирования мобильной личности [Текст] / Л.А.Амирова // Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности как условие конструктивного развития современной России: материалы конференции. Секция 2: Культурные смыслы и качество современного воспитания (тезисы). - Ростов н/Д: РГПУ, 2004. - С. 5-8 (0,3 п.л.).
43. Амирова, Л.А. Ценностные ориентиры педагогической деятельности [Текст] / Л.А.Амирова // Воспитательный потенциал гуманитарного образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции «Реализация воспитательного потенциала гуманитарного образования в условиях вхождения России в Болонский процесс» (25-26 октября 2005 г.): в 2-х частях. - Казань: Изд-во ТГГПУ, 2005. Ч. 1. - С. 50-52 (0,2 п.л.).
44. Амирова, Л.А. Феномен мобильного поведения личности [Текст] / Л.А.Амирова // Проблемы обучения и воспитания молодежи: материалы 45-й региональной научно-практической конференции по проблеме организации профильного обучения в современной школе: сборник статей. - Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005. - Вып.16. - С. 15-17 (0,2 п.л.).
45. Амирова, Л.А. Социальная среда как условие для развития личностной мобильности [Текст] / Л.А.Амирова //Психологические чтения. Образование как институт социально-педагогической защиты детства: материалы международной научно-практической конференции. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. - Вып.3. - С. 83-85 (0,4 п.л.).
46. Амирова, Л.А. Личностная мобильность как условие успешного профессионального самоопределения [Текст] / Л.А.Амирова // Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций: материалы IV региональной научно-практической конференции 20-21 февраля 2006 г. - Екатеринбург: Изд-во Рос. Гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 121-124 (0,3 п.л.).
47. Амирова, Л.А. Дополнительное образование как фактор социальной защиты и сохранения здоровья личности [Текст] / Л.А.Амирова // Здоровье и безопасность жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути их решения: материалы международной научно-практической конференции. / отв. за вып. З.А.Хуснутдинова, Ф.Р.Гумеров. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2006. - Ч.1. - С. 40-43 (0,3 п.л.).
48. Амирова, Л.А. Профессиональная подготовка компетентного педагога в системе непрерывного образования [Текст] / Л.А.Амирова // Язык, культура, образование в современном мире: материалы Международной научно-практической конференции (г. Пермь, 8-9 ноября 2006 г.) В 2 ч. - Ч.2. Педагогика, Психология. Методика преподавания / отв. ред. Т.Н.Романова;- Пермь: Перм. гос. пед. ун-т., 2006. - С.46-48 (0,4 п.л.).
49. Амирова, Л.А. Проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации образования [Текст] / Л.А.Амирова, Р.М.Асадуллин // «Ватандаш». - 2006. - №4. - С. 47-57 (0,8 п.л., из них авторских 50%).
50. Амирова, Л.А. Модели профессиональной подготовки педагогов в условиях модернизации образования [Текст] / Л.А.Амирова, Р.М.Асадуллин - Современный мир: экономика, история, образование, культура: сборник научных трудов. - Часть 3. - Уфа.: БГПУ, 2007. - Ч.3. - С.53-64 (0,8 п.л., из них авторских 50%).
51. Амирова, Л.А. Современная модель подготовки профессионально мобильных инженеров пищевых производств в контексте реализации болонских соглашений [Текст] / Л.А.Амирова. - Вестник ТГГПУ. - 2007. - №8. - С.104-107 (0,4 п.л., из них авторских 20%).
52. Амирова, Л.А. Формирование профессионально мобильной личности - педагогическая функция общества и образования [Текст] / Л.А.Амирова // Педагогический журнал Башкортостана. - 2007. - №6. - С.60-71 (0,7 п.л.).
53. Амирова, Л.А. Интенсивные методы обучения в контексте реализации технологии управляемого самообучения студентов высшей школы [Текст] / Л.А.Амирова // Роль гуманитарных наук в системе современного высшего образования: материалы всероссийской научно-методической конференции (Самара, 27-29 мая 2008 года). - Самара: ООО «МатриКС», 2008. - С. 17-23 (0,3 п.л.).
54. Амирова, Л.А.Ориентация современных образовательных систем на подготовку мобильной личности [Текст] / Л.А.Амирова, С.В.Трусов // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск /Сборник научных трудов. Вып. 10. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос.гос.проф.-пед.ун-т», 2008. - Вып.10. - С. 13-19 (0,34 п.л., из них авторских 50%).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и компоненты профессиональной ориентации, цели, задачи и принципы развития данной системы, существующие проблемы и пути их разрешения. Специфика деятельности педагога дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 23.10.2009Понятие и классификация профессиональной компетентности педагога. Профессиональная деятельность педагога в рамках компетентностно-ориентированного образования. Проектирование урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Оценка результатов обучения.
курсовая работа [79,3 K], добавлен 15.04.2012Общая характеристика и особенности деятельности педагога дополнительного образования. Сущность основных понятий дополнительного образования, оценка его значимости для детей. Анализ взаимодействия педагога и ребенка в детском творческом объединении.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 25.06.2010Творческий потенциал личности как определяющий фактор успешности педагога дополнительного образования. Развитие субъектности и развитие интеллекта педагога как актуальные проблемы психологии образования. Характеристика модели профессионального развития.
реферат [185,7 K], добавлен 16.03.2016Профессиональная ориентация школьников в условиях учреждений дополнительного образования как психолого-педагогическая проблема. Деятельность педагога дополнительного образования по организации профессиональной ориентации школьников, их формы и методы.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 16.10.2009Инновационная деятельность учителя как социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал и выходящий за пределы нормативной деятельности. Влияние инновационной деятельности на профессионализм педагога дополнительного образования.
реферат [36,4 K], добавлен 14.09.2011Теоретические основы изучения сущности профессиональной деятельности педагога. Особенности ведения документации педагога-психолога. Развитие навыков взаимодействия участников образовательного процесса. Профилактика конфликтного поведения детей и взрослых.
реферат [36,8 K], добавлен 06.11.2012Значение воспитания в системе дополнительного образования на формировании личности ребёнка. Определение роли педагога дополнительного образования в воспитательном процессе. Обоснование методов и форм воспитательной работы с детьми в объединении.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 04.07.2015Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008Педагогическая деятельность педагога профессионального образования. Профессиональные качества педагога профессионального обучения по направлению "Технологическое оборудование". Анализ содержания подготовки педагога для формирования значимых качеств.
курсовая работа [72,9 K], добавлен 05.05.2013Система Российского образования на современном этапе развития общества. Профессиональная деятельность педагога. Стимулирование учебно-познавательной деятельности обучающихся. Основные методы профессионального взаимодействия педагога и учащихся.
реферат [23,4 K], добавлен 07.01.2011Профессионально-значимые качества педагога. Соотношение личного творчества учителя и ученика на занятиях. Выразительные средства керамики. Задачи обучения керамике в системе дополнительного образования. Формы коллективной изобразительной деятельности.
дипломная работа [52,2 K], добавлен 08.03.2011Основные проблемы и направления развития профессиональной компетентности воспитателей. План методической работы по совершенствованию профессиональной компетентности. Эффективность создания условий для повышения профессиональной компетентности педагога.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 09.11.2014Теоретические основы инновации и социализации. Субъектный подход социализированности, его компоненты. Ретроспектива инновационных технологий социализации обучающихся, роль педагога дополнительного образования в реализации инновационных технологий.
курсовая работа [82,8 K], добавлен 29.12.2011Характеристика реакций эмансипации, группирования со сверстниками, увеличения как возрастных особенностей поведения трудных подростков. Определение факторов девиантного поведения детей. Работа социального педагога в системе дополнительного образования.
курсовая работа [6,0 M], добавлен 12.09.2010Сущность и цели создания профессионального стандарта современного педагога: повышение качества образования, измеритель квалификации педагога, средство отбора кадров, основа для формирования трудового договора. Значение дополнительного образования.
презентация [749,9 K], добавлен 05.02.2014Педагог как субъект образовательного процесса. Функции, профессионально-значимые личностные качества, инновационная деятельность и профессиограмма педагога дополнительного образования, порядок реализации и особенности системного подхода в его работе.
курсовая работа [99,3 K], добавлен 25.06.2010Непрерывное образование как необходимая составляющая эффективного развития человека, как в профессиональной жизни, так и экономической, социальной. Основные элементы структуры дополнительного профессионального образования, пути его совершенствования.
статья [18,2 K], добавлен 07.08.2017Подходы к определению и содержание профессиональной компетентности, специфика профессиональной и иноязычной деятельности педагога дошкольного образования. Корреляционный анализ структуры компетентности, психологии труда и профессиональной деятельности.
магистерская работа [174,5 K], добавлен 18.07.2010Анализ нормативных документов Российской Федерации, регламентирующих работу социального педагога. Основные направления его деятельности. Методы и технологии, применяемые в организации дополнительного образования детей в соответствующих учреждениях.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 15.12.2014
