Концептуальні засади фундаментального дослідження структури та змісту спеціалізацій "Художньо-проектна творчість", "Декоративно-прикладне мистецтво", "Основи дизайну" профільного навчання в національній системі неперервної художньо-проектної освіти
Дослідження змін, що відбулися в інженерній, дизайнерській і художньо-проектній освіті за роки незалежності України. Висвітлення питання поетапного введення у навчально-виховний процес профільних загальноосвітніх навчальних закладів за цими напрямками.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.01.2018 |
| Размер файла | 56,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
103. OXFORD: Велика енциклопедія школяра. - [4-те вид., без змін]. - К.: ТОВ "Перо", 2013. - 664 с.: іл.
References:
1. Аntоnоvych Ye. А. Tеоrеtykо-mеtodоlоhichni zаsаdy dyzainu, Skryzhali, Dekoratyvne mystetstvo і dyzain, Кyiv-Chеmіvtsі, Rоdоvіd, 2009, pp. 199-210.
2. Аntоnоvych Ye. А. Теогііа і меtоdykа dyzаinu v kоntеkstі rozrobky kоntsеptsіi suchаsnоhо nаtsіоnаlnоhо dyzаinu, Pedahohika vyshchoi ta serednoi shkoly, Кгуууі Rrh, КDPU, 2005, Vol. 13, pp. 3-10.
3. Аntоnоvych Ye. А., Vdоvchеnkо V. V. tа іп. Еtnоdyzаin: Еkspеrymеntаlnа prоhrаmа dlia 5-9 kl., Silska shkola Ukrainy, 2004, Vol. 21 (93), pp. 4-23.
4. Аntоnоvych Ye. А., Vdоvchеnkо V. V. Syntеz dyzаinu і tеkhnоlоhіi u systеmі nаtsіоnаlnоi nеpеrеrvnоi dyzаin-оsvіty, Teoria і metodyka vyhovannia, КЬєгсоп, 2012, Vol. 2, pp. 4-10.
5. Аntоnоvych Ye. А., Vdоvchеnkо V. V. Suchаsnа mоdеl dоvuzіvskоi pіdhоtоvky z i^smv dyzаinu" пя zаsаdаh еtnоdyzаinu dlia dyzаinеrskykh fakultetiv mystеtskyh vyshrv, Etnodyzain: yevropeiskyi vektor rozvytku і natsionalnyi kontekst, РоИ^а, PNPU іт. V. H. ^r^nka, 2015, Part 1, pp. 279-289.
6. Аntоnоvych Ye. А., Zakharchuk-Chuhai R.V., Stankеvych M. Ye. Dekoratyvno-prykladne mystetstvo, Lviv, Svt, 1992, 272 p., іі.
7. Аntоnоvych Ye. А., Vdоvchеnkо V.V. Suchasm pidkhоdy dо rozrobky navchalnо-mеtоdychnоhо ^mpkktu z <^smv dyzainu" dlia profil^i sAk^ly u nеpеrеrvnii systеmi natsRnalMi dyzain^svAy (na baz! еtnоdyzainu), Stanovlennia і rozvytok etnodyzainu: ukrainskyi ta yevropeiskyi dosvid, РоИ^а, Pоltavskyi Iterator, 2012, Part 1, pp. 107-127.
8. Аntоnоvych Ye. А., Vdоvchеnkо V. V. Fundamеntalni ta prykladrn dоslidzhеnnia syntezu dyzainu і tеkhnоlоhii u systеmi nеpеrеrvnoi dyzainеrskоi ta tеkhnоlоhichnоi оsvity, Stanovlennia і rozvytok etnodyzainu: ukrainskyi ta yevropeiskyi dosvid, Pоltavskyi Iterator, 2012, Part 1, pp. 104-113.
9. Bozhko Т. О. Metodychni osnovy udoskonalennia proektuvannia produktsii hrafichnoho dyzainu, Kyiv, 2011, 20 p.
10. Butnyk V.V. Novyi anhlo-ukrainskyi politekhnichyi slovnyk, Kyiv, Viche, 2007, 704 p.
11. Vdovchenko V.V. Dovuzivskapidhotovka zi spetsialnosti "Dyzain": profile navchannia, Kyiv, 2013, 64 p.
12. Vdovchenko V.V. Zabezpechennia nastupnosti zmistu navchannia osnovam materialoznavstva u zahalnii shkoU (naprykladi obrobky derevyny), Kyiv, Naukovyi svit, 2002, pp. 21-24.
13. Vdovchenko V.V. Zastosuvannia poniat z dyzainerskoho proektuvannia u tekhnolohichnii osviti // Zbior raportow naukowych "Aktualne naukowe badania. Od teorii do praktyki", Warszawa Wydawca: Sp. Z o.o. "Diamont trading tour", 2014, pp. 59-60.
14. Vdovchenko V.V. Kontseptsiia navchalno-metodychnoho komplektu z "Osnov dyzainu" dlia 10-11 (12) kl., Zmist і tekhnolohii shkilnoi osvity: materialy zvitnoi naukovoi konferentsii 30-31 bereznia 2005, Kyiv, 2005, pp. 77-78.
15. Vdovchenko V.V. ta in. Navchalna prohrama "Trudove navchannia: osnovy dyzainu" dlia litseiv, himnazii, koledzhiv, 5-9 kl., Trudova pidhotovka v zakladakh osvity, 2010, Vol. 9, pp.13-34; 2010, Vol. 10, pp. 29-48; 2010, Vol. 11-12, pp. 11-30.
16. Vdovchenko V.V. Naukove obhruntuvannia doboru i realizatsii zmistu navchalnoho predmeta "Tekhnolohii" z tekhnichnykh vydiv pratsi v osnovnii shkoli, Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2012, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2013, pp. 302-303.
17. Vdovchenko V.V. Prykladni eksperymentalni doslidzhennia - aprobatsiia zmistu intehrovanykh kursiv iz navchalnykh predmetiv osvitnikh haluzei "Mystetstvo" ta "Tekhnolohii" u Klovskomu litsei № 77 m. Kyiva, Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2011, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2012, pp. 291-293.
18. Vdovchenko V.V. Proektne modeliuvannia na zaniattiakh z osvitnoi haluzi "Tekhnolohii", Visnyk Cherkaskoho universytetu, Cherkasy, 2001, Volume 26, pp. 19-22.
19. Vdovchenko V.V. Proektuvannia ta vyhotovlennia vyrobiv z derevyny, Orientovni tematychno- kalendarnyi plan modulia (dlia silskyh shkil), Silska shkola Ukrainy, 2014, Vol. 8 (80), pp. 14-23.
20. Vdovchenko V.V. Realizatsiia zmistu modulia "Proektuvannia ta vyhotovlennia vyrobiv z derevyny" v 5-9 kl., Trudova pidhotovka v zakladakh osvity, 2002, Vol. 3, pp. 4-13.
21. Vdovchenko V.V. Rezultatyvnist naukovo-doslidnoi roboty v tekhnolohichnomu napriami profilnoho navchannia z "Osnov dyzainu", Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2008, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2009, pp. 341-343.
22. Vdovchenko V.V. Svit profesii, Dyzain-osvita: Profilne navchannia starshoklasnykiv: Prohramy, kalendarniplany i ne tilky..., Kyiv, Shkil. svit, 2006, pp. 104-114.
23. Vdovchenko V.V. Teoretychne modeliuvannia realizatsii predmetnoi (proektno-tekhnolohichnoi) kompetentnosti na zaniattiakh "Trudovoho navchannia" (osnovna shkola), Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2013, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2014, pp. 302-303.
24. Vdovchenko V.V. ta in. Trudove navchannia: tekhnolohii i dyzain, Prohrama dlia 5 kl., Silska shkola Ukrainy, 2004, Vol. 21 (93), pp. 14-27.
25. Vdovchenko V.V. Formuvannia poniat z khudozhnoho ta tekhnichnoho proektuvannia (za proektno- tekhnolohichnoiu systemoiu neperervnoi tekhnolohichnoi osvity profesora Vdovchenko V.V.), Reklama yak khudozhno-komunikatyvni praktyky, Kharkiv, KHDAD, 2014, pp. 21-24.
26. Vdovchenko V.V., Antonovych Ye. A. Metodyka vykladannia obrazotvorchoho mystetstva i dyzainu: navch. prohrama dlia pidhotovky, perepidhotovky vchytelia obrazotvorchoho mystetstva i vchytelia trud. navch. dlia vykladannia profilnykh prohram za napriamom "Dyzain": "Etnodyzain", "Osnovy dyzainu", "Hrafichnyi dyzain", "Veb-dyzain", "Dyzain seredovyshcha (dyzain interieriv ta eksterieriv)", "Landshaftnyi dyzain", Zavuch, 2006, Vol. 16 (274), pp. 33-44.
27. Vdovchenko V.V., Antonovych Ye. A. Navchalno-metodychni kompleksy za profilem "Dyzain", Informatyka, 2005, Vol. 31-32 (319-320), pp. 24-27.
28. Vdovchenko V.V., Antonovych Ye. A. Osnovy dyzainu: Prohrama profiln. navch. u 10-11 kl., Silska shkola Ukrainy, 2005, Vol. 29-30 (139-140), pp. 3-13.
29. Vdovchenko V.V., Antonovych Ye. A. Prohrama profiln. navch. dlia zahaln. navch. zakladiv z trydovoho navchannia u 10-11 kl. "Osnovy dyzainu", Osvita i upravlinnia, 2005, Part 8, Vol. 2, pp. 115-149.
30. Vdovchenko V.V., Antonovych Ye. A. Slovnyk-dovidnyk, Dyzain-osvita: Profilne navchannia starshoklasnykiv: Prohramy, kalendarni plany i ne tilky..., Kyiv, Shkil. svit, 2006, pp. 115-125.
31. Vdovchenko V.V. ta in. Vyvchennia i uzahalnennia pedahohichnoho dosvidu, Trudova pidhotovka v zakladakh osvity, 2004, Volume 1, pp. 23-25.
32. Vdovchenko V.V. ta in. Hrafichnyi dyzain: profilna prohrama dlia 10-11 kl., Silska shkola Ukrainy, 2005, Volume 11 (121), pp. 18-32.
33. Vdovchenko V.V. ta in. Dyzain seredovyshcha: Prohrama i metodychni rekomendatsii dlia profiln. navch. uchniv 10-11 kl. zahalnoosv. navch. zakl., Osvita i upravlinnia, 2007, Part10, Vol. 3-4, pp. 163-196.
34. Vdovchenko V.V. ta in. Intehrovanyi kurs "Informatyka - veb-dyzain - tekhnolohiia": Prohrama profilnoho navchannia dlia uchniv 10-11 kl. zahalnoosv. navch. zakladiv, litseiv, himnazii, Osvita i upravlinnia, 2007, Part 10, Vol. 2, pp. 100-151.
35. Vdovchenko V.V. ta in. Navch. prohrama dlia 11-richn. shkoly. Tekhnolohii. 10-11 kl., prohrama dlia profilnoho navchannia uchniv 10-11 kl. zahalnoosv. navch. zakl., Spetsializatsiia "Osnovy dyzainu", tekhnoloh. napriam, tekhnoloh. profil, Kyiv, 2010, 96 p.
36. Vdovchenko V.V. (ker. avt. kol.) ta in. Osnovy dyzainu: pidruchnyk dlia 10 kl. zahalnoosv. navch. zakladiv, profiln. riven, Kyiv, Pedahohichna dymka, 2010, 304 p., il.
37. Vdovchenko V.V. (ker. avt. kol.) ta in. Osnovy dyzainu: pidruchnyk dlia 10 kl. zahalnoosv. navch. zakladiv, profiln. riven, Kyiv, Pedahohichna dymka, 2010, 304 p., il., Elektronna povna versiia [elektronnyi resurs], rezhym dostupu: http://iitzo.gov.ua/elektronni_pidruchniki_dly_10_klasu_znz.html.
38. Vdovchenko V.V. ta іп. Оsnovy dyzainu: Prohrama profilnoho navchannia dlia zahalnoosv. navch. zakladiv, z trudovoho navchannia u 10-12 kl., Оsvita і upravlinnia, 2008, Part 11, Vol. 1, pp. 116-149 (10 kl.).
39. Vdovchenko V.V. ta in. Osnovy dyzainu: Prohrama profilnoho navchannia dlia zahalnoosv. navch. zakladiv, z trudovoho navchannia u 10-12 kl., Оsvita і upmvlmnia, 2008, Part 11, Vol. 2-3, pp. 89-122 (11-12 kl.).
40. Vdovchenko V.V. ta in. Prohnostychni kontseptualni pidkhody do reformuvannia tekhnolohichnoi osvity uchniv zahalnoosv. shkoly, Naukovi zapysky, Kyiv, 2011, Vol. 98, pp. 50-62.
41. Vdovchenko V.V. ta in. Prohrama profilnoho navchannia dlia zahalnoosv. navch. zakladiv z trudovoho navchannia u 10-11 kl., "Hrafichnyi dyzain", Osvita і upravlinnia, 2007, Part 10, Vol. 1, pp. 129-160.
42. Vdovchenko V.V. ta in. Promyslovyi dyzain: Prohrama dlia 10-11 kl., Profilne navchannia, Silska shkola Ukrainy, 2004, Vol. 31 (103), pp. 10-20.
43. Vdovchenko V.V. ta in. Profilne navchannia za napriamom "Promyslovyi dyzain": Prohrama dlia 10-11 kl. Dyzain-osvita: Profilne navchannia starshoklasnykiv: Prohramy, kalendarni plany i ne tilky..., Kyiv, Shkil. svit, 2006, pp. 75-88.
44. Vdovchenko V.V. ta in. Rezultaty eksperymentalnoi aprobatsii struktury uchnivskoho tvorchoho proektu v tekhnolohichnii pidhotovtsi z "Osnov dyzainu" v 10-11 kl., Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2010, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2011, pp. 244-245.
45. Vdovchenko V.V. ta in. Urok pid mikroskopom, Silska shkola Ukrainy, 2003, Vol. 19-21 (55-57), pp. 3-6.
46. Vdovchenko V.V. Formuvannia tezaurusa z osnov dyzainu u systemi neperervnoi khudozhno-proektnoi osvity: propedevtychnyi riven, Pedahohichni innovatsii u fakhovii osviti, Uzhorod, DVNZ "UzhNU", 2014, Vol. 1(5), pp. 136-154.
47. Vdovchenko V.V., Vdovchenko Z.V. Oryhinalni rishennia problemy kreatyvnosti starshoklasnykiv u fundamentalnykh i prykladnykh doslidzhenniakh khudozhnoho i tekhnichnoho proektuvannia, Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2009, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2010, pp. 232-233.
48. Vdovchenko V.V., Vdovchenko Z.V. Uprovadzhennia rezultatativ doslidzhennia suchasnykh pedahohichnykh umov dlia profilnoho navchannia na eksperymentalnykh maidanchykakh Instytutu pedahohiky NAPN Ukrainy, Anotovani rezultaty NDR Instytutu pedahohiky za 2010, Kyiv, Instytut pedahohiky, 2011, pp. 243244.
49. Vdovchenko V.V., Konovalenko А. М. ta in. Obrobka derevyny i dyzain seredovyshcha (marketri) 10-11 kl.: Profilna prohrama, Silska shkola Ukrainy, 2004, Vol. 34 (106), pp. 12-21.
50. Vdovchenko V.V., Konovalenko А. М. ta in. Prohrama profiln. navchannia dlia zahalnoosv. navch. zakladiv z trudovoho navchannia u 10-11 kl. "Dyzain seredovyshcha: khudozhnia obrobka derevyny (marketri)", Osvita i upravlinnia, 2004, Part 7, Vol. 3-4, pp. 169-184.
51. Vdovchenko V.V., Konovalenko А. М. ta in. Prohrama profiln. navchannia dlia zahalnoosv. navch. zakladiv z trudovoho navchannia u 10-11 kl. "Khudozhnia obrobka derevyny (rizblennia po derevu)", Dyzain-osvita: Profilne navchannia starshoklasnykiv: Prohramy, kalendarni plany i ne tilky., Kyiv, Shkil. svit, 2006, pp. 45-61.
52. Vejs G. E'ntsiklopediya materialnoj kultury', 2004: [e'lektronny'j resurs], rezhym dostupa: http://www.civ- blog.ru/download/enciklopediya-materialnoy-kultury
53. Volkotrub I. Т. Osnovy' xudozhestvennogo proe'ktirovaniya, Uchebnik dlya xudozh. ucheb. zavedenij, Kiev, Vy'sshaya sh., 1988, 191 p., 104 il.
54. Vstup do filosofii: Kredytno-modulnyi kurs, za red. L. М. Nikitina, Kyiv, Tsentr uchbovoi literatury, 2008, 256 p., [elektronnyi resurs], rezhym dostupu: http://b-ko.com/book_364_glava_22.
55. Honcharenko S.U. Fundamentalnist chy vuzkyi profesionalizm osvity, Dydaktyka profesiinoi shkoly, Khmelnytskyi, KHNU, 2004, Vol. 1, pp. 177-186.
56. Hubko О. Т. Psykholohiia ukrainskoho narodu, Kyiv, Zadruha, 2003, 400 p.
57. Hubko О. Т. Psykholohiia ukrainskoho narodu, Part 1, Psykholohichnyi sklad praukrainskoi narodnosti, Kyiv, 2010, 504 p., il.
58. Hubko О. Т. Psykholohiia ukrainskoho narodu: nauk. doslidzh, Part 2: Psykholohichni osoblyvosti nashykh kraian u mizhchassi Trypillia - suchasna Ukraina, Kyiv, Vyd-vo drukarnia Dilo", 2013, 400 p.
59. Danujenko V. Ya. Dyzain Ukrainy u svitovomu konteksti khudozhno-proektnoi kultury ХХ stolittia (natsionalnyi ta hlobalizatsiinyi aspekty), Kharkiv, 2006, 401 p.
60. Danylenko V. Ya. Dyzain: pidruchnyk, Kharkiv, KHDADM, 2003, 320 p.
61. Dekoratyvno-uzhytkove mystetstvo: slovnyk, Part 1, Ya. P. Zapasko, I.V. Holod, V.I. Bilyk, Lviv, Afisha, 2000, 364 p., il.
62. Dekoratyvno-uzhytkove mystetstvo: slovnyk, Part 2, Ya. P. Zapasko, I.V. Holod, V.I. Bilyk, Lviv, Afisha, 2000, 400 p., il.
63. Derzhavnyi standart bazovoi i povnoi zahalnoi serednoi osvity, 2011: [elektronnyi resurs], rezhym dostupu: http://www.kmu.gov.ua/kmu/control/ uk/cardnpd/1392-2011.
64. Dyzain i erhonomika: Terminy ta vyznachennia, DSTU 3899-99, Vydannia ofitsiine, Kyiv, Derzhstandart Ukrainy, 1999, 30 p.
65. Dyzain-osvita: Profilne navchannia starshoklasnykiv: Prohramy, kalendarni plany i ne tilky..., Kyiv, Shkil. svit, 2006, 128 p.
66. Dyzain kvitnykiv: navch. posib., V.V. Pushkar, A.D. Zhyrnov, O.K. Vilhelm-Shvadchak, Kyiv, 2003, 132 p.
67. Dyzain: slovnyk-dovidnyk, Kyiv, Feniks, 2010, 384 p.
68. Entsyklopedia osvity, vidpovid. red. V.H. Kremen, Kyiv, Yurinkom Inter, 2008, 1040 p.
69. Zakharchuk-Chuhai R.V., Antonovych Ye. А. Ukrainske narodne dekoratyvno-prykladne mystetstvo: navch. posibn., Куту, Znannia, 2012, 342 p.
70. Ziaziun І. А. Psykho-pedahohichni umovy uchinnia-vykhovannia osobystosti, Etnodyzain: yevropeiskyi vektor rozvytku і natsionalnyi kontekst, Poltava, PNPU im. V.H. Korolenka, 2015, Part 1, pp. 11-19.
71. Korets М. S., Vdovchenko V.V., Tarara А. М. Pedahohichni umovy realizatsii tekhnolohichnoho profilnoho navchannia, Naukovyi chasopys NPU im. M.P. Drahomanova, Kyiv, Vyd-vo NPU im. M.P. Drahomanova, 2010, Vol. 6, pp. 213-214.
72. Madzihon V. М., Kryvolapov М. О. Dyzoin і tekhnolohii v systemi neperervnoi osvity, Etnodyzain: yevropeiskyi vektor rozvytku і notsionolnyi kontekst, Poltava, PNPU im. V.H. Korolenka, 2015, Part 1, pp. 30-33.
73. Machacha T.S. Formuvannia proektno-tekhnolohichnoi kultury uchniv osnovnoi shkoly v protsesi trudovoho navchannia, Kyiv, 2011, 20 p.
74. Machacha T.S., Vdovchenko V.V. ta in. Osvitnia haluz "Tekhnolohii", Proekt Derzhavnoho standartu bazovoi i povnoi zahalnoi serednoi osvity, Kyiv, 2010, pp. 67-70.
75. Myhal S.P. Dyzain v imenakh. Lvivska shkola, Lviv, Papuha, 2010, 156 p., il.
76. Myhal S.P. Dyzain. Lvivska shkola, albom-kataloh, Lviv, Papuha, 2004, 240 p., il.
77. Myhal S.P. Lvivska dyzainerska shkola: stanovlennia, problemy, perspektyvy, Dialoh kultur: Ukraina u svitovomu konteksti, Khudozhnia osvita, Lviv, Svit, 2000, pp. 387-393.
78. Nalyvaiko S.I. Davnoindiiski imena, nazvy, terminy: proektsiia na Ukrainu: dovidnyk, Kyiv, 2009, 504 p.
79. Osnovny'e terminy'dyzajna: kratkij spravochnik slov, Moskva, VNIITE', 1988, 87 p.
80. Pedahohichnyi slovnyk, za red. M.D. Yarmachenka, Kyiv, Pedahohichna dumka, 2001, 514 p.
81. Pidlypenskyi V.S. Politekhnichnyi rosiisko-ukrainskyi slovnyk, Kyiv, Perun, 2000, 512 p.
82. Pometun О. I. Kompetentnisnyi pidkhid - naivazhlyvishyi oriientyr rozvytku sychasnoi osvity, Ridna shkola, 2005, Vol. 1, pp. 65-67.
83. Psykholohichna entsyklopediia, avtor-uporiadn. О. M. Stepanov, Kyiv, Akademvydav, 2006, 424 p.
84. Reklama i dyzain: tlumachnyi slovnyk, uporiadn. L.V. Remizovskyi, Kyiv, Alterpres, 2012, 288 p.
85. Ryzhova I.S. Filosofiia dyzainu. Teoretyko-metodolohicni zasady: monohrafiia, Zaporizhzhia, ZNTU, 2006, 544 p.
86. Romenets V.A. Psykholohiia tvorchosti: navch. posibnyk, Kyiv, Lybid, 2004, 288 p.
87. Sidanych I.L. Dukhovno-moralne vykhovannia u vitchyznianii shkoli (ХХ - pochatok ХХІ stolittia): monohrafiia, Kyiv, NVP Interservis, 2013, 464 p.
88. Sydorenko V.F. Genezis proektnoj kultury' i e'stetika dizainerskogo tvorchestva, Moskva, 1990, 32 p.
89. Slovnyk z dyzainu i erhonomiky: terminolohicnyi slovnyk dlia fakhivtsiv z dyzainu i erhonomiky, inzheneriv, konstruktoriv, studentiv VNZ, V.O. Svirko ta in., Kharkiv, NTMT, 2009, 131 p.
90. Somkin V.V. Dyzain. Tendentsii ta napriamky rozvytky: monohrafiia, Kyiv, Alterpres, 2009, 528 p., il.
91. Somkin S.V. Osnovy proektuvannia ta konstruiuvannia: navch. posibnyk, Kyiv, Alterpres, 2007, 283 p., il.
92. Tarara A.M., Vdovchenko V.V. Kontseptualni ta innovatsiini strukturni rozroblennia dlia profilnoho navchannia starshoklasnykiv v osvitnii haluzi "Tekhnolohii", Molod i rynok, 2011, Vol. 10 (81), pp. 64-68.
93. Tarara A.M., Vdovchenko V.V. Modeliuvannia doboru i realizatsii zmistu navchalnoho predmeta "Tekhnolohii" v zahalnoosvitnii shkoli na zasadakh proektno-Tekhnolohichnoho pidkhodu, Proektna diialnist uchniv u systemi kompetentnisno spriamovanoi sotsialnoi i zhyttievoi praktyky v 11-richn. shk. ta pozashk. osviti, Kamianets-Podilskyi, Aksioma, 2014, Part. 2, pp. 163-168.
94. Tekhnichna estetyka. navch. kurs: [elektronnyi resurs], rezhym dostupu: http://studentam.net.ua/content/view/4215/83/.
95. Ukrainskyipedahohichnyi slovnyk, za red. S.U. Honcharenka, Kyiv, Lybid, 1997, 376 p.
96. Ukrainsko-anhliiskyi pedahohichnyi slovnyk, uklad. T.K. Polonska, Kyiv, Pedahohichna dumka, 2008, 448 p.
97. Filosofskyi entsyklopedychnyi slovnyk, redkol.: V.I. Shynkaruk (holova) ta in., Kyiv, Abrys, 2002, 742 p.
98. Fursa О. О. Stanovlennia dyzain-osvity v Ukraini ta zarubizhzhi: istoryko-porivnialnyi aspekt, Etnodyzain: ievropeiskyi vektor rozvytku i natsionalnyi kontekst, Poltava, PNPU im. V.H. Korolenka, 2015, Part 1, pp. 86-92.
99. Fursa О. О. Tendentsii rozvytky dyzain-osvity v Ukraini: monohrafiia, Kyiv, Luhansk, Noulidzh, 2012, 448 p.
100. Shevchenko H.P. Dukhovnist i tsinnosti zhyttia, hol. red. H.P. Shevchenko, Dukhovnist osobystosti: metodolohiia, teoriia i praktyka, Luhansk, Skhidnoukr. nats. un-t im. V. Dalia, 2004, Vol. 5, pp. 3-15.
101. Shpara P. Е. Texnicheskaya e'stetika i osnovy' xudozhestvennogo konstruirovaniya, Kiev, Vy'sshaya shkola, 1989, 247 p.
102. Shcholokova О. P. Katehoriia dukhovnosti u mystetskii osviti: kompetentnisnyi aspekt, Estetyka i etyka pedahohichoi dii, 2011, Vol. 1, pp. 127-136.
103. OXFORD: Velyka entsyklopediia shkoliara, Kyiv, Pero, 2013, 664 p., il.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз проблеми професійного становлення студента в сфері образотворчого мистецтва. Дослідження ціннісно-мотиваційної компетентності. Когнітивний компонент професійного становлення. Ефективність використання національного компонента у фаховій підготовці.
курсовая работа [60,8 K], добавлен 28.10.2011Етапи розробки концепції художньо-естетичного виховання дітей і молоді в сучасних навчальних закладах. Порядок формування комплексної Програми формування художньо-естетичної культури населення. Методика підготовки методичних рекомендацій за даною темою.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 09.05.2011Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Проведення уроків мистецтва з використанням театралізованих сюжетно-рольових ігор. Розвиток у дітей художнього мислення, творчих здібностей, уяви, фантазії. Формування елементів художньо-естетичного і соціокультурного досвіду. Специфіка уроку-вистави.
доклад [26,8 K], добавлен 08.04.2016Розвиток естетичної культури підростаючого покоління. Значення творчості та пізнавальної діяльності в вихованні школярів. Роль школи, сім’ї і суспільства в художньо-естетичному вихованні дитини. Дослідження психолого-фізіологічних особливостей учнів.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 11.08.2014Вивчення структури і основних компонентів системи освіти в Україні. Аналіз організаційних засад діяльності загальноосвітніх навчально-виховних закладів, методів управління шкільною справою. Поняття про альтернативні школи. Нові типи навчальних закладів.
презентация [5,6 M], добавлен 17.03.2014Методологічна парадигма та особливості розвитку гендерних досліджень. Перспективи впровадження гендерної освіти в Україні. Дослідження впливу гендерних стереотипів на процес соціалізації дитини. Висвітлення проблем спільного та роздільного навчання.
дипломная работа [117,2 K], добавлен 30.10.2013Особливості художньо-естетичного виховання в молодшому шкільному віці. Шляхи і засоби художньо-естетичного виховання. Ритм як складова музично-ритмічного виховання. Використання музично-ритмічних вправ в початкових класах та позакласній виховній роботі.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 14.12.2012Профільне навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. З історії профілізації вітчизняної старшої школи. Зарубіжний досвід організації профільного навчання у старшій школі. Особливості вивчення математики у профільних класах в сучасних умовах. Поглибл
дипломная работа [244,0 K], добавлен 13.11.2004Художньо-естетичне виховання особистості як психолого-педагогічна проблема. Система освіти і місце позашкільної роботи в ній. Експериментальна перевірка та результати ефективності діяльності студії раннього естетичного розвитку дошкільників "Равлик".
магистерская работа [190,5 K], добавлен 10.01.2013Етапи творчої розробки технічного художньо-конструкторського проекту. Ескізування, предметне моделювання або макетування в навчальному процесі. Функції проектних досліджень у дизайні. Ціль інформації в процесі художньо-конструкторської діяльності.
реферат [21,4 K], добавлен 18.10.2010Сутність культурного підходу до навчання. Сучасний стан астрономічної освіти з точки зору культурологічного підходу. Астрономічна культура як невід’ємна складова сучасної людини. Дослідження стану сучасної астрономічної освіти у загальноосвітніх закладах.
дипломная работа [198,2 K], добавлен 09.06.2009Методологічні аспекти атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Особистісні професійно-значущі якості директора загальноосвітньої школи. Менеджмент освіти. Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 03.02.2015Труднощі, які виникають у першокласників у процесі оволодіння навичками техніки письма (каліграфічними, графічними, орфографічними). Нетрадиційний урок як творчість, самобутність, мистецтво вчителя. Методика введення в урок ігор чи ігрових моментів.
реферат [17,8 K], добавлен 19.02.2011Науково-теоретичні основи формування художньо-конструктивного мислення у школярів. Сутність та етапи формування українського національного одягу. Особливості використання галицького побутового костюма на уроках образотворчого мистецтва, результативність.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 24.09.2009Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх навчально-виховних закладів. Роль дендрарію у виховному процесі. Квітковий годинник, вивчення біологічних ритмів живих організмів. Дослідження різноманіття рослинного світу Чернігівщини.
реферат [18,9 K], добавлен 21.09.2010Аналіз музичних творів як наукова проблема. Сутність художньо-педагогічного аналізу творів на уроках музики у школі. Вікові особливості молодших школярів. Методичні рекомендації щодо проведення художньо-педагогічного аналізу творів у початковій школі.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 13.05.2012Історія становлення дизайну та функціональна роль творчого складу мислення у становленні особистості. Інтеграція мистецтва в розвиток художньо-естетичної культури школярів. Культурно-естетичне значення дизайну одягу для підготовки майбутніх педагогів.
дипломная работа [117,2 K], добавлен 12.10.2010Цілі і задачі дослідницької діяльності в сучасній освіті, навчальне та наукове дослідження. Організація індивідуальної роботи з дітьми за рамками базисного навчального плану. Розходження дослідницької і проектної діяльності, розрізнення творчих робіт.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 30.05.2010Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014
