Роль практических работ при формировании геометрических понятий на уроках математики в начальной школе
Основная характеристика развития внимания у учащихся начальных классов. Возрастные особенности воспитания младших школьников на этапе формирования геометрических представлений. Исследование общих вопросов методики изучения элементов наглядной геометрии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.02.2018 |
| Размер файла | 159,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таким образом, выполнение детьми творческих, практических заданий играет важную роль в формировании геометрических понятий у школьников младших классов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, сегодня математика как живая наука с многосторонними связями, оказывающая существенное влияние на развитие других наук и практики, является базой научно-технического прогресса и важной компонентой развития личности. Важной задачей математического образования должно быть развитие умения математически осознанно исследовать явления реального мира.
Одной из основных целей изучения математики является формирование и развитие мышления человека, прежде всего, абстрактного мышления, способности к абстрагированию и умения "работать" с абстрактными, "неосязаемыми" объектами. В качестве одного из основополагающих принципов новой концепции в "математике для всех" на первый план выдвинута идея приоритета развивающей функции обучения математике. В соответствии с этим принципом центром методической системы обучения математике становится не изучение основ математической науки как таковой, а познание окружающего человека мира средствами математики и, как следствие, к динамичной адаптации человека к этому миру, к социализации личности.
Учитывая задачи, намеченные программой, при изучении геометрического материала, следует широко использовать разнообразные наглядные пособия. Это демонстрационные, обще классные модели геометрических фигур, изготовленных из цветного картона или плотной бумаги, плакаты с изображением фигур, с диаграммами, чертежи на доске, диафильмы. Кроме того, требуется наглядные пособия - такой раздаточный материал, как полоски бумаги, палочки различной длины, вырезанные из бумаги фигуры и части фигур. При изучении отдельных тел, полезно с детьми изготовить наглядные самодельные пособия. При обучении в школе необходимо опираться на имеющийся опыт детей, уточнять и обогащать их представления.
При формировании понятий могут использоваться различные творческие задания. Это может быть написание сказки, стихотворений, различные поделки, рисунки, математические газеты и т.д. Работа по составлению словариков, несомненно, носит творческий характер. Детям этот вид работы нравится. Они выступают как авторы, сами создают образы, используют свои ассоциации. На наш взгляд, такой вид работы, как составление геометрических словариков, помогает сформировать понятия, развивает творческое мышление младших школьников, способствует формированию познавательного интереса на уроках математики.
Таким образом, выполнение детьми творческих, практических заданий играет важную роль в формировании геометрических понятий у школьников младших классов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальных классах: Учебное пособие для учащихся школ.отд-ний пед.училищ по спец. №2001/Под ред. М.А. Бантовой, М.А. Бельтюкова - 3-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1998.
2. Берлянд И.Е. Загадки и числа: воображаемые уроки в 1-м классе: пособие для учителя. - М.: Академия, 1996.
3. Бетелева Т.Г., Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А. Сенсорные механизмы развивающегося мозга. М., 2004.
4. Вернье Ж. Ребенок, математика и реальность: проблемы преподавания математики в начальной школе. - М.: Ин-т психологии РАН, 1998.
5. Волкова С.И. Математика и конструирование в 1 классе: кн.для учителя. - М.: Просвещение, 1993.
6. Волкова С.И. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики в 1 классе: пособие для учителя четырехлетн.нач.шк. - М.: Просвещение, 1994.
7. Волкова С.И. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики во 2 классе: пособие для учителя четырехлетн.нач.шк. - М.: Просвещение, 1995.
8. Груденов Я.И. Психолого - дидактические основы методики обучения математики. - М.: Педагогика, 1987.
9. Детская психология: Учеб. пособие/Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, А. Н. Белоус и др. : под. Ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько - Мн. : Университетское, 2001.
10. Епишева О.Б. Учить школьников учиться математике: формирование приемов учебной деятельности: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1990.
11. Зильберг Н.И. Урок математики в 4-м классе./Осин.пед.училище. - Оса: Россиани, 1993.
12. Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1985.
13. Истомина Н.Б. Методика преподавания математики в начальной школе. Вопросы частной методики. - М.: Просвещение, 1986.
14. Карп А.П. Даю уроки математики…: кн.для учителя: из опыта работы. - М.: Просвещение, 2003.
15. Костицын В.Н. Моделирование на уроках геометрии: теория и методические рекомендации. - М.: Владос, 2000.
16. Корчемлюк О.М. Развитие памяти и внимания в начальных классах. М.: Начальная школа,1994.
17. Лейкина Т.Н. Научиться продумывать!: метод.приемы, материалы для уроч. и внеуроч.работы, содействующие развитию творческих способностей школьников в процессе обучения математике. - Санкт-Петербург.гос.ун-т пед.мастерства, 2003.
18. Методика преподавания математики в начальных классах. Вопросы частной методики: учеб.пособие. - М.: Просвещение, 1986.
19. Моро М.И. Математика в 4-м классе: пособие для учителя нач.шк. - М.: Просвещение, 1986.
20. Моро М.И. Математика во 2-м классе: пособие для учителя трехлетн.нач.шк. - М.: Просвещение, 1990.
21. Моро М.И. Средства обучения математике в начальных классах: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1981.
22. Мухина В.С. Детская психология: [Учеб. Для пед. ин-тов] / Под ред. Л.А. Венгера - М.: Просвещение, 2002.
23. Пчелко А.С. Математика в 4 классе: пособие для учителя нач.шк. - М.: Просвещение, 1988.
24. Пчелко А.С. Основы методики начального обучения математики. М.: Просвещение, 1965.
25. Практикум по методике преподавания математики в средней школе. Под ред. Мишина В.И. - М.: Просвещение, 1993.
26. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. - М., 2001.
27. Рыжик В.И. 25000 уроков математики: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1993.
28. Уткина Н.Г. Изучение трудных тем по математике в 1-4 классах: из опыта работы учителей г. Москвы: сборник. - М.: Просвещение, 1982.
29. Тесленко И.Ф. Методика преподавания планиметрии: метод.пособие - Киев,: Рад.шк., 1986.
30. Чилингирова Л.К. Играя, учимся математике: пособие для учителя. - М.: Просвещение,1993.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Возрастные особенности развития младших школьников на этапе формирования геометрических представлений. Практическая разработка методики изучения учениками площади геометрических фигур и единиц ее измерения на уроках математики в начальной школе.
курсовая работа [559,5 K], добавлен 26.01.2011Рассмотрение особенностей формирования геометрических представлений у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости. Анализ процесса изучения геометрического материала в специальной (коррекционной) школе посредством использования упражнений.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 23.04.2015Практическая деятельность учащихся при изучении геометрии. Этапы изучения измерений геометрических величин в школьном курсе математики, направления и примеры их использования и реализации. Сравнительный анализ учебных пособий по геометрии для 7-9 классов.
дипломная работа [9,4 M], добавлен 25.04.2011Специфика изучения геометрического содержания в авторских программах по математике в начальных классах. Характеристика способов формирования геометрических представлений у детей школьного возраста с использованием моделирования на уроках по математике.
курсовая работа [753,4 K], добавлен 04.12.2016Развитие речи учащихся на уроках математики через устные упражнения. Диагностика уровня сформированности диалогической речи младших школьников на уроках математики. Исследование развития диалогической речи на уроках математики в начальной школе.
дипломная работа [527,4 K], добавлен 19.12.2022Психолого-педагогические аспекты развития логического мышления школьников младших классов. Особенности психологического развития учеников начальных классов. Современный урок математики в начальной школе и его роль в развитии логического мышления детей.
дипломная работа [303,8 K], добавлен 09.09.2017Общая характеристика исследований в области формирования представлений о смысле арифметических действий у учащихся начальных классов. Проблема формирования вычислительных навыков у младших школьников. Задачи-ситуации и их использование на уроках.
курсовая работа [324,1 K], добавлен 26.01.2013Исследование методики преподавания математики в начальной школе. Дидактическая игра и ее роль на уроках математики. Характеристика основных методов и приемов формирования вычислительных навыков младших школьников. Особенности дидактических игр "Спектра".
дипломная работа [1,3 M], добавлен 09.09.2017Сущность, цель и задачи процесса воспитания орфоэпической культуры младших школьников на уроках чтения, требования к нему среди учащихся начальных классов в национальной школе. Трудности и причины ошибок учащихся-дагестанцев в процессе воспитания.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 13.01.2014Особенности формирования временных представлений на уроках математики в начальной школе. Характеристика величин, изучаемых в начальной школе. Знакомство с методикой формирования временных представлений в начальном курсе математики УМК "Школа России".
дипломная работа [1,5 M], добавлен 16.12.2011Психолого-педагогические основы развития внимания младших школьников. Анализ опыта использования техники оригами на уроках технологии в начальной школе. Исследование уровня развития внимания у младших школьников. Методика работы в технике оригами.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.09.2017Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012Психолого-педагогические основы развития логического мышления младших школьников. Разработка методики решения проблемы формирования логической грамотности учащихся на уроках математики в начальной школе, примеры решения нестандартных арифметических задач.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 31.03.2012Психологические особенности младшего школьного возраста. Анализ основных учебников математики за второй класс, сформированности геометрических представлений у второклассников (констатирующий эксперимент). Организация деятельности младших школьников.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 08.09.2017Путь к экологической культуре у детей младшего школьного возраста. Понятие и характерные особенности экологического воспитания. Формирование основных экологических представлений и понятий у учащихся начальных классов при изучении курса "Окружающий мир".
курсовая работа [43,1 K], добавлен 11.05.2015Процесс развития познавательной деятельности учащихся начальных классов. Технология проблемного обучения. Проблемный метод при изучении математики в начальной школе, его влияние на характер познавательной деятельности учащихся начальных классов.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 27.10.2010Особенности нравственного воспитания учащихся начальных классов средствами художественной литературы, принципы реализации данных задач на соответствующих уроках. Народная сказка как средство нравственного воспитания младших школьников, разработка урока.
реферат [47,6 K], добавлен 29.11.2013Связь нравственности и морали. Особенности формирования нравственных представлений у младших школьников. Содержание нравственного воспитания в современной начальной школе. Формирование нравственных представлений младших школьников в игровой деятельности.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 09.05.2015Игра как условие развития познавательного интереса у младших школьников, особенности и пути его формирования. Разработка комплекса дидактических игр для 1 класса, опытно-экспериментальная работа по их использованию на уроках математики в начальной школе.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 23.01.2014Теоретические основы формирования математических представлений у младших школьников при обучении. Построение современного урока математики в начальной школе. Описание процесса влияния дидактических игр на развитие познавательного интереса к предмету.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 13.10.2017
