Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
Дидактические игры как средство развития памяти старших дошкольников. Педагогические условия развития памяти детей. Использование дидактических игр в различных видах детской деятельности. Организация экспериментальной работы. Приемы запоминания.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.01.2018 |
| Размер файла | 3,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2.2 Организация и проведение работы по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
2.3Анализ результатов экспериментальной работы по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
Выводы
Заключение
Список информационных источников
Приложение А Задание на дипломную работу
Приложение Б Диск с электронными материалами
Приложение В Современная классификация игр по Л.С. Новоселовой
Приложение Г План работы по развитию произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста
Приложение Д Рекомендации родителям по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
Приложение Ж Методическое пособие по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
Наименование образовательной организации: МАДОУ «ЦРР детский сад № 39», старшая группа «Солнышко», воспитатель: Болякина К.А.
Фамилия руководителя ВКР _______________ Анчутина М. П.
Дата выдачи «20» февраля 2017г.
Срок окончания «____» __________ 20 ___г.
РАССМОТРЕНО:
на заседании кафедры педагогики, психологии и частных методик
Протокол №5 от «13» декабря 2016г.
Заведующий кафедры_____ Кейм М.А.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Рекомендации родителям:
«Игры и упражнения, способствующие развитию памяти»
1. «Детектив». Развитие произвольного внимания. Ребенок в течение 15 минут рассматривает 15 картинок, после чего картинки убирают; ребенок должен назвать картинки, которые запомнил.
2. «Пирамида». Развитие кратковременной механической памяти. Взрослый называет ребенку одно слово, ребенок повторяет; потом называет два слова, ребенок повторяет, потом три слова, ребенок повторяет и т.д.
3. «Что ты видел в отпуске?». Взрослый задает ребенку вопросы о происходящих в отпуске событиях.
4. «Следопыт». Взрослый показывает ребенку игрушку и говорит, что спрячет ее сейчас в комнате; ребенок отворачивается; взрослый прячет игрушку, а ребенок должен ее найти.
5. «Одежда». Ребенок должен вспомнить, в каком порядке он надевал предметы одежды утром.
6. «Что ты ел на обед?». Ребенок вспоминает, что ел на обед.
Нарисуй такой же. Взрослый рисует на листе бумаги простой предмет, лист переворачивается, и ребенок должен нарисовать такой же предмет.
7. «Я положил в мешок». Взрослый на глазах ребенка кладет в мешок разные предметы; ребенок должен вспомнить, что лежит в мешке.
8. «Короткий рассказ». Взрослый читает короткий рассказ, ребенок должен повторить его.
9. «Башня». Ребенку показывают схематическое изображение башни, состоящей из множества геометрических фигур. Ребенок должен запомнить эти фигуры и назвать.
10. «Фигурка из палочек». Взрослый выкладывает фигурку из палочек (камушков, веточек, бусинок); ребенок запоминает ее и по памяти выкладывает такую же.
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
План работы по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
|
Дата |
Дидактические игры |
|||
|
Индивидуальные занятия с детьми |
Игровая деятельность под руководством и самостоятельная |
|||
|
Тема и содержание занятия |
Цель, методы |
|||
|
Ноябрь 1 неделя |
Тема 1 Игры в слова Вариант 1,2,3 Задание 1, 2,3 |
Цель: Развитие произвольной слуховой памяти Анализ, деление на группы по 1 общему признаку |
Игра «Помощники». Игра «Я положил в мешок». Игра «Не пропусти слово». |
|
|
Ноябрь 2 неделя |
Тема 2 Зимние снежинки |
Цель: развитие произвольной зрительной памяти Анализ, синтез |
Игра «Составь картинку». |
|
|
Ноябрь 3 неделя |
Тема 3 Игры в слова Вариант 1 Задание 1, 2,3 |
Цель: развитие произвольной слуховой памяти Анализ, сравнение, обобщение |
Игра «Найди такой же» |
|
|
Ноябрь 4 неделя |
Тема 3 Игры в слова Вариант 2 Задание 1, 2,3 |
Цель: развитие произвольной слуховой памяти Анализ, сравнение, обобщение |
Игра «Запомни геометрические фигуры». |
|
|
Декабрь 1 неделя |
Тема 3 Игры в слова Вариант 3 Задание 1, 2,3 |
Цель: развитие произвольной слуховой памяти Анализ, сравнение, обобщение |
Игра «Коврик для куклы». |
|
|
Декабрь 2 неделя |
Тема 4 Игра в слова на разные буквы Задание 1,2,3,4 |
Цель: развитие произвольной слуховой памяти Анализ, сравнение |
Игра «Магазин ковров». |
|
|
Декабрь 3неделя |
Тема 5 Гуляем по зоопарку Задание 1,2,3,4,5 |
Цель: развитие произвольной зрительной и образной памяти Анализ, сравнение, запоминание, проговаривание, вспоминание. |
Игра «Домики». |
|
|
Декабрь 4неделя |
Тема 5 Гуляем по лесу Задание 1,2 |
Цель: развитие произвольной образной памяти Анализ, сравнение, установление смысловой связи |
Игра «Запоминание картинок и предметов» |
|
|
Январь 3 неделя |
Тема 6 Вкус и запах Задание 1,2,3,4,5 |
Цель: развитие образной памяти Сравнение, обобщение |
Игра «Рисование по памяти» |
|
|
Январь 4 неделя |
Тема 7 Разрезная картинка |
Цель: развитие зрительной и образной памяти Сравнение, установление смысловой связи |
Игра «Найди пару». |
|
|
Февраль 1 неделя |
Тема 8 Игра в стихи |
Цель: развитие слуховой и образной памяти Сравнение, обобщение, установление смысловой связи |
Игра «Запомни, назови и нарисуй» |
|
|
Февраль 2 неделя |
Тема 8 Игра со стихами |
Цель: развитие слуховой и образной памяти Установление смысловой связи, сравнение |
Игра «Запомни, назови и нарисуй» |
|
|
Февраль 3 неделя |
Серия игр «Запомни и покажи, запомни и назови» 1. «Найди, кто спрятался» 2. «Найди сходство и различие» 3. «Опиши картинку» |
Цель: развитие произвольной памяти: слуховой, зрительной и образной. |
Игра «Составление картинки по памяти из кусочков». |
|
|
Февраль 4 неделя |
Диагностика развития произвольной памяти |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Знакомство с особенностями развития памяти у дошкольников. Рассмотрение основных видов памяти: двигательная, эмоциональная, образная. Анализ факторов, способствующих сохранению информации. Дидактические игры как ценность в развитии памяти дошкольников.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 01.02.2014Виды, процессы и возрастные особенности развития памяти детей дошкольного возраста. Дидактическая игра как средство развития памяти. Комплексное календарно-тематическое планирование обучения. Результаты повторного исследования уровня развития памяти.
курсовая работа [110,8 K], добавлен 21.05.2015Проблема памяти в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. Выявление уровня развития произвольной памяти у детей дошкольного возраста (констатирующий эксперимент). Подбор системы дидактических игр по развитию произвольной памяти у детей.
дипломная работа [845,1 K], добавлен 21.12.2016Сравнительный анализ процесса памяти у нормально развивающихся дошкольников и у детей с нарушениями речи. Психолого-педагогические условия формирования памяти у дошкольников с нарушениями речи. Система работы по формированию непроизвольной памяти.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 27.11.2012Индивидуальные особенности памяти дошкольников, их развитие в процессе обучения. Изучение игры как средства развития словесной памяти у детей. Методики дидактических игр для развития словесно-логической памяти у детей: Леонтьева А.Н. и "Запомни пару".
курсовая работа [91,7 K], добавлен 07.09.2012Особенности развития зрительной памяти у детей дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности. Критерии и показатели оценки зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста, методика исследования и развитие с помощью дидактических игр.
курсовая работа [90,5 K], добавлен 28.07.2011Психологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста. Методика Урунтаевой и Афонькиной "Изучение уровня развития произвольной образной памяти". Разработка комплекса дидактических игр и упражнений по формированию образной памяти.
дипломная работа [544,8 K], добавлен 13.03.2013Развитие памяти детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Экспериментальная работа в детском саду с программой развития памяти. Уровень осознания мнемических действий на начальном и конечном этапах экспериментальной деятельности.
дипломная работа [69,6 K], добавлен 20.11.2013Физиологическая основа и виды памяти, методы ее развития. Возрастные особенности памяти младших школьников. Диагностика памяти, организация и анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию памяти у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [360,4 K], добавлен 10.11.2010Теоретическое исследование проблемы развития памяти у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Описание средств и определение условий развития памяти дошкольников с ОНР. Применение словесных игр как средства развития памяти у детей с ОНР.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 27.05.2013Понятие внимания в психолого-педагогической литературе. Развитие внимания у детей дошкольного возраста. Содержание работы по развитию внимания с помощью дидактической игры у детей старшего дошкольного возраста. Структура, функции и виды дидактических игр.
курсовая работа [76,9 K], добавлен 09.11.2014Развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием. Качественные особенности развития памяти и протекания мнемических процессов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Занятия предметно-практического блока.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 17.08.2015Способности познавать внешний мир с помощью памяти. Психолого-педагогические особенности и механизмы развития словаря детей. Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей. Первые развернутые формы диалогической речи.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 20.12.2010Обучение приемам логического запоминания детей шестого года жизни посредством компьютерных игр. Развитие памяти у детей дошкольного возраста. Педагогические приемы обучения приемам логического запоминания, анализ результатов экспериментальной работы.
дипломная работа [204,9 K], добавлен 28.07.2011Понятие о дидактической игре. Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей. Методика проведения дидактических игр с детьми старшего дошкольного возраста. Подбор, планирование игр по живой природе. Перспективный план по экологии.
дипломная работа [96,4 K], добавлен 09.08.2010Характеристика умственной активности дошкольников в исследованиях отечественных ученых и педагогические условия ее формирования. Приемы дидактической игры для обеспечения умственного развития детей. Совершенствование речи, запоминания и воображения.
контрольная работа [28,4 K], добавлен 29.07.2010Задачи, содержание и методы словарной работы в детском саду. Дидактические игры и упражнения как средство развития словаря детей дошкольного возраста. Их влияние на улучшение качества лексического строя речи в разных видах деятельности дошкольников.
дипломная работа [351,9 K], добавлен 18.07.2014Понятие о познавательных процессах в психолого-педагогической литературе. Развитие психики у детей дошкольного возраста. Дидактические игры и их роль в развитии детей дошкольного возраста. Развитие познавательной активности посредством дидактической игры.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 04.09.2014Особенности усвоения обобщающих слов детьми дошкольного возраста. Раскрытие содержания дидактической игры как средства ознакомления детей с обобщающими словами. Проведение экспериментальной работы по развитию речи детей средствами дидактических игр.
курсовая работа [271,9 K], добавлен 23.06.2015Понятие фонетико-фонематического недоразвития речи. Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста. Подбор методик по изучению уровня развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 08.09.2014
