Влияние религиозного образования на формирование духовно-ценностных ориентаций молодежи

Критерии

Уровень сформированности

Пороговый

Углубленный

Продвинутый

1 балл

2 балла

3 балла

Способность проводить теоретический анализ психолого-педагогической литературы (ПК-33)

Знает современные

методы анализа научной литературы

Знает методы анализа научной литературы в целомили отдельные методы анализапсихолого-педагогической литературы

?

Знает основные современные методы анализа психолого-педагогической литературы

?

Знает различные методы теоретического анализа психолого-педагогической литературы в целом и по отдельным проблемам исследования ?

Умеет использовать методыанализа научной литературы для решения исследовательских задач

Составляет библиографию научного исследования, описывает отдельные публикации некоторых авторов ?

Описывает степень изученности исследования на основе анализа публикаций конкретных авторов

?

Умеет составлять развернутую библиографию научного исследования с описанием степени изученности исследования ?

Владеет способами

анализа научной литературы для решения исследовательских задач

Способен к использованию результатов анализа научной литературы с помощью эксперта

?

Использует в процессе решения практических исследовательских задач отдельные результаты анализа научной литературы

?

Самостоятельно использует результаты анализа психолого-педагогической литературы в процессе решения практических исследовательских задач ?

Способность выделять актуальные проблемы

развития современной системы образования, обучения и развития детей (ПК-34)

Знает основные актуальные проблемы

развития современной системы образования, обучения и развития детей

Знает типичные проблемы развития современной системы образования, обучения и развития детей

?

Знает отдельные актуальные проблемы развития современной системы образования, обучения и развития детей ?

Знает и умеет определять взаимосвязи проблем развития современной системы образования, обучения и развития детей ?

Умеет выделять актуальные проблемы

развития современной системы образования, обучения и развития детей

Способен выделять отдельные проблемы развития современной системы образования, обучения и развития детей при помощи научного руководителя

?

Способен профессионально выделять проблемы развития современной системы образования, обучения и развития детей и осмыслять их при взаимодействии с научным руководителем

?

Способен профессионально выделять актуальные проблемы развития современной системы образования, обучения и развития детей и осмыслять их

?

Владеет способами трансформации актуальных проблемразвития современной системы образования, обучения и развития детей в исследовательские проблемы

Соотносит актуальные проблемы системы образования с исследовательскими проблемами, но затрудняется в самостоятельном определении их значимости

?

Демонстрирует владение отдельными способами трансформации актуальных проблемразвития современной системы образования, обучения и развития детей

?

Самостоятельно выделяет актуальные проблемы системы образования и преобразовывает в исследовательскую проблему

?

Способность представлять научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества (ПК-40)

Знает стандарты и

форматы профессионального сообщества в области представления результатов исследования

Знает отдельные стандарты и форматы профессионального сообщества в области представления результатов исследования

?

Характеризует стандарты и форматы профессионального сообщества в области представления результатов исследования

?

Анализирует и критически характеризует стандарты и форматы профессионального сообщества в области представления результатов исследования

?

Знает основы презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

Знает отдельные основы презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

?

Характеризует основы презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

?

Называет критерии эффективности и типичные затруднений презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества ?

Умеет представлять научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

Умеет представлять научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества в рамках отдельных учебных занятий

?

Выстраивает процедуру представления научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества в рамках отдельных учебных занятий, практики или научно-исследовательского семинара ?

Регулярно представляет научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества в процессе внеучебной деятельности

?

Владеет приемами презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

Демонстрирует владение отдельными приемами презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

?

Демонстрирует владение приемами презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

?

Подбирает и комбинирует приемы презентации научному сообществу исследовательских достижений в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

?