Педагогическое сопровождение адаптации студентов к культурно-образовательной среде вуза
Особенности и потенциал образовательной среды вуза, значимые для осуществления адаптации студентов. Показатели результативности системы педагогического сопровождения адаптации. Идеи средового подхода в образовании. Концепции педагогического моделирования.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.03.2018 |
| Размер файла | 126,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Приложения содержат разработку методических материалов по исследуемой проблеме.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНО
1. Гингель Е.А. Культура и развитие: актуальное решение вопроса адаптации первокурсников к среде вуза [Текст] / Е.А. Гингель // Вестник Государственного университета управления. - № 7(17). - Москва, 2008. - С. 258-261 [0,4 п.л.].
2. Гингель Е.А. Диалог как фактор адаптации первокурсников [Текст] / Е.А. Гингель // Высшее образование в России. - № 9. - Москва, 2007. - С. 158-160 [0,4 п.л.].
3. Гингель Е.А. К вопросу о языковой социализации студентов [Текст] / Е.А. Гингель // Вестник РГТЭУ - № 3. - Москва, 2006.- С. 178-181 [0,32 п.л.].
4. Гингель Е.А. К вопросу о необходимости педагогического сопровождения студентов-первокурсников вуза в период адаптации [Текст] / Е.А. Гингель // Альманах современной науки и образования (Педагогика, психология, социология и методика их преподавания). - Тамбов: Грамота, 2007. - №5 (5). - С. 55-57 [0,25 п.л.].
5. Гингель Е.А. Система педагогического сопровождения адаптации студентов к культурно-образовательной среде вуза [Текст] / Е.А. Гингель // Альманах современной науки и образования (Педагогика, психология, социология и методика их преподавания). - Тамбов: Грамота, 2011. - №1 (44). - С. 96-98 [0,25 п.л.].
6. Гингель Е.А. К проблеме адаптации студентов первого курса к культурно-образовательной среде вуза [Текст] / Е.А. Гингель // Модернизация профессионального образования: проблемы, поиски, решения : Материалы 4-ой Всероссийской НПК - Омск: ОмГПУ, 2006. - С. 112-114 [0,2 п.л.].
7. Гингель Е.А. Культурно-образовательная среда вуза как условие адаптации студентов-первокурсников [Текст] / Е.А. Гингель // Культура и интеллигенция меняющихся регионов России: XX век. Интеллектуальные диалоги: XXI век. Россия-Сибирь-Казахстан : Материалы VI Всероссийской НПК. - Омск, 2006. - С. 208-211 [0,2 п.л.].
8. Гингель Е.А. Особенности учебно-воспитательной деятельности преподавателей кафедры гуманитарных дисциплин по адаптации первокурсников [Текст] / Е.А. Гингель // Человек и мир человека : сборник статей Всероссийской НПК. - Рубцовск, 2006. Вып. 3, Часть 2. - С. 30-35 [0,36 п.л.].
9. Гингель Е.А. Роль культуры в адаптации первокурсников [Текст] / Е.А. Гингель // Инновации общего и профессионального образования: сборник материалов международной НПК. - Челябинск: ЧГПУ, 2006. - С. 318-322 [0,3 п.л.].
10. Гингель Е.А. Активные методы и формы обучения как условие адаптации студентов [Текст] / Е.А. Гингель // IV Омские торгово-экономические чтения: Сборник материалов международной НПК.- Омск, РГТЭУ, 2007.- С. 328-330 [0,28 п.л.].
11. Гингель Е.А. К вопросу о педагогическом сопровождении первокурсников в воспитательном процессе в период адаптации [Текст] / Е.А. Гингель // Развитие личности в поликультурном славянском образовательном пространстве: материалы конференции, проводимой в рамках международного конгресса «VI Славянские педагогические чтения». Часть 2. - Москва: Педагогика, 2007. - С. 20-25 [0,36 п.л.].
12. Гингель Е.А. Стратегии адаптации: приспособление или развитие? [Текст] / Е.А. Гингель // Проблемы повышения качества и эффективности профессионального образования : Международная НПК, IX Cибирская школа молодого учёного. - Томск: ТГПУ, 2007. - С. 173-175 [0,4 п.л.].
13. Гингель Е.А. Влияние интерактивных методов обучения на формирование речевой и коммуникативной культуры студента [Текст] / Е.А. Гингель // Шихобаловские чтения: опыт, проблемы и перспективы развития потребительского рынка в регионе: материалы Всероссийской НПК, Часть 2. - Самара: Самарский институт (филиал) РГТЭУ, 2007. - С. 234-239 [0,34 п.л.].
14. Гингель Е.А. Развитие творческой активности и культуры студентов первого курса в процессе приобщения к научно-исследовательской деятельности [Текст] / Е.А. Гингель // Образование и культура в развитии современного общества: Международная НПК. - Новосибирск: НГПУ, 2009. - С. 45-49 [0,38 п.л.].
15. Гингель Е.А. Проблема сопровождения студентов в период адаптации к культурно-образовательной среде вуза в свете культурологического подхода [Текст] / Е.А. Гингель // Образование и культура в развитии современного общества: Международная НПК. - Новосибирск: НГПУ, 2009.- С. 578-581 [0,4 п.л.].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Процесс педагогического сопровождения при формировании у студентов готовности к брачно-семейным отношениям. Применение проблемного обучения как активной формы развития субъективных свойств личности в рамках ведения диалога между педагогом и студентом.
статья [203,3 K], добавлен 22.01.2015Понятие и уровни структурной организации "образовательной среды", ее влияние на развитие личности. Механизм ее самоорганизации. Типология образовательной среды. Задачи психологического сопровождения личностной и профессиональной самореализации студентов.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 27.01.2014Процесс профессиональной адаптации студентов-выпускников к требованиям производства и рыночных отношений. Модели и технологии формирования социальной активности молодых специалистов в воспитательной среде вуза, создание условий для развития личности.
дипломная работа [146,5 K], добавлен 09.09.2011Процесс адаптации студентов-первокурсников, его основные этапы и назначение, психологические основы, главные возникающие при этом трудности. Исследование процесса адаптации на первых периодах обучения, оценка кардио-респираторной системы студента.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 17.11.2010Основные проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации. Разработка и характеристика методических рекомендаций для родителей по различным проблемам адаптации детей к дошкольным образовательным организациям.
дипломная работа [129,5 K], добавлен 24.12.2017Модель естественнонаучной подготовки в компьютерной обучающей среде. Методика компьютерного сопровождения учебных занятий, направленная на развитие творческой активности студентов при проведении лабораторного практикума с элементами автоматизации.
автореферат [493,7 K], добавлен 13.10.2008Особенности культуры мира в поликультурном образовательном пространстве. Особенности современного студенчества и его субкультуры. Приобщение к духовно-нравственным ценностям культуры мира как форма социально-педагогического сопровождения студентов.
дипломная работа [79,0 K], добавлен 09.03.2013Проблема адаптации первоклассника к школе в научной литературе. Семья как институт социализации и социальная ситуация развития ребёнка в период его адаптации к школе. Организации процесса сопровождения адаптации первоклассников к условиям школы в России.
дипломная работа [199,8 K], добавлен 24.01.2018Исследование умственного и личностного развития детей в условиях психологического сопровождения. Оценка уровней учебной мотивации, сформированности мыслительных операций, эмоциональной тревожности, адаптации первоклассников к школе, успеваемости.
дипломная работа [611,5 K], добавлен 02.07.2015Проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза в условиях технологизации образовательного процесса. Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов, особенности самостоятельной работы. Самопрезентация студента вуза.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 19.04.2015Понятие "адаптации" в психолого-педагогической литературе. Характеристика процесса адаптации детей с нормальным и нарушенным развитием. Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогические условия их адаптации к ДОУ.
дипломная работа [438,7 K], добавлен 13.10.2017Понятие и содержание процесса социальной адаптации, этапы и особенности ее протекания среди младших подростков, находящихся на подвозе. Факторы образовательной среды и педагогические условия, влияющие на него. Организация работы по социальной адаптации.
дипломная работа [211,0 K], добавлен 21.01.2014Педагогическое сопровождение опекунских семей с религиозными установками. Взаимосвязь успешности педагогического сопровождения опекунских семей с религиозно-сектантской направленностью от уровня профессиональных знаний, толерантности социального педагога.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 08.02.2011Рассмотрение теоретических подходов к изучению индивидуально-личностных факторов профессиональной направленности. Анализ психологических особенностей юношеского возраста. Рассмотрение профессиональной направленности студентов педагогического колледжа.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 18.12.2017Сущность педагогического просвещения родителей. Исследования по проблеме педагогического просвещения родителей в дошкольной образовательной организации. Модель взаимодействия педагогов с родителями по повышению психолого-педагогической компетентности.
дипломная работа [310,3 K], добавлен 09.03.2023- Взаимодействие специалистов ДОУ и семьи как средство адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Особенности адаптации к дошкольному образовательному учреждению детей раннего возраста. Системы взаимодействия специалистов ДОУ и семьи в период адаптации. Особенности поведения детей и соответствующие методики педагогического воздействия на них.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 17.06.2014 Проблема формирования педагогического мастерства преподавателя вуза, типы преподавателей. Особенность педагогической деятельности, связанной со спецификой её объекта, которым является человек. Проблема соотношения творчества педагога и алгоритма действий.
статья [11,9 K], добавлен 08.10.2009Сущность социально-педагогического сопровождения детей раннего возраста. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями при поступлении ребенка в детский сад. Реализация программы по социально-педагогическому сопровождению детей раннего возраста.
дипломная работа [191,6 K], добавлен 05.01.2014Представление психологической структуры личности студентов педвуза общечеловеческими (ощущения, восприятия, мышление, память, воля, эмоции), социально-специфическими (социальные установки), индивидуально-неповторимыми (темперамент, самосознание) чертами.
курсовая работа [454,1 K], добавлен 13.05.2011Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009
