Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Формирование музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза

Формирование музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза

Процесс формирования музыкально-эстетической культуры и ее составляющей – эстетического воспитания. Противоречие между потребностью общества в эстетически культурных, владеющих музыкальной культурой специалистах и отсутствием научного обеспечения.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 27.03.2018
Размер файла 319,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

1

2

4

3

5

4. Введение курса "История мировой музыкальной культуры"(оценочные, проблемные методы; практические методы, творческие задания и пр..

1

3

4

2

5

Сумма рангов

4

6

11

9

15

45

D

-5

-3

2

0

6

-

D2

25

9

4

0

36

74

Проверка значимости W основана на том, что в случае справедливости нулевой гипотезы об отсутствии корреляционной связи статистика m(n-1)W имеет приближенно 2 - распределение с k=n-1 степенями свободы. Так как m(n-1)W=9,87; табличное значение 20.05,4=9,45 и выполняется неравенство m(n-1)W 20.05,4, то коэффициент конкордации значим на 5% уровне. Таким образом, сделан вывод, что существует тесная связь согласованности влияния предложенных нами педагогических условий на формирование музыкально-эстетической культуры студентов.

Обобщение результатов опытно-экспериментальной работы по формированию музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза позволяет сделать вывод, что уровень развития музыкально-эстетической культуры студентов способен повыситься под влиянием вышеназванных педагогических условий.

Итак, результаты экспериментальной работы подтвердили зависимость уровня сформированности музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза от влияния выделенных в нашем исследовании педагогических условий и таким образом подтвердили эффективность вероятностно-структурной модели.

Вместе с тем, выполненное исследование не исчерпывает всех аспектов освещаемой проблемы и в дальнейшем представляется возможной работа в следующих направлениях: преемственность в формировании музыкально-эстетической культуры между школой и вузом; разработка технологии формирования музыкально-эстетической культуры будущих специалистов в учебно-воспитательном процессе вуза и других аспектов.

В плане практической (экспериментальной) деятельности представляется важным рассмотрение вопросов подготовки кураторов студенческих групп к взаимодействию с субъектами воспитательного пространства в процессе формирования музыкально-эстетической культуры студентов.

Основное содержание диссертации отражено в следующих опубликованных работах

Статьи в рецензируемых журналах и изданиях, рекомендованных ВАК.

1. Арштейн, Л.И. Некоторые аспекты формирования музыкально-эстетической культуры в контексте профессиональной подготовки специалистов / Л.И. Арштейн // Вестник Тамбовского государственного университета. Сер.: Гуманитарные науки..-2009. - Вып.10(78) С.277-283

Статьи в научных изданиях:

1. Арштейн, Л.И. Формирование музыкально-эстетической культуры студентов в образовательной среде вуза/ Л.И. Арштейн // Актуальные вопросы современной педагогической науки: материалы Международной заочной научно-практической конференции.19 сентября 2009г./отв.ред. М.В. Волкова.- Чебоксары: НИИ педагогики,2009.-С.16-19

2. Арштейн, Л.И. О необходимости формирования музыкально-эстетической культуры будущих специалистов/ Л.И. Арштейн //Гаудеамус: Псих.-пед.журн.-Тамбов,2009.-№1(15).-С.67-71

3. Арштейн, Л.И. Музыкально-эстетическое воспитание как фактор становления личности будущего специалиста / Л.И. Арштейн //Художественное образование: проблемы, перспективы: материалы Международной научно-практической конференции. 28-30 сентября 2009 г. - Белгород, изд-во БелГУ,2009.-С.16-19

4. Арштейн, Л.И. Музыкально-эстетическая культура студентов как одно из направлений профессиональной подготовки специалистов / Л.И. Арштейн// Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодежи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ: материалы Международной научно-практической конференции.-Кемерово,2009.- С.23-27

5. Арштейн, Л.И. Воспитание музыкой (о некоторых аспектах музыкально-эстетического воспитания студентов в вузе) /Л.И. Арштейн, О.Е. Кучерова //Искусство в отделе регионального образования Министерства просвещения Израиля: материалы конференции Министерства просвещения по внешкольному образованию.- Израиль,2009.- С. 47-51

6. Арштейн, Л.И. Музыкально-эстетическая культура как средство формирования личности студента//Педагогика как наука и учебный предмет: методология, теория, практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции.- Белгород, 2010.-С.13-18

7. Арштейн, Л.И. Формирование музыкально-эстетической культуры студентов вуза как средство духовно-нравственного воспитания / III Межвузовская научно-практическая Интернет-конференции "Воспитательная деятельность педагогического вуза: проблемы и перспективы развития".-Таганрог,2010.- С.52-57

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены