Профессиональная подготовка учителя-исследователя в системе высшего педагогического образования Великобритании
Особенности системы высшего педагогического образования в Великобритании. Практико-ориентированный подход к обучению в британском образовании. Педагогические условия и технологии эффективной профессиональной подготовки британского учителя-исследователя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.03.2018 |
| Размер файла | 139,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
13. Киселева, Н.С. Исследовательская деятельность учителя как ведущий вектор развития британского непрерывного образования [Текст] / Н.С. Киселева // Модернизация современного российского общества: традиции и инновации. Мат. межвуз. науч. конф. - Люберцы: НОУ ВПО «ГСИ», 2011. - 325 с.- С.147-150. (0,3 п.л.).
14. Киселева, Н.С. Исследовательская компетенция как ключевая компетенция британского учителя [Текст] / Н.С. Киселева // Компетентностный подход : сущность и пути реализации в практике образования: сб.ст. / Под ред. С.А. Ермолаевой. - Коломна: МГОСГИ, 2011. - 143 с. - С.64-70. (0,35 п.л.).
15. Киселева, Н.С. Новое в подготовке педагогических кадров в подготовке педагогических кадров в Великобритании: исследовательский аспект [Текст] / Н.С. Киселева // Начало - 10: сб. науч. ст. аспирантов и соискателей / под ред. М.Я. Сорниковой. - Коломна: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, 2011. - 308 с. - С.40-46. (0,3 п.л.).
16. Киселева, Н.С. Тенденции и ценности непрерывного педагогического образования в Великобритании [Текст] / Н.С. Киселева // Единое образовательное пространство как фактор формирования и воспитания личности. Мат. V Всерос. студ. науч.-практ. конф., 14-15 апреля 2011 года. Часть 2. - Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А.Есенина, 2011. - С.11-14. (0,3 п.л.).
17. Киселева, Н.С. Исследовательская деятельность учителя как средство интенсификации учебной автономии при овладении иностранным языком в вузе [Текст] / Н.С. Киселева // Язык: категории, функции, речевое действие: Материалы пятой международ. науч. конф., 19 - 20 апреля 2012 г. Москва-Коломна. - Москва: МПГУ, 2012. - 246 с. - С.58-63. (0,3 п.л.).
18. Киселева, Н.С. Аксиологический компонент подготовки британского учителя-исследователя [Текст] / Н.С. Киселева // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: Мат. IХ Международ. науч. конф., 18-19 августа 2012 г., Мадрид. - М.: МАНПО, 2012. - 584 с. - С.96-99. (0,2 п.л.).
19. Киселева, Н.С. Профессиональное самосовершенствование учителя-исследователя в системе британского непрерывного педагогического образования [Текст] / Н.С. Киселева // Состояние и перспективы развития высшего образования в современном мире: мат. докл. Международ. науч.-практ. конф., Сочи, 12-13 сентября 2012 года / Под ред. академика РОА Г.А. Берулава. - Сочи: Издательство Международного инновационного университета. - 2012.- 524 с. - С.231-235. (0,34 п.л.).
20. Киселева, Н.С. Реализация исследовательской деятельности учителя в условиях современной британской системы высшего педагогического образования [Текст] / Н.С. Киселева // Интеграция науки и практики как механизм эффективного развития современного общества: Мат. международ. науч.-практ. конф. - Воскресенск: Воскресенский филиал НОУ ВПО «РосНОУ», 2012. - 384 с. - С.132-136. (0,21 п.л.).
21. Киселева, Н.С. Россия-Великобритания: ценности исследовательской деятельности учителя [Текст] / Н.С. Киселева // Актуальные проблемы педагогики, социологии, культурологи, экономики и права: Сб.ст. - Люберцы: НОУ ВПО «ГСИ», 2012. - 172 с. - С. 31-33. (0,25 п.л.).
22. Киселева, Н.С. Ценности исследовательской деятельности британского учителя [Текст] / Н.С. Киселева // Начало-11: сб. науч. ст. аспирантов и соискателей / под. ред. М.Я Сорниковой. - Коломна: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, 2012. - 216 с. - С.33-38. (0,3 п.л.).
23. Киселева, Н.С. Социальные аспекты подготовки учителя-исследователя в Великобритании [Текст] / Г.А. Андреева, Н.С. Киселева // Актуальные проблемы социально-педагогической деятельности и практика развития: Мат. международ. науч.-практ. конф, посвящ. проф. Куфаеву Василию Исидоровичу / под общ. ред. И.В. Гороховой, М.Н. Филиппова. - Коломна: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, 2013. - 288 с. - С.7-11. (0,6 п.л.).
24. Киселева, Н.С. Педагогические условия подготовки учителя-исследователя в ходе модернизации педагогического образования в Великобритании [Текст] / Н.С. Киселева // Пути и педагогические условия модернизации современного образования: материалы Международ. науч.-практ. конф. 25-26 октября 2012 года / отв. ред. Л.К. Гребенкина, Н.В. Мартишина; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. - Рязань, 2013. - 424 с. - С.173-176. (0,5 п.л.).
25. Киселева, Н.С. Проблема формирования исследовательской компетенции британских педагогов [Текст] / Н.С. Киселева // Язык: категории, функции, речевое действие: Мат. пятой международ. научн. конф., 18 - 19 апреля 2013 г. Москва-Коломна / под ред. проф. Блоха М.Я. - Москва: МПГУ, 2013. - 206 с. - С.59-63. (0,3 п.л.).
26. Киселева, Н.С. Ценностные основания педагогической деятельности британского учителя-исследователя [Текст] / Н.С. Киселева // Аксиологические приоритеты современного образования: сб. мат. второго регион. науч.-практ. семинара / Под общ. ред. С.С. Савельевой. - Коломна: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, 2013. - 180 с. - С.99-103. (0,3 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблемы становления и развития личностных и профессиональных качеств учителя. Сущность понятия профессионального самовоспитания учителя. Развитие личности учителя в системе педагогического образования. Культура самообразования и самовоспитания учителей.
курсовая работа [395,9 K], добавлен 13.12.2013Подготовка учителя и целевая ориентация педагогического образования. Модели преподавания и изучения предмета "педагогика" будущими учителями. Ознакомление народного учителя с "миросозерцаниями" мировых педагогов. Модель педагогики для трудовой школы.
статья [17,9 K], добавлен 15.08.2013Психология и структура педагогического общения. Коммуникативный аспект педагогического общения. Личность учителя в структуре педагогического образования. Характеристика формальной сторон педагогических стилей. Интерактивные технологии в образовании.
отчет по практике [86,1 K], добавлен 27.11.2014Управление системой образования. Атлантическая модель высшего образования. Качество обучения, система оценивания знаний. Кембридж – выбор возможностей. Система педагогического образования в Англии. Отношение к образованию, достижения британской науки.
реферат [1,2 M], добавлен 08.02.2011Психологические особенности личности учителя физической культуры как субъекта педагогического процесса. Роль учителя в процессе физического воспитания. Закономерности и психологическая модель эффективной деятельности учителя физической культуры.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 13.03.2012Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.
реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Сравнительный анализ содержания общественно-профессиональной оценки программ высшего образования в отечественной и зарубежной теории и практике. Оценка качества программ высшего образования негосударственными аккредитационными организациями в России.
дипломная работа [92,4 K], добавлен 28.06.2017Особенности деятельности педагога-исследователя в начальной школе. Модель образовательного процесса в рамках модуля "Методы педагогического исследования". Педагогические методы и приемы организации учебного процесса. Апробация тематических фрагментов.
дипломная работа [564,1 K], добавлен 25.08.2011Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.
контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010Получение высшего образования за рубежом и в России. Некоторые особенности и положительные черты систем образования Великобритании, США, Франции, Австралии, Канады, Новой Зеландии, Германии, Австрии, Японии. Дании, Нидерландов, Швеции и России.
курсовая работа [85,8 K], добавлен 04.03.2011Понятие и черты педагогического такта, его основная функция - регулирование педагогического процесса с гуманистических позиций. Концепции педагогического такта в трудах А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, Ш.А. Амонашвили. Важные качества личности учителя.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 29.01.2014Цели, структура, состояние и проблемы правового образования в современной школе. Личностные качества и профессиональная компетентность учителя права в системе школьного образования. Традиционные методики и инновационные технологии правового обучения.
дипломная работа [104,3 K], добавлен 18.02.2013Социально-общественный уровень и образование. Становление и развитие системы профессионального образования. История и развитие образования в Башкирии. Понятие о высшем образовании. Первый руководитель высшего педагогического образования в Башкирии.
дипломная работа [41,3 K], добавлен 16.12.2008Понятие высшего образования и его роль в современном обществе. Мотивы учебной деятельности студентов. Функции и принципы высшего образования. Эмпирическое исследование по выявлению у молодых людей мотивов получения высшего профессионального образования.
курсовая работа [176,2 K], добавлен 09.06.2014Проблема информального педагогического образования в России. Дифференциально-психологическая компетентность в области мотивов. Необходимость концептуального осмысления личностно-профессионального развития учителя в процессе информального образования.
статья [24,4 K], добавлен 07.12.2014Модернизация структуры высшего образования в Украине. Адаптация системы образования и профессиональной подготовки к динамическим изменениям конъюнктуры спроса и предложения на мировых рынках труда. Основные цели, задачи и структура Болонского процесса.
контрольная работа [22,7 K], добавлен 06.10.2010Трансформация высшего образования в США в условиях формирования информационной экономики. Влияние экономического развития в период последней трети XX–начала XXI в. на систему американского высшего образования. Характер изменений в высшем образовании.
дипломная работа [87,9 K], добавлен 14.06.2017Общемировой кризис высшего образования. Инертность, приверженность классическим формам и типам образования. Проблемы уровня и качества образования. Суть нынешнего кризиса высшего образования в России. Необходимость перехода к новой парадигме образования.
реферат [39,0 K], добавлен 23.12.2015Система и структура допрофессионального образования в России. Адаптация будущего учителя в системе допрофессионального образования. Многоуровневая система образования в России - как условие функционирования системы допрофессионального образования.
курсовая работа [26,8 K], добавлен 23.10.2002
