Нравственно-волевое воспитание подростков средствами восточного единоборства в системе дополнительного образования (на материале занятий кудо)

Итоговый

ЭГ-1

4%

28%

68%

4%

28%

68%

ЭГ-2

4%

24%

72%

8%

20%

72%

КГ-1

24%

56%

20%

28%

52%

20%

КГ-2

32%

52%

16%

28%

56%

16%

Начальный срез был проведен с целью определения уровня нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов на начало эксперимента. Промежуточный срез проводился по завершении первого этапа технологии нравственно-волевого воспитания для уточнения эффективности педагогических условий, отдельных элементов технологии и отслеживания динамики процесса. Итоговый срез был проведен с целью определения уровня нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов в экспериментальных и контрольных группах после окончания эксперимента. Динамика нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов отражена в рисунках 2-3.

Диагностика сформированности нравственно-волевых качеств осуществлялась с помощью методики Н.Е. Стамбуловой по следующим показателям: целеустремленность, настойчивость, упорство, решительность, смелость, выдержка, самообладание, самостоятельность, инициативность. После определения уровня сформированности каждого нравственно-волевого качества определялся среднеарифметический балл для всей совокупности исследованных нравственно-волевых качеств подростка.

Диагностика сформированности опыта нравственно-волевого поведения осуществлялась с помощью метода экспертных оценок. В качестве экспертов выступали тренеры, учителя и родители спортсменов. Анкеты экспертов содержали признаки проявления в поведении и деятельности подростка следующих нравственно-волевых качеств: дисциплинированности, самостоятельности, настойчивости, выдержки, организованности, решительности, инициативности. Общая оценка проявления каждого качества в поведении подростка определялась как среднеарифметическое, полученное от деления суммы оценок проявления данного качества на число оценивающих. Затем выводилась среднеарифметическая оценка проявления в поведении подростка всех качеств, которая и характеризовала сформированность опыта нравственно-волевого поведения юного спортсмена. Особенность методики состояла в том, что она позволила осуществить диагностику поведения подростка по всем показателям критерия: как в физкультурно-спортивной, так и в учебной, трудовой, общественной деятельности подростков.

Результаты контрольных срезов показали значительный рост количества подростков с высоким уровнем сформированности показателей нравственно-волевой воспитанности в экспериментальных группах в ходе формирующего эксперимента. При этом в контрольных группах увеличение количества подростков с высоким уровнем сформированности нравственно-волевых качеств и опыта нравственно-волевого поведения также наблюдалось, но оно не было таким значительным, как в экспериментальных группах. При этом наиболее существенные различия подростков экспериментальных и контрольных групп отмечены в сформированности таких качеств, как целеустремленность, настойчивость, упорство, самостоятельность и инициативность. Менее значительные различия выявлены в сформированности выдержки, решительности и самообладания, что объясняется большей степенью влияния на формирование данных качеств психофизиологических факторов и свойств нервной системы.

С помощью рангового дисперсионного анализа Фридмана мы провели проверку значимости различий результатов трех срезов в экспериментальных группах, которая подтвердила гипотезу о влиянии на статистические изменения в экспериментальных группах реализации технологии нравственно-волевого воспитания подростков, с учетом комплекса выделенных нами педагогических условий.

Для установления взаимосвязи между выделенными педагогическими условиями и уровнем сформированности показателей нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов был использован корреляционный анализ. Для определения степени линейной зависимости между ними использовался симметричный коэффициент корреляции Пирсона r. Корреляционный анализ, проведенный по результатам итогового среза формирующего эксперимента, показал, что к числу условий, относящихся к доверительному интервалу степени вероятностного влияния на формирование нравственно-волевого потенциала подростков (уровень значимости до 0, 01), принадлежат следующие: создание воспитательных ситуаций, стимулирующих формирование нравственно-волевых качеств; организация деятельности подростков, направленной на формирование опыта нравственно-волевого поведения. Влияние остальных условий на уровень нравственно-волевой воспитанности подростков выявлено на уровне до 0, 05. Корреляция представлена высокими (0, 7< | r | >0, 9) и очень высокими (0, 9< | r | >1, 0) значениями. Анализ подтверждает зависимость уровня нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов от влияния определенных нами педагогических условий.

Таким образом, результаты контрольных срезов показали значительный рост показателей нравственно-волевой воспитанности подростков в экспериментальных группах в ходе формирующего эксперимента. Выявленная зависимость уровня нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов от влияния определенных нами педагогических условий подтверждает эффективность модели и технологии нравственно-волевого воспитания подростков средствами восточного единоборства кудо.

Следовательно, поставленную в работе цель считаем достигнутой, а само исследование - завершенным. Вместе с тем, дальнейшего исследования требует изучение воспитательных возможностей восточного единоборства кудо для формирования толерантности; готовности допризывной молодежи к военной службе; утверждения норм здорового образа жизни; требуют изучения проблемы нравственно-волевого воспитания различных возрастных групп школьников и молодежи, что позволит максимально эффективно использовать воспитательный потенциал восточного единоборства.

ЛИТЕРАТУРА

Основное содержание исследования отражают публикации в ведущих рецензируемых научных журналах по перечню ВАК:

1. Сен, В.Д. Нравственно-волевое воспитание подростков средствами спортивного единоборства кудо /В.Д. Сен// Вестник Тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. - Тамбов, 2008. - №8. - С. 122-126. (0, 3 п.л.)

2. Сен, В.Д. Технология нравственно-волевого воспитания подростков средствами спортивной дисциплины кудо / Сен В.Д. // Вестник Поморского университета. Серия: гуманитарные и социальные науки. - Архангельск, 2008. - №11. - С. 277-280. (0, 3 п.л.)

а также следующие публикации автора:

3. Сен, В.Д. Взаимодействие институтов социума как организационный фактор оптимизации нравственно-волевого воспитания детей в системе дополнительного образования (на материале секции кудо) / Сен В.Д. // Взаимодействие образовательных учреждений и институтов социума в обеспечении эффективности, доступности и качества образования региона: материалы X Международного образовательного форума: в 2ч. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - Ч. II. - С. 75-79. (0, 2 п.л.)

4. Сен, В.Д. Нравственно-волевое и физическое воспитание школьников средствами спортивного единоборства кудо / В.Д. Сен // Формирование интеллектуально-нравственной культуры учащихся: сборник научно-методических статей по результатам опытно-экспериментальной работы в лицее №32 г. Белгорода. Выпуск III / Под ред. Проф. И.Ф. Исаева. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - С. 43-46. (0, 3 п.л.)

5. Сен, В.Д. Нравственно-волевое воспитание подростков в учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности / В.Д. Сен // Духовно-нравственное воспитание: прошлое, настоящее, будущее: материалы историко-педагогических чтений (Белгород, 5 декабря 2006г.) / отв. ред. И.Ф. Исаев, А.М. Болгова. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 225-228. (0, 3 п.л.)

6. Сен, В.Д. Воспитание нравственно-волевых качеств подростков в секции кудо, как инструмент формирования нравственной устойчивости личности / В.Д. Сен // Проблемы воспитания нравственной устойчивости несовершеннолетних к отрицательным влияниям среды: материалы научно-практической конференции, посвященной памяти профессора И.П. Прокопьева. Белгород, 16 ноября 2006г. - Белгород: Изд-во ООО «ГиК», 2006. - С. 225-230. (0, 4 п.л.)

7. Сен, В.Д. Нравственно-волевое воспитание подростков средствами спортивного единоборства кудо на территории России и Украины / В.Д. Сен // Современные направления теоретических и прикладных исследований 2007: сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции. Одесса, 15-25 марта 2007г. Том 9. Педагогика, психология и социология. - Одесса: Черноморье, 2007. С. 19-23. (0, 3 п.л.)

8. Сен, В.Д. Мониторинг нравственно-волевой воспитанности юных спортсменов, как условие профилактики нравственной неустойчивости к отрицательным влияниям микросреды / В.Д. Сен // Проблема профилактики нравственной неустойчивости несовершеннолетних к отрицательным влияниям микросреды: материалы регионального научно-практического семинара, посвященного памяти профессора И.П. Прокопьева. Белгород, 23 октября 2007г. - Белгород: Изд-во ООО «ГиК», 2007. - С. 128-131. (0, 3 п.л.)

9. Сен, В.Д. Мониторинг нравственно-волевой воспитанности подростков-спортсменов / В.Д. Сен // Духовно-нравственное воспитание: прошлое, настоящее, будущее: материалы историко-педагогических чтений (Белгород, 15 ноября 2007г.) / отв. ред. И.Ф. Исаев, А.М. Болгова. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2007. - С. 124-127. (0, 3 п.л.)

10. Сен, В.Д. Изучение эффективности нравственно-волевого воспитания юных спортсменов / В.Д. Сен // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 210-летию Герценовского Университета и 10-летию психолого-педагогического факультета. - Спб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - С. 150-152. (0, 2 п.л.)

Размещено на Allbest.ru