Формирование информационно-технологической компетентности студентов в образовательном процессе педагогического колледжа
Сущность информационно-технологической компетентности будущего учителя, ее структура и критерии сформированности. Организационно-педагогические условия ее формирования в образовательном процессе колледжа, а также анализ их практической эффективности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.04.2018 |
| Размер файла | 41,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Выявлена сущность понятия «информационно-технологическая компетентность учителя»: это особая составляющая личности, отражающая ее способность и готовность повышать эффективность разнообразных видов деятельности за счет целесообразного и творческого использования информационных технологий, осознанное стремление непрерывно совершенствовать свой опыт по их использованию и расширять его границы.
Описана структура информационно-технологической компетентности, мотивационно-ценностный, когнитивный и деятельностный компоненты которой наполнены новым содержанием и характеризуются соответственно: наличием мотивов, побуждающих к использованию информационных технологий; стремлением к осознанному усвоению знаний об информационных технологиях и приемах их использования в разнообразных видах деятельности; способностью и готовностью к эффективному и творческому использованию информационных технологий в разнообразных видах деятельности.
Определены критерии сформированности информационно-технологической компетентности студентов: мотивационно-ценностный, когнитивный и деятельностный, их показатели, диагностируемые в деятельности студентов, и уровни сформированности данной компетентности: низкий, средний, высокий.
Выявлены теоретически и подтверждены в опытно-экспериментальной работе организационно-педагогические условия, способствующие эффективному формированию информационно-технологической компетентности студентов в образовательном процессе педагогического колледжа:
разработка и реализация программы, направленной на обеспечение методической готовности преподавателей колледжа к формированию информационно-технологической компетентности студентов;
осуществление содержательных и организационных преобразований информационно-образовательной среды (обновление содержания учебных дисциплин; элективные курсы; электронная библиотека; локальный сайт; клуб любителей информатики) педагогического колледжа, обеспечивающих ее обогащение;
организация проектно-творческой деятельности студентов с использованием информационных технологий.
Установлена положительная динамика по всем компонентам, характеризующим информационно-технологическую компетентность студентов, достигнутая в результате реализации научно обоснованных организационно-педагогических условий.
Обобщенный теоретический материал может быть использован для изучения других аспектов проблемы формирования информационно-технологической компетентности личности. В качестве перспективного направления продолжения исследования обозначается выделение и обогащение дополнительных компонентов информационно-образовательной среды образовательного учреждения.
Основное содержание работы отражено в публикациях автора
учитель информационный компетентность колледж
1. Когумбаева, О.П. О формировании информационно-компьютерной компетентности студентов педагогического колледжа [Текст] / О.П. Когумбаева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2008. - №4. - С. 93-100 (0,6 п. л.).
2. Когумбаева, О.П. Технология организации обучения студентов с использованием компьютеризированного учебно-методического комплекса [Текст] / О.П. Когумбаева // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: мат. III Всерос. науч.-практ. конф. - Челябинск, 2004. - Ч. 4. - С. 62-65 (0,2 п. л.).
3. Когумбаева, О.П. К вопросу о разработке электронных средств обучения [Текст] / О.П. Когумбаева // Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике: сб. ст. V Всерос. науч.-техн. конф. / под ред. В.М. Линькова. - Пенза, 2005. - С. 130-132 (0,14 п. л.).
4. Когумбаева, О.П. Формирование компьютерной компетентности будущего учителя начальных классов [Текст] / О.П. Когумбаева // Актуальные проблемы социально-педагогической теории и практики: мат. Всерос. заочн. науч.-практ. конф. / отв. за вып. О.А. Милькевич. - Соликамск, 2006. - С. 21-24 (0,2 п. л.).
5. Когумбаева, О.П. Диагностика сформированности компьютерной компетенции у будущих учителей начальных классов [Текст] / О.П. Когумбаева // Реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов: мат. науч.-практ. конф. 2005-2006 гг. / под ред. Н.А. Пропой. - Абакан: Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2006. - С. 19-22 (0,1 п. л.).
6. Когумбаева, О.П. Электронный учебник как средство реализации индивидуализированного обучения [Текст] / О.П. Когумбаева // Инновационное образование: проблемы, поиски, решения: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Ю.Я. Петрушенко. - Казань: КазГЭУ, 2006. - С. 328-329 (0,2 п. л.).
7. Когумбаева, О.П. Формирование компьютерной компетентности будущих учителей начальных классов в педагогической практике [Текст] / О.П. Когумбаева // Реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов: мат. X науч.-практ. конф. / отв. ред. Н.В. Надеева. - Абакан: Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2007. - С. 79-82 (0,2 п. л.).
8. Когумбаева, О.П. Формирование информационно-технологической компетентности будущих учителей [Текст] / О.П. Когумбаева // Совет ректоров. - 2008. - №8. - С. 72-80 (0,6 п. л.).
9. Когумбаева, О.П. Проблема становления профессиональной компетентности учителя в контексте информатизации образования [Текст] / О.П. Когумбаева // Молодежь. Образование. Карьера: мат. Междунар. науч. конф. / отв. ред. Л.В. Шкерина. - Красноярск, 2008. - С. 136-139 (0,2 п. л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогические основы коммуникативного аспекта педагогической деятельности. Роль межличностных отношений и общения в учебно-воспитательном процессе. Критерии, предпосылки и условия формирования коммуникативной компетентности будущего учителя.
курсовая работа [738,1 K], добавлен 29.04.2014Ценностная основа профессионализма современного учителя, его роль и деятельность в образовательном процессе. Требования к личности учителя начальных классов в рамках ФГОС. Формирование профессиональной компетентности и ценностей будущего специалиста.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 11.11.2016Сущность, содержание и структура, показатели и критерии педагогической культуры студентов и учителей. Возможности ее формирования в учебно-воспитательном процессе вуза. Исследование уровня сформированности культурологической компетенции будущего учителя.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 02.07.2015Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008Методика формирования творческих навыков учителя английского языка в процессе внеклассной работы в образовательном учреждении. Экспериментальная проверка эффективности использования игровых моментов на уроках английского языка в начальной школе.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 28.04.2012Содержание экологического образования и его основные компоненты. Концептуальные основы формирования экологической компетентности студентов. Разработка структурно-функциональной модели и системы формирования экологической компетентности студентов.
дипломная работа [117,3 K], добавлен 06.06.2015Характеристика некоторых категорий детей с ограниченными возможностями. Сравнительный анализ сформированности эмпатии у студентов группы с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего обучения и студентов группы со специализациями.
дипломная работа [85,0 K], добавлен 02.02.2014Рассмотрение понятия "профессионализм". Изучение специфики коммуникативной компетентности как базы социально-педагогической работы. Создание и апробация способов работы преподавателя, позволяющих выполнить составление коммуникативной компетентности.
дипломная работа [106,2 K], добавлен 02.05.2015Изучение причин негативного отношения детей к школе. Анализ практики предупреждения депривации в образовательном процессе. Стратегии педагогической поддержки в работе с учащимися. Тренинговый метод решения проблем формирования родительской компетентности.
дипломная работа [215,6 K], добавлен 08.03.2014Критерии оптимального учебного процесса (по Ю.К. Бабанскому). Уровни педагогического творчества по В.С. Лазареву. Уровни сформированности инновационной деятельности учителя. Показатели педагогических действий, способствующих развитию мышления учащихся.
контрольная работа [29,3 K], добавлен 04.02.2014Подходы к определению и содержание профессиональной компетентности, специфика профессиональной и иноязычной деятельности педагога дошкольного образования. Корреляционный анализ структуры компетентности, психологии труда и профессиональной деятельности.
магистерская работа [174,5 K], добавлен 18.07.2010Психолого-педагогические возможности знакомства дошкольников с цветом на основе использования ИКТ. Понятие информационно–коммуникационных технологий, их роль в образовательном процессе, недостатки и проблемы. Результаты опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 01.12.2010Сущность, особенности и анализ компетентностного подхода в профессиональном образовании в странах Евросоюза, США и России. Организационно-педагогические условия формирования ключевых компетенций в процессе преподавания дисциплин гуманитарного цикла.
доклад [594,4 K], добавлен 06.04.2010Возможности информационно-коммунификационных технологий в современной школе, используемые методы и приемы. Психолого-педагогические основы их использования в образовательном процессе на уроках музыки, принципы и условия максимальной эффективности.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 25.12.2015Формирование понятийного аппарата компетентностного подхода в образовании в исследованиях российских и зарубежных ученых. Конструирование внутрикорпоративной образовательной программы повышения информационно-коммуникативной компетентности педагогов.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 31.03.2018Разработка критериев определения уровня сформированности коммуникативной компетентности через характеристики письменной и устной математической речи. Уровни сформированности коммуникативной компетентности и критерии их определения на уроках математики.
дипломная работа [140,0 K], добавлен 11.04.2012Организация системы управления персоналом при переходе к внедрению системы дистанционного обучения в образовательном процессе. Формирование дополнительных критериев к СДО согласно потребностям педагогического персонала. Локальные нормативные акты.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 05.01.2016Теоретические вопросы изучения педагогической компетентности. Особенности рефлексии, как метакомпетентности. Этапы формирования педагогической компетентности в области рациональной организации учебной деятельности. Повышение профессионального мастерства.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 18.06.2010Глобальная информатизация всех сфер социальной жизни, ее главная цель. Сущность категории "компетентность". Анализ подходов к пониманию информационно-коммуникационной компетентности (ИКК). Содержание и технологии развития ИКК классных руководителей.
диссертация [511,2 K], добавлен 07.09.2012Изучение понятий: инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация, компетенция, ИКТ-компетенция. Разработка методических рекомендаций для формирования информационно-коммуникационно-технологической компетенции у школьников.
дипломная работа [200,9 K], добавлен 01.12.2010
