Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации
Корпоративное обучение специалистов по управлению персоналом. Функции инновационно-ресурсного центра как основы обучающей деятельности корпорации. Организационно-педагогические условия повышения качества подготовки специалистов по управлению персоналом.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.04.2018 |
| Размер файла | 447,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Разработанная модель повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации, включающая следующие составляющие: целевой блок (факторы повышения квалификации, цель, задачи и принципы повышения квалификации), содержательный блок (знания, умения и навыки в рамках профессиональной компетентности специалиста по управлению персоналом, систем ценностей и мотивов специалиста по управлению персоналом, профессионально значимые качества специалиста по управлению персоналом, поведение специалиста по управлению персоналом), технологический блок (средства формирования знаний, умений и навыков, средства формирования системы ценностей и мотивов, средства формирования профессионально значимых качеств и поведения) показала свою эффективность и способствует повышению качества подготовки специалиста по управлению персоналом в корпорации.
4. Выявленные организационно-педагогические условия повышения качества подготовки специалистов по управлению персоналом определяют эффективность функционирования модели повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации:
- создание базы учебных модулей для информационного, научно-методического обеспечения, формирование и проведение программ обмена опытом, обеспечение условий активизации специалистов по управлению персоналом и руководителей в изучении профессионального опыта, в формировании и изучении учебных модулей и дальнейшем применении полученного опыта в профессиональной деятельности;
- разработка и использование тренинговых программ в системе повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в кризисных и резко изменяющихся условиях деятельности корпорации;
- создание и развитие корпоративных средств массовой информации, а также внедрение и использование электронной библиотеки в корпорации.
5. Разработано методическое обеспечение, способствующее повышению качества подготовки специалистов по управлению персоналом в корпорации, включающее в себя инновационно-ресурсный центр во взаимодействии со всеми основными подразделениями корпорации для обеспечения инновационного развития, с использованием всего потенциала корпорации и применением различных форм и методов повышения квалификации специалистов, включая различные программы и модули.
6. В результате внедрения модели повышения квалификации специалистов по управлению персоналом уровень развития компетенции возрос в среднем на 11,5% у специалистов по управлению персоналом экспериментальной группы. Показатель практической эффективности мероприятий по повышению качества подготовки специалистов по управлению персоналом составил 92%, что на 9% выше ожидаемого. Определился устойчивый показатель желания участников перейти из контрольной группы в экспериментальную под воздействием получаемой информации на ежегодных отчетных конференциях по итогам и результатам деятельности за год и от специалистов по управлению персоналом в ходе повышения квалификации о преимуществах профессиональной деятельности, основанной на инновационном подходе и формировании инновационной среды в корпорации;
7. Благодаря организации деятельности инновационно-ресурсного центра расширилась инновационная среда за счет развития инновационного потенциала специалистов по персоналу (количество инновационно активных работников возросло на 35% от изначального количества в 75 человек), повысился интерес и обращения к ресурсам электронной библиотеки и корпоративному средству массовой информации.
8. По результатам опроса для более 95% участников эксперимента содержание и методики повышения качества подготовки специалистов по управлению персоналом оправдали их ожидания и способствовали повышению уровня их квалификации и заинтересованности в дальнейшем развитие своей компетенции по предложенной схеме.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ
1. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалиста по управлению персоналом в современной системе образования [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Вестник Московского университета МВД России. -2009 - №8 - C. 31 - 33.
2. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом как педагогическая проблема [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Туризм: проблемы и перспективы развития: Сборник научных статей. - Петрозаводск: Карельский научный центр Российской академии наук. - 2009г. - С. 88-92;
3. Ляшенко, А.Ю. Корпоративный университет как средство формирования системы непрерывного корпоративного обучения [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Региональные туристские дестинации - территории здорового образа жизни: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2008. - С.61-66;
4. Ляшенко, А.Ю. Политика повышения квалификации руководителей и менеджеров по персоналу в условиях кризиса [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Восьмая студенческая научно-практическая конференция, посвященная памяти В.А. Квартальнова: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2009. - С.3-8;
5. Ляшенко, А.Ю. Роль и значение кадровой службы корпорации в организации образовательного процесса [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Восьмая студенческая научно-практическая конференция, посвященная памяти В.А. Квартальнова: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2010. - С. 9 - 15.
6. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации [Текст]: Методические рекомендации / В.А. Кальней, А.Ю. Ляшенко. - Химки: РМАТ, 2010. - 1, 2 п. л. - (авторство не разделено).
7. Ляшенко, А.Ю. Программно - методическое обеспечение повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в условиях корпорации [Текст]: Методические рекомендации / В.А. Кальней, А.Ю. Ляшенко. - Химки: РМАТ, 2010. - 1, 2 п. л. - (авторство не разделено).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Развитие кафедры "Управление качеством и сертификация". Непрерывная система подготовки специалистов. Международные и общероссийские конференции. Инновационные проекты. Реализация принципов Cals-технологий в СМК. Схема системы управления предприятием.
презентация [9,1 M], добавлен 30.10.2013Тренажерные подготовки студентов и специалистов, работающих на электростанциях. Концепция непрерывной подготовки специалистов. Специфика математических моделей тренажеров. Тренажер, включающий модель, прямо воспроизводящую известные процессы объекта.
реферат [22,0 K], добавлен 22.02.2013Понятия "компетентность" и "компетенция", их классификация. История становления и философия компетентностного подхода в образовании. Реализация компетентностного подхода подготовки специалистов по управлению качеством в условиях многоязычного обучения.
реферат [35,8 K], добавлен 26.08.2010Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Проблемы довузовской подготовки специалистов, принципы, тенденции и механизм их развития. Теоретические основы формирования и оценки компетенций. Разработка технологических основ развития систем довузовской подготовки специалистов в системе образования.
диссертация [738,7 K], добавлен 04.01.2011Анализ социально-экономических и педагогических предпосылок создания многоуровневой системы образования. Экспериментальная разработка организационно-педагогических условий эффективной многоуровневой подготовки специалистов торгово-экономического профиля.
диссертация [395,8 K], добавлен 27.04.2011Теоретические основы подготовки специалиста по туризму в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Анализ педагогических технологий реализации учебной дисциплины "Геоэкология и туризм" при подготовке специалистов по туризму.
дипломная работа [1017,4 K], добавлен 02.01.2018Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. Структура подготовки специалистов. Анализ и рефлексия целостного педагогического процесса. Условия реализации государственной программы "Патриотическое воспитание граждан на 2006-2010 гг.".
курсовая работа [76,7 K], добавлен 16.09.2012Современное состояние системы подготовки научных кадров в аспирантурах Западной Европы, США и Китая. Анализ структуры подготовки специалистов высшей научной квалификации в ходе реализации Болонского процесса. Повышения эффективности аспирантуры Беларуси.
реферат [21,4 K], добавлен 08.11.2015Активные методы обучения в подготовке специалистов дошкольного образования: привитие интереса к избранной профессии; активизация деятельности студента; развитие способов управления коллективной деятельностью. Анализ результатов экспериментальной работы.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 04.01.2014Подготовка молодых специалистов. Психолого-педагогические основы определения сущности самоконтроля учащихся. Виды самоконтроля и их классификация. Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения.
дипломная работа [129,7 K], добавлен 10.10.2011Изучение основных понятий активных форм обучения. Учебное бюро как особая активная форма подготовки специалистов по специальности "Коммерция". Практическая реализация применения компьютерной программы в обучении. Последовательность освоения Sales Expert.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 10.06.2013Состав и структура интеллектуальных знаний об экономических системах как инновационная форма общественного развития. Направления и специфика разработки методики общедисциплинарной подготовки специалистов экономического профиля в условиях общества знаний.
реферат [18,1 K], добавлен 25.07.2013Методические основы подготовки специалистов отрасли дизайна, анализ программной документации. Функции методического анализа учебного материала. Примеры этюдов, практическая работа кистью. Опорный конспект по теме "Рисунок живой модели головы человека".
курсовая работа [1,7 M], добавлен 13.12.2014Характеристика исследовательской деятельности в современных условиях. Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов как средство повышения качества подготовки специалистов, способных творчески решать научные задачи.
реферат [27,8 K], добавлен 24.03.2014Теоретические основы применения активных методов обучения в процессе подготовки специалистов в ВУЗе с целью повышения эффективности их обучения. Анализ видов и форм организации обучения с использованием активных методов на примере ЗАБГГПУ г. Чита.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.05.2011Исследование популярных специальностей в университетах Российской Федерации. Подготовка молодых специалистов в сфере финансов, химических и биотехнологий. Спрос на специалистов в области программирования, информатики и работы с вычислительной техникой.
презентация [632,7 K], добавлен 23.12.2015Анализ состояния научно-исследовательской деятельности в высшей школе на современном этапе. Влияние личностных особенностей на преподавательскую деятельность. Исследование факторов, влияющих на профессиональное самоопределение молодых специалистов ВУЗов.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 02.12.2013Схема инновационного процесса. Роли, места и функций специалистов начального профессионального образования. Инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях интеграции образовательных учреждений. Повышение качества подготовки кадров.
реферат [31,4 K], добавлен 07.12.2010
