Подготовка будущих педагогов профессионального обучения к обеспечению безопасности жизнедеятельности в производственной среде

- задачи (овладение предметно-специализированными компетенциями; овладение методикой обучения в области БЖД; формирование социальной ответственности за производственную безопасность);

- функции (обучающая, воспитательная, развивающая);

- принципы (общие педагогические: гуманизация, непрерывность, целостность, комплексность и др.);

- условия реализации (структурирование содержания преподавания БЖД, разработка методики подготовки педагога профессионального обучения в области БЖД, оценка качества подготовки будущих педагогов профессионального обучения в области БЖД);

- критерии (мотивационный, когнитивный, личностный, деятельностный);

- результаты (компетентность педагога профессионального обучения в области безопасности жизнедеятельности).

3. усовершенствовано содержание обучения для специальности педагог профессионального обучения: учтены межтемные структурно-логических связи; структурированы элементы содержания учебного материала в соответствии заданными уровнями обученности;

4. разработана методика подготовки будущих педагогов профессионального обучения к обеспечению безопасности жизнедеятельности слушателей: определены методы (ведущий - проблемный метод, дополнительный - информационно-рецептивный при использовании основ исследовательского метода), формы обучения (проблемные лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа при консультативной помощи преподавателя), формы контроля и самоконтроля знаний и умений (самостоятельная работа, выполнение курсовых проектов), а также разработан комплекс дидактических средств реализации предложенной методики, включающий: обучающие алгоритмы дисциплины, опорные конспекты и задания для самостоятельной работы студентов;

5. выявлены критерии и показатели уровней усвоения студентами курса БЖД в производственной среде: мотивационные (сформированное положительное отношение к предмету, обучающимся, проявление самостоятельности в принятии решений, мобильности, инициативности); когнитивные (теоретические знания, знания алгоритмов); деятельностные (умения действовать по алгоритму, творческие умения, самостоятельные умения, действия, поступки, опыт безопасного поведения);

6. статистический анализ результатов педагогического эксперимента показал значимое различие в уровнях усвоения содержания дисциплины в контрольных и экспериментальных группах в пользу последних.

Результаты проведенного исследования подтвердили гипотезу и обозначили круг проблем, требующих дальнейшей разработки. Дальнейшие исследования изучения процесса подготовки будущего педагога профессионального обучения к обеспечению безопасности жизнедеятельности могут быть посвящены поиску перспективных направлений по повышению компетентности специалиста в области БЖД: на основе интенсификации профессионально-педагогической деятельности специалиста и создания информационных медиа-технологий подготовки и оценки результатов.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

Публикации в рецензируемых журналах и изданиях, включенных в перечень ВАК РФ:

1. Лукашина Г.В. Преподавание курса «Безопасность жизнедеятельности» в вузе для будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / Лукашина Г.В. // Образование и саморазвитие.-2008.-№ 4(10).- с. 45-50.

2. Лукашина Г.В. Проектирование интенсивного информатизированного обучения по курсу «Безопасность жизнедеятельности» [Текст] / Лукашина Г.В. // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика».- № 1.-М.: Изд-во МГОУ, 2009.- с. 58-62

Учебно-методические пособия:

3. Лукашина Г.В. Паспорт опасности отходов. Определение класса опасности отходов: Учебное пособие [Текст] / Рязанцева А.В., Лукашина Г.В. - Москва: МГИУ, 2006. - с., авторский текст - с.

4. Лукашина Г.В. Прогнозирование масштабов заражения аварийно-химически опасными веществами при техногенных авариях на химически опасных объектах и транспорте: Методические указания к практической работе [Текст] / Заломнова О.Н., Лукашина Г.В. - Москва: МГИУ, 2007. - с., авторский текст - с.

5. Лукашина Г.В. Обеспечение пожарной безопасности производственных зданий: Учебное пособие [Текст] / Рязанцева А.В., Лукашина Г.В. - Москва: МГИУ, 2007. - с., авторский текст - с.

6. Лукашина Г.В. Расчет циклонных и других аппаратов очистки: Методические указания для проведения практических занятий [Текст] / Рязанцева А.В., Лукашина Г.В., Осипов Е.А. - Москва: МГИУ, 2008. - с., авторский текст - с.

7. Лукашина Г.В. Охрана труда: Методические указания по выполнению курсового проекта [Текст] / Лукашина Г.В. - Москва: МГИУ, 2008. - с.

8. Лукашина Г.В. Глобальное изменение климата: Учебно-методическое пособие [Текст] / Рязанцева А.В., Лукашина Г.В. - Москва: МГИУ, 2008. - с., авторский текст - с.

9. Лукашина Г.В. Экологические проблемы охраны водных ресурсов России: Учебно-методическое пособие для проведения практических занятий [Текст] / Рязанцева А.В., Лукашина Г.В., Заломнова О.Н., Чверткин Н.С. - Москва: МГИУ, 2008. - с., авторский текст - с.

10. Лукашина Г.В. Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов специальности 050501.15(030500.15) cпециализация 02 «Профессиональное обучение (Автомобили и автомобильное хозяйство)»

Статьи в журналах, сборниках научных трудов и конференций:

11. Е.А. Резчиков, Г.В. Лукашина Особенности преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов специальности 030500.15 - профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство) [Текст] / Е.А. Резчиков, Г.В. Лукашина // Производство. Технология. Экология. Сборник научных трудов №8 в 3-х тт. Том 3: материалы международной конференции «ПРОТЭК'05». - М.: «Янус-К», 2005. - с. 599-600.

12. Т.В. Красюк, А.Л. Воронина, Г.В. Лукашина, Л.В. Шамина Общие дидактические принципы создания компьютеризированных учебников [Текст] / Т.В. Красюк, А.Л. Воронина, Г.В. Лукашина, Л.В. Шамина // Актуальные проблемы технических, экономических, юридических и социальных наук.: Сборник научных трудов аспирантов и молодых ученых МГИУ Ч.II.-М.: МГИУ, 2005.- с. 187-192.

13. Т.В. Красюк, Г.В. Лукашина Особенности проблемной лекции для педагогов профессионального обучения [Текст] / Т.В. Красюк, Г.В. Лукашина// Актуальные проблемы технических, экономических, юридических и социальных наук.: Сборник научных трудов аспирантов и молодых ученых МГИУ Ч.II.-М.: МГИУ, 2005.- с. 192-199.

14. Г.В. Лукашина Педагогический проект предметного обучения в системе инновационных технологий [Текст] / Г.В. Лукашина // Альманах гуманитарных исследований. №4. - М.: МГИУ, 2007. - с. 250-257.

15. Г.В. Лукашина Особенности усвоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в условиях лабораторных занятий [Текст] / Г.В. Лукашина // Молодые ученые - промышленности, науке, технологиям и профессиональному образованию: проблемы и новые решения: Сборник научных докладов: материалы VII Международной научно-практической конференции.- М.:МГИУ., 2007.- с. 398-401.

16. Г.В. Лукашина Организационно-содержательная модель предметного обучения (на примере дисциплины «Безопасность жизнедеятельности») [Текст] / Г.В. Лукашина // Молодые ученые - промышленности, науке, технологиям и профессиональному образованию: проблемы и новые решения: Сборник научных докладов: материалы VII Международной научно-практической конференции.- М.:МГИУ., 2007.- с. 401-404.

17. Г.В. Лукашина Профессионально-педагогическое образование специалистов профильного обучения молодежи [Текст] / Г.В. Лукашина // Сборник научных докладов: материала научно-практической конференции молодых ученых «Актуальные проблемы предпрофильного и профильного обучения школьников». - М.: ИСМО РАО, 2008. - с. 164-170.

18. Г.В. Лукашина К вопросу повышения эффективности и интенсификации учебного процесса [Текст] / Г.В. Лукашина // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сборник науч. ст. и науч.-метод. материалов / отв. ред. Г.С. Голошумова; Федер. агентство по образованию, Урал. гос. экон. ун-т,филиал Урал.гос. экон. ун-та в г. Нижний Тагил, Нижнетагильский торгово-экон.колледж. - Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2008. - Вып. 2.-331 с.

19. Г.В. Лукашина Подготовка педагогов профессионального обучения в аспекте изучения курса «Безопасность жизнедеятельности» [Текст] / Г.В. Лукашина // Миссия образования в формирующейся новой экономике: материалы Международной научно-практической конференции, г. Нижний Тагил: Изд-во УрГЭУ, 2008.

20. Г.В. Лукашина О подготовке педагогов профессионального обучения к обеспечению безопасности в производственной среде [Текст] / Г.В. Лукашина // Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых. Сборник трудов 2ой Межвузовской научно-методической конференции - Москва-Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШПГУ», 2009. - С.77-81.

Размещено на Allbest.ru