Информационное обучение пользователей как условие развития образовательной функции библиотеки
Образовательная функция библиотеки. Содержание курса по формированию информационной культуры читателя. Педагогический эксперимент по внедрению алгоритма адаптации учебной программы курса "Основы информационной культуры личности" к условиям библиотеки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.06.2018 |
| Размер файла | 40,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· Необходима специальная подготовка кадров как библиотечных, так и педагогических, способных обеспечивать обучение основам информационной культуры различных категорий пользователей.
В заключении подводятся итоги проведенного исследования, и формулируется ряд выводов, которые могут способствовать теоретическому и практическому переосмыслению подходов к информационной подготовке пользователей в условиях библиотеки. Определяются перспективы дальнейших исследований по использованию достижений теории адаптации для углубления и развития образовательной функции библиотеки, рассмотрению адаптационных возможностей библиотеки как социального института в условиях информационного общества. В составе первостепенных задач дальнейших исследований выделены разработка инструментов диагностики (входной, выходной контроль) при информационном обучении, создание моделей практических заданий, дифференцированных в соответствии с различными уровнями информационной культуры пользователей; разработка классификатора информационных знаний и информационных компетенций участников образовательного процесса, адаптированных к условиям использования в библиотеке.
Основные публикации по теме диссертации
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК:
1. Рябцева, Л. Н. Формирование информационной культуры личности в условиях библиотеки профессионального образовательного учреждения / Л. Н. Рябцева // Мир науки, культуры, образования: научный журнал. - 2011. - № 4 (29). - Ч. 1. - С. 93- 101.
2. Рябцева, Л. Н. Влияние целенаправленной информационной подготовки граждан к жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института / Л. Н. Рябцева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств: журнал теоретических и прикладных исследований. - 2011. - № 17 (2). - С. 158-169.
3. Гендина, Н. И. Решение ключевых задач информационной подготовки граждан и реализация образовательной функции библиотек эпохи Интернета: возможности адаптации как междисциплинарного научного направления / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Библиотековедение. - 2012. - № 1. - С. 38-42.
Другие публикации:
1. Рябцева, Л. Н. Курс «Основы информационной культуры личности » в условиях библиотеки: явные преимущества и скрытые опасности [Электронный ресурс] / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: материалы конф. - Электрон. дан. - М. : ГПНТБ России, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
2. Рябцева, Л. Н. Формирование информационной культуры будущего специалиста в контексте задач инновационного образования / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Профессиональное образование в России и за рубежом: научно-образоват. журнал. - 2009. - № 1 (1). - С. 107-112.
3. Рябцева, Л. Н. Курс «Основы информационной культуры личности»: проблемы адаптации к условиям библиотеки / Л. Н. Рябцева // Медиаобразование: от теории - к практике: сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции «Медиаобразование молодежи в информационном обществе», Томск, 21-22 октября 2009 г. / сост. И. В. Жилавская; Томский институт информационных технологий; Сибирская ассоциация медиаобразования. - Томск, 2009. - С. 262-279.
4. Рябцева, Л. Н. Курс «Основы информационной культуры личности» в условиях библиотеки: явные преимущества и скрытые опасности / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Информационный бюллетень РБА: Ч. II. Доклады и сообщения Всероссийского библиотечного конгресса: XIV Ежегодная Конференция Российской библиотечной ассоциации «Библиотеки России в обществе знаний: динамика интеграции», Вологда 17-21 мая 2009 г. - 2010. - № 54. - С. 39-44.
5. Рябцева, Л. Н. Системный подход к повышению уровня информационной культуры детей и молодежи Кузбасса: итоги десятилетнего опыта реализации Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» [Электронный ресурс] / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: материалы 17 междунар. Конференции «Крым 2010», 5-13 июня 2010 г. в г. Судак (Автономная Республика Крым, Украина) / ГПНТБ России; Ассоциация ЭБНИТ. - М.: ГПНТБ России, 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
6. Рябцева, Л. Н. Разработка механизма адаптации учебной программы курса «Основы информационной культуры личности» в зависимости от профессиональной образовательной программы / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств: журнал теоретических и прикладных исследований / гл. ред. Е. Л. Кудрина. - 2010. - № 12. - С. 121-140.
7. Рябцева, Л. Н. Алгоритм адаптации курса «Основы информационной культуры личности» к условиям библиотеки: проблемы теории и методики / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: материалы конф. - Электрон. дан. - М.: ГПНТБ России, 2011. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
8. Рябцева, Л. Н. Информационная подготовка учащейся молодежи как фактор переосмысления образовательной функции библиотеки / Л. Н. Рябцева // Научный диалог: журнал научных публикаций / Центр научных и образовательных проектов. - 2012. - № 1. - С. 182-193.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности организации работы школьной библиотеки. Структура федерального Закона "О библиотечном деле". Место школьной библиотеки в информационно-образовательном пространстве. Понятие об информационной культуре учащихся и основные пути ее формирования.
курсовая работа [29,0 K], добавлен 22.04.2011Информатизация общества, развитие информационной техники и технологии. Место библиотеки–медиатеки в муниципальном общеобразовательном учреждении "Сахарозаводская средняя общеобразовательная школа" в формировании информационной культуры школьника.
дипломная работа [156,6 K], добавлен 08.02.2014Специфика и основные функции школьной библиотеки - воспитательная и образовательная. Выработка информационных навыков. Педагогическая деятельность школьного библиотекаря. Формирование способности к самообразованию, поиску, анализу и усвоению информации.
реферат [15,4 K], добавлен 15.09.2009Принципы формирования информационной культуры педагога. Принятие организационных решений для совершенствования библиотечно-библиографического обслуживания преподавателей. Разработка методического обеспечения, создание необходимой материальной базы.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 24.04.2014Роль библиотеки как социального института, ее просветительское воздействие на пользователя. Практический опыт библиотек по формированию у подростков и юношества интереса к здоровому образу жизни как устойчивой системе поведения и привычек личности.
курсовая работа [279,0 K], добавлен 11.06.2015Сущность и значение педагогической культуры. Характеристика профессиональной деятельности. Организация исследования по формированию педагогической культуры как основы профессиональной деятельности. Активные способы обучения студента реальным условиям.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 16.01.2014Библиотека и педагогическая система школы. Библиотекарь как участник педагогического процесса, его функциональные особенности и специфика работы. Педагогический потенциал школьной библиотеки: опыт работы. Школьная библиотека и программа "Одаренные дети".
контрольная работа [32,9 K], добавлен 16.10.2011Количество и качество информации. Информационные ресурсы общества. Классификация современных информационных технологий, история их развития. Структура и содержание изучения курса "Информационные технологии". Основы построения информационной модели.
дипломная работа [748,1 K], добавлен 20.10.2011Методическая система изучения курса "Информатика" как пропедевтического в дистанционном образовании. Обучение младших школьников работе с программным обеспечением. Функции, цели и структура курса "Информатика". Основные педагогические технологии.
дипломная работа [147,9 K], добавлен 03.07.2015Понятие и структура информационной среды общества, закономерности и направления ее развития. Этапы и принципы формирования и становления информационной культуры школьников, факторы, влияющие на данный процесс, его педагогические условия и предпосылки.
статья [14,4 K], добавлен 28.10.2013Процесс адаптации студентов-первокурсников, его основные этапы и назначение, психологические основы, главные возникающие при этом трудности. Исследование процесса адаптации на первых периодах обучения, оценка кардио-респираторной системы студента.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 17.11.2010Научно-методические основы введения профильного обучения на старшей ступени образования, особенности элективных курсов по информатике, которые необходимо учитывать при формировании профилей. Структура и содержание элективного курса "Растровая графика".
дипломная работа [84,3 K], добавлен 17.08.2011Истоки предпринимательской культуры, ее сущность и классификация. Анализ образовательной программы "Технология" как основы для развития культуры предпринимательской деятельности школьников. Разработка творческих проектов в данной образовательной области.
дипломная работа [124,6 K], добавлен 18.02.2011Роль чтения в формировании интеллектуальной, образованной и социально ценной личности. Значение среды в формировании ребёнка-читателя. Принципы изучения читателя-ребенка в библиотеке. Взгляды педагогов, теоретические основы формирования читателя.
курсовая работа [204,5 K], добавлен 27.02.2010Формирование и функционирование системы каталогов и картотек. Организация библиотечного фонда. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Взаимосвязь между каталогами и картотеками. Принципы научности, доступности, планомерности и экономичности.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 29.10.2011Адаптация ребенка к условиям общеобразовательной организации: понятие, сущность, содержание, цели. Необходимость психолого-педагогической поддержки по адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к дошкольной образовательной организации.
дипломная работа [406,8 K], добавлен 14.10.2017Изучение информационных технологий в рамках школьного курса информатики. Понятие информационных технологий и их значение в современном обществе. Принципы и методы отбора содержания курса информационные технологии. Основы построения информационной модели.
дипломная работа [630,8 K], добавлен 30.03.2011Понятие общения в психологической и педагогической теории. Характеристика речевого развития младших школьников и влияние стиля общения учителя на обучение детей коммуникации. Методические рекомендации по формированию коммуникативной культуры учеников.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 15.12.2010Психолого-педагогические и методические основы проектной деятельности. Применение проектной деятельности в рамках курса Информатики. Структура, содержание и поурочное планирование курса по выбору. Анализ результатов опытной экспериментальной проверки.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 13.12.2017Информационная культура на современном этапе: определение, подходы, аспекты. Компоненты информационной культуры личности. Отечественный опыт изучения и формирования информационной культуры. Зарубежные исследования информационных навыков молодежи.
дипломная работа [108,4 K], добавлен 10.12.2014
