Подготовка студентов вуза к конструктивной коммуникативной деятельности
Подготовка студентов к конструктивной коммуникативной деятельности в профессиональной сфере. Экспериментальная проверка возможности организации коммуникативно-развивающей исследовательской деятельности. Методическое взаимодействие преподавателей вуза.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.07.2018 |
| Размер файла | 241,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В процессе исследования для подготовки студентов вуза к конструктивной коммуникативной деятельности разработан функционально-структурный модуль, определяющий механизм подготовки студентов к конструктивной коммуникативной деятельности; обосновано и реализовано его структурное наполнение (цель, прогнозирование, принципы педагогического процесса, комплекс формируемых умений, содержание методического обеспечения и др.) и соответствующие функциональные связи.
В ходе опытно-экспериментального исследования установлено, что формирование коммуникативных умений, которые являются необходимыми для будущего специалиста при осуществлении конструктивной коммуникативной деятельности в профессиональной сфере, обеспечивается при соблюдении принципов подготовки с учетом структуры конструктивной коммуникативной деятельности: для реализации операционного компонента структуры принцип расширения коммуникативных процедур, рефлексивного компонента принцип оценки и самооценки конечного коммуникативного результата, мотивационного и интерактивного компонентов принцип коммуникативной организации и принцип самоизменения коммуникативного поведения.
Для оценки уровня сформированности коммуникативных умений студентов разработан контрольно-измерительный инструментарий, адекватный структуре конструктивной коммуникативной деятельности. Измерение уровня сформированности коммуникативных умений студентов по разработанным критериям позволило реализовать функционально-структурный модуль подготовки студентов к конструктивной коммуникативной деятельности с последующей коррекцией и оптимизацией процесса их обучения.
Данное исследование не исчерпывает практические проблемы коммуникативной подготовки студентов вуза. Дальнейший исследовательский интерес может быть направлен на более глубокую разработку и обоснование вариативных форм и технологий формирования опыта конструктивной коммуникации будущих специалистов, что, несомненно, будет значительным вкладом в повышение качества профессионального образования.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ:
публикации в журналах реестра ВАК РФ
1. Стрельников, П. А. О развитии умений конструктивной коммуникации студентов технического вуза / П. А. Стрельников, Л. С. Зникина // Вестник Северо-Осетинского госуниверситета. - Владикавказ. - 2010. - № 2 - С. 103-106.
2. Стрельников, П. А. Особенности формирования профессионально-коммуникативных умений студентов технического вуза в процессе дополнительной иноязычной подготовки // Вестник ЧГПУ. - Челябинск. - 2009. - № 11. - С. 152-159.
монографии и учебные пособия
3. Стрельников, П. А. Формирование опыта конструктивной коммуникации: из теории и практики обучения студентов технического вуза : монография / Л. С. Зникина, П. А. Стрельников / Кузбас. гос. техн. ун-т. - Кемерово, 2010. - 105 с.
4. Стрельников, П. А. Профессионально-коммуникативная подготовка студентов вуза. Вариативный курс по английскому языку для студентов технических вузов : учеб. пособие / П. А. Стрельников; Кузбас. гос. техн. ун-т. - Кемерово. - 142 с.
методические издания и публикации в периодических журналах и научных сборниках
5. Стрельников, П. А. Междисциплинарное объединение методического и педагогического потенциала преподавателей при обучении профессионально-коммуникативным умениям студентов технического вуза // Актуальные проблемы современной науки и образования : сб. науч. ст. - Уфа: РИЦ БашГУ. - 2010. - С. 774-777.
6. Стрельников, П. А. Комплекс умений, формируемых в процессе дополнительной профессионально-коммуникативной подготовки студентов технического вуза // В мире научных открытий. - Красноярск : ООО «Научно-инновационный центр». - 2010. - № 3. - С. 81-84.
7. Стрельников, П. А. Выявление особенностей развития профессионально-коммуникативных умений студентов технического вуза в процессе дополнительной иноязычной подготовки // Новые технологии в образовании. - Воронеж : ВГПУ. - 2009. - № 6. - С. 124-129.
8. Стрельников, П. А. Подготовка будущих инженеров к иноязычному общению как составляющая их профессионального развития // Вестник КузГТУ. - Кемерово - 2009. - № 6. - С. 150-154.
9. Стрельников, П. А. Особенности обучения будущих инженеров профессионально-ориентированному иноязычному общению в условиях дополнительной подготовки // Теоретические и практические аспекты лингвообразования: прикладная лингвистика и обучение иностранному языку в вузе : сб. науч. ст. / под ред. Л. С. Зникиной - Кемерово : ГУ КузГТУ, 2009. - С. 108-112.
10. Стрельников, П. А. О формировании профессиональной позиции будущего специалиста / П. А. Стрельников, Л. С. Зникина // Профессиональное лингвообразование: обучение иностранному языку в вузе и прикладная лингвистика : сб. науч. ст. / под ред. Л. С. Зникиной. - Кемерово : ГУ КузГТУ, 2008. - С. 45-49.
11. Стрельников, П. А. Межкультурная компетенция как средство становления профессионально-субъектной позиции специалиста // Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в вузе: сб. науч. ст. / под ред. Л. С. Зникиной. - Кемерово : ГУ КузГТУ, 2007. - С. 245-248.
12. Стрельников, П. А. Форматы коммуникативной компетентности в профессиональной подготовке будущих специалистов / П. А. Стрельников, Л.С. Зникина // Иностранные языки в образовательном пространстве технического вуза : сб. науч. ст. - Новочеркасск : ЮРГТУ (НПИ), 2007. - С. 150-155.
13. Стрельников, П. А. Выработка навыков профессионального общения. Методические указания (английский язык для студентов технических специальностей) / Т. К. Румас, П. А. Стрельников; Кузбас. гос. техн. ун-т. - Кемерово. - 2004. - 34 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретическое определение понятия, необходимости и проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Формирование готовности студентов ВУЗа к деятельности средствами проблемного обучения. Системный подход к научной работе в условиях ВУЗа.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 04.12.2009Проблемы развития профессиональной направленности у студентов вуза. Распределение студентов по уровням сформированности профессиональной направленности. Отношение студентов к будущей педагогической деятельности. Самооценка значимых качеств учителей.
курсовая работа [237,0 K], добавлен 16.04.2014Понятие успеваемости, ее характеристика и классификация. Учебная деятельность студентов, проблема успеваемости. Эксперимент по выявлению взаимосвязи между успеваемостью и коммуникативно-организаторскими способностями. Составление тренинговой программы.
дипломная работа [316,7 K], добавлен 18.06.2012Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Меры, принимаемые для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.
реферат [23,5 K], добавлен 03.12.2010Понятие и задачи компетенции или личной способности специалиста решать определенный класс профессиональных задач. Развитие компетенций в сфере будущей профессиональной деятельности студентов. Ключевые компетенции в области информационных технологий.
доклад [31,9 K], добавлен 17.12.2014Концепция академических научно-исследовательской деятельности. Формирование научно-исследовательской деятельности студентов средствами информационных и коммуникационных технологий. Научно-исследовательская деятельность в контексте методов обучения.
дипломная работа [476,7 K], добавлен 13.07.2015Создание предметно-развивающей среды для организации работы по развитию конструктивной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Методические рекомендации и инструкции по осуществлению конструктивной деятельности в дошкольном возрасте.
курсовая работа [293,1 K], добавлен 24.01.2013Характеристика исследовательской деятельности в современных условиях. Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов как средство повышения качества подготовки специалистов, способных творчески решать научные задачи.
реферат [27,8 K], добавлен 24.03.2014Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008Проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза в условиях технологизации образовательного процесса. Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов, особенности самостоятельной работы. Самопрезентация студента вуза.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 19.04.2015Формирование познавательной активности студентов как педагогическая проблема, ее структура и элементы. Организация работы по формированию познавательной активности студентов ВУЗа, результаты опытно-экспериментальной работы по данному направлению.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 12.11.2011Исследование формирования профессиональной компетентности специалистов медицинского профиля. Характеристика основных видов коммуникативной компетентности: когнитивной, ценностно-мотивационной и практической. Изучение роли педагога медицинского вуза.
презентация [991,5 K], добавлен 26.03.2014Основные виды исследовательской деятельности студентов техникума. Формирование общих и профессиональных компетенций будущего специалиста в области информационных технологий. Методики использования программных средств для решения практических задач.
презентация [2,0 M], добавлен 17.12.2014Взаимосвязь творчества и исследовательской деятельности личности как философско-психологическая проблема. Вопрос развития творчества студентов в научно-исследовательской деятельности. Состояние педагогического обеспечения развития творчества студентов.
курсовая работа [101,5 K], добавлен 01.11.2008Основные принципы организации самостоятельной работы студентов ВУЗа. Формы проведения практических занятий. Ориентация учебного процесса на самостоятельную работу и повышение ее эффективности. Формирование навыков исследовательской работы студентов.
презентация [1,0 M], добавлен 11.06.2013Особенности конструктивной деятельности учителя физической культуры. Характеристика основных компонент деятельности тренера-преподавателя - гностической, организационной и коммуникативной. Исследование педагогической тактики воспитания волейболистов.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 26.07.2011Формирование профессионализма личности будущих специалистов. Адаптация к условиям профессиональной деятельности. Информационная модель обучения. Формирование и структура личностной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности.
реферат [45,8 K], добавлен 30.11.2010Основы, современное понимание и роль в образовательном процессе проектно-исследовательской деятельности студентов. Организация проектно-исследовательской деятельности в образовательной структуре. Применение знаний, приобретенных при изучении предметов.
курсовая работа [582,2 K], добавлен 03.10.2014Теория и практика использования учебных текстов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в обучении чтению. Реализация основных дидактических принципов обучения студентов иностранным языкам при использовании компьютера в учебном процессе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 18.12.2014Теоретическое обоснование проблемы формирования коммуникативной деятельности у детей с аутизмом. Цель, задачи и принципы изучения коммуникативной деятельности детей. Коррекционно-педагогическая работа с детьми по развитию коммуникативных навыков.
дипломная работа [288,6 K], добавлен 29.10.2017
