Педагогічно-виконавські принципи В.В. Топіліна

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	Н.І. Лисіна
Дата добавления	16.07.2018
Размер файла	14,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Освітня діяльність і педагогічні погляди Григорія Сковороди

  Життєвий шлях видатного українського філософа, письменника, гуманіста, педагога Г.С. Сковороди. Формування педагогічного світогляду Г.Сковороди під впливом народної педагогіки. Формування особистості в педагогічній спадщині. Питання освіти та виховання.
  
  курсовая работа [40,0 K], добавлен 29.03.2016
  

• Педагогічна взаємодія і механізм співробітництва педагога й учнів

  Відмінності "педагогічної взаємодії" і "педагогічного спілкування". Способи та стилі педагогічної взаємодії, правила педагогічного спілкування у взаємодії педагога та учнями або студентами. Особливості педагогічної взаємодії у дистанційній формі навчання.
  
  курсовая работа [60,0 K], добавлен 07.12.2010
  

• Робота школи по подоланню педагогічної занедбаності учнів

  Методичні основи педагогічно занедбаної особистості. Основні причини, що приводять до виховання важких дітей. Педагогічні погляди В.О. Сухомлинського на виховання важких дітей та підлітків. Взаємодія класного керівника і педагогічно занедбаного учня.
  
  курсовая работа [43,4 K], добавлен 06.10.2012
  

• Сутність педагогічного спілкування

  Педагогічне спілкування як професійне спілкування вчителя з усіма учасниками навчально-виховного процесу, напрямки та основні етапи його реалізації. Специфіка та зміст педагогічного спілкування, тенденції його змін на сучасному етапі, основні функції.
  
  реферат [24,5 K], добавлен 15.06.2010
  

• Розвиток творчого мислення в учнів підліткового віку на уроках української мови та літератури

  Основні властивості творчого мислення. Вміння, які необхідно сформувати на етапі розвитку творчого, продуктивного мислення дітей. Вправи, які допомагають школярам зрозуміти причинно-наслідкові зв’язки конфлікту та вміння будувати проблемну ситуацію.
  
  курсовая работа [35,2 K], добавлен 20.03.2019
  

• Соціально-педагогічна корекція в умовах навчального закладу

  Поняття "важковиховувані учні". Соціально-педагогічні умови появи важковиховуваних дітей. Основні принципи, шляхи й засоби перевиховання педагогічно занедбаних дітей. Характеристика етапів роботи з перевиховання педагогічно занедбаних "важких" дітей.
  
  презентация [78,7 K], добавлен 10.11.2015
  

• Організаційні засади діяльності педагогічного колективу з розвитку деонтологічної культури учнів медичного ліцею

  Принципи, зміст, організаційні форми діяльності педагогічного колективу з розвитку деонтологічної культури учнів медичного ліцею. Дослідження проблем в педагогічній теорії та практиці діяльності середніх загальноосвітніх і профільних навчальних закладів.
  
  автореферат [36,0 K], добавлен 07.04.2009
  

• Розвиток творчого потенціалу учнів в процесі виконання художньої вишивки

  Стан проблеми розвитку художньо-творчого потенціалу в педагогічній теорії. Процес формування самостійної творчої діяльності дітей, розвитку естетичного почуття і смаку. Умови, сприятливі розвитку творчого потенціалу учнів при виконанні художньої вишивки.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 10.01.2016
  

• Учбово-педагогічне співробітництво в освітньому процесі

  Поняття педагогічного співробітництва у поглядах психологів-науковців. Його стратегії та способи. Залежність форм спільної діяльності від стилю відносин педагога з учнями. Правила педагогічного спілкування у співпраці з учасниками освітнього процесу.
  
  курсовая работа [35,6 K], добавлен 30.11.2014
  

• Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі

  Основні об'єктивні закономірності навчання. Традиційні та нетрадиційні методи й принципи викладання українського народознавства в школі. Методики навчання, спрямовані на формування особистості. Організація інсценування на уроці та логічне мислення.
  
  реферат [31,7 K], добавлен 27.01.2009
  

• Методика викладання українського народознавства в школі: зміст та завдання

  Використання передового педагогічного досвіду та вимоги до сучасного уроку українознавства. Теоретичні положення методики виховної роботи, зміст і завдання курсу методики викладання українського народознавства в школі. Особливість факультативних занять.
  
  реферат [22,4 K], добавлен 27.01.2009
  

• Розвиток творчого мислення молодших школярів засобами природи

  Психолого-педагогічні основи розвитку творчого мислення молодших школярів. Роль природи у розвитку творчого мислення у початковій школі. Експериментальне дослідження сформованості творчого мислення в учнів. Аналіз досвіду роботи шкільних вчителів.
  
  курсовая работа [86,2 K], добавлен 10.01.2012
  

• Теорія і методика виховної роботи

  Сутність процесу виховання, його закономірності та принципи, складові всебічного розвитку особистості. Особливості контингенту учнів, інженерно-педагогічний колектив профтехучилища та його специфіка. Виховання учнів в урочній та позаурочній діяльності.
  
  курс лекций [259,7 K], добавлен 01.12.2010
  

• Особистість викладача вищої школи та її професіограма. Самоаналіз та експертна оцінка як основа підвищення кваліфікації викладача вищої школи

  Педагог вищої школи як особливий соціальний тип особистості. Багаторівневість особистості педагога вищої школи. Поняття педагогічного покликання. Самооцінка в процесі вдосконалення діяльності молодого педагога. Принципи складання професіограми педагога.
  
  реферат [26,0 K], добавлен 25.04.2009
  

• Корекція творчого розвитку дітей з вaдaми мовлення в ігровій діяльності

  Основні наукові підходи до поняття творчості. Природа творчого потенціалу особистості, його діагностика. Психолого-педагогічні умови та етапи корекції творчого розвитку дітей з вадами мовлення в ігровій діяльності. Особливості розвитку уяви дошкільників.
  
  дипломная работа [106,4 K], добавлен 11.05.2015
  

• Гуманізм педагогічних ідей Й. Песталоцці, Й. Гербарта і А. Дістервега

  Й.Г. Песталоцці як видатний швейцарський педагог-демократ, його життєвий та творчий шлях, головні методологічні положення теорії. Основні моменти та принципи педагогічної системи А. Дістерверга. Педагогічна теорія Й.Ф. Гербарта, його ідеї та методи.
  
  реферат [35,2 K], добавлен 21.04.2011
  

• Самостійна робота учнів професійно-технічних навчальних закладів

  Сутність, структура та організація самостійної роботи учнів, як засобу розвитку пізнавальної активності і творчого мислення учнів ПТНЗ. Дослідження організації самостійної роботи учнів будівельного профілю як засіб формування кваліфікованого робітника.
  
  курсовая работа [116,8 K], добавлен 02.10.2014
  

• Методологія науково-педагогічного дослідження

  Поняття та предмет методології педагогіки і визначення її основних проблем. Емпіричний, теоретичний і методологічний рівні науково-педагогічного дослідження та його принципи. Мета, послідовність визначення завдань і формулювання гіпотези експерименту.
  
  контрольная работа [31,8 K], добавлен 01.12.2010
  

• Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні курсу фізики

  Методи активізації пізнавальної діяльності школярів при вивченні курсу фізики в основній школі. Принципи розуміння матеріалу, деякі прийоми розвитку логічного й творчого мислення учнів. Дидактичні ігри на уроках фізики, створення цікавих ситуацій.
  
  курсовая работа [752,3 K], добавлен 09.04.2011
  

• Педагогічний талант вчителя

  Структура педагогічної діяльності. Поняття і структура педагогічного таланту. Методичні основи педагогічного таланту вчителя. Напрями професійного вдосконалення педагога. Основні види сучасної педагогічної діяльності. Формування професійної майстерності.
  
  курсовая работа [38,8 K], добавлен 23.12.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам