Формирование готовности курсантов юридических институтов МВД России к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей

В заключении сделаны следующие выводы:

1. Под группой несовершеннолетних правонарушителей следует понимать совокупность двух и более лиц, не достигших восемнадцатилетнего возраста, совершивших или совершающих деяние, ответственность за которое влечет уголовное или административное наказание, с разной степенью организованности и характером распределения ролей между ее участниками при наличии лидера или взрослого с криминальной направленностью. Она представляет собой сложное социально-психологическое образование с внутренней структурой, внешним статусом, организованными внутригрупповыми отношениями, складывающимися на основе статуса ее членов, групповых норм и традиций, имеющих антисоциальную направленность, работа с такими группами имеет свою специфику по различным направлениям профилактической работы.

2. Существующая в юридических институтах МВД России система профессиональной подготовки не позволяет в должной мере сформировать у будущего специалиста готовность к работе с противоправными группами несовершеннолетних правонарушителей. Учитывая современные тенденции развития преступности несовершеннолетних, необходимо совершенствовать данный вид подготовки для всех категорий сотрудников ОВД, поскольку так или иначе им придется работать с группами несовершеннолетних правонарушителей.

3. Модель формирования готовности курсантов к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей прошла апробацию и показала высокую эффективность. она обеспечивает обоснование совершенствования профессиональной подготовки курсантов за счет учета особенностей групп несовершеннолетних и специфики работы с ними. Ее основными компонентами являются: особенности групп несовершеннолетних правонарушителей (объективные и субъективные причины возникновения, виды групп по направленности и степени сплоченности), специфика работы с группами несовершеннолетних правонарушителей (принципы, меры профилактики групповой преступности несовершеннолетних и виды работы с группами), процесс формирования готовности курсантов к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей (педагогические условия, этапы, направления подготовки, виды занятий, критерии оценки, уровни готовности и результат).

4. Методика формирования готовности к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей позволяет внедрить целесообразные методы и подходы и оптимизировать процесс профессиональной подготовки. В основу ее положены личностно-ориентированный, деятельностный, квазипрофессиональный и модульный подходы к организации образовательного процесса с применением активных методов обучения, координации межпредметных связей юридических и психолого-педагогических дисциплин, а также введения спецкурса «Психологические особенности групп несовершеннолетних правонарушителей».

5. Основными педагогическими условиями, обеспечивающими процесс формирования готовности курсантов к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей, являются: отбор содержания педагогического образования в соответствии с теоретическими положениями, необходимыми для компетентного осуществления специфической работы с данными группами; внедрение спецкурса «Психологические особенности групп несовершеннолетних правонарушителей»; обеспечение поэтапнсти формирования готовности для работы с данной категорией несовершеннолетних; выполнение комплексных квалифицированных заданий; применение активных методов подготовки курсантов; реализация субъект-субъектного взаимодействия; координация содержания дисциплин психолого-педагоической и юридической подготовки

Проведенное исследование не претендует на исчерпывающее разрешение проблем групповой преступности среди несовершеннолетних, а представляет одно из направлений ее решения - формирование готовности будущих сотрудников ОВД к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей. Выявленные в данной работе подходы предполагают дальнейшее теоретическое и экспериментальное исследование проблем социализации молодежи в современных условиях.

Публикация в ведущем рецензируемом научном журнале, рекомендованном Перечнем ВАК РФ

1. Степанищев, А.Г. Особенности подготовки сотрудников органов внутренних дел к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей / А.Г. Степанищев // Философия образования. - Новосибирск: НГПУ, 2007. - № 1. - С. 121-126.

2. Степанищев, А.Г. Особенности формирования и развития преступных групп несовершеннолетних / А.Г. Степанищев // Современные проблемы правоохранительной деятельности в России: тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. - Барнаул: БФ РИПЭ МВД России, 1996. - С. 49-50.

3. Степанищев, А.Г. О некоторых психологических особенностях поведения толпы / А.Г. Степанищев // Проблемы юридического образования: сборник научных статей. - Барнаул: БФ РИПЭ МВД России, 1997. - С. 68-71.

4. Степанищев, А.Г. О некоторых закономерностях группового эксцесса / А.Г. Степанищев, Е.А. Каднай // Психодидактика высшего и среднего образования: тезисы второй научно-практической конференции. - Барнаул: БГПУ, 1998. - С. 283-284 (50% личного участия).

5. Степанищев, А.Г. Диагностические уровни развития преступной подростковой группы / А.Г. Степанищев // Новые технологии в науке и образовании. - Новосибирск: НГПУ, 1998. - С. 323-324.

6. Степанищев, А.Г. О некоторых проблемах воздействия неформальной подростковой группы на лидера / А.Г. Степанищев // Теория и практика высшего юридического образования: межвузовский сборник научных трудов. - Барнаул: БФ РИПЭ МВД России, 1998. - С. 65-69.

7. Степанищев, А.Г. Практическая психопедагогика в правоохранительных органах: сборник тестов / А.Г. Степанищев, В.Н. Казанцев. - Барнаул, 1998. - 105 с. (50% личного участия).

8. Степанищев, А.Г. Психическая саморегуляция сотрудников ОВД: методические указания / А.Г. Степанищев, М.Б. Иванова. - Барнаул: БФ РИПЭ МВД России, 1998. - 10 с. (50% личного участия).

9. Степанищев, А.Г. Некоторые проблемы психолого-педагогической типологии правонарушителей / А.Г. Степанищев // Психопедагогика в правоохранительных органах. - Омск: ОмЮИ МВД России, 1998. - № 2 (7). - С. 90-95.

10. Степанищев, А.Г. К проблеме изучения преступной группы несовершеннолетних / А.Г. Степанищев // Психопедагогика в правоохранительных органах. - Омск: ОмЮИ МВД России, 2000. - № 1 (13). - С. 71-72.

11. Степанищев, А.Г. Психолого-педагогическая типология преступных групп несовершеннолетних / А.Г. Степанищев // Вестник Барнаульского юридического института МВД России. - Барнаул: БЮИ МВД России, 2004. - № 7. - С. 95-102.

12. Степанищев, А.Г. Преступные группы несовершеннолетних и подготовка сотрудников ОВД к профилактической работе с ними: учебно-методическое пособие / А.Г. Степанищев. - Барнаул: БЮИ МВД России, 2005. - 48 с.

13. Степанищев, А.Г. Модель подготовки курсантов вузов МВД России к работе с преступными группами несовершеннолетних / А.Г. Степанищев, Б.А. Федулов // Научное обозрение. - М.: «Наука», 2006. - № 6. - С. 236-241 (50% личного участия).

Размещено на Allbest.ru