Педагогические условия формирования толерантности у учителей физической культуры в системе повышения квалификации

Специфика процесса формирования толерантности у учителей физической культуры в системе повышения квалификации. Показатели оценки сформированности толерантности. Разработка комплекса педагогических условий, способствующих формированию толерантности.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 02.08.2018
Размер файла 127,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Таким образом гипотеза, выдвинутая в ходе нашего исследования, подтвердилась. Следовательно, поставленные в исследовании задачи решены и цель достигнута.

В процессе исследования был выявлен ряд проблем, предполагающих дальнейшее изучение. Среди них: исследование динамики развития толерантности у учителей физической культуры в условиях реальной педагогической деятельности в образовательном учреждении, исследование влияния толерантности учителей физической культуры на их профессиональную педагогическую компетентность.

Содержащиеся в диссертации выводы и теоретические положения доведены до конкретных методических рекомендаций, реализация которых создает реальные предпосылки для эффективной профессиональной подготовки кадров, в условиях высшего профессионального образования. Разработанная методика может быть использована в институтах повышения квалификации работников образования для подготовки специалистов по физической культуре в аспекте развития гуманных личностных качеств педагога.

Основные результаты отражены в следующих публикациях

1. Гурьянов, А. М. Воспитание толерантной личности / А. М. Гурьянов // Воспитание школьников. - 2008. - №2. - С. 25-28. - ISSN 1921 - 4591.

2. Гурьянов, А. М. Толерантность как качество личности учителя физической культуры / А. М. Гурьянов // Физическая культура, воспитание, образование тренировка. - 2007. - №6. - С. 66-68. - ISSN 1817- 4779.

3. Гурьянов, А. М. Антропологический подход как методологическая основа толерантности педагога / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 13. - С. 40-44. - ISSN 1729-3707.

4. Гурьянов, А. М. Терпимое толерантное отношение как профессиональные свойства личности учителя физической культуры / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 16. - С. 49-51. - ISSN 1729-3707.

5. Гурьянов, А. М. Влияние толерантности учителя на психическое состояние учащихся / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 24. - С. 51-53. - ISSN 1729-3707.

6. Гурьянов, А. М. Толерантность как ценностный фундамент профессиональной культуры педагога / А.М. Гурьянов «Объединенный научный журнал. - 2005. - №10. - С.24 - 28. - ISSN 1729-3707.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.