Проектирование комплекса организационно-педагогических условий управления развитием системы среднего педагогического образования

Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности комплекса организационно-педагогических условий управления развитием системы среднего педагогического образования. Определение требований к личности выпускника педагогического колледжа.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 29.08.2018
Размер файла 80,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

14. Долгова, Н.А. Развитие региональной системы непрерывного педагогического образования /Н.А. Долгова // Инновационная деятельность в учреждениях СПО - фактор повышения качества профессиональной подготовки специалистов: Материалы научно-практической Интернет-конференции ссузов Тамбовской области: Март-апрель 2007 г.- Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2007.-0,2п.л.

15. Долгова, Н.А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности учителя: Учеб. пособие /Н.А. Долгова - Тамбов: ТОИПКРО, 2005.- 7,1п.л.

16. Долгова, Н.А. Выпускные квалификационные работы по специальным дисциплинам педагогического профиля: Метод.пособие /Н.А. Долгова - Тамбов: ТОИПКРО, 2006.-2,5п.л.

17. Долгова, Н.А. Выпускные квалификационные работы по специальностям отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»: Метод. пособие /Н.А. Долгова - Тамбов: ТОИПКРО, 2006.-2,5п.л.

18. Долгова, Н.А., Малышкина, А.Г. Курсовая работа как один из важнейших и перспективных видов исследовательской деятельности в системе среднего профессионального образования: Метод.пособие /Н.А. Долгова - Тамбов: ТОИПКРО, 2006.-2,0п.л.(авт. - 1 п.л.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.