Пути и средства профилизации школы в современных условиях
Теоретический анализ профильного образовательного процесса на современном этапе. Организационно-педагогические пути и средства организации учебно-познавательного процесса в условиях профилизации школы. Оценка эффективности профильного обучения в школах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.09.2018 |
| Размер файла | 81,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях общим объемом 2,9 п.л
Ускова Н.П. Интегрированные уроки - одна из форм элементов здоровьесберегающих технологий//Методики и технологии, минимизирующие влияние педагогических факторов риска на участников учебно-воспитательного процесса: материалы конференции. Рязань: ИД(М)Ц, 2002. С. 10-11 (0,1 п.ч)
Ускова Н.П. Система профильного обучения в военно-ориентированных классах средней школы № 54.// Реструктуризация систем начального и среднего профессионального образования: материалы конференции.- Рязань: РГПУ имени С.А. Есенина, 2005. С. 54-57(0,2 п.л.).
Ускова Н.П.Проектирование и организация профориентационного пространства в средней школе// Научный журнал «Аспирантский вестник РГУ имени С.А. Есенина, 2006. №7. С. 57-63(0,4 п.л.).
Ускова Н.П. Военно-патриотическое воспитание в профильных военно-ориентированных классах - как один из компонентов краеведческой работы.// Краеведение как средство реализации регионального компонента педагогического образования: материалы Российской научно-практической конференции. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2006. С. 32-35 (0,2 п.л.).
Ускова Н.П. Организационно-методические основы подготовки учителей химии для преподавания в профильной школе// Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе: XIII Рязанские педагогические чтения: материалы межвузовской научно-методической конференции, - Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2006. С. 277-282 (0,3 п.л.)
Ускова Н.П. Методологические основы формирования личности педагога на этапе профилизации школ// Личность педагога-профессионала в изменяющемся мире: материалы научно-методической конференции. Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2006. С. 148-152 (0,25 п.л.)
Ускова Н.П. Профориентационная работа с учащимися в условиях профилизации школы// Объединенный научный журнал. №25. Москва. 2006. С. 30-34 (0,25 п.л.).
Ускова Н.П. Исторические аспекты профильной дифференциации в школах России// «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: материалы международной научной конференции - Рязань. РГУ имени С.А. Есенина-2007. С. 158-161 (0,2 п.л.)
Ускова Н.П. Краеведческий аспект в системе воспитательного процесса профильных военно-ориентированных классах//«Воспитательное пространство: проблемы региона»: материалы Российской научно-практической конференции - Рязань. РГУ имени С.А.Есенина. 2007. С. 152-155 (0,2 п.л.)
Ускова Н.П. Интегрированный подход к обучению химии в профильных военно-ориентированных классах// Инновационные технологии в образовательно-воспитательной деятельности: XIV Рязанские педагогические чтения материалы межвузовской научно-методической конференции, - Рязань: РГУ имени С.А. Есенина, 2007. С. 267- 272 (0,3 п.л.)
Публикация в ведущем рецензируемом научном журнале, выпускаемом в Российской Федерации:
Ускова Н.П. Предпрофильная подготовка в системе профилизации школы// Мир образования - образование в мире. 2007, № 2. С. 72-79 (0,5 п.л.)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Новые требования к системе и качеству образования. Роль образования на современном этапе развития страны. Введение профильного обучения в старших классах средней школы. Концепция российского образования.
реферат [28,1 K], добавлен 14.06.2007Сущность и эффективность профильного обучения, опыт его применения за рубежом и в России. Взаимосвязь профильного обучения со стандартами общего образования и единым государственным экзаменом, его психолого-педагогические проблемы и пути разрешения.
курсовая работа [201,5 K], добавлен 18.08.2009Двухуровневый стандарт общего образования на старшей ступени. Цели и задачи профильного обучения. Технология профилизации образовательного процесса. Характеристика предпрофильной подготовки в общеобразовательных учреждениях. Курсы по выбору профессии.
курсовая работа [676,0 K], добавлен 22.10.2012Понятие системы профильного обучения как педагогической инновации. Профильное обучение учащихся средней школы: теоретические основы, развитие и основные задачи. Организации, модели и принципы профильного обучения школьников на современном этапе развития.
курсовая работа [100,1 K], добавлен 09.05.2011Роль образования и его влияние на сферы социальной жизни. Организация предпрофильного обучения как особенности агрошколы. Профильное обучение в агрошколе. Средства организации агрошколы. Проектирование профильного обучения в условиях сельской школы.
дипломная работа [106,8 K], добавлен 26.06.2011Педагогические инновации - нововведения в педагогической системе, улучшающие течение и результаты учебно-воспитательного процесса. Пути реализации педагогических инноваций в современном образовании. Реализация в российской школе профильного обучения.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 26.03.2011Теоретико-практические предпосылки обновления содержания профессиональной подготовки лингвиста-преподавателя. Дидактические и психолого-педагогические основы профильного обучения в старшем звене средней школе.
автореферат [30,5 K], добавлен 14.05.2007Эффективность внедрения различных форм профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым как необходимого условия обеспечения доступности к качественному образованию, пути решения проблемы.
доклад [16,5 K], добавлен 23.02.2009Теоретические основы построения образовательного процесса на основе индивидуализации обучения. Моделирование процесса обучения для учащихся, не имеющих возможности регулярного посещения школы очно. Основные психолого-педагогические проблемы обучения.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 31.03.2018Опыт профильного обучения в Казахстане. Цели и возможные формы организации профильного обучения в модели 12-летнего образования, разработка его методики. Анализ программы подготовки учащихся класса технологического профиля на примере профессии "Швея".
дипломная работа [1,9 M], добавлен 29.05.2015Комплексное учебно-методическое обеспечение (КУМО) образовательного процесса: понятие, сущность. Дидактические средства обучения. Проектирование учебно-методического комплекса по основам логики для студентов I курса, его структура и этапы разработки.
курсовая работа [22,4 K], добавлен 08.10.2010Содержательные ресурсы учебно-воспитательного процесса младшей школы. Проблемы классификации моделей обучения в учебно-воспитательном процессе младшей школы. Современные образовательные модели организации обучения в режиме экспериментальной работы.
дипломная работа [724,6 K], добавлен 08.06.2015Анализ образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на современном этапе, направления деятельности, повышающие его эффективность. Создание условий для укрепления здоровья детей, взаимодействие с семьей. Кадровая политика ДОУ.
курсовая работа [93,0 K], добавлен 16.03.2012Определение учебно-воспитательного процесса и его характеристик, динамика развития ценностей и моделей образования в мировом сообществе. Основные недостатки в организации образовательного процесса в казахстанских школах, новые формы организации обучения.
статья [262,8 K], добавлен 18.02.2010Специфические характеристики организации воспитательного и образовательного процессов в православных школах мегаполиса. Управленческая субординация частных православных школ Москвы и их внутреннее управление. Особенности организации учебного процесса.
дипломная работа [1,2 K], добавлен 31.03.2018Особенности и методы обучения детей дошкольного возраста. Педагогические средства и организация обучения дошкольников. Стратегия образовательного процесса в современных дошкольных учреждениях. Организация индивидуально-ориентированного обучения.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 14.04.2015Сущность здоровьесберегающих образовательных технологий; анализ учебно-воспитательного процесса на примере здоровьесберегающей методики В.Ф. Базарного. Планирование и организация педагогической работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся.
дипломная работа [69,2 K], добавлен 23.10.2014Современная система образования, теория его гуманизации. Методы, приемы и средства обучения. Формы организации обучения в школе. Инновационные процессы в образовании. Авторские школы. Учитель и воспитатель в системе учебно-воспитательного процесса.
шпаргалка [147,2 K], добавлен 16.01.2012Концепция профильного обучения в старшей школе. Задачи организации функционирования межшкольных профильных групп. Модели межшкольного (сетевого) взаимодействия. Разработка целевых региональных программ развития образования и его cовершенствование.
методичка [544,0 K], добавлен 25.02.2009Психологические основы и лингвистические особенности обучения чтению. Трудности обучения чтению на английском языке. Методика организации процесса обучения на иностранном языке в условиях школы, содержание и отбор материала. Характеристика видов чтения.
дипломная работа [243,7 K], добавлен 11.11.2011