Формування професійної компетентності майбутніх гірничих інженерів у процесі навчання фахових дисциплін

Аналіз понятійно-термінологічного апарату проблеми дослідження та сучасних методологічних підходів до процесу формування професійної компетентності майбутніх гірничих інженерів. Обґрунтування моделі формування професійної компетентності інженерів.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.09.2018
Размер файла 284,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Структура профессиональной компетентности будущего горного инженера включает: мотивационно-ценностный, когнитивно-рефлексивный, практически-деятельностный компоненты. Диссертационное исследование свидетельствует о том, что формирование профессиональной компетентности предусматривает ее обязательное диагностирование на основании критериев, соответствующих ее компонентам. Динамика процесса формирования профессиональной компетентности прослеживается в соответствии с выделенными тремя уровнями ее формирования: низким, средним и высоким.

В процессе эксперимента разработана технология формирования профессиональной компетентности будущего горного инженера; определены ее основные этапы: мотивационный, когнитивно-процессуальный и контрольно-оценочный.

Сравнительный анализ показателей формирования исследуемой компетентности в экспериментальных и контрольных группах в начале и конце эксперимента подтвердил положение о том, что использование предложенной технологии способствует значительному повышению ее уровня. Эффективность авторской технологии формирования профессиональной компетентности будущего горного инженера в процессе изучения специальных дисциплин проверена экспериментально и подтверждена методами математической статистики. Основные результаты исследования реализованы в учебном процессе высших учебных заведений Украины.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, будущие горные инженеры, специальные дисциплины, модель профессиональной компетентности будущих горных инженеров.

Derevyanko O.V. Formation of professional competence of future specialists of mining in the process of special disciplines learning. Manuscript.

Dissertation for obtaining a degree of a candidate of pedagogical education for specialization 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Education - Zhytomyr Ivan Franko State University. Zhytomyr, 2014.

The dissertation is dedicated to the research of the problem of forming of professional competence of the future mining engineers in the educational process of higher educational establishment. The essence, peculiarities of the content and structure (value-motivational, cognitive, operational-active components), the conception «professional competence of the future specialists in mining engineering» are specified in the research. Pedagogical conditions of forming the professional competence of the future specialists in mining engineering are explained and a model of this process is developed. The criteria (value-motivational, cognitive, operational-active components) are defined, the rates are indicated and levels of the formation of professional competence of future specialists in mining engineering are characterized.

Key words: professional competence, of future specialists in mining engineering, special disciplines, the model of professional competence of future specialists in mining engineering.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.