Підготовка майбутніх організаторів діловодства до самоосвітньої діяльності у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації
Аналіз проблеми організації самоосвітньої діяльності студентів вищих навчальних закладів. Особливості професійної підготовки майбутніх організаторів діловодства, урахування їх сутності у процесі виявлення умов підготовки до самоосвітньої діяльності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 20.09.2018 |
| Размер файла | 106,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
З'ясовано, чим зумовлюються і від чого залежать особливості професійної підготовки майбутніх організаторів діловодства, розкрито та ураховано їх сутність у процесі виявлення, обґрунтування та експериментальної перевірки організаційно-педагогічних умов їхньої підготовки до самоосвітньої діяльності; розроблено модель підготовки майбутніх організаторів діловодства до самоосвітньої діяльності у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації; визначено критерії, показники й рівні їхньої готовності до самоосвітньої діяльності.
Систематизовано та узагальнено результати дослідження, здійснено їх математичне оброблення; розроблено методичні рекомендації щодо організації самоосвітньої діяльності майбутніх організаторів діловодства. Основні результати дослідження впроваджено у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
Ключові слова: самоосвітня діяльність, організаційно-педагогічні умови, майбутні організатори діловодства.
Капран С.Б. Подготовка будущих организаторов делопроизводства к самообразовательной деятельности в высших учебных заведениях І-ІІ уровней аккредитации. - На правах рукописи.
Диссертация на соисканиение научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Киевский университет имени Бориса Гринченка, Киев, 2014.
Диссертация посвящена проблеме подготовки будущих организаторов делопроизводства к самообразовательной деятельности в высших учебных заведениях І-ІІ уровней аккредитации.
Осуществлен научный анализ проблемы организации самообразовательной деятельности студентов высших учебных заведений; раскрыта сущность самообразовательной деятельности через ее выражение в базовых терминах и понятиях; определено современное состояние профессиональной подготовки будущих организаторов делопроизводства к самообразовательной деятельности в высших учебных заведениях І-ІІ уровней аккредитации, что дало возможность установить: в отечественной профессиональной подготовке в контексте общеевропейских тенденций наблюдается смещение акцентов с их учебной деятельности на самообразовательную.
Выяснено, чем предопределяются и от чего зависят особенности профессиональной подготовки будущих организаторов делопроизводства, раскрыто и учтено их сущность в процессе выявления и обоснования организационно-педагогических условий, таких как: разработка содержания самообразовательной деятельности будущих организаторов делопроизводства с учетом развития их профессиональных и личностных качеств; развитие умений и навыков самообразовательной деятельности будущих организаторов делопроизводства через внедрение в их профессиональную подготовку разнообразных форм и методов подготовки и видов самообразовательной деятельности, реализацию принципов обучения; создание системы контроля за ее организацией и осуществлением; организация субъект-субъектного взаимодействия на уровне «преподаватель-студент».
Разработано модель подготовки будущих организаторов делопроизводства к самообразовательной деятельности в высших учебных заведениях І-ІІ уровней аккредитации; определено критерии, показатели и уровни их готовности к самообразовательной деятельности; систематизировано и обобщено результаты исследования, осуществлено их математическую обработку.
Разработано учебно-методическое обеспечение самообразовательной деятельности будущих организаторов делопроизводства (учебная программа спецкурса по организации самостоятельной работы будущих организаторов делопроизводства; рабочие учебные программы, обновлен дидактичный материал для самостоятельной работы по дисциплинам «Украинский язык», «Делопроизводство»; методические рекомендации для преподавателей по организации самостоятельной работы студентов специальности «Делопроизводство»; методические рекомендации для будущих организаторов делопроизводства по самообразовательной деятельности; студенческое портфолио).
Основные результаты исследования внедрены в учебно-воспитательный процесс высших учебных заведений І-ІІ уровней аккредитации.
Ключевые слова: самообразовательная деятельность, организационно-педагогические условия, будущие организаторы делопроизводства.
Kapran S. В. Future office work organizers is formation to self-education activity in higher educational establishments of І-ІІ accreditation levels. - Manuscript.
The dissertation is for obtaining a scientific candidate degree of pedagogical sciences. Speciality 13.00.04 - the theory and methods of professional education. - Kyiv University named after Borys Grinchenko. - Kyiv, 2014.
The dissertation is devoted to the problem of future office work organizers' formation to self-education activity in higher educational establishments of І-ІІ accreditation levels. Analysis of base concepts of philosophy, psychology-pedagogical and scientific-methodical literature are performed in the scientific research; the current situation of professional preparation of future formation self-education activity in future office work organizers in higher educational establishments of І-ІІ accreditation levels is analyzed
The peculiarities of future office work organizers professional formation are determined. Conditions they depend on are learnt and investigated. The pedagogical model of future office work organizers readiness to self-education activity is created. Criteria, indexes and levels of readiness of future office work organizers, self-education activity are developed.
The results of experiments are systematized, the facts, numbers, ideas are put into a particular order and mathematical analysis are given. Methodological recommendations about self-educational future office work organizers activity are presented. The main results of the scientific research are implemented in educational process of higher educational establishments of І-ІІ accreditation levels.
Keywords: self-education activity, organizing and pedagogical conditions, future office work organizers.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Етапи становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Розвиток концепції професійної підготовки громадських працівників і уніфікація вимог до неї. Залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців.
статья [29,0 K], добавлен 06.09.2017Цілісний науковий аналіз проблеми професійної підготовки з інформаційних технологій менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах. Комплексний підхід до процесу проектування навчання. Стан проблеми дослідження у педагогічній теорії в Україні.
автореферат [77,5 K], добавлен 11.04.2009Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Аналіз діяльності органів студентського самоврядування (ОСС), її вплив на формування управлінської культури майбутнього керівника закладу освіти. Сучасний стан роботи ОСС у вищих навчальних закладах. Особливості діяльності студентів під час роботи в ОСС.
статья [28,9 K], добавлен 27.08.2017Сучасний стан проблеми контролю пізнавальної діяльності студентів за літературними джерелами, періодичними виданнями та семінарами. Логічна послідовність процесу пізнавальної діяльності із загальної фізики студентів технічних вищих навчальних закладів.
автореферат [55,5 K], добавлен 29.03.2009Аналіз проблеми формування креативної компетентності студентів вищих навчальних закладів культурно-мистецького профілю. Вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх фахівців, яка базується на широкому спектрі креативних технологій викладання.
статья [26,5 K], добавлен 18.12.2017Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Проблема збереження в державі належних умов для фізичного розвитку й удосконалення молоді - для громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу. Роль фізичної підготовки у розвитку професійних якостей офіцерського складу Збройних Сил.
статья [15,9 K], добавлен 15.01.2018Аналіз психолого-педагогічної літератури, сутність і особливості шкільних суспільствознавчих курсів та вимоги до майбутніх учителів. Теорія і практика професійної підготовки викладачів суспільствознавства у вищому педагогічному навчальному закладі.
автореферат [36,9 K], добавлен 10.04.2009Самостійна робота студента як основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Знайомство з головними особливостями організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах, аналіз проблем.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.12.2014Аналіз питань професійної підготовки майбутніх учителів географії. Проблема позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі основної школи. Реалізація принципів навчання у процесі підготовки учителів географії до позакласної діяльності учнів.
статья [17,8 K], добавлен 13.11.2017Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.
контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009
