Философские основания современного проекта профессионального образования
Философские идеи трансформаций в профессиональном образовании. Концепт "заботы о себе" как сущностная характеристика процесса обучения профессионала. Трактовка нового смысла понятия "эффективное образование" через термины "знание что" и "знание как".
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогические науки |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Вычужанина |
| Дата добавления | 01.11.2018 |
| Размер файла | 17,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Инновации в профессиональном образовании. Профессиональная культура и традиции подготовки будущего специалиста. Инновации в деятельности педагогов системы профессионального образования. Модернизация системы профессионального образования в колледже.
курсовая работа [29,1 K], добавлен 16.05.2017Сущность качества образование как его формы, знание о планируемых процессах и их реализации, всеобщее знание об эффективности данного процесса. Формы контроля знаний, их функции, показатели и критерии оценки: предметные, метапредметные и личностные.
презентация [697,6 K], добавлен 20.10.2014Особенности современного воспитания. Возрастные и психологические особенности подросткового возраста. Планирование воспитательной работы в заведениях профессионального образования как фактор успешности воспитания и самоопределения личности студента.
курсовая работа [104,3 K], добавлен 14.06.2015Комплексная модернизация профессионального образования - обязательное требование государственной политики России. Актуальность социального партнерства в современном профессиональном образовании России. Модели социального партнерства в европейских странах.
реферат [111,7 K], добавлен 23.09.2014Психологические системы, лежащие в основе модульного обучения. Бихевиоризм и теория обучения. Педагогическая реализация модульной технологии обучения в системе профтехобразования. Модернизация образования Украины в контексте Болонского процесса.
курсовая работа [252,8 K], добавлен 08.01.2008Система ценностей современного образования, аксиологические проблемы современного образования в России. Значение, смысл и ценность как взаимодополняемые понятия. Идеи, представления и правила, регламентирующие деятельность социума в сфере образования.
реферат [24,7 K], добавлен 06.11.2012Определение понятия непрерывного образования, современные тенденции его реализации в Российской Федерации. Основные аспекты качественного обновления содержания профессионального обучения. Изучение приоритетных задач в области диверсификации образования.
презентация [186,8 K], добавлен 04.02.2012Профессиональная компетентность как интегральная характеристика личности и ее развитие в профессиональном образовании. Разработка факультативного курса "Основы профессионального творчества" для учащихся Красночикойского профессионального лицея №22.
дипломная работа [84,7 K], добавлен 17.08.2011Сущность, функции, принципы и методики профессионального обучения. Категории "технология", "педагогическая технология", "технология обучения". Модульное обучение в профессиональной школе. Сущность инновационных технологий в профессиональном образовании.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 01.11.2009Рассмотрение понятия, сущности и особенностей проблемного обучения. Разработка контрольно-оценочных средств в форме проблемных ситуаций в условиях современного профессионального образования. Составление общих критериев оценивания проблемных ситуаций.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 13.06.2015Различные виды педагогических технологий обучения, их отличительные признаки и специфика, условия и возможности применения. Содержание общего, начального профессионального и среднего профессионального образования. Процесс обучения в этих системах.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 31.12.2010Обеспечение свободного и всестороннего развития человека в процессе образования, распространение идей гуманизма в образовании. Индивидуализация и дифференциация образования. Развивающая и воспитывающая направленность образования на современном этапе.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 28.07.2012Состав интегративного знания, определение принципов отбора содержания и особенностей структуры интегративных курсов. Целостность познавательной, коммуникативно-поведенческой, эмоционально-ценностной сфер деятельности школьника, дидактические единицы.
реферат [15,7 K], добавлен 18.09.2009- Применение интерактивной методики преподавания как средство развития творческого потенциала личности
Проблема увеличения количества доступной информации, превышающего все разумные пределы и биологические возможности осмысления человеком. Реформы, проводящиеся в Казахстане в сфере образования. Репродуктивное и конструктивное знание, их признаки и виды.
статья [25,5 K], добавлен 11.05.2011 Характеристика содержания современного российского и европейского образования. Государственные стандарты нового поколения как путь модернизации образования в России на современном этапе. Влияние Болонского процесса на развитие образования в России.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 09.12.2012Исследование современного состояния, инновационной деятельности и тенденций развития школьного образования в России. Анализ уровня знаний учеников как основных показателей работы Самагалтайской школы с целью выявления причин снижения качества обучения.
дипломная работа [224,0 K], добавлен 30.06.2010Организация системы применения нетрадиционных форм обучения в образовательном пространстве дополнительного профессионального образования в системе Государственной противопожарной службы. Особенности нетрадиционных форм проведения лекций, их виды.
дипломная работа [393,3 K], добавлен 16.07.2015Дьюи как яркий представитель гуманистического направления в педагогике. Сущность и цель образования. Философские и педагогические идеи Дьюи. Биологическое и социальное в ребенке. Взгляд Дьюи на активизацию учебного процесса. Влияние общества на школу.
доклад [35,4 K], добавлен 13.08.2009Теоретические аспекты квантового обучения. Психолого-педагогические и философские основания квантового обучения. Основные идеи и методы, применяемые в квантовом обучении. Особенности применения квантового обучения при обучении математике.
дипломная работа [955,9 K], добавлен 08.08.2007Раскрытие содержания современных дефиниций образования как целенаправленного процесса по усвоению систематизированных знаний. Философская антропология М. Шелера в раскрытии сущности образовательного процесса. Соотношение знания и гуманитарного мышления.
статья [14,0 K], добавлен 14.08.2013
