Організація вихованих заходів
Сприяння формуванню в студентів особистої системи цінностей, усвідомлення пріоритету духовних цінностей. Оцінка ефективності застосування методики ведення круглого столу, спрямованого на розвиток комунікативних вмінь студентів виступати перед аудиторією.
Рубрика | Педагогика |
Вид | отчет по практике |
Язык | украинский |
Дата добавления | 26.11.2018 |
Размер файла | 2,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки
Виховний захід
«Життєві цінності»
Провела магістрантка групи ПБ-63
природничого факультету
Бутенко Марина Вадимівна
Полтава 2018
Виховний захід
Тема: Профорієнтаційний захід «життєві цінності»
Мета:
Навчальна: навчити студентів відповідально ставитися до тебе та оточуючих.
Стимулюючо-дійова: сприяти формуванню в студентів особистої системи цінностей, усвідомлення приорітету духовних цінностей, визначення життєвої мети; розвивати вміння працювати в групах, зв'язно висловлювати свої думки; виховувати позитивні риси характеру, почуття толерантності, вміння адекватно реагувати на життєві випробування.
Ціннісно-орієнтована: виховання в студентів відповідального ставлення до свого майбутнього і усвідомлення своєї ролі в суспільстві.
Вид діяльності: науково-розвивальний.
Форма проведення: виховний захід -тренінг
Місце проведення заходу: Полтавський педагогічний університет імені В.Г Короленка, студенти групи ПБ -22
Матеріально-технічне забезпечення: папір, ножиці, стікери, олівці, кулька, мультимедійні презентації, вислови відомих людей, кольоровий папір.
Тексти плакатів-висловів, які прикріплені на дошку:
«У людині все повинно бути прекрасним: і обличчя, і одяг, і душа, і думки» (А.П.Чехов) «Зла людина шкодить сама собі раніш, ніж пошкодить іншому» (А.Августин) «Доброта - це те, що може почути глухий і побачити сліпий» (М.Твен) «Якщо б гостре слово залишало сліди, ми б усі ходили забруднені» (В.Шекспір) «Уміння прощати - властивість сильних. Слабкі ніколи не прощають» (Махатма Ганді) «Будьте милосердні до нещасних, будьте поблажливі до щасливих» (В.Гюго) «Можна вибрати друга і по духу брата, та не можна матір рідну вибирати» (В.Симоненко) «Мудрим потрібна мудрість, розумним - знання, а учням - уроки.» (В.Борисов)
Хід проведення:
Слово викладача:
Свої роздуми про життєві цінності я хочу розпочати зі слів Фелікса Крівіна: «Шлях до істини саме такий, як і від істини шлях. Він анітрохи не довший, він тільки трохи складніший». Зрозуміти всю глибину, силу, простоту і актуальність цих слів можна лише з плином часу та життя. Специфіка нашої праці допомагає нам тримати руку на пульсі життя, і не тільки допомагає, а скоріш - вимагає. А це, в свою чергу, призводить до постійного перегляду, переоцінки своїх поглядів на оточуючий світ. Людина в своєму духовному розвитку пройшла довгий і надзвичайно складний шлях. Проте, найвищим вираженням розвитку людини завжди була насамперед моральна свідомість у всіх її проявах. Розвиток людства не є рухом по колу, це - рух по спіралі. І кожен з нас був дитиною, юною особою, яку опікали, намагались вберегти, застерегти. А ми всі відчайдушно хотіли вирости і позбутись тієї «зайвої» для нас опіки. І тільки ставши батьками, розуміємо, що шлях до істини саме такий, як і від істини шлях. «Світ вступає в епоху Людини - ось що головне, - чуємо ми. - І від того, якою ця людина хоче бути, якою є система її моральних цінностей, сьогодні залежить не лише її особиста доля і розуміння того, чи стане вона особистістю, а й майбутнє всього світу.»
Слово студента
Навчання, участь у змаганнях, олімпіадах, конкурсах, здача екзаменів, спілкування із знайомими та незнайомими людьми є складовою частиною нашого життя. Та іноді вони порушують психологічну рівновагу як і дитини, так і дорослого. Незбігання цінностей, смаків, уподобань спричиняє конфлікти поглядів. Конфліктні ситуації - невід'ємна частина людських стосунків. Вони виникають через те, що кожна людина є неповторною особистістю.
Вправа «Відкрите серце»
Всім присутнім пропонується взяти в руку кульку і розповісти про ситуації, які виводять людину з рівноваги і про те, що допомагає в такій ситуації заспокоїтись. Кулька передається один одному по колу.
Коли мене ображають …
Коли мене принижують …
Коли з мене насміхаються …
Коли мені грублять …
Східна притча «Віслюк»
Якось батько з сином мандрували. Батько сидів на віслюку, а син вів віслюка за вуздечку. Раптом вони почули, як один перехожий каже іншому: - Поглянь на цього бідного хлопчика. Його маленькі ніжки ледь встигають за віслюком. А жорстокий батько не знає жалю. Чоловік узяв ці слова близько до серця. Він зліз з віслюка і звелів сину їхати верхи. Не минуло й кількох хвилин, як вони зустріли інших перехожих, які почали показувати на них пальцями і хитати головами: - Яка ганьба! Малий їде верхи, як султан, а його бідолашний батько біжить слідом. Хлопчик страшенно зніяковів і попросив батька сісти позаду нього. - Люди добрі, подивіться на це, - заголосила жінка під чадрою. - Як вони мучать нещасну тварину! У неї вже хребет провис, а старий і малий нероби сидять на ньому, як на канапі. Батько з сином мовчки злізли з віслюка і, понуривши голови, побрели далі. За рогом вони зустріли інших перехожих, почали насміхатися з них: - Чого це ваш віслюк нічого не робить, не приносить жодної користі, навіть не везе когось із вас на собі? Батько зітхнув, пригостив віслюка соломою і сказав синові: - Хоч би що ми робили, хлопче, обов'язково знайдеться той, хто з нами не погодиться. Гадаю, ми самі маємо вирішувати, як нам мандрувати.
Запитання для обговорення
1. В чому суть цієї притчі?
2. Чи завжди іншим подобається те, що ми робимо?
3. Що таке власна думка?
Вправа - очікування «Моє я»
З однакових аркушів паперу, складених навпіл без ножиць сформувати половинки контуру людського тіла, розгорнути фігурки і написати на них своє ім'я і 3 особистих якості (романтична, енергійна, доброзичлива тощо). Поміркувати, чому з однакових папірців за однаковою інструкцією вийшли різні фігурки. Про що це свідчить. Розмістити фігурки на дошці так, щоб утворився замкнений контур.
Притча «Найважливіші речі»
Один юнак постійно непокоївся з приводу свого життя і майбутнього. Якось, гуляючи берегом моря, зустрів він мудрого старця. - Що тебе тривожить, юначе? - запитав старець. - Здається, я не можу збагнути, що в житті для мене найважливіше, - відповів юнак. - Це дуже просто, - сказав старець. Він підняв із землі порожнього глечика і почав заповнювати його камінням завбільшки з кулак. Заповнивши глечик по вінця, запитав: - Цей глечик повний, чи не так? - Так, - погодився юнак. Старець мовчки кивнув, узяв жменю дрібних камінців, кинув їх у глечик і злегка потрусив. Камінці заповнили пустоти між великим камінням. Він усміхнувся і запитав: А тепер глечик повний? Юнак ствердно кивнув. Тоді старець узяв пригорщу піску і висипав його у глечик. Пісок заповнив пустоти, що залишилися. - Ось відповідь на твоє запитання, сказав старець. Велике каміння - це найважливіші речі в житті: родина, кохана людина, твій духовний розвиток, мудрість. Якщо втратиш усе, крім цього, твоє життя все одно буде повним. Він хвильку помовчав, а відтак мовив: - Дрібні камінці - це також важливі для тебе речі: робота, дім, матеріальний добробут. А пісок - дрібниці, які насправді не мають жодного значення. Юнак слухав дуже уважно, і старець продовжив: - Деякі люди роблять помилку. Вони спочатку засипають у глечик пісок, і в ньому не лишається місця для каміння. Так і в житті. Якщо витрачати сили на дрібні й незначущі речі, у ньому не буде місця для найважливіших цінностей. Тому передусім подбай про велике каміння, не забувай і про дрібне. А пісок хвилі життя самі наб'ють у проміжки між ними.
Міркування до обговорення притчі «Найважливіші речі»
Які життєві цінності схожі на велике каміння, які - на мале, які - на пісок?
Як ви їх розрізняєте?
У якому порядку ви «наповнюєте глечик» на цьому етапі свого життя?
Як можна більше дбати про велике каміння?
Слово викладача
Життя підлітків - доволі стресове. Навчальний заклад, заняття, додаткові заняття, непрості стосунки з батьками, викладачами, друзями, переживання через критику, реальні чи уявні проблеми - усе це призводить до перевтоми і погіршення самопочуття.
Яку освіту хочеш здобути?
Яких друзів хочеш мати?
До якої компанії належати?
За що ти готовий боротися?
Які ситуації тебе загартовують?
Слово викладача
Притча «Перстень царя Соломона»
Цар Соломон, правитель Ізраїлю, уславився своєю мудрістю. Одного разу він попросив радників зробити йому перстень з написом, який міг би повертати сильні емоції у протилежний бік - втішати в горі й «опускати на землю» в часи тріумфу. Радники довго роздумували над завданням Соломона і зрештою принесли йому перстень, на якому був напис: «І це все мине...» Все в житті минає. Проходять образи, труднощі, і навіть часи слави. Але в будь-якому випадку необхідно гідно поводитись. Випускники стоять на порозі дорослого життя, вибору майбутньої професії, навчання в інститутах, … Життя прожить - не поле перейти. А вам тим полем ще йти та йти!
Підсумок
В колі всі виконують вправу «Пташеня» Стати у коло. Уявіть собі, що ви тримаєте в руках маленьке беззахисне пташеня. Обережно стуліть долоні, зігрійте його своїм подихом, прикладіть до грудей, віддайте йому частинку свого тепла. Обережно розкрийте долоні і подивіться, як воно розправило крила, злетіло високо в небо і радісно заспівало. Усміхніться йому і побажайте веселого дня. А тепер озирніться довкола, побажайте веселого дня своїм друзям і самим собі.
Література
1. Групові форми психологічної роботи. Режим доступу: http://osvita.ua/vnz/reports/psychology/10044/.
2. Наше майбутнє. Режим доступу: http://valyakodola.com.ua/publ/klasnomu_kerivniku/41.
3. http://www.teacherjournal.com.ua/.
4. Деякі питання організації виховної роботи. Режим доступу: http://www.ostriv.in.ua.
Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки
Виховний захід
«Студенти проти тютюнопаління»
Провела магістрантка групи ПБ-63
природничого факультету
Бутенко Марина Вадимівна
Полтава 2018
Виховний захід
Тема: виховний захід «студенти проти тютюнопаління»
Мета: цінність студент методика комунікативний
Навчальна: ознайомити студентів з Рамковою Конвенцією з контролю над тютюном, Законом України «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення», розвивати правове виховання серед молоді, навчити самостійно опрацьовувати матеріал, що виходить за рамки навчальної програми;
Стимулюючо-дійова: показати ефективність застосування методики ведення круглого столу, спрямованого на розвиток комунікативних вмінь студентів виступати перед аудиторією.
Ціннісно-орієнтована: виховання в студентів усвідомленногго ставлення до тютюнопаління
Вид діяльності: науково-розвивальний.
Місце проведення заходу: Полтавський педагогічний університет імені В.Г Короленка, студенти групи ПБ -13
Форми проведення круглого столу: доповіді; бесіда; обговорення; презентація; аналіз анкетування.
Матеріально-технічне забезпечення: анкети, доповіді, мультимедійна презентація папір, ножиці, стікери.
Хід проведення:
Ведучій: Доброго дня! Сьогодні ми зустрілися з метою обговорення правових питань, що стосуються запобігання тютюнопаління в Україні. Ми розглянемо національну правову базу та досвід боротьби з палінням інших держав. У результаті обговорення нам необхідно буде визначити проблеми застосування правових норм у реальних умовах життя.
Свою роботу ми організуємо в три етапи:
І. В І розділі - знайомство з нормами чинного законодавства та Рамковою конвенцією з контролю за тютюном, визначення основних термінів та понять цих нормативних актів.
ІІ Розділ побудований на доповідях студентів, спрямованих на вивчення думки громадськості стосовно тютюнопаління в Україні.
ІІІ Розділ включає в себе обговорення результатів круглого столу, спираючись на аналіз анкетування з питань тютюнопаління, проведеного серед студентів коледжу.
Слайд
І так, починаємо.
У першу чергу визначимо термінологію, що буде використовуватись при обговоренні правових наслідків тютюнопаління, а саме:
тютюн - засіб, що містить нікотин і виготовлений з рослини родини пасльонових;
тютюнові вироби - сигарети з фільтром або без фільтру, цигарки, сигари, сигарили, а також люльковий, нюхальний, смоктальний, жувальний тютюн, махорка та інші вироби з тютюну чи його замінників для куріння, нюхання, смоктання чи жування;
тютюновий дим - продукти згорання тютюнових виробів, що виділяються в повітря внаслідок їх куріння;
залежність від тютюну (нікотинова залежність) - психофізичний стан, зумовлений залежністю особи від нікотину та інших інгредієнтів тютюнового виробу, що потрапляють в її організм внаслідок вживання нею тютюнових виробів;
замінники тютюну - засоби, які за своєю дією на здоров'я людини відповідають тютюну, але не містять тютюну;
інгредієнти тютюнових виробів - будь-які речовини, за винятком тютюну, що використовуються для виробництва тютюнових виробів; куріння тютюнових виробів - дії, що призводять до згорання тютюнових виробів, у результаті чого утворюється тютюновий дим, який виділяється в повітря та вдихається особою, яка їх курить;
нікотин - нікотинові алкалоїди;
предмети, пов'язані з вживанням тютюнових виробів, - портсигари, мундштуки, люльки, сигаретний папір, фільтри, обрізувач сигар, що необхідні для вживання тютюнових виробів, крім запальничок та сірників; смола - сирий, безводний, безнікотиновий конденсат диму;
упаковка - пачка, коробка чи будь-яке інше упакування тютюнових виробів для їх реалізації (крім транспортної тари), за винятком прозорих обгорток, що застосовуються в роздрібній торгівлі;
громадське місце - частина (частини) будь-якої будівлі, споруди, яка доступна або відкрита для населення вільно, чи за запрошенням, або за плату, постійно, періодично, або час від часу, в тому числі під'їзди, а також підземні переходи, стадіони;
медичне попередження споживачів тютюнових виробів - інформація, що міститься на упаковках тютюнових виробів, про шкідливий вплив вживання цих виробів на здоров'я людини. Медичні попередження споживачів тютюнових виробів складаються із основного та додаткового попереджень;
робоче місце - простір, відведений у будівлі чи споруді для перебування працівника в процесі трудової діяльності;
незаконна торгівля означає будь-який заборонений законом вид практики або поведінки, що стосується виробництва, відправлення, одержання, володіння, розподілу, продажу або придбання, включаючи будь-який вид практики або поведінки, що має за мету сприяти такій діяльності; реклама і стимулювання продажу тютюну означає будь-який вид передачі комерційної інформації, рекомендацій або дій з метою, результатом або ймовірним результатом стимулювання продажу тютюнового виробу або вживання тютюну, прямо або побічно;
контроль над тютюном означає широке коло стратегій в області пропозиції, попиту і зменшення шкоди, що спрямовані на поліпшення здоров'я населення за допомогою ліквідації або зменшення споживання ним тютюнових виробів, а також впливу на нього тютюнового диму;
спонсорство тютюну означає будь-який вид внеску в будь-яку подію, захід або окрему особу з метою, результатом або ймовірним результатом стимулювання продажу тютюнового виробу або вживання тютюну, прямо або побічно.
Ми визначили основні поняття у сфері випуску та продажу тютюну, перейдемо до аналізу законодавства. На міжнародному рівні 21 травня 2003 року було прийнято Рамкову Конвенцію з контролю над тютюном, короткий аналіз змісту якої ми й розглянемо.
Слайд
Студент 1:
Рамкова Конвенція з контролю над тютюном складається з одинадцяти частин. Метою цієї Конвенції та її протоколів є захист теперішнього і майбутнього поколінь від руйнівних наслідків для здоров'я людей, а також соціальних, екологічних та економічних наслідків споживання тютюну і впливу тютюнового диму за допомогою забезпечення відповідних рамок для заходів контролю над тютюном, які підлягають здійсненню Сторонами на національному, регіональному і міжнародному рівнях, для того щоб постійно й суттєво скорочувати розповсюдженість вживання тютюну і впливу тютюнового диму.
Для досягнення мети цієї Конвенції та її протоколів, здійснення її положень Сторони керуються, зокрема, наступними принципами:
1. Кожна людина має бути поінформована про наслідки для здоров'я, наркотичний характер і смертельну небезпеку вживання тютюну і впливу тютюнового диму, і у цьому зв'язку для захисту всіх людей від впливу тютюнового диму варто розглянути на відповідному урядовому рівні ефективні законодавчі, виконавчі, адміністративні або інші заходи.
2. Необхідна рішуча політична прихильність справі розробки і підтримки на національному, регіональному і міжнародному рівнях усебічних міжсекторальних заходів і скоординованих відповідних дій з урахуванням:
a) необхідності прийняття заходів для захисту всіх людей від впливу тютюнового диму;
b) необхідності прийняття заходів для запобігання початку, сприяння і підтримки припинення і зменшення вживання тютюнових виробів у будь-якій формі;
c) необхідності прийняття заходів по сприянню участі корінних осіб і громад у розробці, здійсненні та оцінці програм контролю над тютюном, що у соціальному і культурному плані відповідають їх потребам та перспективам; і
d) необхідності прийняття заходів з обліку небезпек, специфічних для різних статей, при розробці стратегій контролю над тютюном.
3. Всеохоплюючі багатосекторальні заходи і відповідні дії зі скорочення споживання всіх тютюнових виробів, що здійснюються на національному, регіональному і міжнародному рівнях, необхідні для запобігання, відповідно до принципів громадської охорони здоров'я, захворюваності, передчасній інвалідності і смертності, що викликані споживанням тютюну і впливом тютюнового диму.
4. Питання, пов'язані з відповідальністю, як вони визначаються кожною Стороною в межах своєї юрисдикції, є важливою частиною всебічного контролю над тютюном.
Для досягнення мети Конвенції та її протоколів необхідна участь громадянського суспільства. Кожна Сторона розробляє, здійснює, періодично оновлює і переглядає всебічні багатосекторальні національні стратегії, плани і програми з контролю над тютюном відповідно до цієї Конвенції та протоколів, Стороною яких вона є.
Для досягнення цієї мети кожна Сторона, у відповідності зі своїми можливостями:
a) створює або зміцнює і фінансує національний координаційний механізм або координаційні органи з контролю над тютюном;
b) приймає і здійснює ефективні законодавчі, виконавчі, адміністративні і/або інші заходи й у відповідних випадках співпрацює з іншими Сторонами в розробці відповідної політики для попередження і скорочення споживання тютюну, нікотинової залежності і впливу тютюнового диму.
При розробці і здійсненні своєї політики громадської охорони здоров'я з контролю над тютюном Сторони діють таким чином, щоб захистити свою політику від впливу комерційних і інших корпоративних інтересів тютюнової промисловості відповідно до національного законодавства.
Сторони співпрацюють у розробці запропонованих заходів, процедур і керівних принципів здійснення цієї Конвенції і протоколів, Сторонами яких вони є.
Сторони у відповідних випадках співпрацюють з компетентними міжнародними і регіональними міжурядовими організаціями й іншими органами для досягнення цілей цієї Конвенції і протоколів, Сторонами яких вони є.
Сторони, у межах наявних у їхньому розпорядженні засобів і ресурсів, співпрацюють з метою мобілізації фінансових ресурсів для ефективного здійснення цієї Конвенції за допомогою двосторонніх і багатосторонніх механізмів фінансування.
Ведучій: Як Ви вважаєте, які заходи для зменшення попиту на тютюн можна застосувати?
Студент 2:
Вважаю, що можна застосувати такі заходи:
збільшити цінову політику на тютюнові вироби, що зменшить купівельну спроможність молоді на ці види товарів;
прийняти відповідні законодавчі акти щодо запобігання і зменшення тютюнопаління;
посилити відповідальність за паління в громадських місцях.
Студент 3:
Необхідно удосконалити профілактичні, просвітницькі заходи, спрямовані на попередження та зменшення куріння тютюнових виробів.
Надавати безоплатну медичну допомогу особам, які бажають позбутися шкідливої звички палити тютюнові вироби.
Слайд
Студент 4:
Ці всі заходи, які ви запропонували прописані в Законі України «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення» від 22.09.2005 року. Закон діє вже більше як п`ять років, але деякі норми його так і не застосовуються. Згідно до вимог закону, діяльність пов'язана з виробництвом, оптовою та роздрібною торгівлею, експортом та імпортом тютюнових виробів, здійснюється відповідно до закону, з урахуванням встановлених заборон. Забороняється виробництво (крім виробництва для експорту) та імпорт для реалізації на території України тютюнових виробів: сигарет, в яких показники вмісту нікотину та смоли в диму однієї сигарети перевищують - нікотину 1,2 міліграма, смоли - 12 міліграмів; на упаковці яких відсутні медичні попередження споживачів тютюнових виробів та інформаційний напис про вміст нікотину і смоли в диму однієї сигарети (щодо сигарет); із використанням на їх упаковці термінів, написів, торгівельних марок, зображень, символічних або будь-яких інших знаків, що можуть вводити в оману або створювати неправильне враження щодо характеристик тютюнових виробів, їх впливу на здоров'я, або прямо чи опосередковано створювати помилкове враження про те, що визначений тютюновий виріб є менш шкідливим, ніж інші тютюнові вироби, у тому числі включати такі терміни, як "із низьким вмістом смол", "легкі", "супер легкі", "ультра легкі" та їх аналоги іншими мовами.
Виробнику тютюнових виробів забороняється вміщувати в упаковку тютюнових виробів вкладки, що містять терміни, написи, торговельні марки, зображення, символічні або будь-які інші знаки, що можуть вводити в оману або створювати неправильне враження щодо характеристик тютюнових виробів, їх впливу на здоров'я, або прямо чи опосередковано створювати помилкове враження про те, що визначений тютюновий виріб є менш шкідливим, ніж інші тютюнові вироби, у тому числі включати такі терміни, як "із низьким вмістом смол", "легкі", "супер легкі", "ультра легкі" та їх аналоги іншими мовами. Забороняється включення тютюнових виробів і предметів, пов'язаних з їх вживанням, до гуманітарної допомоги, а також поширення тютюнових виробів серед населення безоплатно. Забороняється підтримка виробництва (імпорту) тютюну та тютюнових виробів для реалізації на митній території України у формі державного фінансування, надання за рахунок коштів Державного бюджету України та місцевих бюджетів відповідним суб'єктам господарювання фінансової допомоги, фінансових гарантій, дотацій, субсидій, пільгових кредитів (позик).
Слайд
Студент 5:
На кожній упаковці тютюнових виробів повинно бути зазначено основне медичне попередження споживачів тютюнових виробів та одне додаткове медичне попередження про шкоду, яку завдає здоров'ю людини паління тютюнових виробів, а також відомості стосовно вмісту нікотину та смоли, що входять до складу тютюнових виробів і виділяються з тютюновим димом під час їх куріння. З одного боку упаковки тютюнових виробів зазначається основне медичне попередження споживачів тютюнових виробів: "Куріння призводить до серцево-судинних захворювань та раку легенів". З другого боку зазначається одне із шести додаткових медичних попереджень такого змісту: "Куріння під час вагітності шкодить вашій дитині"; "Тютюновий дим шкодить здоров'ю тих, хто вас оточує"; "Куріння викликає залежність, не починайте курити!"; "Куріння викликає імпотенцію"; "Захистіть дітей: не дозволяйте їм дихати вашим димом"; "Курці помирають рано". Кожний варіант текстів додаткових медичних попереджень наноситься виробником тютюнових виробів на упаковки тютюнових виробів почергово. Основне та додаткове медичні попередження споживачів тютюнових виробів повинні займати не менше 30 відсотків площі зовнішньої поверхні кожної більшої сторони упаковки тютюнових виробів.
Інформація щодо вмісту нікотину та смоли, що входять до складу тютюнових виробів і виділяються з тютюновим димом під час їх куріння, зазначається на зовнішній поверхні однієї меншої сторони упаковки тютюнових виробів і повинна займати не менше 15 відсотків площі цієї сторони. Тексти основного та додаткового медичних попереджень споживачів тютюнових виробів, які зазначаються на кожній упаковці тютюнових виробів, повинні бути чіткими, надрукованими в чорній рамці, ширина якої не менша, ніж три міліметри, чорним жирним шрифтом на білому фоні, рядковими буквами, за винятком першої букви попередження, розміщеними по центру рамки таким чином, щоб забезпечити цілісність цих текстів при відкриванні тютюнового виробу способом, зазначеним на його упаковці, і не перекриватися іншою друкованою інформацією або марками акцизного збору. Кабінетом Міністрів України затверджено малюнки, які можуть розміщуватись на пачках цигарок.
Слайд
Студент 6:
Реалізація (продаж) тютюнових виробів, предметів, пов'язаних з їх вживанням, особам, які не досягли 18 років, а також реалізація (продаж) тютюнових виробів в упаковках, що містять менше ніж 20 сигарет або цигарок, чи поштучно (крім сигар) забороняються. Законом можуть встановлюватися й інші обмеження щодо реалізації (продажу) тютюнових виробів. Забороняється куріння тютюнових виробів:
1) у ліфтах і таксофонах; 2) у закладах охорони здоров'я; 3) у навчальних та освітньо-виховних закладах; 4) на дитячих майданчиках; 5) на спортивних майданчиках; 6) у під'їздах жилих будинків; 7) у підземних переходах; 8) у громадському транспорті (включаючи транспорт міжнародного сполучення).
Забороняється, крім спеціально відведених для цього місць, куріння тютюнових виробів: 1) у закладах громадського харчування; 2) у приміщеннях органів державної влади та органів місцевого самоврядування, інших державних установ; 3) у приміщеннях закладів культури; 4) у приміщеннях закритих спортивних споруд; 5) у приміщеннях підприємств, установ та організацій всіх форм власності.
У місцях та закладах, де куріння заборонено, має бути розміщена наочна інформація, яка складається із графічного знаку про заборону куріння та тексту такого змісту: "Куріння заборонено!".
Слайд
У спеціально відведених для куріння місцях розміщується наочна інформація, яка складається із відповідного графічного знака та тексту такого змісту: "Місце для куріння. Куріння шкодить Вашому здоров'ю!". У закладах громадського харчування відводиться не менше 50 відсотків площі торгових залів таких закладів для обслуговування осіб, які не курять.
Власник або уповноважені ним особи чи орендарі відповідних споруд, окремих приміщень зобов'язані відвести спеціальні місця для куріння, обладнані витяжною вентиляцією чи іншими засобами для видалення тютюнового диму, а також розмістити наочну інформацію про розташування таких місць та про шкоду, яку завдає здоров'ю людини куріння тютюнових виробів. У місцях для куріння має бути розміщено графічний знак з текстом такого змісту: "Місце для куріння" та інформація про шкоду, яку завдає здоров'ю людини куріння тютюнових виробів, із текстом такого змісту: "Куріння шкодить Вашому здоров'ю!". На час проведення масових заходів сільські, селищні та міські ради в межах відповідної адміністративної території можуть заборонити або обмежити куріння тютюнових виробів. Однак, ми бачимо, що ця норма закону майже не діє, не створюють спеціально відведені місця для курців. У кожній установі та організації відсутні стенди з наочною інформацією щодо шкідливості куріння та його заборони.
Ведучій: Студенти мають змогу на заняттях з дисципліни «Безпека життєдіяльності» ознайомитись з медичною стороною шкідливості куріння. Адже, сьогодні ми зібрались для того, щоб обговорити правові аспекти запобігання тютюнопаління. Усі ми знаємо, що заходи примусу збоку держави покликані дати позитивні результати у вирішенні цього питання, але слід зауважити - молодь і люди старшого покоління дозволяють собі палити в громадських місцях, не звертаючи уваги на заборони. Давайте пригадаємо заходи примусу, які розроблені державою з метою зменшення кількості курців.
Слайд
Студент 7:
Згідно ст.20 Закону України «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення» Особи, винні у порушенні законодавства про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення, несуть відповідальність згідно з законом. За порушення норм цього Закону спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у сфері захисту прав споживачів, стандартизації, метрології, підтвердження відповідності застосовує фінансові санкції до суб'єктів господарювання у разі: роздрібної реалізації тютюнових виробів без медичних попереджень споживачів тютюнових виробів і інформаційного напису про вміст нікотину та смоли в диму однієї сигарети (щодо сигарет) - від п'ятдесяти гривень до десяти тисяч гривень; роздрібної реалізації тютюнових виробів, у яких вміст шкідливих речовин перевищує встановлені цим Законом допустимі рівні, - від ста гривень до двадцяти тисяч гривень; роздрібної реалізації тютюнових виробів з використанням на їх упаковці слів, що містять додаткові характеристики тютюнових виробів: "з низьким вмістом смоли", "легкі", "суперлегкі", "ультралегкі", аналоги таких слів іноземними мовами, які створюють враження про те, що такий тютюновий виріб менш шкідливий для здоров'я, - від п'ятдесяти гривень до десяти тисяч гривень; імпорту, оптової реалізації тютюнових виробів на території України без медичних попереджень споживачів тютюнових виробів і інформаційного напису про вміст нікотину та смоли в диму однієї сигарети (щодо сигарет), - від п'ятисот гривень до десяти тисяч гривень; імпорту, оптової реалізації тютюнових виробів на території України, у яких вміст шкідливих речовин перевищує встановлені цим Законом допустимі рівні, - від тисячі гривень до двадцяти тисяч гривень; імпорту, оптової реалізації тютюнових виробів з використанням на їх упаковці слів, що містять додаткові характеристики тютюнових виробів: "з низьким вмістом смоли", "легкі", "суперлегкі", "ультралегкі", аналоги таких слів іноземними мовами, які створюють враження про те, що такий тютюновий виріб менш шкідливий для здоров'я, - від п'ятисот гривень до десяти тисяч гривень; виробництва та введення в обіг на території України тютюнових виробів без медичних попереджень споживачів тютюнових виробів і інформаційного напису про вміст нікотину та смоли в диму однієї сигарети (щодо сигарет), - від двох тисяч гривень до двадцяти тисяч гривень; виробництва та введення в обіг на території України тютюнових виробів, у яких вміст шкідливих речовин перевищує встановлені цим Законом допустимі рівні, - від п'яти тисяч гривень до п'ятдесяти тисяч гривень; виробництва та введення в обіг на території України тютюнових виробів з використанням на їх упаковці слів, що містять додаткові характеристики тютюнових виробів: "з низьким вмістом смоли", "легкі", "суперлегкі", "ультралегкі", аналоги таких слів іноземними мовами, які створюють враження про те, що такий тютюновий виріб менш шкідливий для здоров'я, - від двох тисяч гривень до двадцяти тисяч гривень; не відведення на підприємствах (організаціях) громадського харчування для осіб, які не курять, не менше ніж половини площі цих громадських місць, розміщеної так, щоб тютюновий дим не поширювався на цю територію, - від однієї тисячі гривень до десяти тисяч гривень; не відведення у готелях та в інших місцях тимчасового розміщення громадян для осіб, які не курять, не менше ніж 50 відсотків номерів цих готелів та (або) місць розміщення - від однієї тисячі гривень до десяти тисяч гривень.
Рішення спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у сфері захисту прав споживачів, стандартизації, метрології, підтвердження відповідності може бути оскаржене у суді. Фінансові санкції, накладені спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у сфері захисту прав споживачів, стандартизації, метрології, підтвердження відповідності, стягуються у встановленому законом порядку. Фінансові санкції, передбачені частиною другою цієї статті, накладаються керівником, заступниками керівника спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у сфері захисту прав споживачів, стандартизації, метрології, підтвердження відповідності, керівником чи заступниками керівника управлінь в Автономній Республіці Крим, областях, містах Києві та Севастополі після розгляду матеріалів, які засвідчують факт порушення. Про вчинення правопорушення, зазначеного у частині другій цієї статті, уповноваженою особою спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у сфері захисту прав споживачів, стандартизації, метрології, підтвердження відповідності складається акт, який разом з письмовим поясненням керівника відповідного суб'єкта господарювання та документами, що стосуються справи, протягом трьох днів надсилається посадовій особі, яка має право накладати фінансові санкції. Рішення про накладення фінансових санкцій приймається протягом 10 днів після отримання документів, зазначених у частині шостій цієї статті. Рішення про накладення фінансових санкцій оформляється постановою, що надсилається суб'єкту господарювання, на якого накладено фінансові санкції, та банківській установі, в якій відкрито поточний рахунок цієї юридичної особи. Накладення фінансових санкцій не звільняє осіб, винних у порушенні цього Закону, від дисциплінарної, адміністративної, цивільно-правової або кримінальної відповідальності, встановленої законами України.
Студент 8:
У Кодексі про адміністративні правопорушення передбачено адміністративну відповідальність за порушення законодавства про продаж, та вживання тютюнових виробів. Так, у ст. 168-2 зазначено: «Випуск у продаж продукції з порушенням вимог щодо медичних попереджень споживачів тютюнових виробів - тягне за собою накладення штрафу на посадових осіб від тридцяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.» Тобто штраф складає від 510 грн. до 1700 грн. У статті 175-1 викладено: «Куріння тютюнових виробів у місцях, де це заборонено законом, а також в інших місцях, визначених рішенням відповідної сільської, селищної, міської ради, - тягне за собою попередження або накладення штрафу від трьох до десяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. Повторне протягом року вчинення порушення, передбаченого частиною першою цієї статті, за яке особу вже було піддано адміністративному стягненню, - тягне за собою накладення штрафу від десяти до двадцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. Таким чином розміри штрафу становлять від 51 грн. до 340 грн. Стаття 177-2КпАПУ: «Виготовлення, придбання або зберігання з метою реалізації фальсифікованих алкогольних напоїв чи тютюнових виробів, а так само виготовлення, придбання або зберігання з метою реалізації або використання за призначенням обладнання для вироблення фальсифікованих алкогольних напоїв чи тютюнових виробів - тягнуть за собою накладення штрафу від десяти до п'ятдесяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян з конфіскацією фальсифікованих алкогольних напоїв, тютюнових виробів та обладнання для їх вироблення. Реалізація фальсифікованих алкогольних напоїв чи тютюнових виробів, а так само обладнання для їх вироблення - тягне за собою накладення штрафу від двадцяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян з конфіскацією фальсифікованих алкогольних напоїв, тютюнових виробів та обладнання для їх вироблення. Розміри штрафу у цьому випадку становлять від 170 до 1700 грн.
Ведучій:
Оскільки ми розібрали діючі норми законодавства, що забезпечують зменшення кількості курців в Україні, давайте перейдемо до вивчення думки громадськості стосовно цього питання. Послухаємо підбірку новин, що підготували студенти.
Студент 9:
Депутати хочуть штрафувати українців за куріння вдома! Українцям можуть заборонити курити вдома, у власних авто, купувати сигарети менше ніж за 300 метрів від транспортних зупинок і дивитися на процес куріння у фільмах. Такі нововведення пропонує законопроект №6595 "Про внесення змін до деяких законодавчих актів (щодо захисту здоров'я громадян від результатів вживання тютюнових виробів)", зареєстрований наприкінці червня в парламенті. Автори законопроекту - "нашоукраїнець" Юрій Кармазін та "регіоналка" Тетяна Бахтєєва. «Ряд опитаних народних депутатів і експертів вважають цей законопроект абсурдним і таким, що дискредитує ідею боротьби з курінням», - повідомляє ТСН. Особливі нарікання законопроект викликав в Комітеті з питань захисту прав людини - адже він передбачає навіть за куріння у власному будинку штраф від 1700 до 2550 грн. і до 60 годин громадських робіт. Голова Комітету Верховної Ради з питань прав людини Олег Зарубінський (фракція Блоку Литвина) вважає, що навіть у такій потрібній справі, як боротьба з курінням, не можна переходити межу. "Приватна територія людини, житло людини є недоторканим. Якщо курець курить у себе в помешканні і при цьому не заважає цим іншим, то забороняти йому в себе вдома курити чи, скажімо, пиво пити, є не зовсім коректним. Треба сформулювати такі норми закону, щоб вони могли однозначно виконуватись. Найгірше, коли заздалегідь придумуються нереальні норми. Тоді такий закон буде мати зворотній результат", - вважає Зарубінський. З ним згодна і заступниця голови Комітету Верховної Ради з питань промислової і регуляторної політики і підприємництва Ксенія Ляпіна (фракція "Наша Україна - Народна Самооборона"): "Сьогодні основна проблема не в тому, що мало заборон на куріння - їх достатньо. Проблема в тому, що немає інструменту контролю за виконанням таких норм. Адже якщо неможливо проконтролювати виконання закону, то заборони, про які йде мова в законі, є декларативними". На думку депутата, більш ефективним може бути не збільшення штрафів, а активна роз'яснювальна робота щодо шкоди куріння. Абсурдом вважають поданий законопроект і представники рекламної галузі. "Автори законопроекту демонструють незнання права, бо в будь-якій нормальній країні легальний товар має право на легальне поширення інформації, - зауважує голова Асоціації зовнішньої реклами України Артем Біденко. - Тим більше, що зараз в Україні вже заборонена майже вся пряма реклама сигарет. Законодавство про рекламу тютюну в Україні є одним з найбільш жорстких в Європі. Але депутати люблять робити собі дешевий піар на легких темах - замість того, щоб писати законопроекти про основи здорового способу життя, створювати програми спортивних гуртків у школах, робити соціальні кампанії, як це було в США, Канаді, що справді знизило кількість курців". На думку Біденка, окремі норми законопроекту є відверто нереалістичними і популістськими: "Є приваблива ідея заборони куріння у фільмах, але автори закону не зможуть заборонити показ, наприклад, популярних в Україні голівудських чи російських фільмів зі сценами куріння чи вирізати ці сцени з фільму".
Студент 10:
Виробники сигарет говорять про те, що їх турбує лише дитяче куріння. Так, за словами керівника по зв'язках зі ЗМІ компанії «Філіп Морріс «Філіп Морріс» Україна» Костянтина Рябенка (джерело: газета «Дзеркало тижня»): «Діти не повинні курити. Куріння -- свідомий вибір дорослої людини, яка є досить поінформованою про можливі наслідки». Власне, варіаціями даного твердження може бути: «Куріння є і має залишатися вибором дорослої людини" або «Ми хочемо домогтися того, аби тільки поінформовані дорослі курили».
Проте, навіть такі короткі та логічні твердження викликають кілька запитань: 1) Чим діти так відрізняються від дорослих, що вони не мають права курити, якщо дорослі це право мають? 2) Якщо діти відрізняються недостатньою поінформованістю, то чи потрібно тоді домагатися, аби недостатньо інформовані дорослі також не курили? Якщо друге питання, де йдеться про достатню поінформованість і критерії її вимірювання залишається без відповіді, то у відповідях на перше запитання спостерігаються розбіжності думок, що мають певні протиріччя.
Корпорація «Філіп Морріс «Філіп Морріс»» відповідає на це питання в такий спосіб: «Через те, що наші вироби суттєво впливають на здоров'я, ми вважаємо, що повинні утримати дітей від куріння». Таке твердження містить цілу низку протиріч. Куріння, безумовно, шкодить здоров'ю дітей, однак, немає жодних наукових даних про те, що після досягнення 18-річчя ця шкода істотно знижується. Куріння дійсно викликає смертельні захворювання, але зазвичай після кількох десятків років куріння. Тому, для зниження кількості цих смертей більш логічно утримувати від куріння не дітей, а дорослих. Головна небезпека дитячого куріння, на думку фахівців, в тому, що чим раніше людина починає курити, тим більше в неї шансів на розвиток важкої залежності від тютюну. Натомість, питання залежності зазвичай ігнорується тютюновими компаніями. Таким чином, верховенство турботи про здоров'я в профілактичних програмах тютюнової індустрії не підтверджується. Ймовірно, для виробників сигарет турбота про здоров'я дітей не є головною причиною створення ними профілактичних програм.
Слайд
Ведучий: Як Ви вважаєте, чому курять діти?
Студенти:
Через тиск однолітків.
Через те, що батьки та дорослі курять.
Студент 12:
Наприкінці 2002 року в українських ЗМІ з'явилися повідомлення про те, що фонд «Здоров'я для всіх» проводить новий проект, у рамках якого для всіх 22 тисяч шкіл України випущено плакат проти підліткового куріння. Головне гасло плаката «Обирай сам - бути здоровим чи курити», - чітко витримане у кращих традиціях профілактичних програм тютюнової індустрії. Випуск плакату профінансувала компанія «Філіп Морріс «Філіп Морріс», і її представник на присвяченій цій події прес-конференції знову повідомила: «Право вибору - курити або ні - є тільки у дорослих» („Факти”, 16.11.02). І нещасним дітям залишається лише гадати, як же їм самим зробити вибір із приводу куріння, якщо у них такого права немає. На щастя, дітей на прес-конференції не було, і правильно, адже і прес-конференція і плакат зроблені зовсім не для них.
Ведучий:
Нашими студентами було розроблено анкети з питань тютюнопаління,
Аналіз яких подано на слайді.
Слайд
Студен 13:
В анкетах були поставлені наступні питання:
? хто з респондентів є курцем;
? чи є курцями члени сім`ї;
? скільки цигарок студенти викурюють в день;
? чи знайомі студенти зі шкідливими наслідками тютюнопаління;
? що намагалися зробити для того, щоб кинути палити.
Зі 120 студентів курцями виявилися 31 респондент, що складає 26% від опитуваних. Не можуть кинути палити 25 студентів. Один студент не замислювався над шкідливістю тютюнопаління, 28 студентів палять більше року. 5 студентів скурює за день більше 10 цигарок. Всі студенти знають про шкідливість тютюнопаління і негативно ставляться до цього.
Ведучий: Пропоную Вам підвести підсумки і запропонувати свої способи вирішення поставленої проблеми.
Студентам виділяється 5 хвилин для обгорнення своїх пропозицій.
Ведучий:
Таким чином, можна підвести підсумки і відзначити, що:
з тютюнопалінням необхідно боротися, оскільки воно шкодить здоров`ю; тютюнопаління шкідливе не тільки для здоров`я дітей, але й для дорослих; державі необхідно більше приділяти уваги масовим заходам, що пропагандують здоровий спосіб життя; громадськості необхідно самостійно підвищувати свій правоосвітній та культурний рівень; необхідно розробити заходи заохочення осіб, що кинули палити або взагалі не палять; розробити більш дієвий механізм покарань за розповсюдження тютюнових виробів, що перевищують встановлений вміст нікотину, або паління в громадських місцях; підвищити ціни на тютюнові вироби.
Анкета
Охарактеризуйте в кількох словах позитивні і негативні сторони куріння ________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Чи курите Ви?
так
ні
інколи
ніколи
Чи є курці у Вашій сім`ї?
так
ні
Чи багато Ви скурюєте цигарок?
1-3 штуки
3 - 10
більше 10
Чи вважаєте Ви, що тютюнозалежність завдає матеріального збитку сімейному бюджету ______________________________________________
Як давно Ви палите? ______________________________________
Чи знаєте Ви, що куріння завдає шкоди здоров`ю Вашим близьким?
Чи намагались Ви зробити щось для того щоб кинути палити
а) так, але не можу кинути;
б) нічого;
в) навіть не замислювався над цим;
г) кинув палити.
Висловіть Вашу думку щодо куріння ________________________________
Внесіть Ваші пропозиції щодо боротьби з тютюнопалінням_____________
Орієнтовний план організаційно-виховної роботи куратора групи ПБ- 22 на 1-й семестр 2017 - 2018 н.р.
Зміст організаційно-виховної роботи |
Термін виконання |
|
Знайомство з першокурсниками. Участь у святі “Посвячення в студенти”, знайомство з групою, проведення загальних зборів. |
вересень |
|
Надання необхідної допомоги студентам в процесі їх поселення в гуртожитки університету та отриманні у бібліотеці університету навчальних підручників, посібників. |
вересень |
|
Кураторська година: 1) знайомство з групою, проведення гри “Знайомство”; 2) анкетування студентів (збір інформації про склад групи, запити, потреби, захоплення студентів тощо); 3) основні вимоги до студента в навчально-виховному процесі університету. |
Вересень |
|
Кураторська година: 1) вибори органів студентського самоврядування групи (профорг, заступники старости за напрямами); 2) бесіда “Про організацію співпраці куратора і групи”; 3) бесіда “Про етику міжособистісних стосунків у групі” |
Вересень |
|
Відвідування куратором студентів, які проживають у гуртожитку: знайомство з розміщенням студентів групи у гуртожитку; соціальними та побутовими умовами їхнього проживання; бесіда “Про правила внутрішнього розпорядку проживання в гуртожитках” |
вересень |
|
Кураторська година: 1) бесіда про “Правила внутрішнього розпорядку для осіб, які навчаються у ПНПУ”; 2) підготовка до свята “Студентська осінь”. |
вересень |
|
Кураторська година: 1)кредитно-модульна система навчання; 2) бібліотека ПНПУ (розміщення, правила користування бібліотечним фондом). |
вересень |
|
Допомога групі в організації різних форм дозвілля та відпочинку. |
вересень |
|
Зустріч з батьками (процес адаптації студентів до умов навчання в університеті, аналіз успішності та дотримання студентами Правил внутрішнього розпорядку та ін.) |
жовтень |
|
Тематичний вечір, присвячений Дню українського студентства та Міжнародному дню студентів. |
жовтень |
|
Кураторська година: Бесіди “Про стан відвідування занять студентами групи ”, “Про стан дотримання студентами правил внутрішнього розпорядку”, “Про вимоги, підготовку та процес складання екзаменаційної сесії ”. |
Листопад |
|
Проведення тематичних бесід, обговорень, проблемних питань за пропозицією студентів. |
листопад |
Самоаналіз до виховного заходу на тему:
Гра «студенти проти тютюнопаління»
Мета:
Навчальна: ознайомити студентів з Рамковою Конвенцією з контролю над тютюном, Законом України «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров'я населення», розвивати правове виховання серед молоді, навчити самостійно опрацьовувати матеріал, що виходить за рамки навчальної програми.
Стимулюючо-дійова: показати ефективність застосування методики ведення круглого столу, спрямованого на розвиток комунікативних вмінь студентів виступати перед аудиторією.
Ціннісно-орієнтована: виховання в студентів усвідомленногго ставлення до тютюнопаління .
Студенти заздалегідь були підготовлені до проведення заходу, приміщення забезпечене необхідним обладнання, наочністю. Захід проходив чітко та організовано. Тема актуальна, логічна, послідовна, раціональна у доборі фактів. Питання підібрані змістовно.
Атмосфера під час виховного заходу була абсолютно не напружена, але деякі студенти були дуже шумні - заважали іншим зосередитися і висловлювати свої думки. Після виконання певних завдань увага студентів розсіювалася, вони починали перемовлятися, але коли наставав інший вид діяльності, швидко активізувалися та вступали у співпрацю.
Студентів зацікавила дана тема, вони брали активну участь в постановці запитань та висловлювали свої власні погляди. Дивлячись на інтерес і актуальність даної теми викладач запропонував продовжити обговорення цієї теми на наступній виховній годині. Студенти підтримали пропозицію викладача.
Роблячи висновки по даній виховній годині можемо сказати, що мета була досягнута. Тема вибрана на виховний захід вдала і актуальна в наш час. Розпочали виховний захід у вигляді бесіди, а продовжили і закінчували її у вигляді дискусії. Студенти були активними і мали змогу висловлювати власні думки та задавати запитання. Нажаль час виховного засобу обмежений і тому розглянули лише декілька проблем пов'язаних із даною темою. Було вирішено продовжити обговорення даної теми на наступний виховний захід.
Самоаналіз до виховного заходу на тему:
«Життєві цінності»
Мета:
Навчальна: навчити студентів відповідально ставитися до тебе та оточуючих.
Стимулюючо-дійова: сприяти формуванню в студентів особистої системи цінностей, усвідомлення приорітету духовних цінностей, визначення життєвої мети; розвивати вміння працювати в групах, зв'язно висловлювати свої думки; виховувати позитивні риси характеру, почуття толерантності, вміння адекватно реагувати на життєві випробування.
Ціннісно-орієнтована: виховання в студентів відповідального ставлення до свого майбутнього і усвідомлення своєї ролі в суспільстві.
Виховний захід розпочався своєчасно. Студенти до нього були підготовлені заздалегідь.
...Подобные документы
Висвітлення проблеми духовного катарсису у психолого-педагогічній літературі. Духовність та духовні цінності. Формування духовних цінностей як психолого–педагогічна проблема. Технологія формування духовних цінностей в процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 24.03.2014Зміст, форми, методи та педагогічні умови виховання духовно-моральних цінностей, критерії та показники рівнів їх сформованості та методичні рекомендації з організації та проведення виховної роботи у студентів з обмеженими фізичними можливостями.
автореферат [37,3 K], добавлен 16.04.2009Контроль знань та його результат. Основні вимоги до завдань тестів у вищій школі. Переваги перевірки знань студентів за тестами. Недоліки використання тестової перевірки знань студентів. Пропозиції щодо використання тестування у навчальному процесі.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 11.01.2011Виявлення властивостей особистості в діяльності студентів. Форми організації навчального процесу у вищій школі. Роль і місце лекцій, семінарських та практичних занять. Самостійна робота студентів. Результативність наукової організації праці студентів.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 15.06.2010Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Огляд видів стимулів навчання. Дослідження ефективності різних методів стимулювання навчальної діяльності студентів. Аналіз ставлення українських студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Особливості формування пізнавальних інтересів студентів.
дипломная работа [81,5 K], добавлен 27.05.2014Психолого-педагогічні ознаки, які характеризують індивідуально-типологічні особливості студентів. Властивості особистості в діяльності студентів. Аналіз форм організації навчального процесу у вищій школі, обґрунтування ефективності системного підходу.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 13.01.2010Аналіз помилок студентів, врахування внутрішніх процесів навчальної діяльності студентів і зовнішніх умов. Приклади психолого-дидактичного аналізу типових помилок студентів з інформатики і шляхи їх попередження й усунення. Використання системи вправ.
реферат [22,0 K], добавлен 23.04.2010Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Дослідження поняття адаптації студентів, явища, пов'язаного з перебудовою стереотипів поведінки і особистості. Аналіз напрямків системи організаційно-педагогічних заходів, які дозволяють кураторові оптимізувати роботу і досягти необхідних результатів.
творческая работа [312,1 K], добавлен 12.04.2012Сутність і структура самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, її форми, види, типи. Педагогічні аспекти розробки методики організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Педагогіка" у вищому навчальному закладі.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 09.11.2010Класифікація ціннісних орієнтацій та ідеалів особистості, підходи до їх визначення у науковій літературі. Особливості психологічного розвитку та виховання моральних цінностей у молодших школярів, рекомендації зі сприяння формуванню в них ідеалів.
курсовая работа [611,3 K], добавлен 06.12.2015Формування культури здоров’язбереження студентів університету на заняттях з фізичного виховання. Уявлення про сучасну концепцію здоров’я. Дисципліни, вивчення яких сприятиме формуванню культури здоров’язбереження студентів економічних спеціальностей.
статья [25,9 K], добавлен 27.08.2017Закономірності та принципи навчання в вищих навчальних закладах. Ефективні методи комунікації викладача та студентів. Передумови ефективності навчальної роботи студентів. Оптимальний вибір методів навчання з метою підвищення ефективності процесу навчання.
реферат [61,0 K], добавлен 05.03.2013Активізація учбово-пізнавальної діяльності студентів як один з засобів підвищення ролі їх самостійної роботи. Основні умови стимулювання та заходи підтримки розвитку академічних компетенцій в студентів в процесі навчально-пізнавальної діяльності.
дипломная работа [1005,5 K], добавлен 25.06.2013Особливості навчання ділового письма студентів-економістів на заняттях з англійської мови. Аналіз основних вимог до сформованості вмінь та навичок ділового письма. Визначення основних принципів та засад розвитку навичок та вмінь ділового письма.
статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018Ознайомлення студентів з особливостями роботи загальноосвітніх навчальних та позашкільних закладів освіти. Організація навчально-виховного процесу в початковій школі повного дня, навчальному закладі „початкова школа-дитячий садок", бібліотеці для дітей.
научная работа [39,3 K], добавлен 14.07.2009Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями семінарського заняття: знаходити і виправляти орфографічні помилки в своєму і чужому мовленні, розвивати писемне мовлення, логічне й образне мислення, збагачувати й уточнювати словниковий запас.
конспект урока [24,8 K], добавлен 03.03.2011Читання як культура сприйняття писемного мовлення. Етапи роботи з текстом. Використання публіцистичних текстів англомовної преси для формування вмінь переглядового читання у студентів-філологів. Система вправ для формування компетентності у читанні.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 20.05.2019