Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Організація вихованих заходів

Організація вихованих заходів

Сприяння формуванню в студентів особистої системи цінностей, усвідомлення пріоритету духовних цінностей. Оцінка ефективності застосування методики ведення круглого столу, спрямованого на розвиток комунікативних вмінь студентів виступати перед аудиторією.

Рубрика Педагогика
Вид отчет по практике
Язык украинский
Дата добавления 26.11.2018
Размер файла 2,1 M
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Виховна мета, на мою думку, була виконана. Під час проведення заходу була активізована пізнавальна активність школярів, студенти тлумачили своє розуміння цінностей життя. Більшість виявили зацікавленість. Під час заходу декілька разів довелося підвищити голос та на зауваження діти реагували відразу. Усі студенти були задіяні до праці, кожен мав змогу висловити власну думку.

Захід був проведений на високому рівні, студенти були активними, дисциплінованими.

Під час проходження практики я відвідала лекційне заняття у групі ПБ-33 з дисципліни «Загальна екологія».

Присутні - 8 чоловік

Тема: "Рослини та тварини арктичного поясу "

Тривалість заняття: 90 хв.

I. Зміст заняття

Метою відвідування мною лекційного заняття було оцінити проведення уроку вчителем, сформувати певні знання що до правильної методики проведення лекційного заняття, розширити знання про методи викладання предмету та скласти аналіз. Пара проводиться у лекційній аудиторії. Гігієнічні умови забезпечені: освітлювальний, повітряний, тепловий режим у нормі.

II. Методика проведення заняття

Наявний зміст у зошитах студентів відповідає темі лекції, записані основні пложення, є пояснення. Всі факти, які повідомлялися студентам - достовірні і науковообгрунтовані. Викладення навчального матеріалу структурно організоване. Навчальний матеріал подається цікаво доступно і посильно. Використані такі методи навчання як розповідь, пояснення, навчальна дискусія. У тематичному матеріалі викладено проблемність, актуальність данної теми. Контроль знань та умінь учнів здійснювався досить ефективно. Студенти відповідали на поставлені вчителем питання. В ході лекції було організовано комплексний метод візуального супроводження.

III. Рівень педагогічної майстерності, кваліфікація викладача та характеристика діяльності студентів на парі.

Реалізація плану уроку «відмінно». Урок почався своєчасно.

Весь запланований вчителем матеріал подано студентам. Володіння темою. уроку та майстерність вчителя на дуже високому рівні. Галина Борисівна дуже тактовно ставиться до студентів. На уроці веде себе культурно, врівноважено, не кричить, жести і міміка відповідні. Допомагає студентам. Мова вчителя добра. Вона використовує тематичну термінологію, все називає своїми словами. Чітко вимовляє звуки, слова, фрази. Швидкість мовлення середня, тому студенти легко її сприймають. Мова образна, різноманітна. Стиль педагогічного керівництва - демократичний.

Студенти активні на парі. Проявляють інтерес до теми уроку. Рівень самостійного мислення студентів високий. Вони чітко формують відповідь на поставлені запитання. На парі вчитель з групою співпрацюють, студенти активні, ставлять запитання.

IV. Загальні висновки до заняття

Мета уроку є досягнутою, на це вказує активність студентів під час опитування в кінці пари. Вчитель раціонально використав відведений для лекції час.

Під час проходження практики я відвідала лекційне заняття у групі ПБ-13 з дисципліни «Загальна екологія».

Присутні - 9 чоловік

Тема: "Види рослин за відношенням до екологічних факторів "

Тривалість заняття: 90 хв.

Присутня наявність в лекції вступу, який містить чітке формулювання теми лекції та постановку завдання; логічна послідовність викладу матеріалу ; розподіл і взаємозв'язок окремих частин лекції, що полегшують її розуміння. Лектор досить чітко і ясно викладає свої думки. Вміння активізувати увагу слухачів, забезпеченує можливостю конспектування основного змісту лекції. В ході лекції було організовано комплексний метод візуального супроводження. Спостерігається гарний зворотній зв 'язок між лектором і аудиторією. Мета уроку є досягнутою, на це вказує активність студентів під час опитування в кінці пари. Вчитель раціонально використав відведений для лекції час.

Індивідуальний комплексний план роботи на період виробничої науково-педагогічної практики

Блоки

1.Виховна робота

ІІ. Навчально-методична

ІІІ. Науково-дослідна робота

№№ з/п

Дата

Зміст роботи

Відмітка про

виконання

№№ з/п

Дата

Зміст роботи

Відмітка про виконання

№№ з/п

Дата

Зміст роботи

Відмітка про виконання

1

8.10

Підготовка виховного заходу на тему «Життєві цінності»

1

8.10

Вивчення змісту і методики організації процесу

виховання у ВНЗ.

1

8.10

Пошук літератури для реалізції виховного захожу « Життєві цінності»

2

9.10

Відвідування кураторської години в группі П-32

2

9.10

Проведення уроку в группі П-22

2

9.10

Ознайомитися з діяльністю наукової бібліотеки ВНЗ,

Вивчення психологічних аспектів

навчально-виховної діяльності окремих учнів (психологічний тест)

3

10.10

Взяла участь у проведені захода, передбаченого планомвиховної роботи ВНЗ з групою П-22 на період практики.

3

10.10

Підготовка до проведення лекції

3

10.10

Проведення тестування в ході виховного заходу

4

11.10

Допомога в проведенні виховного заходу

4

11.10

Проведення лекції

4

11.10

Пошук матеріала з теми

5

12.10

Знайомство з веденням журналу

5

12.10

Складання індивідуального плану роботи

5

12.10

6

15.10

Відвідання кураторської години в группі П12

6

15.10

6

15.10

Підготовка наукової літератури з теми

7.

16.10

7.

16.10

Проведення лекціїї з ботаніки

7.

16.10

8.

17.10

Підготовка до профорієнтаційного заходу

8.

17.10

Розробка планів-конспектів

8.

17.10

Визначення особливості педагогічного спілкування

9.

18.10

9.

18.10

Проведення практичного заняття

9.

18.10

Робота в бібліотеці

10.

19.10

10.

19.10

10.

19.10

11.

22.10

Допомога в проведенні виховної години в группі П-24

11.

22.10

Проведення лекції з екології

11.

22.10

Робота в читацькому залі №2

12.

23.10

12.

23.10

12.

23.10

13.

24.10

13.

24.10

Перегляд та аналіз уроків екології культури, що проводяться вчителями школи

13.

24.10

Підготовка літератури з теми

14.

25.10

Заповнення плану-графіку виховної роюоти з студентами

14.

25.10

Проведення лабораторного заняття

14.

25.10

15.

26.10

Проведення індивідуальної роботи зі студентами групи П-34

15.

26.10

Розробка планів-конспектів

15.

26.10

16.

29.10

16.

29.10

Проведення лекціїї

16.

29.10

Проведення анкетування студентів

17.

30.10

17.

30.10

- участь у роботі засідань кафедри факультету

17.

30.10

Пошук матеріалу для проведення лекції

18

31.10

18

31.10

18

31.10

Підготовка звітних матеріалів

19

1.11

19

1.11

Проведення лекції

19

1.11

20

2.11

20

2.11

20

2.11

Підготовка звітних матеріалів

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены