Формирование стратегии личной безопасности и активной самообороны у студентов юридических специальностей
Рассмотрение процесса формирования стратегии личной безопасности у будущего юриста. Разработка рекомендаций по поводу обеспечения личной безопасности человека. Разработка комплекса основных правил самообороны у студентов юридических специальностей.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 09.01.2019 |
Размер файла | 45,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Если человек возбужден, скажем, алкоголем или наркотиками, эффективность от удара значительно возрастает. Важный нюанс: действие этого прибора может быть опасно для сердца.
Если у вас нет возможности приобрести газовое оружие или баллончик, в целях личной безопасности можно носить с собой флакончик лака для волос, дезодорант или какой-нибудь очиститель для стекол и сантехники.
Помните: ваша задача - не полностью обезвредить преступника, а нейтрализовать его на короткое время для того, чтобы скрыться от него и как можно скорее сообщить о его местонахождении в правоохранительные органы.
Очень многие считают, что теоретические знания помогут им справиться с любой проблемой, однако это не так. Человек не может запомнить все приемы защиты и затем использовать их. Сознание шаблонно пытается воспроизвести заученное движение, но нельзя предвидеть все движения противника. Пока человек анализирует дальнейшие действия, у соперника есть все шансы победить.
Чтобы такой проблемы не возникло, в наши дни есть много курсов, касающихся самообороны и защиты, где каждый человек может выбрать свой стиль самообороны. На этих курсах можно выработать стратегию личной безопасности, которая будет подходить именно вам. Формирование стратегии проходит индивидуально с учетом вашей физической подготовленности, образа мышления и особенностей человека.
К примеру, существуют спортивные секции, которые обучают управлять совокупностью действий, совокупностью физического и психического воздействия на личность.
Занятия спортом способны вызвать положительные психологические, эмоциональные и умственные изменения. Моделируя различные ситуации, человек узнает свои страхи и учится противостоять им, обогащаясь при этом и приобретая опыт знаний, как действовать в опасных ситуациях. Эти изменения позволяют обрести все большую уверенность в собственных силах и способность достижения успеха в жизни.
Задачами таких секций являются:
- создание стратегии личной безопасности;
- развитие уверенности в себе;
- поддержание хорошей физической формы.
Регулярные занятия физической культурой также благоприятно влияют на здоровье человека и физическое развитие:
- улучшается действие дыхательной, сердечно-сосудистой системы;
- укрепляются мышцы;
- улучшается пищеварение;
- улучшается обмен веществ;
- снижается риск получения инсульта и инфаркта;
- улучшается кровообращение;
- появляется уверенность в своих силах;
- развивается выносливость;
- максимально уменьшаются риски возникновения таких болезней, как гипертония, сахарный диабет, атеросклероз, ожирение, и многих других.
Выработав стратегию личной безопасности, можно предвидеть действия противника и нейтрализовать их без больших потерь. Развитие уверенности в себе позволяет развить выносливость и повысить веру в свои силы. Известно, что разум может сдаться быстрее тела, но с установкой на выживание человек имеет огромные возможности победить. В какой бы сложной ситуации человек ни оказался, у него есть все необходимые ресурсы, чтобы преодолеть трудности. Сила духа, выносливость, вера в свои силы и физические возможности помогут в этом. Если человек поверил в свои возможности, то этим возможностям воистину не будет предела, вернее, предел будет, который будет определен только верой человека.
Чтобы добиться желаемого результата, следует:
- вести здоровый образ жизни;
- систематически делать комплекс физических упражнений;
- постепенно повышать нагрузку;
- не курить, не употреблять алкоголь и наркотики.
Многие студенты задаются вопросом: "зачем нам физическое воспитание"? Они полагают, что их будущая деятельность не будет непосредственно связана с этим предметом. Но, как показывает практика, профессии, основанные на юридической специальности, требуют высокого уровня физической и психологической подготовленности.
Выводы
На основании анализа исследуемых материалов установлено, что формирование личной безопасности происходит индивидуально, независимо от пола, возраста, физической подготовленности.
Выпускник юридического института должен иметь мировоззрение, позволяющее ориентироваться в самой разнообразной обстановке, оценивать риски, прогнозировать последствия опасных ситуаций; уметь ориентироваться в таких ситуациях, быть в состоянии защитить себя и своих близких от неблагоприятных воздействий. Поэтому важно сформировать у студента потребность в личной безопасности как основу его самосовершенствования и саморазвития.
Доказано, что физическое и духовное развитие невозможно без дисциплины "Физическое воспитание", которая включает в себя, прежде всего, работу над своим здоровьем, - ведь без здоровья все наши успехи являются неактуальными. Физическое воспитание также способствует поддержанию хорошей физической формы, развитию уверенности в себе, поскольку для юриста это является одним из основных качеств, необходимых для самореализации в будущей профессии.
Сделан вывод, что с тренировками человек раскрывает свой потенциал и развивается в правильном направлении, а также духовно стабилизируется. Человек, не владеющий психологической саморегуляцией, в будущем является потенциальным неудачником. Именно поэтому спортсмены вырабатывают в себе силу воли, устойчивость и упорство на соревнованиях. Прежде всего, это нужно для реализации своего собственного "Я".
Список использованных источников
1. Писарь О. В. Формирование личной безопасности студентов на основе компетентностного подхода. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Казань. 2009. [Електронний ресурс]. Режим доступу: oldvak.ed.gov.ru/common/img/uploaded/files/vak/.../PisarOV.doc.
2. Писарь О. В., Пугачева Н. Б., Ребрик Э. Ю. Формирование личной безопасности студентов технического ВУЗа // Альманах современной науки и образования, № 2 (57) 2012. С. 99-104.
3. Писарь О. В., Пугачева Н. Б. Технология формирования личной безопасности студентов технического вуза на основе компетентностного подхода // Вестник НЦ БЖД: научно-методический и информационный журнал. Казань,- 2010. № 1 (3). С. 36-44.
4. Писарь О. В., Ребрик Э. Ю., Татаринова И. П. Безопасность личности: сущность и структура // Вестник НЦ БЖД. № 1 (15) 2013. С. 107-114.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Обзор научных теорий по происхождению и классификации жестов. Методы развития невербального общения у студентов языковых специальностей. Рекомендации по использованию дидактического материала с целью формирования навыков межкультурной коммуникации.
дипломная работа [358,6 K], добавлен 21.11.2015Структура высшего образования в странах мира. Особенности становления кредитной системы в России и Казахстане. Формирование понятий электричества у студентов высших учебных заведений педагогических специальностей в условиях кредитной системы обучения.
дипломная работа [210,0 K], добавлен 03.07.2015Теоретические аспекты развития экологического образования. Теория и практика формирования экологической культуры студентов. Методичкские основы процесса формирования экологической подготовки. Исследование субъективного отношения студентов к природе.
реферат [80,3 K], добавлен 26.02.2009Цели и задачи преподавания психологии в высшем учебном заведении. Принципы личностно–ориентированного профессионального обучения. Анализ государственного образовательного стандарта. Разработка курса "Психология" для студентов инженерных специальностей.
дипломная работа [122,9 K], добавлен 23.08.2011Психологические особенности студентов-первокурсников, условия развития мотивации учебной деятельности. Соотношение мотивации и мотива. Выявление связи между мотивацией учебной деятельности студентов и их профессиональной и личной направленностью.
магистерская работа [919,3 K], добавлен 22.06.2011Коммуникативные способности и умения. Особенности формирования коммуникативных способностей студентов-педагогов в процессе обучения в высших учебных заведениях. Перечень причин возникновения конфликта. Анализ поведения людей в конфликтной ситуации.
курсовая работа [178,3 K], добавлен 25.12.2013Теоретические основы и дидактическая цель модульного обучения как программы, индивидуализированной по содержанию, методам, темпу учебно-познавательной деятельности и уровню самостоятельности студентов. Учебно-лекционные блоки по дисциплине "Социология".
курсовая работа [57,2 K], добавлен 24.06.2011Понятие и задачи компетенции или личной способности специалиста решать определенный класс профессиональных задач. Развитие компетенций в сфере будущей профессиональной деятельности студентов. Ключевые компетенции в области информационных технологий.
доклад [31,9 K], добавлен 17.12.2014Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительного профиля. Изучение основ педагогических технологий физического воспитания в системе высшего образования. Эффективность технологии преподавания физической культуры для студентов.
дипломная работа [991,9 K], добавлен 15.07.2010Здоровье – наивысшее благо и достояние каждого человека и всего общества; величайшая социальная ценность. Значение охраны здоровья подрастающего поколения. Проблемы здорового образа жизни подростков. Формирование основ здоровья и здорового образа жизни.
дипломная работа [193,3 K], добавлен 18.02.2011Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Дифференциация профессионально важных качеств и компетенций. Представления студентов старших и младших курсов о ПВК учителя-дефектолога. Рекомендации по профориентационной работе с абитуриентами и обучению студентов дефектологических специальностей.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 24.10.2017Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009Основы обучения студентов технологического образования моделированию одежды. Дидактическое сопровождение учебного процесса. Формы и методы организации занятий. Структура и содержание методических рекомендаций по моделированию основы женского платья.
дипломная работа [988,3 K], добавлен 21.11.2010Содержание экологического образования и его основные компоненты. Концептуальные основы формирования экологической компетентности студентов. Разработка структурно-функциональной модели и системы формирования экологической компетентности студентов.
дипломная работа [117,3 K], добавлен 06.06.2015Познавательная активность студентов как психолого-педагогическая проблема. Характеристика методов активного обучения студентов: проблемные лекции, консультации, семинары-практикумы, дискуссии, деловые игры. Разработка консультаций для преподавателей.
дипломная работа [564,1 K], добавлен 14.07.2014Техногенные катастрофы как результат деятельности человека. Система обеспечения безопасности от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Процесс обучения учащихся общеобразовательных школ основам безопасности жизнедеятельности; разработка урока.
курсовая работа [155,8 K], добавлен 27.05.2014Особенности обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях в зависимости от их вида. Оценка осведомленности учащихся разных возрастов о понятии "Информационная безопасность". Составляющая информационной безопасности школьников.
дипломная работа [175,3 K], добавлен 12.08.2017Методика проведения производственных экскурсий для студентов и учащихся школ. Этапы подготовки и основные требования к экскурсии. Техника безопасности при проведении производственной экскурсии. Разработка производственной экскурсии на ОАО "Искитимцемент".
курсовая работа [60,8 K], добавлен 03.07.2015Опыт студенческого самоуправления в социализации студентов и формировании их стратегии профессионального поведения. Основные стратегии профессионального поведения после окончания ВУЗа. Современная концепция развития студенческого самоуправления.
контрольная работа [291,2 K], добавлен 20.08.2015