Особливості формування часових уявлень у дітей дошкільного віку
Поняття часу та його фізіологічна основа. Система педагогічної роботи, що спрямована на формування знань про його особливості. Діагностика рівня сформованості часових уявлень у дітей. Підбор дидактичних ігри та ігри-вправ для розвитку різних видів часу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 17.11.2018 |
| Размер файла | 936,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Дітям вже в дошкільному віці життєво необхідно навчитися, самим орієнтуватися в часі: визначати, вимірювати час (правильно позначаючи в мові), відчувати його тривалість (щоб регулювати і планувати діяльність у часі), змінювати темп і ритм своїх дій залежно від наявності часу. Уміння регулювати і планувати діяльність в часі створює основу для розвитку таких якостей особистості як організованість, зібраність, цілеспрямованість, точність, необхідних дитині при навчанні в школі і в повсякденному житті.
час педагогічний дидактичний гра
Список використаних джерел
1. Громова О.Е. Стихи о временах года и игры. [Тест]: Учебно-методическое пособие / О.Е. Громова, Н.Г. Соломатина, Н.Б. Савинова. - М.: ТЦ Сфера. 2005. - 112 с.
2. Гусарова Н.Н. Беседы по картинке: Времена года. [Текст]: Учебно-методическое пособие / Н.Н. Гусарова. - СПб.: Детство-пресс. 2010. - 40 с.
3. Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років [Текст]: навчальне видання / наук. кер. проекту В.О. Огнев'юк; авт. кол.: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, Н.І. Богданець-Білоскаленко [ті ін.]; наук. ред.: Г.В. Бєлєнька, М.А. Машовець. - К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. - 304 с.; 128 с.
4. Ельконинова Л.І. Предметность детской игры в контексте понимания игрового и сказочного пространства-времени [Текст] / Л.І. Ельконинова // Мир психологии. - 1999. - № 4.
5. Ігнатьєва С.А. Математика. 4-5 років: Конспекти занять [Текст]: науч. пособ. / С.А. Ігнатьєва, А.Л. Калмикова, Р.Г. Авдєєва - Х.: вид. «Ранок», 2011, 96 с. с. 25-27. Яз. укр.
6. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст]: учебное пособие / А.М. Леушина. - М.: 1974, - 124 -132 с.
7. Метлина Л.С. Математика в Детском саду [Текст]: учебник / Л.С. Метлина. - изд. второе перераб. - М.: «Просвещение». 1984 - 253 с. - с. 65-66.
8. Методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку [Текст]: Підручник / О.К. Грибанова, К.Й. Щербакова, С.Ф. Белова, К.В. Назаренко. - К.: Вища школа, 1987. с. 98-109.
9. Непомнящая Р.Л. Розвитие представлений о времени у дитей дошкольного возраста [Текст]: уч. пособ. / Р.Л. Непомнящая. - СПб.: «Детство-Пресс», 2005. 60 с. Яз. рус.
10. Позднякова В. Игровые комплексы для занятий по формированию элементарных математических представлений [Текст]: учебное пособие // Дошкольное воспитание. - 1996. - №1.
11. Рихтерман Т.Д. Как дети ориентируются во времени. [Текст] / Т.Д. Рихтерман // Дошкольное воспитание. - 1968. - №4.
13. Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. [Текст]: учебник. / Т.Д. Рихтерман. - М.: Просвещение. 1991. 47 с.
14. Рубинштейн С.Л. О восприятии времени и пространства детьми дошкольного возраста [Текст]: / С.Л. Рубинштейн // Світ психології. - 1999. - № 4.
15. Сазонова А.В. Загальнотеоретичні основи природничо-математичної освіти дітей дошкільного віку [Текст]: навчальний. посібник. для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» / А.В. Сазонова. - К.: Вид. Дім «Слово», 2010. - 248 с.
16. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием [Текст]: Учебно-метод. пособие / А.А. Смоленцева. - М.: Просвещение. 1987. - 95 с.
17. Столяр А.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]: уч. пособ. / А.А. Столяр. - изд. «Просвещение». 1988. с 259 - 275.
18. Тарабанова Т.І. Дітям про час [Текст]: навч. посіб. / І.Т. Тарабанова, О.І. Соколова. - Ярославль - 1996 - 304 с.
19. Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении [Текст]: учебник / Л.М. Фридман. - М.: Знание. 1984. - 80 с.
20. Шорыгина Т.А. Точные сказки. Формирование временных представлений [Текст]: учебное пособие / Т.А. Шорыгина. - М.: Книголюб. 2004 . - 65 с.
21. Щербакова К.Й. Методика навчання математики дітей дошкільного віку [Текст]: навчальний посібник для вищих навчальних закладів / К.Й. Щербакова. - К.: Вища шк. Головне вид., 1985, - 247 с., с.116 - 131. - Яз. укр.
22. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду [Текст]: Учеб. пособие для студ. дошк. отд-ний и фак. сред. пед. учеб. заведений. / Е.И. Щербакова. - М.: Издательский центр «Академия». 1998. - 272 с., с.140-161 - Яз. рус.
23. Щербакова К.Й. Методика формування елементів математики у дошкільників [Текст]: навч. посіб. / К.Й. Щербакова. - К.: Вид-во Європейського університету, 2011. 262 с., с. 206 - 217.
25. Щербакова Е.И. Формирование представлений и понятий о времени с помощью объемной модели [Текст] / Е.И. Щербакова // Дошкольное воспитание. - 1986. - №7. - с. 36-42.
26. Яфальян О.Е. Развитие у детей чувства времени [ Текст]: Навчально-методичний посібник / О.Е. Яфальян., О.Е. Дрень - Вид-во Ніжневарт. гуманіт. ун-ту, 2006. - 99 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогічні передумови формування часових уявлень у дітей дошкільного віку за допомогою використання наочного матеріалу. Аналіз методик вдосконалення формування часових уявлень з використанням наочностей (формуючий та контрольний експерименти).
курсовая работа [76,9 K], добавлен 09.12.2011Особливості сприймання часу дітьми дошкільного віку. Методики ознайомлення дітей з часовими уявленнями, з календарем, з частинами доби і визначенням їхньої послідовності. Формування відчуття часу у дошкільників з застосування дидактичних ігор і вправ.
курсовая работа [303,4 K], добавлен 29.10.2014Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми формування поняття числа та лічби у дітей дошкільного віку. Етапи розвитку лічильної діяльності у дитинстві. Вплив освітньо-виховних занять на рівень сформованості математичних знань дошкільників.
курсовая работа [242,8 K], добавлен 13.05.2015Психолого-педагогічні дослідження проблем формування логіко-математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Визначення рівня логіко-математичного розвитку дітей за допомогою спостережень у природі. Результати оцінювання вміння обчислення та вимірювання.
курсовая работа [501,4 K], добавлен 21.01.2014Розвиток лексичної та граматичної сторони мовлення у дітей. Особливості засвоєння дитиною семантики якісних прикметників. Характеристика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Формування словозміни прикметників. Ігри на формування прикметника.
курсовая работа [95,4 K], добавлен 04.02.2015Методи і прийоми формування уявлень про геометричні фігури. Теоретичне обґрунтування та експериментальне дослідження рівня сформованості уявлень про форму і геометричні фігури у дітей молодшої групи. Зразки занять із використання дидактичних засобів.
дипломная работа [789,7 K], добавлен 11.08.2014Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми математичного виховання дошкільників. Основи концепції формування елементарних математичних уявлень. Особливості українського фольклору для розвитку елементарних математичних уявлень в дошкільному віку.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 08.04.2011Значення та завдання формування уявлень про лічбу у дітей дошкільного віку. Історичні відомо мості про числа та цифри. Навчання математиці у другій молодшій, середній та старшій групах дитячого саду. Склад числа з одиниць, порівняння суміжних чисел.
курсовая работа [65,8 K], добавлен 18.02.2009Поняття про величину та її значення в розумовому вихованні дитини. Методика формування елементарних математичних уявлень дітей у системі педагогічних наук. Особливості сприймання та способи ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 21.01.2011Аналіз уявлень про фітнес, історія його розвитку як оздоровчої системи. Дитячий фітнес та його напрями. Його вплив на розвиток фізичних якостей дітей дошкільного віку. Педагогічні умови акультурації фітнесу у систему спортивно-оздоровчих заходів дітей.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 21.04.2019Увага як спрямування і зосередженість психічної діяльності на певному об’єкті, фактори та особливості її формування та розвитку в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Стадії даного процесу, принципи створення ігор для розвитку уваги дитини.
контрольная работа [1,5 M], добавлен 07.11.2014Проблема формування трудових умінь і навичок у дітей дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Особливості проведення різних видів праці та форм організації праці дітей. Значення трудового виховання. Взаємозв’язок сім’ї і дитячого садка.
курсовая работа [239,5 K], добавлен 24.05.2015Особливості гендерних уявлень дітей, характеристика їх гендерної поведінки у різних видах діяльності. Реалізація гендерного підходу у вихованні дітей у дошкільному навчальному закладі: організаційно-психологічні умови, сучасні педагогічні технології.
курсовая работа [218,0 K], добавлен 04.06.2013Теоретичні підходи до проблеми дослідження словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку: її форми, шляхи і методи формування. Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [173,1 K], добавлен 21.09.2011Природа як джерело формування естетичних уявлень дошкільників. Від екології природи до екології душі. Ігри-емпатії та театралізації як засіб формування естетичних уявлень в процесі прогулянок в природі. Система даної роботи та оцінка її ефективності.
курсовая работа [88,8 K], добавлен 08.07.2015Формування екологічного поняття для дітей передшкільного віку як психолого–педагогічна проблема. Особливості ознайомлення з екологічним поняттям засобами дидактичних ігор дітей передшкільного віку. Логіка та зміст експериментальної роботи з теми.
дипломная работа [73,2 K], добавлен 28.04.2015Поняття пізнавального інтересу та здібностей, їх структура. Історико-педагогічний аспект проблеми їх формування та діагностики. Особливості критеріїв сформованості пізнавальних здібностей та стану рівня їх розвитку у дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа [878,8 K], добавлен 15.06.2010Форми та методи організації дослідження рівня розвитку логіко-математичних уявлень дітей раннього віку. Роль дидактичних ігор і занять у розумовому вихованні дітей. Вплив дидактичних ігор за технологіями Зайцева та Домана на розвиток дітей раннього віку.
курсовая работа [292,5 K], добавлен 17.05.2016Психолого-педагогічні дослідження формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Аналіз раціональних методів та спільної роботи дошкільного навчального закладу і сім’ї у плані формування зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [735,9 K], добавлен 22.09.2013Особливості розвитку дітей раннього віку. Формування інтелектуальних і моральних почуттів як основи виховання дітей з перших днів життя. Поняття "госпіталізм"; вітчизняні системи виховання дітей раннього віку. Вплив родини на розвиток мовлення дитини.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 10.02.2014
