Учебная дисциплина "академический рисунок" в высшем образовании будущих художников-ювелиров в области традиционного прикладного искусства
Специфика обучения академическому рисунку будущих художников-ювелиров традиционного прикладного искусства. Рассмотрение опыта преподавания рисунка в высших учебных заведениях и характеристика значимости этой учебной дисциплины в высшем образовании.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.02.2019 |
| Размер файла | 218,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Васильева Е. И. Особенности обучения живописи будущих художников традиционного прикладного искусства.: монография - СПб.: ГОУ ВПО Высшая школа народных искусств (институт), 2009.- Дронов Д.С., Профессиональное образование в ювелирном искусстве.: монография - СПб.: 2013.
6. Григоревская Е.Б. Междисциплинарный подход к преподаванию общехудожественных дисциплин в профессиональных учебных заведениях традиционного прикладного искусства // Традиционное прикладное искусство и образование. Материалы 11 науч. практ.конф.- Спб: ВШНИ, 2005.
7. Дронов Д.С., Профессиональное образование в ювелирном искусстве.: монография - СПб.: 2013. С.11.
8. Калинина Л. П. Формирование эстетической культуры студентов профессиональных учебных заведений традиционного прикладного искусства: дис. на соис. учен. степ. канд. пед. наук: 13.00.08. - М.: 2004. - 146 с.
9. Кравцов Д.В.,. Методические рекомендации по выполнению учебного задания «Рисунок тематического натюрморта» для дисциплин «Академический рисунок» и «Декоративный рисунок» / Д. В. Кравцов. - СПб.: ВШНИ, 2014.
10. Кравцов, Д.В. Программа. Наименование дисциплины: Академический рисунок для направления подготовки 072600 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. Квалификация (степень) выпускника бакалавр Декоративно-прикладного искусства и народных промыслов. - СПб., ВШНИ, 2013
11. Ли Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. - М.: Изд-во Эксмо, 2006. - 480 с., ил.
12. Максимович В.Ф., Высшее образование как основной фактор развития традиционного прикладного искусства в России / Высшая школа народных искусств: инновационная модель непрерывного профессионального образования: коллективная монография / Высшая школа народных искусств: инновационная модель непрерывного профессионального образования: коллективная монография / под общ. ред. В.Ф. Максимович. - СПб: ВШНИ, 2014. - 112 с.
13. Максимович В. Ф. Исторический аспект и современное состояние образования в области народной художественной культуры России. Документация Немецко-Русского Форума «Работа в будущем - профессиональное обучение в будущем: производственное обучение»21.-27.06.1998 в Международном Центре Зонненберг. Том первый. Ганновер: 2000. - 367с. С.134
14. Максимович В. Ф. Традиционное декоративно-прикладное искусство и образование: Исторический аспект, современное состояние и пути обновления. - М.: Флинта, 2000.
15. Могилевцев В. А. Основы рисунка: Учеб. пособие. - СПб.: АРТИНДЕКС, 2007, - 72 с.
16. Рыбникова О.П., Организационно-педагогические условия образовательного процесса в сетевом вузе / Высшая школа народных искусств: инновационная модель непрерывного профессионального образования: коллективная монография / под общ. ред. В.Ф. Максимович. - СПб: ВШНИ, 2014. - 112 с.
17. Строгановская школа композиции. МГХПУ им. С. Г. Строганова. - М.: 2005. - 352 с.
18. Традиции школы рисования Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академии имени А. Л. Штиглица: Альбом/Отв. ред. В. В. Пугин. - СПб.: «Проект 2003», «Лики России», 2007. - 256 с.]
19. Шамрай Н.Н., Концепция развития науки в системе непрерывного профессионального образования традиционного прикладного искусства / Высшая школа народных искусств: инновационная модель непрерывного профессионального образования: коллективная монография / под общ. ред. В.Ф. Максимович. - СПб: ВШНИ, 2014. - 112 с. С.8.
20. Шамрай Н. Н. Модель адаптации учащихся к рынку труда в профессиональном лицее трикотажного дизайна. Документация Немецко-Русского Форума «Работа в будущем - профессиональное обучение в будущем: производственное обучение»21.-27.06.1998 в Международном Центре Зонненберг. Том первый. - Ганновер: 2000. - 367 с. С.146.
21. Большой Энциклопедический словарь. - М.: 2002
22. Словарь-тезаурус синонимов русской речи. - М:. АСТ-ПРЕСС. Бабенко Л. Г.. 2007
23. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992
24. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблемы преподавания скульптуры в процессе профессиональной подготовки будущих художников традиционного прикладного искусства. Особенности скульптурных портретов и памятников Г.Н. Гейбатова. Задачи педагога в работе студентов над дипломными проектами.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 18.09.2012Использование электронных обучающих средств на учебных занятиях в вузе. Специфика дисциплины "История изобразительного искусства и культуры", усовершенствование ее преподавания при помощи инновационных технологий. Создание мультимедийных презентаций.
реферат [29,6 K], добавлен 15.07.2012Характеристика дизайна как особой формы проектной деятельности. Содержание и структура профессиональной компетенции будущих дизайнеров. Виды и художественные средства изобразительного искусства. Разработка учебной программы по дисциплине "Рисунок".
диссертация [147,3 K], добавлен 17.02.2013Инновации и инновационная деятельность. Человеческий капитал и высшее образование. Оценка эффективности инновационной деятельности в высшем образовании. Проблемы, связанные с усовершенствованием инновационной деятельности в высших учебных заведениях.
дипломная работа [103,0 K], добавлен 25.04.2014Историко-теоретические основы интеграции системы образования Узбекистана в мировое научное пространство, оценка состояния интеграционных процессов в высшем образовании. Пути интеграционных процессов в высшем образовании. Внедрение реформ в образование.
автореферат [159,8 K], добавлен 12.12.2011Методы развития творческих способностей у учащихся. Фриформ и художественная роспись как отрасли прикладного искусства. Использование техники работы с разными материалами на уроках технологии. Экспериментальная апробация использования методов обучения.
дипломная работа [4,2 M], добавлен 16.06.2015Понятие и специфика педагогики как учебной дисциплины, ее функции, задачи и принципы. Взаимосвязь научной педагогической теории и практики в формировании научной дисциплины. Структура педагогики как социальной практики, логика и методика преподавания.
реферат [497,7 K], добавлен 27.06.2012Изучить и анализ эстетического воспитания младших школьников средствами искусства. Выявление уровня художественно-эстетической воспитанности детей. Описание эффективности одной из программ по воспитанию средствами декоративно-прикладного искусства.
дипломная работа [203,2 K], добавлен 05.03.2015Теоретические подходы к проблеме эстетического воспитания детей дошкольного возраста, понятие и критерии эстетической воспитанности. Анализ педагогического опыта по эстетическому воспитанию дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 27.09.2010История возникновения и развития гобелена. Тенденции его совершенствования в настоящее время. Особенности композиционного построения и цветового решения произведения. Развитие творческих способностей у детей на занятиях декоративно-прикладного искусства.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 17.06.2015Психолого-педагогические аспекты применения технологий активного обучения в высшем профессиональном образовании. Влияние технологий на развитие мотивации учения. Освоение дисциплины "Литература русского зарубежья", содержание учебного плана курса.
дипломная работа [61,0 K], добавлен 29.09.2013Обозначение цели и задания проблемной лекции. Рассмотрение основных требований к реализации данного метода в учебном процессе в высшем учебном заведении. Анализ предложенного сценария проблемной лекции и рекомендации по его эффективному использованию.
курсовая работа [372,2 K], добавлен 20.10.2014Учебники и самообучение на уровне дисциплины. Отличие семантического электронного учебника от традиционного. Навигационно-поисковые средства. Управление обучением на уровне отдельной дисциплины и специальности. Корпоративные знания виртуальной кафедры.
реферат [22,0 K], добавлен 04.02.2011Формы организации обучения учащихся с целью формирования их творческих качеств. Роль декоративно-прикладного искусства в формировании творческих качеств личности. Разработка программы формирования творческого потенциала школьников на уроках технологии.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 17.04.2015Роль педагогического рисунка и его влияние на выполнение творческих работ учеников. Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства. Изобразительные средства педагогического рисунка. Рисунок мелом на классной доске, зарисовки и наброски.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 09.04.2010Характеристика внеклассной деятельности учащихся. Основные формы ее организации. Лепка как вид художественно-прикладного искусства. Рекомендации по составлению учебной программы кружка "Тестопластика" и методике обучения школьников художественной лепке.
дипломная работа [181,3 K], добавлен 16.06.2015Искусство в системе художественно-эстетического воспитания младших школьников. Работа по повышению уровня художественно-эстетической воспитанности детей средствами декоративно-прикладного искусства. Организация занятий по лоскутному шитью, их задачи.
дипломная работа [154,6 K], добавлен 11.03.2015Книжная графика, как вид искусства, её выразительные средства: специфика средств художественной выразительности в работах художни-ках иллюстраторах в иллюстрациях к детской книге. Методика ознакомления детей с творчеством художников и иллюстраторов.
курсовая работа [131,1 K], добавлен 18.11.2009Понятие педагогической технологии. Основные направления реализации технологического подхода в высшем образовании. Активные формы организации обучения в вузе. Виды познавательной активности личности. Компоненты активности обучения и усвоение материала.
презентация [1,2 M], добавлен 21.06.2013Особенности основных жанров декоративно-прикладного искусства в историческом аспекте. Выразительные средства в построении графических композиций, специфика данного искусства. Создание декоративной композиции в технике графика на внеклассных занятиях.
курсовая работа [87,7 K], добавлен 14.05.2014
