Учебная деятельность в концепции Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова

Анализ теории обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Учебная деятельность: понятия, структура, свойства. Обеспечение творческой самореализации учащихся в учебно-познавательной деятельности при изучении математики посредством повышения мотивации учения.

Рубрика Педагогика
Предмет Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Прислал(а) Курочкина Татьяна Васильевна
Дата добавления 31.03.2019
Размер файла 54,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • История развития и становления системы развивающего обучения. Учебно-методический комплекс по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Развитие мышления младших школьников. Основные принципы и понятия РО в системе. Характеристика программ по предметам.

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 05.12.2012

  • Понятие и классификация профессиональной компетентности педагога. Профессиональная деятельность педагога в рамках компетентностно-ориентированного образования. Проектирование урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Оценка результатов обучения.

    курсовая работа [79,3 K], добавлен 15.04.2012

  • Учебная самостоятельность как цель образовательного процесса в современной начальной школе. Безотметочное оценивание в системе Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова. Опытно-экспериментальное изучение умений самооценивания учащихся экспериментального класса.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 14.05.2014

  • История развития и становление системы развивающего обучения. Изучение системы развивающего обучения на основе работ В.В. Давыдова. Формы учебной работы в системе развивающего обучения. Использование информационных технологий в развивающем обучении.

    курсовая работа [86,2 K], добавлен 04.07.2010

  • Особенности, структура учебной деятельности и место в ней развивающего обучения с точки зрения теории Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Приемы умственных действий в развивающем обучении. Влияние обучения на развитие наблюдения, внимания и мышления ученика.

    реферат [29,6 K], добавлен 22.11.2010

  • Определение понятия "учебная деятельность" в педагогической литературе. Методические особенности темы "Площадь фигур" на уроках математики в начальной школе. Обоснование процесса активизации учебной деятельности школьников при изучении данной темы.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.12.2013

  • Познавательные способности студента - внимание, память, восприятие, воображение. Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности, факторы, влияющие на ее продуктивность. Эффективность обучения на основе мотивации достижений и аффилиации.

    реферат [28,0 K], добавлен 18.12.2009

  • Учебная деятельность как один из типов воспроизводящей деятельности, ее особенности и структура, основные компоненты и подходы к исследованию. Правила организации учебно-познавательной деятельности младших школьников, этапы ее реализации и оценка.

    реферат [25,3 K], добавлен 15.09.2009

  • Главные цели современной школы, обеспечение усвоения школьниками круга умений, знаний и навыков, которые им понадобятся в профессиональной, общественной, семейной сферах жизни. Системы развивающего обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова.

    реферат [928,8 K], добавлен 03.06.2010

  • Понятие учебной деятельности учащихся на уроке. Общие и специальные приемы ее организации. Индивидуальная и групповая формы учебной работы. Методы обучения и активизация процесса обучения. Анализ мотивации учения у детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 10.04.2015

  • Характеристика процесса обучения. Учение как деятельность. Структура учебной деятельности. Психологические компоненты. Стимулирование учебно-познавательной активности обучаемых. Развитие мышления, памяти, творческих способностей.

    лекция [15,4 K], добавлен 06.09.2007

  • Социокультурные изменения и положения теории развивающего обучения. Развитие теоретического мышления ребенка. Разделение форм рефлексии. Развивающее обучение по системе Эльконина-Давыдова. Становление рефлексии в качестве высшей формы поведения.

    дипломная работа [259,7 K], добавлен 23.08.2011

  • Деятельностный подход в развивающем обучении. Методическая система Л.В. Занкова. Теория развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Психологическая концепция Л.С. Выготского. Сущность и принципы личностно-ориентированного типа обучения.

    реферат [23,9 K], добавлен 23.11.2010

  • Обучение по системе Леонида Владимировича Занкова. Экспериментальная психология, методика и психологический анализ как органическая часть педагогических исследований. Система Эльконина-Давыдова. Развитие мышления у ребенка, значение дискуссий на уроке.

    контрольная работа [27,8 K], добавлен 18.04.2011

  • Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.

    курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014

  • Определение личности и её основных функций. Условия продуктивного развития личности в учебной деятельности. Основные аспекты инновационной системы развивающего обучения по системе Эльконина-Давыдова. Проблемы, возникающие во время учебы и пути их решения.

    курсовая работа [37,5 K], добавлен 09.10.2013

  • Анализ особенностей самоконтроля у детей младшего школьного возраста. Отбор системы заданий по формированию самоконтроля при обучении математике по системе Эльконина-Давыдова. Проведение экспериментальной работы по формированию навыков самоконтроля.

    дипломная работа [364,1 K], добавлен 08.06.2015

  • Самостоятельная работа как форма учебной деятельности школьника. Учебная деятельность: характеристика, психологическое содержание, структура. Психологические особенности и основные тенденции коммуникативного развития учащегося среднего школьного возраста.

    дипломная работа [72,7 K], добавлен 21.02.2007

  • Основные психологические подходы к пониманию взаимосвязи между обучением и развитием. Психологические теории учебной деятельности, ее структурные элементы. Роль учителя в организации и развитии учебно-познавательной деятельности, развивающее обучение.

    контрольная работа [361,2 K], добавлен 27.07.2010

  • Понятие "задача" в начальном курсе математики. Обучение младших школьников решению задач в программах "Школа России", "Гармония", "Начальная школа ХХI в.", "Перспектива", "Эльконина-Давыдова", "Планета знаний", "Школа 2100". Сравнительный анализ подходов.

    курсовая работа [38,5 K], добавлен 16.09.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.