Вплив ритмічної гімнастики на розвиток координації учнів початкових класів
Завдання ритмічної гімнастики для дітей молодшого шкільного віку. Шляхи визначення координаційних здібностей в дітей початкових класів. Вплив ритмічної гімнастики та музично-ритмічних рухів на формування координаційних рухів в учнів початкових класів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.04.2019 |
| Размер файла | 44,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Висновки
Позитивні зрушення в рівні координаційних здібностей відбивають вплив цілеспрямованого педагогічного впливу, що ж свідчать більш виражені зміни показників в дітей віком експериментальної групи з порівнянням з контрольною. Зрозуміло, позитивні зміни сталися й у контрольній групі, де звісно результати відрізнялися від вихідних даних. Одноко темп приросту в експериментальній групі виявився значно вищий, ніж у контрольних.
Через війну проведеного єксперемента виявилася ефективність розроблених комплексів. Отримані результати засвідчили, що використання комплексів ритмічною гімнастики в змозі знайти широке використання у дитячих дошкільних закладах. Підвищується рівень координаційних здібностей дітей, забезпечуються кращі економічні умови на формування умінь управляти своїми рухами, тобто цілеспрямовано, продуктивно, економічно.
Через війну всієї проведеної роботи: підготовка дітей до занять, поетапне розучування рухів, чіткий показ вихователя з узгодженими коментарями, облік принципів систематичності і послідовності, діти будуть краще орієнтуватися у навколишньому просторі, у малят підвищилася природна активність, рухи стали точні, динамічні. Отже, висунута нами гіпотеза має не лише теоретичне, а й практичне підтвердження.
Критеріями ефективності володіння координаційними рухами є сформованість рухових здібностей, показниками яких виступають: природна активність, орієнтування в навколишньому просторі, рівновага, пластичність, точність рухів, динамічна витривалість, розслаблення м'язів, управління моторикою, напрямом рухів.
Основних напрямів у формуванні координаційних здібностей є поетапне ускладнення рухів, ритмічність, чіткість показу вихователя в узгодженні з коментарями.
Підготовка дітей до проведення ритмічної гімнастики передбачає врахування принципів систематичності, послідовності, облік вікових особливостей і вирішення завдань із формування координаційних і рухових здібностей, розвитку творчості і активності дітей.
Список використаної літератури
1. Бекона З.І. та інших. Музика й рух (вправи, ігри та танці для дітей 6-7 років). - М.: Просвітництво, 1984г.
2. Бекона З.І. та інших. Музика й рух (вправи, ігри та зовсім танці для дітей 5-6 років). - М.: Просвітництво, 1984г.
3. Ветлугина М.А. Музичне розвиток дитини. - М., 1968г.
4. Діти й здоров'я. - (Матеріали науково-практичної конференції по проблемам фізичного виховання) Омськ, ОГИФК, 1993г.
5. Журнали //Дошкільна виховання//, 1993 р. № 2,3,9; 1996 р. №11
6. Іваницький А.У., Матів У.У., Іванова Про. А., Шарабарова І. Н.
Ритмічна гімнастика на ТБ. - М.: Радянський спорт, 1989г.
7. Іова Є.П., А.Я. Іоффе, Про. Д. Головчинер. - Рання гімнастика під музику. - М.: Просвітництво, 1977г.
8. Іова Є.П., А.Я. Іоффе, Про. Д. Головчинер.- Рання гімнастика під музику. - М.: Просвітництво, 1984г.
9. Колодницкий Р.А. Музичні гри, ритмічні вправи й танці для дітей. - М.: Просвітництво, 2000г.
10. Кряж У.М., Ветошкина Еге. У., Боровська М.А. Гімнастика. Ритм.
Пластика. - Мн.: Полум'я, 1987г.
11. Лєскова Р.П., Буцинская П.П., Васюкова У. І. Загальнорозвиваючі вправи дитячого садка. - М.: Просвітництво, 1981г.
12. Осокіна Т.І. Фізична культура, в дитсадку. - М.: Просвітництво, 1978г.
13. Раєвська Є.П., Руднєва З.Д. та інших. Музыкально-двигательные вправи дитячого садка. - М.: Просвщение, 1991г.
14. Ротерс Т.Т. Музыкально-ритмическое виховання й мистецьку гімнастика. - М.: Просвітництво, 1989г.
15. Теорія і практика фізичної культури (наочно-теоретичний журнал) №11, 1990г.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз розвитку логічного мислення учнів початкових класів в психолого-педагогічній літературі. Особливості мислення дітей на етапі молодшого шкільного віку. Експериментальне дослідження особливостей логіки школярів початкових класів на уроках читання.
курсовая работа [253,9 K], добавлен 02.01.2014Сутність, завдання, моделі, аналіз змісту, форми і методи, принципи здійснення статевого виховання в умовах сім'ї та школи. Визначення стану формування статевої культури учнів молодшого шкільного віку. Розвиток статево-рольової диференціації дітей.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 23.04.2016Сім'я як модель суспільства на конкретному історичному етапі розвитку суспільства. Процес спільної роботи сім’ї і школи у вихованні дітей молодшого шкільного віку. Форми і методи взаємозв’язку школи та сім’ї у системі виховання учнів початкових класів.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 29.12.2009Обґрунтування на теоретичному та емпіричному рівнях системи педагогічного забезпечення розвитку елементів національної свідомості учнів початкових класів. Особливості моделі процесу свідомого оволодіння учнем початкових класів національними цінностями.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 27.08.2013Психолого-педагогічні основи самовиховання учнів молодшого шкільного віку. Структурно-логічна модель процесу самовиховання. Програма самовиховання для учнів початкових класів. Методика на визначення рівня самооцінки, самопізнання та саморегуляції.
курсовая работа [537,2 K], добавлен 19.01.2013Ранкова гігієнічна гімнастика, як основа здорового способу життя учнів молодшого шкільного віку. Місце, завдання і зміст гімнастики в режимі дня школяра. Основні форми організації занять з гімнастики в школі. Комплекс ранкової гігієнічної гімнастики.
дипломная работа [338,1 K], добавлен 20.10.2009Загальна характеристика спритності як фізичної якості. Вікова динаміка природного розвитку координаційних здібностей. Завдання і методичні особливості уроку гімнастики в загальноосвітній школі. Дослідження показників спритності в учнів 7 класу.
курсовая работа [71,7 K], добавлен 18.01.2014Основні види гнучкості. Головні особливості дітей середнього шкільного віку. Основні засоби та методи розвитку гнучкості. Тематичний план-графік проходження навчального матеріалу з гімнастики для учнів 6-х класів. Конспекти уроків по фізичній культурі.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 07.05.2012Завдання фізичного виховання учнів 1-3 класів. Формування здорового способу життя в режимі дня школяра. Позаурочні форми організації занять в школі. Розробка та аналіз ефективності методики проведення гімнастики до уроків, фізкультхвилин, годин здоров'я.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 10.11.2013Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Вимоги до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті сучасних парадигм освіти. Проблема розширення естетичних знань учнів. Розгляд методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду школярів.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 31.03.2010Необхідність формування у молоших школярів художньо-естетичного ставлення до дійсності. Нестандартні методи викладання образотворчого мистецтва. Використання художньо-дидактичних вправ та ігор для активізації образотворчості учнів початкових класів.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 26.04.2012Загальна характеристика рухливих ігор та їх значення у розвитку дитини. Психологічні та педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Дослідження та аналіз ефективності впливу рухливих ігор на координаційні здібності школярів молодших класів.
дипломная работа [887,3 K], добавлен 27.05.2014Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Процес використання національно-культурних традицій українського народу у вихованні учнів початкових класів. Експериментальна методика виховання молодших школярів з використанням національно-культурних традицій, кількісний і якісний аналіз результатів.
дипломная работа [192,3 K], добавлен 22.09.2009Психологічні вікові особливості дітей молодшого шкільного віку. Теоретичний аналіз проблеми використання ігор на уроках іноземної мови, які є засобом оптимізації навчання каліграфії. Розробка уроків навчання письма з використанням дидактичних ігор.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 26.08.2011Сутність, види, правила, прийоми і засоби тематичної композиції, особливості її виконання учнями початкових класів. Обґрунтування методичних умов виконання тематичної композиції у початковій школі, розробка спеціальної методики та її практична апробація.
дипломная работа [7,3 M], добавлен 21.10.2009Проблема формування самостійності мислення учнів, спроможності отримувати, аналізувати інформацію і приймати адекватні рішення. Теоретичне обгрунтування методичної системи організації самостійної діяльності учнів на уроках математики в початкових класах.
дипломная работа [146,4 K], добавлен 20.10.2009Поняття творчості і творчої активності. Зміни показників танцювальних рухів. Умови для успішного розвитку творчої активності. Роль музично-ритмічної діяльності у розвитку дитини. Значення музично-ритмічної діяльності в розвиток творчої активності.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 25.07.2009Культура мовлення учителя початкових класів як науково-методична проблема. Формування лексико-фразеологічних умінь і навичок майбутніх вчителів початкових класів. Комунікативні якості в усному і писемному мовленні. Способи збагачення лексичного запасу.
дипломная работа [114,0 K], добавлен 21.10.2009
