2. При воспалительных процессах увеличивается глобулиновая фракция белка в плазме крови. Глобулины адсорбируются на поверхности эритроцитов, увеличивая их вес.

3. Происходит изменение состава крови, а, следовательно, изменение некоторых функций эритроцитов.

15. Почему космонавты при старте и посадке космического корабля находятся в лежачем положении?

1. При взлете увеличивается сила действия на опору, эта сила во столько же раз больше силы притяжения к Земле, во сколько раз ускорение, получаемое при взлете, больше ускорения свободного падения, чтобы уменьшить эту силу, космонавты стартуют и приземляются в лежачем положении.

2. При взлете и посадке космического корабля космонавты стартуют и приземляются в лежачем положении, потому что ракета стартует резко, и космонавты могут потерять равновесие и упасть.

3. При взлете и посадке корабль двигается с ускорением, что приводит к увеличению веса тела, а это может привести к избыточному давлению на стенки сосудов, и может произойти их деформация.

16. В чем суть метода баллистокардиографии?

1. Это метод исследования деятельности сердца, при помощи которого можно судить о его состоянии и работоспособности.

2. Регистрация механических движений тела человека, обусловленных сердечным сокращением и движением крови по крупным сосудам, в основе которого лежит закон изменения импульса тела.

3. Сердце человека, выбрасывая объем крови в аорту, получает отдачу в противоположном направлении, это слабое смещение тела человека можно зарегистрировать в виде баллистокардиограммы.

17. Почему работу сердца можно уподобить работе насоса?

1. Сердце и насос сообщают жидкости энергию, которая переходит в энергию потока и расходуется на преодоление сопротивления крови и жидкости о стенки сосудов и труб.

2. И сердце, и насос совершают работу по перемещению некоторого объема жидкости по разветвленной системе, причем этот поток циркулирует непрерывно, пока сердце или насос работают.

3. И сердце, и насос перегоняют жидкость, сердце кровь, а насос - воду, обе эти жидкости важны для живых существ.

18. Почему частота сердечных сокращений обычно тем больше, чем меньше масса животного?

1. Чем меньше масса животного, тем больше у него отношение площади поверхности тела к объему и тем больше теплопотери в окружающую среду.

2.Сердце мелких животных имеет малый размер, поэтому перегоняет малое количество крови по организму, и, чтобы количество крови было достаточным, сердце должно чаще биться.

3. Для нормальной терморегуляции тела необходимо много энергии, которую организм получает при распаде АТФ, происходящем при наличии кислорода, поэтому сердцебиение увеличивается.

19. Почему при увеличении физической нагрузки увеличивается частота сокращений сердечной мышцы?

1. Сердце является одним из органов организма, поэтому при совершении физической нагрузки оно подстраивается под работу организма и частота его сокращений увеличивается.

2. Увеличение частоты сокращений сердечной мышцы обеспечивает увеличение расхода крови в сосудистой системе и приток дополнительной энергии в мышцы, которая необходима для совершения работы.

3. При увеличении физической нагрузки возрастает мощность сердца, при этом дополнительная работа сердца расходуется на увеличение сердечных сокращений и увеличение кровотока.

20. Почему китам не грозит "кессонная болезнь"?

1. У китов белки организма способны фиксировать кислород и азот, поэтому образования пузырьков газа не происходит и при нырянии газообмен регулируется дыхательным центром.

2. У глубоко ныряющих китов объем легких в полтора - два раза меньше, чем у сухопутных животных, они уносят мало воздуха и азота под воду.

3. Это связано с особенностями дыхательной системы и приспособленностью к определенному образу жизни.

21. Почему дыхание человека строго ритмичное: после вдоха всегда следует выдох, а после выдоха следует обязательно вдох?

1. Изменение концентрации углекислого газа и кислорода в крови регулируют дыхательные центры, расположенные в продолговатом мозге.

2. Процесс дыхания обусловлен колебаниями сердца, движением крови и работой легких.

3. Ритмичность дыхания осуществляется за счет того, что воздух идет из области большего давления в область меньшего давления.

22. С какой целью при измерении давления в сосудистой системе медицинский работник пользуется фонендоскопом?

1. Фонендоскоп используют для прослушивания звуков, чтобы определить состояние здоровья.

2. Фонендоскоп служит резонатором для усиления звуков, возникающих при движении крови по сосудам, при этом определяют состояние здоровья.

3. Для прослушивания турбулентных вихрей (шумов), возникающих при пережатии артерии в момент изменения внешнего и внутреннего давления.

23. Известно, что 98% кислорода, необходимого организму, поглощается легкими. За счет чего процесс насыщения кислородом настолько эффективен?

1. Эффективность обмена кислородом обусловлена разностью концентраций его внутри альвеол и вне их, а также большой суммарной площадью, которая составляет около 150 м ², через которые осуществляется транспорт кислорода.

2. Газообмен обусловлен тем, что альвеолы пронизаны мелкими артериолами, которых очень много, кроме того, скорость тока крови в них очень маленькая, поэтому газообмен происходит очень эффективно.

3. В легких много сосудов, а чем их больше, тем больше крови и тем больше кислорода, поэтому процесс насыщения крови кислородом является очень эффективным.

24. Почему возникает пульсовая волна?

1. Аорта и крупные артерии имеют эластичные стенки, при выбросе порции крови из сердца стенки сосудов деформируются, и эта деформация, вследствие эластичности сосудов, передается вдоль сосудистой системы.

2. Сердце и сосуды образуют замкнутую систему, элементы которой тесно взаимосвязаны друг с другом, поэтому удары сердца передаются по сосудам, которые изменяют свой размер.

3. Из-за ритмичной работы сердца часть энергии потока превращается в потенциальную энергию упругой деформации, что вызывает возникновение деформации сосудов.

25. Почему в венозной системе пульсовой волны не обнаруживается?

1. Потому что стенки вен толстые и не способны изменять свою форму, в них пульсовая волна не обнаруживается.

2. Кровь, пройдя через весь организм, теряет потенциальную энергию упругих деформаций и течет равномерно.

3. Кровь в вены поступает из венул, где скорость крови и давление маленькие, этого недостаточно, чтобы возбудить пульсовую волну.

26. Каковы причины изменения характера пульсовых колебаний в сосудистой системе?

1. При старении организма сосуды сужаются, давление в них увеличивается, при этом затрудняется работа сердца, изменяется характер пульсовой волны.

2. Характер пульсовой волны может измениться из-за отложения холестериновых бляшек, которые приводят к утолщению и уплотнению стенок артерий.

3. Характер пульса может изменяться при выполнении физических упражнений или совершении работы.

27. Почему скорость тока крови в крупной вене резко возрастает по сравнению с током крови в мелких сосудах?

1. Скорость тока крови возрастает за счет присасывающего действия грудной клетки, сокращения скелетной мускулатуры и наличия клапанов в венах.

2. Крупные вены по сравнению с мелкими венами имеют больший просвет, поэтому и скорость течения крови больше в крупных венах.

3. Поперечное сечение вены меньше суммарной площади сечения венул, поэтому скорость крови в вене больше, чем в венулах.

28. Почему при артериальном кровотечении нельзя на длительное время пережимать артерию?

1. Прекратится кровоток, при этом рука посинеет, онемеет, и могут произойти нарушения в ее работе.

2. При пережатии артерии диаметр сосуда уменьшается, а давление увеличивается, и при достижении критического значения может возникнуть разрушение стенки сосуда.

3. Артериальная кровь несет клеткам, тканям и органам кислород и питательные вещества, поэтому если больше, чем на 2 часа пережать артерию, то наступает омертвение клеток и тканей.

29. При каких условиях в кровеносной системе возникают шумы?

1. Шумы возникают при турбулентном характере течении крови из-за повышения внешнего давления

2. Шум возникает при увеличении скорости тока крови, что приводит к превышению критического значения числа Рейнольдса для крови.

3. Шумы возникают при изменении течения крови по сосудам из-за нарушения в работе сердца и сосудов.

30. Обычно для измерения давления крови используют главную плечевую артерию. Можно ли с тем же успехом для измерения давления крови пользоваться артерией ноги?

1. Нельзя, так как к собственному давлению крови добавляется давление, обусловленное весом крови, и измерение будет недостоверным.

2. Нельзя, в этом состоит специфика измерения давления, так как результаты получаются более точными.

3. Под влиянием силы тяжести происходит повышение артериального давления в сосудах ног. Поэтому пользоваться артерией ног нельзя.

Приложение 3. Критериально-ориентированный тест "Акустика"

Прочтите внимательно задания и варианты ответов на них. Выберите наиболее полные и точные варианты ответов. На выполнение всего теста отводится 30 минут.

1. Водный мир наполнен разными звуками и "голосами" обитателей этой среды. Почему, находясь на суше, мы не слышим этих звуков?

1. Уши наземных обитателей не приспособлены улавливать звуки и "голоса" обитателей водного мира, так как они слишком тихие.

2. Многие водные животные издают ультразвуки, частота которых более 20 кГц, а человеческое ухо воспринимает звуки от 16 до 20000 Гц.

3. Чем больше плотность среды, тем ниже звуковое давление и тем меньше акустическое давление, поэтому звук не воспринимается.

2. Почему, если закрыть дверь в шумный коридор, в кабинете становится тише, но, если есть даже небольшая щель, шум мешает слушать преподавателя?

1. Щель является источником вторичных волн, так как шум, являясь волной, обладает явлением дифракции, и он способен проникать в помещение.

2. На границе раздела сред звук сильно отражается и количество энергии, попадающей в комнату, уменьшается. Если имеется щель, то звуковая волна ее огибает и проходит внутрь кабинета.

3. Звук не проходит через дверь, а через щель проходит и смешивается со звуком, который издает преподаватель, поэтому трудно что-либо услышать.

3. Почему ночью звуки слышны лучше, чем днем?

1. Скорость звука пропорциональна температуре воздуха, ночью температура у поверхности земли ниже, звуковая волна распространяется с большей скоростью в нижних слоях, и фронт звуковой волны отражается от поверхности Земли.

2. Ночью большое количество звуков отсутствует, поэтому любой звуковой сигнал слышится громче и лучше.

3. Скорость распространения звука пропорциональна плотности вещества, ночью воздух становится более плотным из-за конденсации водяных паров, поэтому и звуки слышатся лучше.

4. Каким образом при перкуссии по характеру звука врач судит о состоянии внутренних органов?

1. Акустическое сопротивление у здоровых и больных частей одного и того же органа разное, поэтому звук, поступающий в ухо врача, тоже разный. По характеру звука врач судит о функциональном состоянии органа.

2. Здоровые и больные органы издают разные звуки, врач старается услышать эти звуки и сделать вывод о состоянии органа.

3. При постукивании по поверхности тела звук многократно отражается от внутренних органов и вызывает явление резонанса, поэтому врач может услышать этот звук и сделать заключение о состоянии того или иного органа.

5. Почему человек и животные не слышат звука малой интенсивности?

1. Эти звуки живые существа не воспринимают, так как им это не нужно, для жизнедеятельности им достаточно той информации, которую они могут слышать.

2. Ухо человека и животного приспособлено для восприятия звуков в диапазоне от 10 до 10¹² Вт/м ², так как волны этой интенсивности могут вызвать механическое действие на орган слуха.

3. При малых интенсивностях, звуковая волна обладает малым акустическим давлением на барабанную перепонку, которое не может вызвать слухового ощущения.

6. Почему сигналом к началу урока служит звонок, а не какой-то другой источник звука?

1. Чем ниже частота звука, тем больше длина волны, тем меньше коэффициент затухания и тем на большее расстояние будет слышен звук.

2. Звук звонка громкий, и его далеко и хорошо слышно, поэтому ученик всегда может вовремя узнать о начале занятия.

3. Прерывистый звуковой сигнал и звуки низкой частоты приводят к постоянному раздражению слуховых рецепторов, не вызывая адаптации.

7. Часто мы не узнаем свой голос, воспроизводимый с магнитофона, хотя другие говорят, что он похож. Почему?

1. Звук из ротовой полости поступает к внутреннему уху говорящего не столько через слуховой анализатор (барабанную перепонку и среднее ухо), сколько через кости и ткани черепа, что значительно искажает звук.

2. Вследствие резонанса звуковой волны от костей и тканей черепа усиливаются низкочастотные звуки, поэтому тембр собственного голоса при разговоре и при прослушивании с магнитофона отличается.

3. Магнитофонная запись не способна воспроизводить с полной точностью голоса, поэтому мы часто не узнаем свой собственный голос, слушая его в записи.

8. Почему старые люди часто не слышат стрекотание кузнечиков, цикад, сверчков?

1. Интенсивность звука недостаточна, чтобы вызвать колебательное движение барабанной перепонки, поэтому не происходит раздражения слуховых нервов.

2. Это может быть связано с развитием каких-либо заболеваний, из-за которых нарушается работа уха.

3. Порог слышимости у старых людей снижен, поэтому они не слышат стрекотание кузнечиков, цикад и сверчков, так как частота этих звуков более высокая.

9. Почему у многих животных уши подвижны?

1. Чтобы улавливать звуки, поступающие с разных сторон, и вовремя отреагировать на приближение других животных или человека.

2. Ушная раковина - это рупор, который способствует собиранию звуков, улучшая слышимость и возможность животного вовремя отреагировать на опасность.

3. Это позволяет более точно определить направление на источник звука, не меняя положение головы, и получить информацию об окружающей среде.

10. Почему, находясь под водой, человек теряет способность определять направление на источник звука?

1. Скорость распространения звука в воде значительно выше, чем в воздухе, и порог восприятия минимального промежутка времени обоими ушами слишком мал для воды, поэтому определить направление на источник звука в воде трудно.

2. Человек приспособлен для жизни на суше, при нахождении в воде он попадает в непривычные для себя условия обитания, а ориентироваться в воде его организм не приспособлен.

3. Кости черепа, воспринимая звук в воде, практически не изменяют его интенсивности, так как их волновое сопротивление близко сопротивлению воды, в результате этого интенсивность звуков, пришедших в разные уши, одинакова.

11. Зачем перед взлетом и посадкой самолета стюардессы дают пассажирам конфеты?

1. Чтобы отвлечь пассажиров на более приятные ощущения, так как многие люди боятся летать на самолетах.

2. Среднее ухо связано с полостью рта евстахиевой трубой, при сосании конфеты создается разряжение воздуха в слуховой трубе, что приводит к выравниванию давлений и снижению эффекта "заложенности" ушей.

3. При взлете и посадке в салоне самолета происходит резкое изменение атмосферного давления, что приводит к вдавливанию барабанной перепонки, а глотательные или жевательные движения возвращают ее в прежнее состояние.

12. Почему, когда вы грызете сухарь, Вам кажется, что Вы производите гораздо больше шума, чем сосед, который тоже грызет сухарь?

1. Звук, издаваемый соседом, доходит до нашего уха по воздуху, и часть энергии этой волны поглощается воздухом и рассеивается, а звук, издаваемый самим собой, поступает не только по воздуху, но и через кости черепа и кажется более громким.

2. Звук из ротовой полости поступает к внутреннему уху жующего человека не столько через барабанную перепонку и среднее ухо, сколько через кости черепа, что обеспечивает высокий уровень громкости.

3. Сухари твердые, и при раскусывании и жевании возникает очень громкий звук, который мешает нам слышать соседа, поэтому нам кажется, что мы издаем больше шума.

13. Каким образом возникает звук при стрекотании кузнечика?

1. Благодаря наличию специального органа, который имеется у кузнечика на его лапках, и, когда кузнечик одной лапкой двигает по поверхности другой, возникает своеобразный звук.

2. У кузнечика на внутренней поверхности одного надкрылья находится зазубренная жилка, которая при смыкании и размыкании надкрылий трется о край другого надкрылья, издавая звук.

3. Звук при стрекотании кузнечика появляется за счет трения, возникающего при движении одного тела по поверхности другого.

14. Почему детские и женские голоса обычно выше мужских?

1. Частота колебаний голосовых связок у женщин и детей больше, поэтому звук более высокий по тону.

2. Это связано с разным строением и размерами голосового аппарата.

3. Голосовые связки у мужчин более толстые и длинные, чем у женщин и детей, поэтому голос у мужчин ниже, грубее.

15. Почему шумит морская раковина?

1. Мы воспринимаем не шум раковины, а слабые звуки, возникающие в результате движения крови по сосудам головы, которые отражаются от поверхности раковины и поступают в слуховой анализатор.

2. По лабиринтам раковины "гуляет" ветер, который при своем движении наталкивается на перегородки лабиринта, и при ударе о них создается звук, воспринимаемый как шум.

3. Источником звука является трение раковины о кожу и волоски ушной раковины, и в результате многократного отражения звуковых волн от лабиринта раковины звук резонирует, и кажется, что она шумит.

16. За счет чего происходит усиление звука голоса человека и животного?

1. При увеличении давления воздуха изменяется натяжение мышц гортани, в результате чего происходит изменение ширины просвета в бронхах, что влияет на частоту и амплитуду звуковых колебаний.

2. Усиление звука голоса происходит за счет увеличения скорости выхода воздуха из легких и резонирования его в полости рта.

3. Чтобы человек и животные могли усилить звук своего голоса, им необходимо напрячь горло и широко открыть рот, чтобы звук свободно выходил изо рта.

17. Почему хвойные и лиственные леса шумят от ветра по-разному?

1. Они имеют разное строение листьев, у хвойных деревьев листья представляют собой иголочки, а листья лиственных деревьев имеют широкую пластину.

2. У хвойных деревьев листья узкие и плоские и почти не совершают колебательных движений, колеблются только ветки, а у лиственных деревьев колеблются и листочки.

3. Лиственные леса порождают шум более низкого тона, чем хвойные, так как листья лиственных деревьев имеют большую площадь соприкосновения, и звук при трении листьев получается более громким.

18. Почему скрипит снег под ногами?

1. Звук возникает в результате трения снежинок друг о друга и деформации снежного покрова.

2. Мы наступаем на снежинки, они не выдерживают нашего веса и ломаются, производя скрипящие звуки.

3. При низких температурах кристаллики льда не тают под ногами, а трескаются, вызывая у нас ощущение скрипа.

19. Почему при действии ультразвука на жидкость над ней образуется ультразвуковой фонтан и туман?

1. При интенсивности ультразвуковых волн, превышающей некоторое критическое значение, происходит увеличение энергии этих волн, которая является достаточной для разрыва жидкости и появления ультразвукового фонтана и тумана.

2. Из-за большого давления происходит разрыв жидкости, вследствие чего образуются пузырьки, которые поднимаются на поверхность, образуя фонтан, а при захлапывании пузырьков из них выходит пар, образуя туман.

3. Жидкость способна менять свою форму, поэтому при действии ультразвука в ней могут образоваться фонтан и туман.

20. Для чего в мясоперерабатывающей и пищевой промышленности некоторые продукты обрабатывают ультразвуком?

1. Ультразвук интенсивностью более 0,3?10⁴ Вт/м ² вызывает разрушение клеток бактерий и вирусов.

2. Ультразвук используют для обеззараживания продуктов питания и повышения их вкусовых качеств.

3. Ультразвук разрушает бактериальные клетки, улучшая тем самым качественный состав мясопродуктов.

21. Какое свойство ультразвуковых волн позволяет применять их для точного обнаружения некоторых заболеваний (язв, опухолей и т.п.)?

1. Ультразвук отражается на границе раздела сред с разным акустическим сопротивлением, поэтому может применяться для диагностических целей.

2. Ультразвук имеет малую длину волны, то есть обладает большой проникающей способностью, поэтому может проникать и внутрь различных веществ.

3. Ультразвук способен проникать внутрь организма, это позволяет использовать его для точного обнаружения некоторых заболеваний.

22. Зачем при ультразвуковой терапии поверхность тела смазывают парафиновым маслом?

1. Для облегчения скольжения облучателя по поверхности тела пациента, при проведении лечебных процедур.

2. Для обеспечения акустического контакта, между излучателем и телом пациента и уменьшения отражения и рассеивания ультразвуковых волн.

3. Парафиновое масло имеет акустическое сопротивление, близкое к телу пациента, поэтому коэффициент отражения ультразвуковых волн мал.

23. Почему многие насекомые погибают при воздействии на них ультразвука?

1. При больших интенсивностях ультразвука в тканях возникают кавитационные пузырьки, при "захлапывании" которых возникает большое давление, приводящее к разрыву клеточных мембран и гибели организма насекомого.

2. Насекомые не выдерживают отрицательного влияния ультразвуковых волн и погибают, так как их организм не приспособлен к ультразвуковому воздействию.

3. Ультразвук оказывает механическое действие на внутренние жидкости организм насекомых, вызывая разрыв отдельных клеток и органов.

24. Случайно залетая в окно, летучая мышь часто садится на голову находящегося в комнате человека. Почему?

1. Испускающие и поглощающие органы летучей мыши имеют строго определенную резонансную настройку на сигналы определенной частоты, а волосы способны изменять эту частоту, поэтому мышь может сесть на голову.

2. Летучая мышь не видит в темноте, поэтому ей трудно ориентироваться, и она садится наугад и может сесть даже на голову.

3. Летучие мыши ориентируются в пространстве с помощью ультразвуков, которые отражаются от предметов, находящихся на пути, и улавливаются в виде эха, а волосы поглощают эти звуки, поэтому мышь садится на голову.

25. Почему инфразвук вызывает нарушения в вестибулярном аппарате внутреннего уха?

1. Инфразвуковая волна обладает большой длиной волны и малым коэффициентом затухания, поэтому энергия, с которой она воздействует на слуховой анализатор, достаточно велика, может вызвать нарушения в работе вестибулярного аппарата.

2. Происходит совпадение частоты инфразвука с собственной частотой колебаний органов внутреннего уха, возникает резонанс, нарушается функционирование вестибулярного аппарата.

3. Мы ощущаем инфразвук благодаря сложному строению нашего организма, но инфразвук неблагоприятно влияет на слух, поэтому происходят различные нарушения в вестибулярном аппарате.

26. Почему многие животные и человек не слышат инфразвук?

1. Частота колебаний инфразвука от 16-25 Гц и ниже, а ухо человека и животного способно воспринимать звуки в диапазоне от 16 Гц до 20 кГц, так как звуки только этой частоты могут вызвать механические колебания барабанной перепонки.

2. Вызываемые инфразвуком колебания барабанной перепонки слишком медленны, поэтому лимфатическая жидкость в улитке успевает выравнять давление выпячиванием круглого окна, и слуховое ощущение не возникает.

3. Так распорядилась природа, чтобы предохранить мозг человека и животных от лишней информации; для нормальной жизнедеятельности им достаточно того, что они видят и слышат.

27. Почему совпадение частот инфразвука с собственной частотой колебаний внутренних органов опасно?

1. Совпадение частот инфразвука с собственной частотой колебаний внутренних органов может привести к непоправимым последствиям и смерти живого организма.

2. Такое совпадение приводит к резкому увеличению амплитуды колебаний внутренних органов, из-за чего нарушается их работа.

3. Возникает эффект наложения, приводящий к резонансу, в результате нарушается проводимость нервного импульса и, как следствие, нарушение в работе органов.

28. Как медузы узнают о приближении шторма?

1. Медузы способны улавливать инфразвуковые волны, возникающие в очаге шторма, так как эти волны обладают большой длиной волны и малым коэффициентом затухания и могут проходить большие расстояния.

2. Инфразвук приводит в колебательное движение внутреннюю жидкость организма медузы, в которой имеются камешки, оказывающие раздражающее действие на нервные окончания слухового нерва, поэтому медузы стремятся уйти подальше от источника раздражения.

3. Медузы имеют более совершенное строение уха, поэтому могут улавливать звуки, возникающие в очаге шторма, которые не слышит ухо человека, поэтому по поведению медуз можно узнать о приближении шторма.

29. Почему при нахождении в море на корабле некоторые люди подвержены так называемой "морской болезни"?

1. Раскачивание судна приводит к возникновению сильных колебаний жидкости в полукружных каналах вестибулярного аппарата, что является сигналом об изменении равновесия, и ответной реакцией организма является "морская болезнь".

2. Движение морских волн вызывает возникновение инфразвуковых волн, которые при совпадении с частотой колебаний внутренних органов могут вызвать нарушение в их работе, которая проявляется как "морская болезнь".

3. Это связано с непривычными для человека условиями, так как он привык находиться на суше, твердой, нераскачивающейся поверхности, а на корабле постоянная качка, к которой не каждый может привыкнуть.

30. Почему полет бабочки бесшумный?

1. Частота колебаний крыльев бабочки очень мала и лежит в диапазоне инфразвука, которые человеческое ухо не воспринимает.

2. Звуки, возникающие при взмахе крыльев бабочки, обладают малой интенсивностью и частотой и находятся за пределами порога слышимости, поэтому мы их и не слышим.

3. Бабочки ведут дневной образ жизни, а днем очень много громких звуков, которые мешают слышать звуки, возникающие при взмахе крыльев бабочки, так как они очень тихие.

Приложение 4. Критериально-ориентированный тест "Термодинамика"

Прочтите внимательно задания и варианты ответов на них. Выберите наиболее полные и точные варианты ответов. На выполнение всего теста отводится 30 минут.

1. Можно ли законы термодинамики применять для описания живых существ?

1. Можно, если организм рассматривать как открытую термодинамическую систему, обменивающуюся с внешней средой энергией, веществом и информацией.

2. Можно, так как законы характеризуют сохранение энергии и направление развития термодинамического процесса.

3. Можно, так как живые существа могут двигаться, имеют определенную температуру тела, могут общаться с другими существами.

2. Потребляет ли энергию спящий человек?

1. Спящий человек потребляет энергию, полученную при приеме пищи, которая идет на поддержание постоянной температуры тела, на совершение работы систем жизнеобеспечения, часть энергии выделяется с продуктами метаболизма.

2. Спящий человек потребляет энергию, так как он дышит, у него работает сердце и другие внутренние органы, во сне он переворачивается.

3. Спящий организм потребляет энергию, так как работают все системы человеческого организма, а работа есть мера изменения энергии.

3. Понижается ли температура тела медведя во время зимней спячки?

1. Температура понижается, так как энергия передается от более нагретого тела телу с меньшей температурой, при этом наступает термодинамическое равновесие между телами.

2. Температура тела медведя понижается, так как морозы достигают температуры до минус тридцати градусов и ниже, он охлаждается даже несмотря на то, что у него много жира.

3. Температура понижается, так как замедляются процессы метаболизма, что приводит к уменьшению выделения энергии, которая необходима для поддержания постоянной температуры тела.

4. Почему при заготовке лекарственных трав оптимальной температурой для сушки растений является 40-45⁰С?

1. Данная температура оптимальна, так как при более высокой трава засохнет и потеряет лекарственные свойства, а при более низкой может сгнить.

2. Температура в этом интервале характеризует оптимальную скорость движения атомов или молекул, при которой процесс испарения влаги является также оптимальным.

3. При данной температуре не происходит разрушения белковых соединений и достигается оптимальный уровень испарения влаги.

5. Почему при одинаковой температуре вода в углекислой ванне кажется теплее воды в пресной ванне?

1. Вода в углекислой ванне кажется теплее, так как теплопроводность ее выше, а теплопотери ниже.

2. Углекислая среда обладает большей теплопроводностью, чем пресная, то есть она быстрее отдает тепло, тем самым сильнее воздействуя на тепловые рецепторы кожи.

3. Углекислота разъедает кожу, и вода в ванне кажется теплее, а в пресной ванне такого эффекта нет.

6. Почему температура разных частей организма человека различна?

1. Температура частей тела не может быть одинаковой, так как коэффициент теплопроводности костной, мышечной ткани и кожи не одинаков, поэтому они отдают теплоту по-разному, и их температура не одинакова.

2. Температура частей тела не может быть одинаковой, так как части тела могут находиться в различных средах с разной температурой.

3. Температура той или иной части организма зависит от скорости тока крови в различных участках тела, а так как кровь течет по организму с различной скоростью, то и температура будет неодинаковой.

7. Почему в холодных помещениях у нас замерзают прежде всего конечности?

1. "Сквозняки" движутся по полу, а ноги находятся в нижней части помещения, поэтому они замерзают раньше остального тела.

2. В результате конвекции холодный воздух движется по полу, скорость циркуляции крови в конечностях слабая, происходит быстрый отвод тепла, и они замерзают.

3. Холодный воздух имеет большую плотность, чем теплый, поэтому воздух движется по полу, при этом реализуется явление конвекции и тепло отводится от ног.

8. Почему у человека и животных может появляться дрожь или "гусиная кожа"?

1. С понижением температуры воздуха или при холодном ветре человек или животное начинает замерзать, при этом на их коже появляются мурашки и ощущается дрожь во всем теле.

2. Появление "гусиной кожи" связано с беспорядочным сокращением отдельных групп мышечных волокон, которое связано с увеличением скорости гидролиза АТФ из-за понижения внешней температуры.

3. Воздух обладает малой теплопроводностью, а появление "гусиной кожи" приводит к "взъерошиванию" волосяного покрова и увеличению воздушной прослойки, то есть к уменьшению теплопотерь.

9. Почему северные олени не замерзают даже в сильный мороз?

1. Северные олени обладают толстым слоем жира и плотным волосяным покровом, теплопроводность которых низкая, что снижает теплопотери.

2. Олени не замерзают вследствие хороших защитных сред (шерсти, жира, кожи), которые препятствуют переносу тепла от более нагретого тела в окружающую среду.

3. Северные олени покрыты густым шерстным покровом, это препятствует проникновению мороза.

10. Почему нам жарко уже при температуре +25⁰С, хотя в это время воздух значительно холоднее нашего тела?

1. Нам жарко, потому что наш организм настроен на более низкую температуру, а при ее повышении происходит перегревание тела.

2. При данной температуре воздух насыщен водяными парами пота, что резко снижает испарение с поверхности тела, поэтому нам становится жарко.

3. Нам жарко, так как интервал между температурой нашего тела и окружающей среды уменьшается, из-за чего снижается конвекция, что приводит к затруднению теплоотдачи организмом.

11. Почему утки и другие водоплавающие птицы могут долгое время находиться в холодной воде и при этом не переохлаждаться?

1. Перья птицы не смачиваются, а между перьями находится воздух, обладающий низкой теплопроводностью, это приводит к снижению оттока тепла из организма и препятствует переохлаждению.

2. У водоплавающих птиц на теле имеются перья, которые защищают их тело от переохлаждения, кроме того, утки жирные.

3. Теплопотери утки в воде зависят от разности температур воды и воздуха, зимой утки получают тепло из воды, так как температура воды выше, чем температура окружающей среды, а летом наоборот.

12. Каково назначение пробкового слоя на стволах многолетних деревьев?

1. Пробковый слой, вследствие низкой теплопроводности, препятствует теплообмену дерева с окружающей средой.

2. Пробковый слой снижает испарение с поверхности ствола, а также защищает ствол от переохлаждения, вследствие содержания воздуха в порах пробки.

3. Кора защищает деревья от вредителей и других паразитов, которые могут проникнуть в дерево и погубить его.

13. Чем можно объяснить, что некоторые виды птиц (тетерева, глухари, рябчики, куропатки) зарываются в снежные сугробы и там проводят иногда по несколько суток?

1. Птицы прячутся в снегу, так как он является своего рода преградой на пути ветра и защищает их от него, под снегом птицы дышат и согреваются от теплого воздуха, идущего при дыхании.

2. Теплопроводность снега очень низкая, поэтому при понижении температуры холод медленно проникает к земле, и некоторые животные укрываются в снегу от холода.

3. Теплопроводность снега низкая, поэтому в сугробе создается микроклимат с более высокой температурой, и птицы защищаются от переохлаждения.

14. Почему мелкие организмы нуждаются в более совершенной защите от потерь тепла, чем крупные?

1. Отношение объема тела к площади поверхности тела большое, поэтому мелкие животные отдают большое количество тепла в окружающую среду.

2. Мелкие животные имеют маленькую массу и размер, поэтому быстро теряют тепло, и им необходима более совершенная защита.

3. У мелких животных тонкий слой подкожного жира, поэтому тепло плохо сохраняется в их теле, и им необходима более совершенная защита.

15. Почему у полярных лисиц уши значительно меньше, чем у лисиц, живущих в умеренном климате?

1. В ушах много капилляров, по которым циркулирует кровь, чтобы уменьшить теплопотери, площадь поверхности уха полярных лисиц эволюционно уменьшена.

2. У полярных лисиц уши меньше вследствие ненужности слышать звуки, в отличие от лисиц, живущих в лесу.

3. Количество отдаваемой теплоты при теплопередаче зависит от площади поверхности тела, чтобы сократить теплопотери, площадь поверхности уха полярных лисиц маленькая.

16. Какими способами осуществляется теплообмен человеческого организма с окружающей средой?

1. Теплообмен осуществляется по градиенту температур, который направлен от более высокой температуры к более низкой.

2. Человек отдает тепло при дыхании, разговоре, при непосредственном касании рукой каких-либо предметов.

3. Теплообмен человеческого организма с окружающей средой осуществляется за счет явлений конвекции, теплового излучения, теплопроводности и испарения.

17. На коже тела человека и животных имеются поры. Что произойдет, если поры закрыть на несколько дней?

1. Через поры идет интенсивный процесс выделения влаги, при этом из организма выделяются продукты метаболизма, поэтому, если закрыть поры, может произойти отравление организма продуктами обмена.

2. Произойдет нарушение теплового баланса, так как нарушается теплообмен организма с окружающей средой, в организме накапливается избыток тепла, ведущий к тепловому удару.

3. Так как кислород в организм поступает не только через легкие, но и через кожу, то верхние клетки кожи недополучат необходимое количество кислорода, что приведет к их омертвению.

18. Почему температура мышц при выполнении физических нагрузок повышается?

1. При выполнении физических нагрузок мышцы совершают работу, при которой выделяется энергия в виде тепла, отдача тепла в окружающую среду отстает от теплообразования его в организме, это приводит к увеличению температуры тела.

2. Температура мышц повышается при выполнении физических нагрузок, так как они находятся в подвижном состоянии, при любом движении температура мышц повышается.

3. При выполнении физических нагрузок упорядоченная форма движения молекул превращается в тепловую, хаотическую форму, теплообмен с окружающей средой происходит интенсивнее, а это приводит к повышению температуры тела.

19. Почему у теплокровных животных постоянная температура тела?

1. В организме имеется источник тепла в виде митохондрий, в которых имеются молекулы АТФ, при их гидролизе в организме постоянно присутствует свободное тепло, используемое для поддержания постоянной температуры тела.

2. Это связано с особенностями строения организма животных и непрерывной деятельностью различных органов и систем, которые как бы подогревают кровь, а она разносит это тепло по всему организму, поэтому весь организм тоже теплый.

3. Для теплокровных животных справедлив закон сохранения энергии, то есть один вид энергии переходит в другой вид, в данном случае химическая энергия переходит в тепловую энергию, и температура тела остается постоянной.

20. Каким образом у коров осуществляется выведение из организма излишков тепла?

1. Через кожу тепло отдается окружающей среде, и корове становится легче.

2. Выведение из организма излишков тепла у коров осуществляется за счет теплового излучения, теплопроводности, испарения, а также при молокоотдаче.

3. Отвод тепла осуществляется вследствие разности температур между окружающей средой и температурой тела животного, при увеличении разности температур интенсивность теплопотерь увеличивается.

21. Почему в "горячих" цехах промышленных предприятий рекомендуют для питья слегка подсоленную воду?

1. В "горячих" цехах возрастает потоотделение, следовательно, организм вместе с влагой теряет много солей, а подсоленная вода восстанавливает солевой баланс в организме.

2. Подсоленная вода улучшает теплоотдачу организма, так как она усиливает потоотделение, что приводит к испарению и охлаждению организма.

3. Так как в горячих цехах жарко, то постоянно хочется пить, а подсоленная вода очень хорошо утоляет жажду.

22. Почему температура кожи у лягушки на 2-3⁰ ниже температуры окружающей среды?

1. Лягушка живет в воде, если ее вынуть из воды, то температура ее тела будет казаться холоднее.

2. С кожи лягушки идет интенсивное испарение, что приводит к отводу тепла и снижению температуры ее тела.

3. Лягушки дышат не только легкими, но и кожей, вследствие этого идет интенсивный процесс испарения влаги и отток тепла.

23. Почему у белого медведя шерсть светлая, а у бурого темная?

1. Тепловое излучение зависит от длины волны видимого света, у белого света коэффициент теплового излучения стремится к нулю, а у черного к единице, поэтому в целях минимизации тепловых потерь окрас у северных медведей белый.

2. Белый цвет меньше излучает тепловую энергию, поэтому меньше потери тепла, что необходимо для климата северных широт. Бурая темная шерсть больше поглощает и излучает тепло, и она более пригодна в южной полосе.

3. Окраска шерсти белого и бурого медведей зависит от мест их обитания и служит им для маскировки.

24. Какую роль играет механизмы выделения пота из организма человека?

1. При выделении пота кожа увлажняется, регулируется тепловой баланс, и организм не перегревается.

2. Вместе с потом из организма выводится лишняя ненужная вода и вредные для него вещества.

3. При выделении пота происходит его испарение, что обеспечивает охлаждение организма.

25. Почему после приема ванны нужно обязательно обтереться?

1. При обтирании мы убираем с поверхности тела воду, если ее не убирать, то можно замерзнуть.

2. Температура тела выше температуры внешней среды, поэтому теплообмен с окружающей средой происходит более интенсивно, что приводит к переохлаждению и развитию простудных заболеваний.

3. После приема ванной на теле остается много влаги, которая начинает испаряться, понижая температуру тела организма.

26. Почему животные пустынь, полярных мест, водные млекопитающие одинаково имеют значительный запас подкожного жира?

1. Жировая ткань обладает низкой теплопроводностью, богата соединениями с водой, то есть она препятствует охлаждению и нагреванию организма и обеспечение его водой.

2. Жир имеет низкую теплопроводность, что не дает пустынным животным перегреваться, а северным переохлаждаться.

3. Подкожный жир используется для питания в то время, когда животному голодно и хочется пить.

27. Какие изменения происходят в характере теплообмена человека с окружающей средой в условиях, когда температура ее понижается?

1. Включаются механизмы выделения внутренней энергии, которая идет на поддержание температуры тела человека.

2. Интенсивность метаболизма повышается, волосы поднимаются, артериолы кровеносной системы сужаются, возникает дрожь.

3. При понижении температуры человек старается одеться потеплее, найти местечко, где нет ветра ближе к обогревателю.

28. Можно ли назвать человеческий организм тепловой машиной?

1. Можно, если человек работает и делает полезные дела.

2. Можно, так как топливом является пища, из которой вырабатывается энергия, имеется рабочее тело, которое совершает работу, при этом часть энергии превращается в тепло и передается в окружающую среду.

3. Да, так как и организм, и тепловая машина совершают работу, преобразуют энергию из упорядоченной формы в беспорядочную тепловую форму.

29. Почему при заболевании "гриппом" температура тела человека изменяется?

1. Организм борется с вирусом и бактериями, при этом совершается большая работа, чем в обычном состоянии, вследствие чего выделяется большее количество энергии, и температура тела повышается.

2. В организм попадают микробы, которые мешают работе легких, сердца, при этом организм продолжает работать с большей силой, что приводит к повышению температуры тела.

3. При "гриппе" нарушаются механизмы протекания физиологических процессов, и термодинамическая система выходит из строя, при этом температура повышается.

30. Почему живые организмы умирают?

1. Организм животного стареет, становится восприимчивым к различным заболеваниям, которые могут привести к заболеваниям жизненно важных органов и к смерти организма в целом.

2. Это происходит согласно второму закону термодинамики, то есть полная энтропия системы увеличивается и организм приходит в равновесное состояние, а это свидетельствует о смерти организма.

3. В течение всей жизни поддерживаются температурные, концентрационные и электрические градиенты, со временем происходит выравнивание этих градиентов, что означает смерть организма.

Приложение 5. Ключи к тестам

Ключ к критериально-ориентированному тесту "Механическое движение"

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

С

С

П

Б

П

П

Б

С

С

Б

С

П

Б

Б

С

2

П

Б

Б

П

С

Б

С

П

П

П

Б

С

П

С

Б

3

Б

П

С

С

Б

С

П

Б

Б

С

П

Б

С

П

П

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

П

П

Б

П

Б

С

Б

П

С

С

С

П

Б

Б

П

2

Б

С

С

Б

С

П

П

С

Б

Б

Б

С

С

С

Б

3

С

Б

П

С

П

Б

С

Б

П

П

П

Б

П

П

С

Ключ к критериально-ориентированному тесту "Гидродинамика"

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

2

П

С

Б

П

С

Б

С

Б

Б

П

Б

Б

П

С

Б

3

С

Б

П

С

Б

П

П

С

П

С

С

П

С

Б

П

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

Б

С

С

Б

С

С

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

2

П

П

Б

С

П

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

Б

3

С

Б

П

П

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

С

Б

П

Ключ к критериально-ориентированному тесту "Акустика"

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Б

П

С

С

Б

П

С

С

Б

П

Б

П

Б

П

С

2

П

С

Б

Б

П

Б

П

Б

П

Б

С

С

С

Б

Б

3

С

Б

П

П

С

С

Б

П

С

С

П

Б

П

С

П

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

С

Б

П

С

П

С

Б

С

С

С

П

Б

П

С

П

2

П

С

Б

П

Б

П

П

Б

Б

П

С

П

С

П

С

3

Б

П

С

Б

С

Б

С

П

П

Б

Б

С

Б

Б

Б

Ключ к критериально-ориентированному тесту "Термодинамика "

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

С

С

П

Б

П

П

Б

Б

С

Б

С

П

Б

П

С

2

П

Б

Б

П

С

Б

С

С

П

П

Б

С

П

Б

Б

3

Б

П

С

С

Б

С

П

П

Б

С

П

Б

С

С

П

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

П

С

П

С

Б

С

Б

П

С

Б

С

П

Б

П

Б

2

Б

П

Б

Б

С

П

П

С

Б

С

П

С

С

Б

П

3

С

Б

С

П

П

Б

С

Б

П

П

Б

Б

П

С

С

Размещено на Allbest.ru

...