Значения морфем и частей речи. Разбор слова по значениям и признакам

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

Значения морфем и частей речи. Разбор слова по значениям и признакам

В.В. Павлов

Тульский политехнический институт

(Россия, г. Тула)



Аннотация

В статье рассматриваются значения и признаки морфем слова. Особое внимание уделяется морфологическим признакам слова. Приводятся принципы и план разбора слов по значениям и признакам.

Ключевые слова: морфемы, приставка, корень, суффикс, окончание, части речи, имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, глагол, наречие, местоимение, служебные части речи, междометие, разбор слова, лексическое значение, признаки.

морфема слово существительное часть речи



Все что человек начинает делать (даже любое неосознаваемое производимое им движение) имеет причину.

Все результаты деятельности человека имеют смысл, даже если причина и смысл деятельности не осознается человеком.

Причина и смысл деятельности могу осознаваться или не осознаваться человеком, но чем сложнее деятельность и результаты деятельности (культура), тем более осознаваемый смысл деятельности.

Звуки, буквы, слова, предложения в языке имеют свои причины и заключенный в них смысл. Смысл звука выражается в смысле буквы, а смысл буквы в слове и предложении.

Смыслы звука и буквы человеком осознается с затруднениями, а вот смысл слова, предложения и литературного произведения определяется довольно легко. Смысл речи распознает мышление, которое функционирует, независимо от сознания. Поэтому работа мышления может осознаваться или не осознаваться человеком. Сознание тоже определяет смысл слов, но по другим принципам. Человек в процессе жизни старается осознать смысл происходящих вокруг него явлений (как и процессов происходящих в речи). Он ищет законы и закономерности, происходящие в явлениях на основе работы органов чувств (анализаторов) и с последующим делением и обобщением информации. Принцип деления хорошо прослеживается при изучении морфемики слова. Но мышление функционирует по другому принципу, оно работает с речью непосредственно, преобразуя информацию в смысловое содержание. При работе с различными смысловыми понятиями (например, при работе с толковыми словарями) и при этом, наблюдая за работой мышления можно видеть, как мышление последовательно составляет смысл понятия из признаков (ассоциаций) содержащихся в памяти. Смысл слова это совокупность признаков, которые дают четкое смысловое содержание этого слова, что позволяет отделить его от других слов, даже родственных.

Лексическое значение слова - это его содержание, т.е. исторически закрепленное в сознании говорящих людей, соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности, «оформленное по грамматическим законам данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря». Смысловое (мотивирующее) значение слова - это содержание значений, т.е. сумма соответствующих значений морфем и признаков. Смысловое значение слова (прямое) содержится в мышлении человека. Каждая морфема слова что-то выражает, несет какой-то определенный смысл, закрепленный в признаках. Общий смысл слова всегда складывается из значений и признаков всех составляющих слово морфем.

Признаковое значение слова - это смысл этого слова.

Например, указывают, что корень выражает основное лексическое значение слова. И это, в основном, соответствует действительности. Но есть слова, в которых лексическое значение выражено не в корне или даже не выражено какой-то определенной морфемой.

«Так, например, в слове «утренник» основной компонент лексического значения «праздник детский» - не выражен ни одной из морфем».

«Е. И. Литневская. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников»

Чтобы устранить разрыв между значением и морфемой необходимо ввести смысловое значение, в котором отражаются значения морфем.

УТРЕННИК, -а, м. 1. Утренний спектакль, представление, зрелище (обычно для детей). Выступление артистов на утреннике. 2. Утренний мороз весной или осенью. Закрыть рассаду от утренников. (Толковый словарь С.И. Ожегова.)

Хотя «утренник» №2 первичен по сравнению с «утренником» №1.

Будем исходить из того, что смысловое значение слова строго связано с его морфемами.

Морфемный разбор слова «утренник»:

корень - УТР; суффикс - ЕНН; суффикс - ИК; нулевое окончание;

Основа слова: УТРЕННИК.

Способ образования слова: суффиксальный.

? -- УТР; ЃИ -- ЕНН; ЃИ -- ИК;

Ближайшее к корню - утр является смысловое (мотивирующее) слово «утро».

Утро.

Утро, утра (с утра, до утра, от утра), утру (к утру), мн. утра, утр, утрам (по утрам), ср. 1. Часть суток, сменяющая ночь и переходящая в день, начало дня. На следующее у. С самого утра. Под у., к утру (перед рассветом). Утрами (по утрам). От утра до утра (круглые сутки). С утра до ночи (весь день). В одно прекрасное у. (однажды утром). У. вечера мудренее (поел.). Сутра пораньше (рано утром; разг., часто ирон.). У. жизни (перен.: детство, юность; высок.). У. года (перен.: весна). 2. Зрелище, представление, литературное или музыкальное собрание в первой половине дня (устар.). Литературное у. || уменьш. Утречко, -а, ср. (к 1 знач.). || прил. утренний, -яя, -ее (к 1 знач.). У. холодок. Утренняя гимнастика. Утренние газеты.

(Толковый словарь С. И.Ожегова.)

Суффикс -ик- (-ник-) образует существительные, обозначающие:

- лицо по свойству или признаку, которое определяет его отношение к предмету, занятию (целинник, химик, очник);

- название ягоды (по её свойству: клубника) (здесь - женский род);

- предмет, предназначенный для чего-либо (чайник, приемник, бумажник);

- предмет, обозначающий книгу или сочинение (задачник, справочник);

- пространство или территорию, покрытое чем-то или содержащее что-то (ельник, малинник).

В слове «утренник» суффикс -ик обозначает явление предназначенное для чего-либо.

Существительные на -ник, -ница и -ость, образованные от прилагательных с двумя «н», пишутся тоже с двумя «н»: утренний - утренник.

Суффиксы -енн-, -онн- образуют прилагательные со значением:

- признака или свойства (клюквенный, клятвенный, утренний, традиционный);

- подверженности действию, результата действия или характеризуемости действием (медленный, усиленный, влюбленный).

В слове «утренник» -енн обозначает признак: явления смыслового слова утро, а именно - начало дня. С чем-то. Ветреный. Утром происходит какое-то действие. Утро входит в общность «время суток»: день, ночь, утро.

Суффиксы -ик- (-ник-) образуют существительные почти все мужского рода. Нулевое окончание слова «утренник» закрепляет признак мужского рода.

При рассмотрении суффиксов или приставок, их смысловой направленности многие стараются представлять эти морфемы, как значения. И заключить в эти объединяющие значения определенные лексические смыслы. Поэтому значения, которые приводятся с определенными суффиксами, довольно неопределенны и расплывчаты. Неудобны для составления лексического значения слова. Что мы и видим в выше приведенном примере. Суффиксы и приставки имеют, прежде всего, признаки. Признаки не объединяют слова, а разделяют одно слово от другого.

Далее. Соединив значения всех морфем, мы получим смысловое значение слова «утренник».

Более глубокий разбор предполагает учет буквенных сочетаний и слоговых признаков слов.

Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова «утренник».

Часть речи: существительное. Слово «утренник» содержит 8 букв, 3 слога, 8 звуков. Транскрипция слова [утр'инн'ик].

у - [у] - гласный;

т - [т] - согласный, парный глухой, парный твёрдый;

р - [р'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий;

е - [и] - гласный;

н - [н] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый;

н - [н'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий;

и - [и] - гласный;

к - [к] - согласный, парный глухой, парный твёрдый.

(Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова онлайн. URL: http:// phoneticonline.ru

/ (дата обращения: 13.09.2016).

Морфологический разбор слова «утренник».

Начальная форма: УТРЕННИК.

Часть речи: существительное

Грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, неодушевленное

Формы: утренник, утренника, утреннику, утренником, утреннике, утренники, утренников, утренникам, утренниками, утренниках.

Лексическое значение - соотнесённость звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности. Лексическое значение состоит из признаков, с помощью которых определяются родственные свойства для ряда предметов, действий, явлений, а также устанавливаются различия, выделяющие данный предмет, действие, явление. Рассмотрим часто приводимый пример. Лексическое значение слова «жираф» определено так: «африканское парнокопытное жвачное животное с очень длинной шеей и длинными ногами», то есть перечисляются те признаки, которые отличают жирафа от других животных. Перечисляются признаки отличия. Лексический разбор слова -- это тождество слова и предмета. Смысловой разбор (признаковый) это разложение морфем слова на смысловые значения и признаки, и тождество смысловых признаков предмету или явлению. Смысловой разбор (признаковый) это тождество слова и значений морфем.

Значение и признаки имеют все слова русского языка.

Слово может иметь одно лексическое значение (это однозначные слова) или два, три и более лексических значения (многозначные). Многозначные слова существуют во всех самостоятельных частях речи, кроме числительных. Определить лексическое значение многозначного слова можно только в контексте: баба - жили-были дед и баба, снежная баба, пневматическая баба, ромовая баба. Но среди этих значений обязательно существует прямое (первичное значение). Остальные значения переносные - переносят признаки на другое слово. Смысловое слово - это понятие. Оно первично и имеет одно значение - прямое. Корень - смысловое слово или сокращение смыслового слова.

Сознание работает с ощущениями (звуковыми и зрительными) стараясь анализировать по частям и отношениям этих частей, а мышление не анализирует, оно накапливает и сопоставляет и закрепляет за определенными ощущениями значения и признаки. Оно работает не зависимо от сознания. У сознания и мышления разные принципы работы.

При разговоре мы воспринимаем звуки через слух. Мышление воспринимает звуки. Мышление - слух. Мы можем разговаривать, не умея писать.

Звук при письме мы сознательно (работа сознания) привязываем к определенной букве. Сознание работает с буквами, основываясь на тождестве. Сознание - зрение. При анализе слов мы, в основном, анализируем буквы, слова, предложения. Слух и зрение это показатели, нормально работающего мышления и сознания.

Мышление анализирует звук и т.д. но не как сознание. В анализе мышления нет исключений только закон. В сознании только правила и исключения. А мышление оперирует, словом в признаках, содержащихся в памяти. Признаки связаны с морфемами. В мышлении вероятно отдельная морфема имеет свою отдельную локализацию. Слова имеют «гнезда» попадая в них, происходит смысловое наполнение слова. Любое слово здесь имеет характеризующие признаки конечно в различных вариациях. Вероятно, работа анализа ощущений человека сознанием отличается от работы мышления. Особенно это заметно в нематериальных науках.

Слово воспринимается человеком и преобразуется мышлением в определенное значение по определенным законам. Это слово проходит определенное строгое деление по местам, в результате которого мы понимаем это слово. Это лексическое значение. Этот процесс не осознается сознанием, только результат. При анализе слова сознанием мы разделяем слова на части - морфемы, которые воспринимаются нашими органами чувств. Смысловое значение. И это деление происходит в основном не в звуке, а в написании слова. Анализ написанного слова и анализ значений различаются. Например: слово «бег» это имя существительное, бегать - глагол, бегающий, бегая, беговой - другие разные части речи. Но смысловое значение у слов бег, бегать, бегающий, бегая, беговой, бежать и т.д. одно - изменение, но признаки различные. И смысловое слово - «бег». Необходимо учитывать, что письменность появилась позднее речи. Процесс анализа речи сознанием и деление на морфемы и части речи, поэтому имеет много нечеткостей, неопределенностей и даже противоречий в понятиях и определениях, что и видно на приведенных примерах. Деление слов на части речи по написанию и на части по значениям различны.

Принципы анализа речи мышлением и сознанием различны, но результат анализа действительности у мышления и сознания одинаков. Из этого можно сделать вывод, что речь это продукт развития сознания с которым работает и мышление.

Разделяя слова по морфемам и связанными с ними значениями и признаками можно прийти к выводу, что сначала произошел корень (на который нанизывались другие морфемы), суффикс и потом приставка окончание. Можно даже сделать предположение, что первой заговорила женщина. Что первой слово «родила» женщина. Развитие междометий и местоимений. На это указывает и то, что корни слов мужского рода без окончаний. Слова-корни произносились направленно к мужскому полу, к мужчине, к Богу. Слова обращения женщины к другому полу первичны. По обращению мужчин к другому женскому полу возникают окончания. А окончания имеют позднее возникновение в речи. Слово родила женщина. И она имеет принципиальное преимущество в речи и правописании по сравнению с мужчиной.

Хотя, рассмотрим существительное «ночь» - женского рода, 3 склонения в И. п. (В. п.) единственного числа. Это слово будет в мужском роде «ноч». Произнести для русскоязычного человека даже трудно. Возможно, существует более глубокий закон формирования рода у неодушевленных слов связанный со значениями букв. Сочетание - буква «ч» и мягкий знак «ь».

Рассмотрим смысловую языковую единицу - слово.

Основная единица морфемики - морфема. Морфема - это минимальная и значимая часть слова (корень, приставка, суффикс, окончание).

Минимальная морфема - наименьшая единица языка, которая имеет значение и соответствующие признаки.

Звуки в речи, которые не обозначают ни понятий, ни предметов, то есть не имеют значения, всегда имеют признаки! В речи.

Морфемы строятся из букв. Из морфем строятся слова, которые, в свою очередь, являются «строительным материалом» для предложений. Именно строятся - по значениям и признакам. Это неразрывная цепочка значений и признаков взаимозависящих элементов речи. Прослеживается аналогия связей по значениям строений слова и предложения, иначе корня и имени существительного. Корень и имя существительное это общее значение, на которое нанизываются все остальные значения и признаки.

Цельное слово состоит из строгой последовательности морфем.

Слово = префикс (приставки) - корень - постфикс (суффиксы) - флексия (окончания) - (постфикс).

Все морфемы можно разделить на корневые и некорневые морфемы. Корневая морфема состоит из корня. Это обязательная морфема. Некорневые морфемы, в свою очередь, делятся на словообразующие (приставка и словообразующий суффикс) и формообразующие (окончание и формообразующий суффикс).

Выделяют следующие типы морфем: обязательные и необязательные.

Обязательный член всегда присутствует в слове и называется корнем. Корень - это главная часть слова, в которой заключено общее значение слова и признаки всех однокоренных слов. Слова - это совокупность значений и признаков. В слове - как совокупности морфем заключено смысловое значение слова. Слова без корня могут отсутствовать в русском языке, как слова не несущие значения. Но слов без признаков в речи нет. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. Необходимо отделять однокоренные слова от родственных слов с разными корнями.

Следует сказать и еще об одной немаловажной части слова - основе. Это неизменяемая часть слова, иначе, часть без окончания. Основа заключает в себе основное лексическое значение и может состоять из одного лишь корня или корня и аффикса (аффиксов). Корень и имя существительное всегда имеют значение. В глаголах основа может прерываться окончанием, если есть постфикс -ся или -сь.

Есть глаголы, у которых все три основы различны, например: тере-ть, тер-л-а, тр-ут; мокну-ть, мок-л-а, мокн-ут. Основа расплывчата и не имеет четких законов, на которые можно опереться. Родственность слов уходит так глубоко в этимологию, что и дна не видно! Но оно должно быть!

Эти примеры указывают на то, что для глаголов признак времени основной по сравнению с признаком однокоренности. Однокоренные слова для глаголов группируются по временному разделению. Разное время разные слова с разными смысловыми значениями. Особенно выделяется прошедшее время, в котором появляется и содержится признак рода.

Часто при определении корня указывают, что он «выражает основное лексическое значение слова».

А может ли быть корень, состоящий из одного звука, одной буквы. Может. Звук - это минимальная единица речи. Например, все слова с корнем -- У -, например: обУвь, обУть, разУть. Целые слова состоят из одного звука - в основном это служебные части речи: предлоги (в, с, у), союзы (а, и). Эти слова без корня, они не имеют значения, но имеют признаки.

А существование одного смыслового корня соответствующего разным двум и более звукам или буквам? Так же не должно удивлять. Звуки речи для мышления имеют основное значение. Буква имеет значение для сознания. Методы анализа не позволяют сознанию определять значение звука. Звучание и значение это различие между мышлением и сознанием.

В морфемах наблюдаются чередования гласных и согласных. Эти чередования нарушают принципы лексических значений, но не изменяют смысловых.

Необходимо разделять однокоренные слова (шел, шла), (иду, идешь) и родственные (шел, шла, иду, идешь). И слова, не имеющие родственных слов - одинокие (кенгуру). Это и служебные слова (но, над, если), междометия (ага, алло), многие наречия (очень, весьма), неизменяемые существительные (алоэ, атташе) и неизменяемые прилагательные (беж, реглан). Однако надо признать, что большинство корней все же употребляется в сочетании с формообразующими морфемами: парт-а, хорош-ий, ид-ти. У однокоренных и родственных слов есть обязательно общий смысловой корень.

Все это указывает на то, что сознание и мышление работают по различным принципам.

Если предположить, что мышление работает с основой слова (и с приставкой), тогда приходим к выводу, что мышление работает с отдельными буквами и звуками и они содержат свое индивидуальное лексическое значение. Отдельные буквы имеют определенный набор лексических признаков. По мере уточнения - соединения букв в буквосочетания лексическое значение конкретизируется, и мышление ищет слово с законченным лексическим значением и при совпадении уже оперирует с признаками. Это бывает когда мы слышим слово, мышление анализирует его звуковое звучание и, находя ему, признаки смыслового значения, ошибается и мы слышим (понимаем) слово уже другое (именно другое, а не искаженное) и соответственно реагируем на него. Этот процесс стандартный и проявляется аналогично в зрительном анализаторе мозга. Когда мы смотрим, например, на облака и мышление рисует нам различные образы из тех ассоциаций, которые содержатся в памяти. Конечно практически доказать, что буква или звук имеет свои лексические значения-признаки (не лексическое значение) очень трудно, а теоретически возможно.

В имени существительном корень содержит понятие - предметность. При образовании другой части речи из существительного действуют другие признаки. В глаголе корень уже не предметность, а изменение, потому он изменяется и даже как бы отсутствует. Т.к. нет непосредственной связи листьев с корнем. Возникают образования, в котором корень и суффикс сливаются, составляя одно значение. Хотя в признаковом отношении они всегда разделены.

Необязательные морфемы называются аффиксами. Среди необязательных морфем выделяют следующие: префиксы, или приставки; постфиксы, или суффиксы; флексии, или окончания; интерфиксы или соединители. Они могут присутствовать в слове или же нет. При этом каждая новая необязательная морфема придает ему новые значения и признаки. Первые два вида аффиксов передают лексическое и грамматическое значение.

Префиксы относятся к аффиксам, которые всегда располагаются в начале слова и изменяют его значение. Каждая приставка имеет свое значение и меняет тон (а не оттенок) слова. К примеру, бежать - быстро двигаться куда-то; подбежать - приблизиться к чему-либо. При этом меняется лексическое значение слова, но часть речи (признаки), к которой оно принадлежит, остается неизменной. Не меняется вершина признаков гнезда, и не меняется часть речи. Вершина связана с формированием имени части речи. Префиксы расширяют признаковую вершину гнезда. Влияют на ее рост количественная характеристика - пространственная. Присоединением одной только приставки не может быть образовано слово другой части речи. Приставки зависимы от корня, как и предлоги.

Постфиксы относятся к аффиксам, которые всегда располагаются между корнем и флексией (если она существует в слове). Они служат для образования нового значения и при этом изменяют или образовывают новую часть речи. Присоединение суффикса может, изменить признак слова (холм -- холмик), и образовать слово другой части речи (холм - холмистость - холмистый - холмисто). При этом часто происходит и изменение корня и основы признаков. Постфиксы изменяют направление развития вершины гнезда. Влияют на ее смысловые значения. Качественная характеристика - временная.

Некоторые суффиксы образовывают новый оттенок значения. Так, есть уменьшительно-ласкательные суффиксы, такие как: -ушк-, -чик-, -очк- и другие. С помощью них образуются лексемы с новым оттенком значения. Например: ухо - ушко, палец - пальчик, корзина - корзиночка. Это говорит о том, что суффикс анализируется чувствами.

Интерфиксы. Эта морфема не употребляется в цельных словах. Данные морфемы служат для связи нескольких корней в «сложных» словах. К примеру, слово «лоботряс» состоит из двух слов - лоб и тряс. Они связаны между собой интерфиксом - -о-. Цельные слова: без корня не бывают, они имеют один корень, и у них не бывает много корней. Цельное слово - это форма, имеющая один корень. Не цельные, частичные слова не имеют выраженного корня. Слова, которые имеют много корней - конгломераты. Это слова, а не слово. Не «сложные слова», а скорее «сложенные слова». Такое деление необходимо для точного морфологического и словообразовательного разбора. У этих категорий слов принципиально разные законы и принципы строения и деления по значениям и признакам. Они легко и часто используются при словообразовании новых слов.

«Сложные слова» - это совокупность отдельных цельных слов - конгломераты. Словосочетание «сложные слова» употребляется только во множественном числе. И они выделяются среди других слов не «сложностью», а «сложенностью». Эти «слова» имеют свои законы и закономерности, которые не всегда соответствуют полно цельному слову. Например, у некоторых конгломератов (сложносоставных существительных и у сложных числительных) несколько окончаний. Это можно увидеть при изменении этих слов: тр-и-ст-а, тр-ёх-сот- , диван -кровать- , диван-а-кроват-и.

Необходимо уточнить, что «сложное слово» как таковое не слово, а сложные слова -- конгломераты. Иначе соединение определенным способом двух или более слов между собой. Фрезерно-сверлильно-расточной станок. Применять к ним понятие «сложное» или «простое» некорректно. Они разные, прежде всего в количественном выражении: однословные (цельные) и двухсловные слова. Точнее говорить, что это составные слова - конгломераты. Они составлены из разных слов с разными значениями и признаками. А слово всегда имеет одну основу. Слово со многими основами не бывают, это слова «конгломераты». Например. Самолетостроение. Конечно это слово - в широком смысле слова, но рассматривать его надо не как слово, а как составное слово, как конгломераты слов. У конгломератов свои специфические законы конгломератообразования. У слова свои законы. Здесь мы рассматривать их не будем. Цельное слово, однословное образование в дальнейшем мы будем называть словом. Составные, многословные слова - конгломераты.

Флексии. Флексии присутствуют во всех частях речи, кроме неизменяемых слов, таких как наречие, союз, предлог.

Формообразующие морфемы служат для образования форм слова и делятся на флексии и формообразующие постфиксы.

Формообразующие морфемы (флексии и формообразующие постфиксы), как и другие виды морфем, обязательно имеют признаки. Но это признаки иного рода, чем у корней или словообразующих морфем. Окончания и формообразующие суффиксы выражают грамматические значения слова - отвлеченные от лексических значений слов абстрактные значения (род, лицо, число, падеж, наклонение, время, степени сравнения и др.). Она служит для связи слов в словосочетании и предложении, то есть является средством согласования (умный студент), управления (оценка студенту) или связи подлежащего со сказуемым (студент идет). Грамматические признаки флексии: управление, согласование, связи.

Флексия может быть нулевая. У этой флексии, есть определенное грамматическое значение, но оно материально не выражено. Некоторые считают, что «нулевое окончание - это значимое отсутствие окончания, отсутствие, которое несет определенную информацию о том, в какой форме стоит слово. Так окончание -а в форме слова «стол-а» показывает, что это слово стоит в родительном падеже, -у в столу- указывает на дательный падеж. Отсутствие же окончания в форме стол, говорит о том, что это именительный или винительный падеж, то есть несет информацию, значимо».

Несет информацию о падежах? Но информация всегда конкретна и не бывает двойственной. Именительный или винительный? Отсутствие окончания в форме «стол» говорит о грамматическом значении рода, то есть несет конкретную, признаковую информацию рода. Одинаковость или различия в именительном или винительном падеже говорит о грамматических различиях признаков.

Именно в таких признаках в слове выделяется нулевое окончание.

Окончания и формообразующие суффиксы, различаются характером выражаемого ими грамматического значения.

Признаки слова, выражающие род.

В начале формирования сознания произошло и осознание разделения мужчин и женщин по половому признаку. В речи это деление выразилось в возникновении категории рода. Сначала в словах произошло разделение мужского и женского рода по половому признаку. Потом род приобрели и слова выражающие природу. Человек, в начале развития сознания, был очень зависим от природы, поэтому он одушевлял всю природу. Все было живым. Ребенок тоже до определенного уровня развития сознания воспринимает окружающий мир как все живое. Здесь прослеживается параллели развития сознания человечества и человека. Одушевление предметов и явлений природы и зависимость от них, привило к возникновению веры - язычества. Это так же нашло отражение и в развитии речи и конкретно выразилось в распространении категории рода на все предметы и явления окружающей природы. Произошел перенос категории рода на все предметы и явления.

Но перенос рода на предметы и явления не хаотичное действие. Закрепление за определенным словом родовой принадлежности подчиняется строгим (или не строгим?) законам строения языка. Например: «дверь» - ж.р. если м.р., то слово должно быть - «двер» - не соответствует мелодии русского языка. «Кран» - м. р. если ж.р. то «крана». «Яблоко» - ср.р. если м.р., то «яблок» и ж.р., то «яблока». Эти слова при изменении в другой род не соответствуют семантики русского языка. Принадлежность к роду не хаотичный результат, а строго регламентированный по законам языка. Род - это показатель мягкости, твердости и сочетаемости смысловых признаков звуков и букв, в слове. Устанавливается на основе признаков производителя действия (единственного) и результата.

В глаголах прошедшего времени появляется признак рода. См. разбор слова «читать». Род глагола связан с результатом деятельности. В настоящем и будущем времени (читаю, буду читать) результата действий нет, он предполагается. Поэтому в этих временах нет родового признака. Он не играет роли. А прошедшие действия всегда имеют результат, последствия действий. При появлении результата появляется признак рода. Получается, что результат действия зависит от пола субъекта производящего действие. Прошедшее время глагола содержит в себе результат, оценку действий, а результат действий зависит от половой принадлежности субъекта. Поэтому у глаголов в прошедшем времени появляется признак рода.

Род несет в себе и имя существительное. Род определяет не флексия, а сочетания букв основы и флексии. Эти отношения составляют признак рода.

Род - это постоянный признак имён существительных. У имён существительных, у которых нет формы единственного числа, род нельзя определить.

Существительные в зависимости от конкретных обстоятельств могут выступать то, как существительные мужского рода (Он был таким умницей!), то, как существительные женского рода (Она была такой умницей!) Это существительные общего рода. У них результат рода, это результат словосочетания.

У существительных мужского и женского рода могут быть одинаковые окончания -а, -я, нулевое. Можно ли определить род только по окончанию имён существительных? Нельзя. Род определяет не окончанием, а сочетанием букв окончания и основы. И мало того, род это признак, зависимый от словосочетаний и самого предложения.

В русском языке заимствованные слова сохраняют род, который они имели в иностранном языке. Этим и объясняется тот факт, что в современном русском языке слова рояль, кофе, кенгуру относятся к мужскому роду; сальто, шасси, домино - к среднему роду, а слово шаль - к женскому роду. Хотя сохранение рода за заимствованным словом не совсем правильно. Много заимствованных слов не сохраняют род в русском языке, т.е. род иностранного слова и русифицированного различный. Это говорит о том, что существуют различные принципы образовании рода в различных языках. Но главное то, что заимствованные слова адаптируются к русскому языку. И должны адаптироваться.

Например.

В немецком языке слово «солнце» - женского рода («ди зоннэ»).

Англичане просто говорят «сан» (солнце), род не определен.

У французов «солнце» - мужского рода («ле солей»).

По-испански «эль соль» «солнце» - мужского рода.

В русском языке слово «солнце» - среднего рода.

Слово «кофе», если его русифицировать по окончанию -е то это средний род, а если русифицировать в мужской род то необходимо употреблять слово «кофий», «кофей», «коф».

Существительные, заимствованные из языков, в которых нет рода, в русском языке получают его (русифицируются): баскетбол, футбол (из англ.) - мужского рода.

У заимствованных слов, у которых род не определен, мышлению для составления предложений в русском языке необходимо определить род. И в процессе использования в языке этих иностранных слов они всегда приобретают род. И изменяются так, что бы был определен род согласно строению русского языка.

Так должно быть, например и с «кофе». Но с развитием отношений между языками многие слова иностранного происхождения остановились в своем русифицировании. Двойственность является показателем незавершенности процесса. У незаимствованных слов всегда имеется строго определенный род, который в мышлении имеет глубокое значение и взаимодействия с ним.

В годы Петра 1, на русскую культуру огромное влияние оказывали культуры немецкого и голландского языка (в этих языках слово «кофе» муж. рода). В России слово «кофе» приобрел признак напитка который не пьют, а откушивают, и слово «кофе» употреблялось как «кофей», с основным признаком - напиток - муж. род. Этот перенос рода не является строго обязательным правилом для заимствованных слов и с освобождением от влияния от этих языков, слово «кофе» должно приобрести родовую направленность в соответствии с законами национального языка. По флексии наблюдается направленность к среднему роду. Не выполнение законов русского языка, либерализм в деловом употреблении слов, самотек задерживает и усложняет развитие языка. Если в обществе, на государственном уровне, было бы установлено употребление определенного рода, то через несколько лет заимствованное слово было русифицировано. Пускай даже, как слово «кофей» - муж. рода. Но слово было бы определено по роду для синтаксического применения. Тем более, что это слово не теряет смыслового признака, а имеет исторические корни. Пример: государственное влияние и введение слова «полиция» вместо слова «милиция». Конечно, влияние государства должно определяться необходимостью определенности и устранения двойственности. Государство лечит болезни языка. Если «исключения из правил» это болезнь, то может быть «пациент» умирает? Язык, в котором множество правил и еще больше исключений из правил, имеет меньшую живучесть при естественном отборе культур государств. Язык можно подвергать сознательному государственному окультуриванию при определении взаимных связей между определенными категориями. Наука чем и хороша, что она не только изучает природу (предметы и явления), но и изменяет ее, помогая человеку.

Род определяется по основному признаку. Род основанного признака соответствует роду, разлагаемого на признаки слову. Правило.

Мужской род. Сирроко - ветер м.р. Пенальти - штраф, удар.

Женский род. Авеню, стрит - улица ж.р. Кольраби - капуста. Салями - колбаса. Лимпопо - река. Токио - город. Государство Гаити, страна Гаити, остров Гаити.

Многое слова требуют русификации по законам грамматики русского языка.

Род в словах, которые обозначают предметность, служит для согласования слов в предложении, он несет синтаксическую нагрузку. Происхождение рода у этих слов, скорее всего не строгое и связано с этимологией слова. Другое дело род людей и животных, в котором содержится строгий половой признак. Слова с половым признаком рода имеют смысловую направленность. При определении рода существительных, обозначающих лиц и животных, учитывается естественный пол последних:

-- к мужскому роду относятся существительные, которые обозначают лиц и животных мужского пола: отец, дядя, дедушка, волк, лев, бык, конь;

-- к женскому роду относятся существительные, которые обозначают лиц и животных женского пола: мать, тётя, бабушка, волчица, львица, корова, лошадь.

Вирусы, построенные на родовой основе опасны для национальности.

Биологически, производители действий - мужчины. Соответственно, существительные, которые обозначают названия лиц по роду деятельности имеют муж. р.: педагог, врач, учитель, адвокат, судья, инженер, банкир, менеджер, предприниматель, системщик, ассистент, режиссёр, глава. Поэтому род имеет признак производителя действий. Возможно род слова не признак мужчин и женщин.

В русском языке род имен существительных определяется по окончаниям Им.п. ед.ч., а у обозначений людей и животных - по полу названного человека и животного.

Слово = префикс - корень - постфикс - флексия - (постфикс).

Слово = конкретизирующие значения - основные значения - преобразующие значения (признаки) - характеризующие признаки - (преобразующие значения).

Корень представляет основные признаки слова. Корень - основа всех значений и признаков.

Корень и постфикс - основа слова. Аффиксы представляют дополнительные признаки.

Префикс содержит дополнительные конкретизирующие значения и признаки.

Постфикс содержит дополнительные преобразующие значения и признаки.

Флексии содержит дополнительные характеризующие признаки.

Порядок объединения морфем и признаков (последовательность) строго соблюдается при построении слова и это связано с порядком преобразования слов в мышлении и в чувствах. Строгий порядок содержит устойчивый закон одинаковый для построения слов и для обработки их мышлением. Строгий порядок - это основа грамматического строения языка, а строгий порядок морфем - основа грамматического строения конкретного языка. Например: вначале слова стоит приставка, в конце стоит окончание. Поменять эти морфемы не получится. Мышление не воспринимает изменение порядка морфем. Приставка и корень выражают понятие пространства, значение пространства в слове, основное и необходимое для анализа слова мышлением. И только потом идет анализ и соединение временных и пространственных признаков. Окончание - морфема, стоящая в конце слова, выражающая значение лица и числа, что говорит о заключительной обработке чувствами этих категорий.

По количеству морфем слово имеет 4 последовательные ступени (префикс - корень - постфикс - флексия). Чередование не учитывается. Четыре ступени словообразования говорит о том, что в мышлении используются четыре ячейки, а в памяти - семь. Мышление связано с признаками (с ассоциациями) и строгим их расположением. Слово дано нам свыше, но изучать его в отрыве от ЦНС человека - абстракционизм.

Значение и признак - это наименьшая значимая смысловая составляющая слова, закрепленная в мозгу человека. Они - кирпичики, из которых составляется смысл слова. Каждые значение и признак имеет порядок расположения в признаковом ряду.

Морфемы бывают обязательные и необязательные. Значения бывают основные и дополнительные. Основные признаки всегда присутствует в словах объединенных одним смыслом, и сосредоточены в корне. Нет такого цельного слова, которое бы существовало без корня. Хотя бы из одной буквы. Нет такого цельного слова, которое бы существовало бы и без основных значений и признаков. Следовательно, слово - корень, состоящий из одной буквы, имеет свое значение или признаки. Иначе буквы имеют свои признаки. Можно понятие «корень» перенести на любую букву. Обязательная морфема - главная, так как несет основное лексическое и признаковое значение. Это пространство и время.

Основные признаки слова - признаки всех лексем. Они присутствуют во всех смысловых значениях гнезда и сосредоточены в корне. Основа - это основные и дополнительные признаки. Корень и суффикс. Мышление работает с корнем (основой признаков) восстанавливая все дерево от корня до ветвей (от вершины все гнездо). Слова вершины и гнезда показывают разорванность признаков, мысль затормаживается т.к. мышлению приходится соединять не совсем соединяемые понятия.

Корень связан со словом - корнем признаков (вершиной), от которого растет дерево признаков. Слово вершины гнезда значений и признаков всегда, этимологически, является именем существительным. Другие части речи являются последующим развитием предметности и не могут быть вершиной. Если рисовать дерево значений и признаков частей речи, то оно имеет свое начало от имени существительного (смыслового слова). Если рисовать дерево признаков, то начало дают признаки слова корня признаков. Анализируя части речи и их корни и суффиксы можно видеть, что у различных частей речи различные корни и суффиксы. Из этого можно сделать вывод, что часть речи формируется в корне и суффиксе слова. Хотя и существует внесловное формирование. Дополнительные преобразующие признаки постфиксов, взаимодействуя с основными признаками корня (сливаясь и изменяясь) участвуют в образовании преобразованной «новой» части речи из основы. Но есть суффиксы речеобразующие и словообразующие.

Часть речи формируется признаками, содержащимися в корне, и в дальнейшем изменяется с изменением суффикса. Суффикс изменяет, признаки корня и изменяет часть речи. Поэтому основой признаков (вершина гнезда) можно принять имя существительное. Далее в других частях речи идет изменение признакового поля. В корне и суффиксе формируется и понятие «время». Изменяется корень (идти, шел).

Лексическое значение слова раскрывается лексическими признаками слова. Смысловое значение слова раскрывается смысловыми признаками слова. Лексическое значение слова КВАДРАТНЫЙ - имеющий форму квадрата. Отсюда смысловое (мотивирующее) слово - квадрат.

Корень - это сокращение смыслового слова содержащегося в памяти человека вместе со значениями и признаками. При извлечении корня слова из памяти, например, оценки однокоренных слов, происходит и извлечение его значений и признаков.

Например: в слове «ручка» в значении «маленькая рука» корень РУЧ, суффикс К.

В слове «ручка» в значении «инструмент для письма» корень РУЧК, суффикса нет (это переносное значение). При омонимии мышление выбирает первичное, основное упрощенное значение слова. Опросите людей. Хотя, слово «рука» по своему возникновению первична.

Дополнительные признаки слова - признаки приставок, суффиксов, окончаний. Они сосредоточены в аффиксах. Они дополняют основные признаки и изменяют части речи.

Аффиксы, необязательные морфемы русского языка - они имеют свои специфические дополнительные признаки. При этом каждая новая необязательная морфема придает слову новые дополнительные признаки.

Значения приставки и суффикса.

Значение приставки, часто одинаково для любой части речи (перечитать, перечитка, перечитанное), тогда как значения суффиксов обычно закреплены за определенной частью речи: -ник- служит для образования существительных, -лив- - прилагательных, -ива- - глаголов.

Значение приставки, обычно достаточно конкретно и лишь модифицирует значение исходной основы, в то время как значение суффикса может быть как конкретным (-ёнок- обозначает детеныша того, кто назван в корне), так и абстрактным (-н- обозначает признак предмета). Признаки суффиксов: конкретность и абстрактность. С этими признаками работает мышление.

Дополнительные характеризующие признаки слова изменяются и функционируют в конце основы слова. С учетом неизменяемых постфиксов, которые воздействуют на лексику, и находится в конце слова, но не участвует в связях с характеризующими признаками, т.е. с флексией, хотя и физически в звуках находятся рядом с ней. Словообразующие постфиксы больше связаны (и взаимодействуют) с корнем, чем с флексией.

Например: в слове «стола» окончание -а выражает значение мужского рода, единственного числа, родительного падежа, в слове «читает» окончание -ет выражает значение 3-го лица, единственного числа.

Пример: книга - книги - книгу, показывает, что изменение окончания не приводит к изменению лексического значения слова. Флексия - это характерообразующая морфема.

Рассматривая морфемы (в данном случае флексии) человек рассматривает слово в своем ощущении. Видимое, написанное слово он делит на части и анализирует. Отсюда появляется, например нулевая флексия. Нож - флексия нулевая, но характеризующие признаки не исчезают и содержат мужской род, единственное число, именительный падеж существительного. Грамматические признаки между собой не равноценны. Во всех частях речи (кроме наречия, союза, предлога) при отсутствии окончания оно принимается как нулевое. К примеру, в слове «лес» окончание будет нулевым, в слове «леса» окончание будет - а. При этом окончание данного слова будет выражать то, что данное существительное относится к множественному числу. Характеризующие признаки всегда существуют в слове, они не равны нулю, даже когда флексия нулевая.

Существуют цельные слова, у которых нет признаков характеризующих слово, у них нет изменяющейся флексии - это неизменяемые слова. Эти слова, как часть речи, являются заимствованные из других языков, и они не адаптировались, не русифицировались, не приобрели флексию. Например, слово «кофе». Такие слова можно принудительно адаптировать к русскому языку. По роду или числу.

Неизменяемые слова это:

1. Слова, лишенные характера, характерных признаков.

2. Слова, которые нельзя отнести к цельным словам, они не имеют характерных для слов признаков.

Характеризующие признаки слова в предложении связаны с характеризующими признаками других слов и формируют характер предложения.

Разбор слова по значению и по признакам.

Для этого необходимо знать значения всех морфем. Можно пользоваться таблицами значений морфем (хотя, лучше признаками морфем).

Формально-структурному подходу предпочтителен подход формально-смысловой (формально-семантический). Данный подход связан с трудами Г. О. Винокура и состоит в неразрывности морфемного членения и словообразовательного разбора. Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор основы надо связывать со словообразовательным разбором. Мы придерживаемся данного подхода при разборе слов по значениям.

Слово состоит из словообразовательной цепочки морфем. В словообразовательной цепочке на исходную производящую основу последовательно «надевается» новая словообразующая морфема. (Этот прядок подобен «одеванию» существительного в предложении. При этом образуются предложенобразовательная цепочка частей предложения). Следовательно, чтобы не ошибиться в определении морфемной структуры слова, при его морфемном разборе, надо словообразовательную цепочку «оголить» и последовательно «снять» с исследуемой производной основы словообразующие морфемы. Со слова как бы «снимаются» аффиксы, а то, что осталось, будет корнем. Пусть даже «размытым» Это процесс «раздевания» слова, противоположен процессу «одевания» корня (см «Корневой алфавит»).

Поэтому, определение морфемного состава через словообразовательную цепочку начинается не с выделения корня, а заканчивается выделением корня.

Например:

выздорове-тьвыздоровл-ениj-е здоров-ый

процесс - результат - качество

Здоров-ый - производящее слово.

Здоровье - (понятие) смысловое слово.

Признаки: процесс, результат, качество, понятие.

Принцип разбора слова по значениям.

1. Буквенно-звуковое расчленение слова на морфемы и определение смыслового слова гнезда.

2. Определение у морфем соответствующих им смысловых значений.

3. Соединение значений и составление смыслового образа слова, по которому можно восстановить слово. Составленный смысловой образ слова (значения) сокращаются до смысловых признаков, по которым так же можно восстановить слово.

План разбора слова по значениям.

1. Провести морфемный разбор слова. Выделить все морфемы.

2. Провести словообразовательный разбор слова. С помощью словообразовательного разбора найти исходное смысловое слово гнезда.

3. Определить дополнительные значения аффиксов и основные значения смыслового исходного слова гнезда.

а) Конкретизирующие значения префиксов.

б) Преобразующие значения постфиксов

в) Характеризующие признаки флексии.

г) Основные значения смыслового слова гнезда.

4. Соединить значения и составить смысловой образ слова в значениях и признаках.

Разбор «сложных» слов (конгломератов) и значения интерфиксов мы здесь не рассматриваем.

Рассмотрим пункты разбора слова по значениям и признакам.

1. Провести морфемный разбор слова. Выделить все морфемы.

Морфемный разбор слова производится по плану морфемного разбора и в настоящее время не составляет трудностей из-за наличия морфемных словарей. Что бы сократить время можно воспользоваться морфемными словарями.

План морфемного разбора

Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).

У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.

Указать основу слова.

Выделить корень слова: подобрать однокоренные слова.

Выделить приставки, суффиксы, постфиксы. Подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.

2. Провести словообразовательный разбор слова. С помощью словообразовательного разбора найти исходное смысловое слово гнезда.

Словообразовательный разбор слова выполняется в соответствие с планом словообразовательного разбора и, как и морфемный довольно хорошо описан в словарях. Что бы сократить время можно воспользоваться словообразовательными словарями.

План словообразовательного разбора.

Поставить слово в начальную форму.

Указать основу слова и определить, является ли оно производным.

Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово). Найти словообразовательное гнездо и вершину.

Указать основу в производящем слове.

Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).

Указать способ образования слова.

3. Определить дополнительные значения аффиксов и основные значения смыслового исходного слова гнезда.

а) Конкретизирующие значения префиксов.

б) Преобразующие значения постфиксов

в) Характеризующие значения флексии.

г) Основные значения смыслового исходного слова гнезда.

а) Конкретизирующие значения префиксов.

Префикс состоит из дополнительных конкретизирующих значений и признаков.

Префиксы могут присоединяться к глаголам (отъехать, приехать), к существительным (праотцы, прабабушка), к прилагательным (прекрасный, преумный), к наречиям (безрассудно, позавчера). Соответственно исходному слову гнезда производных слов. У исходного слова определенной части речи соответствующие префиксы.

Смысловое значение префикса - это описание его лексического значения. Признаки префикса это ассоциативные значения префиксов, выраженные в словах.

Примеры значений некоторых префиксов глаголов (см. «Глаголы и тон ощущения»).

Например:

Приставка над- (надо-). Образует глаголы (действия, процессы), со следующими признаками:

Признак размерности: неполноты - непродолжительность, неполнота (надкусать, надпиливать), действия прибавления, увеличения (надшивать, надумывать, надвязывать, надстроить), и т. д.

Признак положения, пространства: с признаком: сверху, спереди (надписывать, надставлять, надсматривать);

Приставка надо -. Признак размерности: образует только совершенный вид, неполнота действия изменяется в полноту (надрывать - надорвать), (надорваться).

Приставка под- (подо-), подъ-. Образует глаголы (действия, процессы), со следующими признаками:

Признак размерности: неполноты, стремящихся к законченности, полноте (подсыхать, подъезжать); действия неполноты (подслушивать, подкрашивать, подлечиваться), действия прибавления (подпевать, подклеивать, подбирать подливать), действия уплотнения (подминать).

Признак положения, пространства: вверх - вниз, сохранение (подбрасывать); действия положения, вверх (подниматься), действия положения с признаками: снизу, в конце, сзади (подписать, подставить), действие направления к (перед) объекту, приближение (пододвигаться, подъезжать); действия направления, сближения, внизу предмета (подрывать, подложить, подсунуть).

Есть глаголы, у которых, при присоединении приставки под- (подо-), вид глагола становится только совершенным: ждать - подождать, закусить - подзакусить.

Тональные парные приставки: под-, при-.

Тональные парные приставки антонимов: под- - от-.

И т.д.

Префиксы других частей речи также имеют свои значения. Значения префиксов можно найти во многих книгах по морфемике.

б) Преобразующие значения постфиксов.

Постфикс содержит дополнительные преобразующие значения и признаки.

Глаголы с постфиксом -ся и без него. Характеризуется признаком - «принадлежность». К себе или к другим. Он выражает принадлежность процесса к субъекту процесса (человеку, объектам) или к внешней среде.

У каждого постфикса есть значения и можно их преобразовать в признаки.

...