Дистанционное/электронное обучение: минимизация сложностей
Изучение истории развития дистанционного обучения и определение основных проблем каждого этапа его развития. Оценка субъект-центрированных проблем современного дистанционного обучения. Способы минимизации субъект-центрированных проблем онлайн-обучения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.09.2020 |
| Размер файла | 38,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
13.Koenig A. E., Hill R. B. The farther vision: Educational television today. Madison WI: The University of Wisconsin Press Publ., 1967.
14.Niper S. Third generation distance learning and computer conferencing. In Mason R., Kaye A. (eds.). Mindweave: Communication, Computers and Distance Education. Oxford, Pergamon Press Publ., 1989, pp.63-73.
15.Mozhaev G. V. E-learning in the university: current development trends. Gumanitarnaya informatika = Humanities Informatics, 2013, vol. 7, pp. 126-136. (In Russ).
16.Keegan D. Education technology for the new millennium: compressed video teaching. ZIFF Papiere. Hagen, Germany: Institute for Research into Distance Education. (Eric Document Reproduction Service No. ED 389 931). Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED389 931.pdf (accessed May 05, 2019).
17.Greenberg G. Distance education technologies: Best practices for K-12 settings. IEEE Technology and Society Magazine, (Winter). 1998, pp. 36-40.
18.Seaman J., Allen E., Seaman J. Grade Increase: Tracking Distance Education in the United States, Bab- son Survey Research Group is released under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license.Available at: http://www.onlinelearningsurvey.com/highered.htm. (accessed May 05, 2019).
19.Lavrov O.A. Distance learning: sustainable structures of educational material. Voprosi Internet education = Internet education issues, 2004, vol. 19, pp. 59-64. (In Russ).
20.George S. A study of distance learners socio economic status, study habits and attitude towards distance learning in relation to their academic achievement. (Doctoral Thesis, Swami Vivekanad Subharti University, Meerut. 2014). Available at: http://hdl.handle.net/10603/24 873 (accessed May 05, 2019).
21.BatesA. W. Technology, e-Learning and Distance Education. London/New York: Routledge Falmer. 2005. Available at: https://www.tonybates.ca/2008/07/07/what-isdistance-educationhttp://hdl.handle.net/ 10 603/24 873 (accessed May 05, 2019).
22.Andreeva A.A. On the definition of the concept of distance learning Available at: http://www.e joe.ru/ sod/97/4_97/st096.html http://hdl.handle.net/10603/24 873 (accessed May 05, 2019). (In Russ).
23.Polat E. S., Bukharkina M. Yu., Moiseeva M. V. Theory and Practice of Distance Learning. Moscow, Academy Publ., 2004, 48 p.
24.Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics. Open education. Terms and Definitions. Available at: http://www.info.mesi.ru/program/ glossaryOO.html (accessed May 05, 2019). (In Russ).
25.Polat E. S., Khutorsky A. V. Problems and prospects of distance education in secondary school. Available at: http://www.ioso.ru/ioso/senatus/meeting280 900.htm (accessed May 05, 2019). (In Russ).
26.Federal law of 29.12.2012 No. 273-FZ (as amended on 06/17/2019) On education in the Russian Fed- eration.Available at: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140 174/9ab9b85e5291f25d- 6986b5301ab79c23f0055ca4/ (accessed May 05, 2019). (In Russ).
27.Order of the Ministry of Education and Science of Russia dated 08.23.2017 N 816 «On approval of the procedure for the use by organizations conducting educational activities of e-learning, distance learning technologies in the implementation of educational programs» (Registered in the Ministry of Justice of Russia N 48 226) Available at: http://client.consultant.ru/site/list/?id=1 004 829 307 (accessed May 05, 2019). (In Russ).
28.Teaster P., Blieszner R. Promises and pitfalls of the interactive television approach to teaching adult development and aging. Educational Gerontology,1999, no. 25 (8), pp. 741-754.
29.Sharov V. S. Distance learning: form, technology, means. Izvestiya Rossiyskogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gertsena = News of the Russian Pedagogical University. A. I. Herzen,2009, vol. 94, pp. 136-140. (In Russ).
30.Marcus S. Leadership in distance education: Is it a unique type of leadership? A literature review // Online Journal of Distance learning Administration. Available at: http://www.westga.edu/~distance/ojd- la/spring71/marcus71.html (accessed May 05, 2019).
31.Sherritt C. A fundamental problem with distance programs in higher education. Available at: https:// files.eric.ed.gov/fulltext/ED389 906.pdf (accessed May 05, 2019).
32.Inman E., Kerwin M. Instructor and student attitudes toward distance learning. Community College Journal of Research & Practice,1999, no. 23 (6), pp. 581-592.
33.Palloff R., Pratt K. Making the transition: Helping teachers to teach online. Paper presented at EDUCAUSE: Thinking it through. Nashville, Tennessee. (ERIC Document). 2000. Available at: http://www.educause.edu/conference/e2000/proceedings.html (accessed May 05, 2019).
34.Olesinski R. The operating technician»s role in video distance learning. Paper presented at the Instructional Technology SIG, San Francisco, California. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 387 123). Available at: https://eric.ed.gov/?id=ED387 123 (accessed May 05, 2019).
35.Threlkeld R., Brezoska K. Research in distance education. In Willis, B. (ed) Distance Education Strategies and Tools. Englewood Cliffs, Educational Technology Publ., 1994.
36.Hardy D., Boaz M. Learner Development: Beyond the Technology Learner Development: Beyond the Technology // New Directions for Teaching and Learning, 71, 41-48. Available at: https:// www.learntechlib.org/p/84815/ (accessed May 05, 2019).
37.Palloff R. M., Pratt K. Lessons from the cyberspace classroom: The realities of online teaching. San Francisco: Jossey-Bass. 2001. Available at: https://www.academia.edu/305 538/Lessons_From_the_Cy- berspace_Classroom_The_Realities_of_Online_Teaching (accessed May 05, 2019).
38.Barbashina E. V. The need for critical thinking in terms of the transformation of education. Professionalnoe obrazovaniev sovremennom mire = Vocational education in the modern world,2018, vol. 8 (2), pp. 1777-1787.
39.Barbashina E. V. Academic writing: notes of the person concerned. Professionalnoe obrazovanie v sovremennom mire
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и история развития дистанционного обучения, его основные элементы и перспективы. Классификация и общая характеристика форм этого вида обучения. Специфика его интеграции и другие формы обучения. Анализ преимуществ дистанционного образования.
реферат [24,2 K], добавлен 05.02.2011Понятие дистанционного обучения как особой формы обучения, история его возникновения и развития, а также структура, технологии, формы и роль в модернизации российского образования. Анализ мирового опыта интеграции дистанционного и других форм обучения.
доклад [16,5 K], добавлен 24.05.2010Формы, компоненты и принципы организации дистанционного обучения, его эффективность. Схема модели дистанционного обучения, его характеристики с точки зрения психологии и педагогики. Сравнительная характеристика традиционного и дистанционного обучения.
реферат [223,5 K], добавлен 20.05.2014Неинтерактивные технологии дистанционного обучения. Преподаватель в системе дистанционного обучения. Доступность и открытость обучения. Основные преимущества и недостатки ДО. Развитие дистанционного обучения в РБ. Анализ технических возможностей ДО.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 18.03.2011Место андрагогики в системе человекознания. Основные принципы педагогической науки. Андрагогические основы профессионального развития личности. Взрослый человек как субъект обучения. Возможности дистанционного обучения в образовании взрослых учащихся.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 06.10.2013Анализ состояния практики использования дистанционного обучения. Определение комплекса организационно-педагогических условий использования электронных средств в дистанционной форме, способствующих успешности обучения школьников предмету "Технология".
дипломная работа [2,8 M], добавлен 09.01.2021История становления и развития технологии дистанционного обучения, область его применения, преимущества и недостатки. Сущность и характерные черты технологии дистанционного обучения, её формы и средства. Применение системы руководящих критериев.
лекция [26,6 K], добавлен 26.05.2014Изучение роли компьютерных технологий в процессе обучения, основные этапы их развития. Дистанционное обучение как путь получения знаний, его характерные черты и формы занятий. Преимущества и недостатки дистанционной формы обучения, ее развитие в Беларуси.
курсовая работа [85,0 K], добавлен 22.05.2015Эволюция, цели и принципы становления дистанционного обучения в современном мире, основные пути его совершенствования. Организационный механизм управления им. Этапы осуществления управленческой деятельности при внедрении ДО в образовательный процесс.
курсовая работа [339,1 K], добавлен 02.04.2016Изучение истории развития дистанционного образования в отечественной и мировой практике. Характеристика нормативно-правовой базы, программного обеспечения и реализации программ дистанционного обучения в учреждениях высшего образования Республики Беларусь.
курсовая работа [222,6 K], добавлен 08.09.2015Система дистанционного обучения на основе Интернет-технологий - современная универсальная форма профессионального образования. Модели, технологии и способы организации обучения. Технические требования к архитектуре модели коммуникативного класса.
дипломная работа [4,6 M], добавлен 25.06.2009Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы. Дистанционное обучение в ВУЗе: модели и технологии. Методы дистанционного университетского образования. Электронный учебник как средство дистанционного обучения.
реферат [35,3 K], добавлен 01.05.2003Современное состояние практической компьютеризации процесса обучения. Методы организации обучения с применением персонального компьютера. ПК как средство обучения. Дистанционное обучение. Технолого-экономические аспекты дистанционного обучения.
реферат [33,2 K], добавлен 29.06.2003Дистанционное обучение как форма организации учебного процесса. Разработка тематического планирования и инструкционно–технологических карт для учащихся по теме "Системы счисления". Описание методики использование технологии дистанционного обучения.
дипломная работа [483,9 K], добавлен 13.04.2014Концепция создания и развития системы дистанционного образования в Российской Федерации. Характерные черты дистанционного обучения: гибкость, модульность, специализированный контроль качества обучения. Стратегические принципы обучения в высшей школе.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 11.12.2014Мировые тенденции развития открытого образования. Становление, понятия и развитие дистанционного обучения в России. Организация и управление дистанционным обучением. Технологизация дистанционного обучения. Специфика применения Интернет-технологий.
реферат [34,4 K], добавлен 06.08.2010Преимущества использования информационных технологий мультимедиа на уроках. Рекомендации по разработке мультимедийных презентаций. Понятие и технологии дистанционного обучения. Типы учебных материалов, используемых при дистанционном образовании.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 13.04.2013Анализ технологий, обеспечивающих доставку обучаемым изучаемого материала. Обзор интерактивного взаимодействия учеников и преподавателей в процессе обучения. Характеристика дистанционного обучения, осуществляемого с помощью компьютерных телекоммуникаций.
контрольная работа [24,7 K], добавлен 13.12.2011Изучение сути дистанционного образования, которая заключается в том, что изучаемый материал составлен в модульном виде, удобном для самостоятельного обучения. Анализ основных методов, приемов управления временем. Особенности трансакционной теории фирмы.
контрольная работа [29,5 K], добавлен 25.03.2010Что следует понимать под дистанционным обучением? Цели, виды, модели, преимущества дистанционного обучения. Основные проблемы организации дистанционной формы обучения.
реферат [14,8 K], добавлен 25.01.2003
