Сучасні дитячі громадські організації в Україні

Дитяче об'єднання СПОК виникло на основі піонерської організації 27 квітня 1990року. Абревіатура СПОК первинно означала Спілка піонерських організацій м. Києва, а з 11 лютого 1996 року - назва спілки - це перші літери гасла “Самостійність, Порядність, Оптимізм, Кмітливість”.

Це гуманістична самодіяльна громадська організація, що об'єднує на основі добровільності, зголи, спільної мети, принципів та методу дітей віком із 7 років. Мета Спілки - сприяти розвиткові молоді для досягнення ними інтелектуального, громадського, духовного потенціалу як особистостей, громадян України, членів місцевих, національних та міжнародних співтовариств.

СПОК організовує свою діяльність на принципах:

· відданість вищим духовним цінностям світу, повага гідності інших, гармонія з довкіллям;

· громадська активність: участь у суспільно корисній праці, розвиток взаєморозуміння та співпраці, соціальна допомога, забезпечення миру;

· особиста відповідальність за свій духовний, інтелектуальний, фізичний розвиток.

Метод діяльності СПОКу - це система прогресивного самовиховання за допомогою Обіцянки та Закону, навчання через діло, членства в малих групах (загін, патруль), самоконтролю, прогресивних і стимулюючих програм. Використання даного методу сприяє розвиткові особистої відповідальності, упевненості в собі, здатності як до співпраці, так і до лідерства. З цією метою використовуються різноманітні заходи, що будуються на зацікавленості учасників у виробленні корисних навичок і служінні суспільству.

Хоча СПОК виник на основі принципів піонерської організації, нині він дедалі більше тяжіє до ідей класичного Скаутингу. Орієнтація СПОКу на скаутів і Скаутингу не є даниною моді чи кон'юнктурою. Можна виділити три основні чинники, які забезпечують життєздатність скаутської організації і перенесені у СПОК.

Дитина, перебуваючи в організації, набуває навички та вміння, необхідні в реальному житті, які не може отримати у школі чи сім'ї.

Основа організації - це скаутський патруль (аналог піонерської ланки), кількістю 7-8 осіб, який очолює патрульний лідер. Патрульний лідер, як правило, доросла людина, але іноді ним може стати хтось із членів патруля.

Збори патруля відбуваються двічі на тиждень у точно визначений час. Часто зустрічі проходять як гра або змагання. Тут патруль обговорює події свого життя, походи та сплави, велосипедні поїздки, подорожі в гори, ліс, на море тощо.

Нині дитяче об'єднання СПОК охоплює понад 3000 членів. Основна форма роботи - навчально-пізнавальні ігри: «Києвознавець», «Екстрім», «Сім-Я», «Ігротехнік», «Шляхами Едісона», «03», «808 - природа» тощо. Постійно ведеться робота разом із батьками, учителями, школами. Традиційні свята «Юнь Києва запрошує», дитячий фестиваль «Повіримо у себе», збір-похід «Молодь за здоровий спосіб життя», наметові табори «Витоки», конкурс «Зірки твої, СПОК», подорожі, походи.

Успіх цієї організації залежить від так званої патрульної системи. У ній яскраво виявляється вплив Скаутингу. Лідер дає загальні вказівки, надаючи змогу дітям діяти самостійно. Це підтримує і заохочує їхню ініціативу, вносить дух змагання, розвиває добрі почуття і спонукає до добрих справ. Виховне значення має яскравість патрульної системи: емблеми, символи, гасла, кольори.

У патрулі об'єднуються зазвичай однолітки, що забезпечує загальний рівень інтересів, цікаві змагання. Патрульний лідер може бути дорослим або старшим від членів патруля на рік-два, що підтримує його авторитет. Авторитет лідер може набути передусім самовладанням, спокійним, урівноваженим характером. У всіх випадках спокій та вміння володіти собою - це найкращий вихід із будь-якої ситуації. Спокійність - це результат волі, а не черствої закам'янілості душі. Дуже важливо, щоб патрульний був справедливим, ніколи нікого не карав і не хвалив упереджено.

Кожний патруль носить назву якоїсь тварини чи птаха, які є емблемою й особистим знаком кожного члена цього патруля. Ця традиція запозичена в індіанців Північної Америки, де кожний рід чи плем'я має свій тотем. Це може бути єнот, тигр, кабан, куниця, кенгуру, жайворонок, чапля та ін. Відповідно до тварини патруль має гасло: кицька - нявчить, тигр - ричить. Використовувати чуже гасло забороняється. «Патрульні тварини» мають свої кольори, які символічно пов'язані з їх характером, звичками. Приміром: черепаха означає терплячість, спокійність, наполегливість; ластівка - привітність та швидкість; ведмідь - силу, мужність, простоту. На свято до лівого плеча прикріплюються стрічки патрульного кольору, за якими можна визначити, до якого патруля належить дитина.

Приміром, «Бобренята» (діти 7-8 років) мають знати: закони та Обіцянку Спілки; кольори та символ Спілки; свою адресу, телефон, прізвище, імена та по батькові батьків; дні народження членів своєї родини; як і чому називається місто, район, вулиця, на якій живеш; будову тіла людини; як поводитися наодинці вдома; хто є Президентом України; правила поведінки на вулиці і в гостях.

«Бобренята» мають брати участь у прогулянках до лісу разом із батьками та друзями; в екскурсії містом; у прогулянках до зоопарку; не менш ніж у п'яти заходах своєї організації.

Вони повинні вміти виконувати стройові команди; робити ранкову зарядку з п'яти вправ; за допомогою батьків зробити та прикрасити бутерброд; виготовити прикрасу для дому; прибрати своє ліжко та речі; купити в магазині неваговий товар (хліб, морозиво); зав'язувати прості вузли; зупинити кровотечу за допомогою перекису водню; доглядати за домашніми тваринами; розповісти казку молодшому братові чи сестрі; їздити на велосипеді.

Кожний патруль має прапорець у формі рівнобедреного трикутника з основою 25 см і довжиною 40 см. На прапорці зображений силует тварини. Патруль, який отримав спеціальність, має право нашити на прапорець відповідний значок спеціальності. За кожний рік роботи патруля на прапорець нашивається п'ятикутна зірочка, вирізана із чорного полотна.

В організації СПОК є 17 видів зборів: Презентація, Знайомство, Прийом в організацію, Старт справ, Вибори, Планування, Розподіл доручень, Навчання, Свято, Іспит (гра, змагання), Збір по тривозі, Допомога, Дискусія, Підготовка до походу, Похід, Підбиття підсумків, Прощання.

Презентація. Цей збір проводить патрульний лідер для дітей та їхніх батьків для ознайомлення з діяльністю Спілки дитячих та юнацьких організацій, з роботою свого патруля, організації. Патрульний лідер розповідає про програми Спілки та традиційні справи. Під час збору патрульний лідер намагається зацікавити нових дітей у вступі до організації, а дорослих у співпраці. При проведенні збору можна використовувати літописи, газети, слайди, фото та відеоматеріали про діяльність членів Спілки.

Знайомство. Цей збір проводить патрульний лідер зі своїм новонабраним патрулем для формування колективу, для знайомства членів патруля одне з одним, із тим, що робитимуть діти в патрулі, чого зможуть досягти, беручи участь у програмах та справах організації, з Обіцянкою та законами, що регламентують життя членів Спілки організації.

Прийом в організацію. Його готують та проводять патрульний лідер і дорослі друзі патруля. Тут приймають в організацію нових членів. Це дуже важливий збір, бо на ньому новачки складають іспити, дають Обіцянку та визнають Закони організації. У кожного патруля, організації може бути свій ритуал прийому нових членів.

Старт справ. Цей збір проводить патрульний лідер і члени патруля. Завдання збору полягає у підбитті підсумків того, чого навчилися члени патруля в літніх наметових таборах; у плануванні справ та програм, у яких братимуть участь члени патруля; у визначенні тих, хто зможе допомогти патрулю у його діяльності в новому році; у підготовці до загальноміського збору-старту «Юнь Києва запрошує».

Вибори. Кожен патруль має вибрати свого патрульного лідера та його асистента. Ці вибори проходять на загальному зборі патруля. Усі члени патруля, обираючи своїх ватажків, беруть на себе певні зобов'язання щодо виконання їх доручень.

Планування. На цьому зборі патрульний лідер зі своїми друзями планує діяльність патруля на період навчального року та літніх канікул. Члени патруля визначають, яким чином братимуть участь у розвивальних, прогресивних та стимулюючих програмах (цікавих та корисних справах, іграх, подорожах, навчальних таборах).

Розподіл доручень. Завдання збору - визначити доручення та розподілити їх між членами патруля.

Навчання. Цей збір може провести як патрульний лідер, так і кожний із членів патруля. Збір проводиться з метою отримання членами патруля нових знань та вмінь, підготовки до складання іспитів на звання «Розвідник», «Слідопит», «Дослідник».

Свято. Це може бути «День народження патруля», «Під знаком Зодіаку», «Новорічний вогник», «Валентин та Валентина» та інш.

Іспит. Проводить патрульний лідер і дорослі члени патруля для того, щоб визначити, яких успіхів досягли члени патруля в отриманні знань та вмінь з вимог розвивальної програми.

Збір по тривозі. Цей збір повинен уміти проводити кожен член патруля. Це терміновий збір, на якому вирішуються нагальні питання діяльності патруля.

Допомога. Під час підготовки збору визначається, кому та яка потрібна допомога, як краще її організувати, що для цього необхідно. Коли всі ці питання вирішенні, патруль проводить збір.

Дискусія. Збір готується патрульним лідером та його асистентом, коли виникає проблема, вирішення якої можна знайти за допомогою дискусії. Визначаються головні правила проведення дискусії.

Підготовка до походу. Цей збір має вміти проводити кожен із членів патруля. Кожен вчиться визначати, для чого проходитиме збір-похід, що потрібно патрулю підготувати до збору-походу із групового знаряддя, як розподілити доручення, що необхідно підготувати до збору кожному члену патруля з індивідуального знаряддя.

Похід. Проводить його патрульний лідер - «Дослідник» або дорослі члени патруля. Завданням збору є отримання та вдосконалення певних знань та навичок членами патруля.

Підбиття підсумків. На зборі кожен член патруля визнає, як він особисто та весь патруль узагалі впорався з тими зобов'язаннями, що прийняв на зборі-старті та зборі-плануванні, як виконуються Обіцянка та Закони.

Прощання. Це традиційний збір патруля, який існує у Спілці понад трьох років, тут підбивають підсумки діяльності кожного члена патруля та визначають нові перспективи.

У неділю проходить збір усіх патрулів. Найкращий час для збору патруля - ранок або перша половина дня (з 9.00 до 14.00). Проводяться гімнастичні, спортивні вправи, масові ігри. Година-півтори відводиться на патрульні заняття. У період шкільних занять збір патруля проходить увечері і триває 2-3 год. Улітку, якщо дозволяє погода, збори проводяться просто неба, що робить заняття цікавими. Восени або взимку бажано теж проводити іноді збір на свіжому повітрі. Це може бути лижний похід.

Ведеться патрульний щоденник, у якому фіксується назва патруля, записуються всі збори, час їх проведення, відмічаються події життя. Записи ілюструються малюнками і світлинами.

Базовою розвивальною програмою Спілки є «Велика гра». Вона розрахована на участь кожного члена організації. Ця гра не заради розваги, а для того, щоб створити модель справжнього довколишнього життя, навчитися передбачати та долати всі перешкоди. Для цього споківець бере особисті зобов'язання, що містять комплекс вимог. Усі ці вимоги поділяються на три сходинки - три ступені розвитку члена Спілки: «Розвідник» - для тих, кому 10-11 років; «Слідопит» - для тих, кому 12-13 років; «Дослідник» - для тих, кому 14-15 років.

Виконати вимоги кожного зі ступенів потрібно впродовж року, беручи участь у короткочасних та довгострокових іграх, у навчальних зборах та організації. Програма містить систему зборів та іспитів.

Збір - це кожна зустріч патруля для організації роботи чи відпочинку.

Іспит - випробування, яке має пройти кожен член патруля, працюючи над собою та прагнучи досягти успіхів. Склавши ці іспити, можна довести собі й іншим, що став загартованішим, сильнішим, розумнішим. Символом цього стає шеврон, який одержує кожний учасник «Великої гри» після виконання всіх вимог певного ступеня.

Складові розвивальної програми «Велика гра»:

Вивчати історію м. Києва, України та світову історію.

Зберігати та вивчати спадщину української та світової культури.

Розуміти природу, дбайливо до неї ставитися. Жити у гармонії з природою.

Бачити та поважати красу людини; прагнути до фізичного вдосконалення.

Уміти поводитись у товаристві.

Знати, як із користю проводити дозвілля.

Виконувати хатню роботу, вести домашнє господарство.

Уміти приготувати смачну їжу як у домашніх умовах, так і в умовах наметового табору.

Розвивати спостережливість, уміння розбиратись у людях, знаходити вихід зі складних життєвих ситуацій.

Уміти цінувати здоров'я людини, боротися зі шкідливими звичками.

Уміти надати першу медичну допомогу.

Вимоги іспитів на звання «Розвідник»:

виконати стройові команди;

показати 10 фізичних вправ ранкової гімнастики;

провести три рухливі гри;

провести цікаву зустріч або організувати корисну справу для свого патруля;

поставити намет;

скласти рюкзак, знати що треба взяти з собою для одноденного походу;

правильно розвести та загасити вогнище;

узяти участь у двох одноденних походах;

користуватися компасом і картою;

читати сліди велосипеда, мотоцикла, людини та трьох тварин;

викликати лікаря, міліцію, пожежних;

надати першу медичну допомогу при порізах, опіках, обмороженні;

пришити ґудзик, полагодити одяг, зробити прикрасу або корисну річ для дому, приготувати бутерброд та прикрасити його;

прийняти п'ять сигналів азбукою Морзе та п'ять сигналів морським семафором;

знати девіз, Обіцянку та закони СПОКу;

назвати не менше 10 предметів з 15 у грі Кіма.

Дитяче об'єднання СПОК є тим полем діяльності, на якому соціальні, педагогічні, психологічні суперечності можуть вирішуватися. СПОК дає змогу передати соціальний досвід, який необхідний для успішного самостійного життя тим, хто його засвоює.

Дитячий рух в Україні відроджується і набуває сили. У цьому зацікавлені всі - держава, учителі, батьки і, головне - самі діти. Вони «прагнуть займатися корисними справами та жити у вирі-мандрівних пригод.

Література

1. Закон України „Про молодіжні та дитячі громадські організації”. - 1998.

2. Закон України „Про об'єднання громадян”. - 1992.

3. Закон України „Про освіту”. - 1996.

4. Закон України „Про позашкільну освіту”. - 2000.

5. Закон України „Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні. - 1993.

6. Введение в скаутинг: Книга для родителей и для других взрослых. - Женева, Швейцария, 1996. - 191с.

7. Дитячі громадські організації / Укладачі Л.М. Мазуренко, Т.Б. Гуськова, Г.М. Лихоманова, І.В. Качуровська. - Х.: Вид. гр. „Основи”, 2004. - 192 с.

8. Дитячі об'єднання України // Шкільний світ. - Червень 2004. - №21-23. - 127с.

9. Життя в Пласті: Вибране (із однойменного підручника О. Тисовського) / Упоряд. С. Корчинський. - Івано-Франківськ, 1992. - 79 с.

10. Косенко В. Підготовка дітей до самостійного творчого життя // Шкільний світ. - Жовтень 2003. - №38-39. - С.13-17.

11. Косенко В.М. „КРОКС” - для культурних, розумних, організованих, кмітливих, спритних. - Фастів: Поліфаст, 2000. - 100с.

12. Косенко В.М. Поки що - альбіноси. Фастів: Поліфаст, 2001. - 232с.

13. Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях // Воспитание школьников. - 2000. - №7. - С. 2-5.

14. Мирошкина М. Как составить программу работы клуба по месту жительства // Народное образование. - 2001. - №3. - С. 54-60.

15. Охрімчук Р. Життєвий простір дитячих об'єднань України / Р.Охрімчук // Шкільний світ. - Вересень 2003. - №34. - С.7.

16. Скаутинг: Книга для скаута. - Женева, Швейцария, 1993. - 175с.

17. Скаути у ХХІ столітті: Спецвипуск // Шкільний світ. - Липень 2004. - №20-21. - 63с.

18. Что есть скаутинг: Книга для скаутского лидера. - Женева, 1992. - 108

Размещено на allbest.ru