Педагогіка партнерства як засіб взаємодії всіх учасників освітнього процесу
Аналіз інноваційних форм сімейної роботи з учнями. Проведення заходів, спрямованих на опанування батьками педагогічних знань. Принципи реалізації педагогіки партнерства в освітньому процесі української школи. Організація взаємодії педагогів і батьків.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 04.02.2021 |
| Размер файла | 853,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Вивчення характеристики класу за попередній рік.
3. Бесіда з учителем початкових класів (а також обов'язкове запрошення його на перші батьківські збори) і заступником директора з виховної роботи.
4. Виготовлення запрошень на перші збори.
Запрошення можна надіслати поштою або передати через учнів. Текст запрошення може бути таким:
Шановні батьки! Ваш син (дочка) став учнем 5 класу. Як складуться його взаємини з учнями класу? Які труднощі можуть зустрітися на його шляху? Як зробити так, щоб труднощів було трохи менше? На ці питання і на багато інших допоможе відповісти наша з вами перша зустріч.
Наші організаційні збори відбудуться … Сподіваюся, що традицією нашого класу стане присутність на батьківських зборах і тата, і мами (по можливості). Із надією на зустріч, ваш класний керівник …
5. На дошці написати основні напрями плану виховної роботи, кількісний склад батьківського комітету і напрями його діяльності.
6. До перших батьківських зборів можна підготувати анкету:
Прізвище, ім'я і по батькові батьків.
Рік народження, освіта.
Домашня адреса і телефон.
Професії батьків.
Скільки дітей зростає в сім'ї, яким за віком у сім'ї є п'ятикласник (старший чи молодший)?
Сім'я повна чи неповна?
Особливості розвитку дитини (часто хворіє, страждає на хронічні захворювання, перебуває на обліку).
Хід зборів
I. Вступне слово класного керівника Шановні батьки! Ваші діти перейшли до основної школи, у них починається цікаве доросле життя. Яким воно буде -- залежить не лише від школи, а й від тат і мам.
Дуже хочеться, щоб нове життя ваших дітей не віддалило вас одне від одного, а, навпаки, зблизило, зробило вас хорошими друзями. Багато буде труднощів у ваших дітей, але не менше буде радощів і перемог!
Дуже хочеться, щоб ви уважно ставилися до великих прикрощів і маленьких радощів ваших дітей, знали про них і допомагали дітям переживати скрутні хвилини їхнього життя.
У котре всі ми разом учитимемося долати труднощі, вчитимемось падати, набиваючи якомога менше ґуль, радіти успіхам своїх дітей і перемогам їхніх однолітків.
Ми, педагоги, відкриті для спілкування, наші шкільні фахівці дадуть вам кваліфіковану консультацію, ви завжди отримаєте в школі вичерпну відповідь на всі питання, що вас хвилюють.
II. Знайомство з планом виховної роботи, з традиціями школи
1. Вступне слово заступника директора з навчально-виховної роботи. У цьому вступному слові необхідно сказати про традиції та звичаї школи; познайомити батьків зі Статутом школи і вручити його кожній сім'ї разом із візитною карткою школи; вказати дні консультацій заступника директора з навчальної роботи й інших представників адміністрації школи.
2. Розповідь про вчителів і вимоги, які вони висувають до навчальної діяльності учнів. Добре, якщо класний керівник запросить на перші батьківські збори всіх учителів, що викладають у класі, і вони самі розкажуть про себе та свої вимоги. Але обов'язково треба звернути увагу на те, що вимоги повинні бути єдиними і відповідати віковим та психологічним особливостям учнів.
3. Знайомство з щоденником (яку інформацію може дати щоденник п'ятикласника, на які графи в ньому необхідно звертати увагу).
III. Самопрезентація класного керівника Класний керівник розказує про себе, про свою педагогічну діяльність і про плани на майбутнє в роботі з новим класом.
IV. Самопрезентація батьків У ході самопрезентації батьки розказують про себе, свої сім'ї та про свої очікування, пов'язані з цим класом.
Представлення сім'ї може відбуватися за таким планом: Прізвище, ім'я, по батькові батьків. Вік батьків, день народження сім'ї. Інтереси, захоплення сім'ї. Традиції та звичаї сім'ї.
V. Відповіді на запитання батьків Класний керівник ознайомлює батьків із розкладом роботи кабінету психологічної служби. Розповідає про те, яким чином буде організовано харчування дітей у новому навчальному році.
Для батьків п'ятикласників це дуже важлива інформація, оскільки вони розуміють, що погане харчування найсерйознішим чином може позначитися на здоров'ї дітей, якщо класний керівник і школа не приділятимуть цьому питанню достатньої уваги.
Не менш важлива інформація для батьків -- спортивні секції та гуртки, які працюватимуть у школі в новому навчальному році. Чудово, якщо в школі є інформаційний стенд для батьків.
VI. Вибори батьківського комітету
VII. Підведення підсумків зборів У кінці зборів батьки пишуть запитання, на які вони не отримали відповіді. Це можуть бути запитання до адміністрації школи, класного керівника. Не на кожне з них можна відповісти одразу.
Для того щоб батьки отримали компетентну відповідь на поставлені запитання, на столі у педагога стоїть коробка, в яку батьки складають свої записки.
Класний керівник зможе їх проаналізувати і відповісти на запитання на наступних зборах або зателефонувати батькам, якщо відповідь треба дати терміново. У кінці батьківських зборів можна зробити загальну фотографію на згадку про першу зустріч.
Додаток Б
Майстер клас по виготовленню різдвяного віночка з батьками
І. Організаційний момент
- Привітання
- Перевірка готовності до майстер класу
ІІ. Актуалізація опорних знань
1. Діти, коли святкується Різдво?
2. А скажіть який атрибут Різдва висить на дверях кожної родини (святковий віночок)
ІІІ. Основа частина
Превинний інструктаж з БЖ та ОП. Шановні діти та батьки! Я вам сьогодні запропоную виготовити різдвяний віночок на двері вашої оселі
Підготовчий етап: Підготовка матеріалів, інструментів, обладнання
Етапи виконання роботи:
1. Підготовка обруха з проволоки
А) мідна проволока
Б) гнуття на круглій поверхні
2. Нарізання фігур з фетру
3. Оздоблювальні роботи. Прикрашання віночка пластиковими фруктами та горіхами.
ІV. Заключна частина
Підведення підсумків виконаної роботи
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Зарубіжні педагоги про методи роботи з батьками. Важливість батьківського виховання у працях вітчизняних педагогів. Основні методи та форми взаємодії з батьками учнів у практиці початкової школи. Роль сім’ї в навчальному процесі молодших школярів.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 16.12.2015Соціальна педагогіка - підтримка людей в процесі становлення нових умов життя. Науково-технічна структура соціальної педагогіки, її історичний розвиток. Принципи соціальної педагогіки, що випливають із особливостей цілісного навчально-виховного процесу.
контрольная работа [40,3 K], добавлен 26.11.2010Діяльність автора "Батьківської педагогіки" В. Сухомлинського. Основне завдання сім'ї та школи - формування у вихованців моральної готовності до батьківства. Дитина як дзеркало духовного життя батьків. Значення відповідального ставлення батьків до дітей.
доклад [44,9 K], добавлен 12.01.2011Питання виховання гуманної поведінки дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтування необхідності використання засобів народної педагогіки. Взаємодія вихователів дошкільних навчальних закладів з батьками дітей у вихованні гуманної поведінки дошкільників.
статья [28,0 K], добавлен 13.11.2017Педагогіка вищої школи як наука. Її історичний розвиток. Предмет та система категорій сучасної педагогіки вищої школи. Розмаїття методологічних течій в західній педагогіці вищої школи. Творчий синтез ідей в сучасній гуманістичній методології педагогіки.
реферат [26,1 K], добавлен 25.04.2009Проблеми розвитку, взаємодії сучасного світу, розвиток ідей толерантності як поважання, сприйняття, розуміння багатого різноманіття культур світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості. Принципи, завдання педагогіки толерантності.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 14.11.2013Особливості конфліктних ситуацій між вчителем і учнями. Види, типи, особливості і групи педагогічних конфліктів. Внутрішня та зовнішня позиція учасників їх взаємодії. Психологічно-педагогічні основи їх розвитку, ефективні форми і методи вирішення.
курсовая работа [149,6 K], добавлен 20.05.2015Ознаки спільної діяльності людей. Наукові принципи здійснення взаємодії між учителем і учнями. Продуктивність педагогічного спілкування. Практичні аспекти реалізації ефективної взаємодії. Зміст діяльнісного, акмеологічного, аксиологічного підходу.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 07.04.2015Поняття педагогічного співробітництва у поглядах психологів-науковців. Його стратегії та способи. Залежність форм спільної діяльності від стилю відносин педагога з учнями. Правила педагогічного спілкування у співпраці з учасниками освітнього процесу.
курсовая работа [35,6 K], добавлен 30.11.2014Становлення педагогіки як наукової дисципліни. Історичний розвиток української педагогіки, стадії її формування. Внесок видатних педагогів і науковців в українську педагогічну думку. Об'єкт, предмет і категорії науки, її структура и основні завдання.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 17.10.2010Ролі самостійної роботи у фаховій підготовці вчителя початкової школи. Важливість розвитку в майбутніх фахівців самостійності у навчально-пізнавальній діяльності. Приклад тем для самостійного опрацювання з дисципліни "Загальні основи педагогіки".
статья [20,7 K], добавлен 31.08.2017Роль української народної педагогіки у процесі формування особистості школяра. Формування у молоді розвиненою духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової культури. Основні віхи в історії виникнення педагогіки.
контрольная работа [44,1 K], добавлен 18.01.2013Аналіз підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів у нинішніх умовах. Поєднання традиційних та інноваційних форм методичної роботи з викладачами для успішного розвитку їх професійної мобільності. Визначення рівня фахової компетентності педагогів.
статья [20,7 K], добавлен 27.08.2017Розгляд суб'єкт-суб'єктної педагогічної взаємодії, як процесу сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності. Аналіз ролі положень діалогічного підходу щодо конфліктологічної підготовки майбутніх вчителів.
статья [25,4 K], добавлен 06.09.2017Відмінності "педагогічної взаємодії" і "педагогічного спілкування". Способи та стилі педагогічної взаємодії, правила педагогічного спілкування у взаємодії педагога та учнями або студентами. Особливості педагогічної взаємодії у дистанційній формі навчання.
курсовая работа [60,0 K], добавлен 07.12.2010Виникнення й розвиток ідеї родинної педагогіки. Українська родинна педагогіка. Мета, зміст та напрями родинного виховання. Особливості роботи куратора. Лекція на тему "Сутність української народної педагогіка, важливість її впровадження в освіту України".
курсовая работа [809,8 K], добавлен 09.03.2015Впровадження педагогічних умов удосконалення музичної підготовки в експериментальній групі з майбутніми вчителями хореографії. Використання в умовах освітнього процесу традиційних та інноваційних методів. Підвищення рівня результатів освітнього процесу.
статья [23,4 K], добавлен 18.12.2017Визначення впливу батьків на розвиток дитини. Основи спільної виховної роботи сім'ї, школи та громадськості. Шляхи підвищення педагогічних знань батьків у сфері морального виховання. Особливості формування естетичних почуттів дитини в початковій школі.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 09.11.2010Аналіз моделі експериментальної роботи вчителя щодо застосування методів педагогічних досліджень. Сутність інструментів, за допомогою яких розв’язуються ті чи інші проблеми педагогіки. Класифікація та етапи проведення методів педагогічних досліджень.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 11.04.2015Зміст, форми і методи підвищення рівня компетентності педагогічних кадрів національної системи вищої освіти у рамках магістерського курсу “Педагогіка вищої школи” в університеті “ХПІ”. Вплив Болонського процесу на реформування освітньої системи України.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 04.03.2011
