Методологические основы успешного обучения гимнастическим упражнениям в общеобразовательной школе
Процесс обучения школьников гимнастическим упражнениям на уроках физической культуры. Двигательные умения, навыки и способности для занятий гимнастикой. Методы и приемы обучения; использование и применение карточек по овладению гимнастической техникой.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.12.2021 |
| Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Моя задача как педагога состоит в том, чтобы методически грамотно преподнести учебный материал, возбудить у учеников интерес к овладению изучаемым упражнением, убедить их в полезности занятий для здоровья, учебы и труда.
Необходимость занятий гимнастическими упражнениями с детьми диктуется следующими обстоятельствами:
Потребности общества. Целью любого общественного устройства людей является разностороннее физическое и духовное развитие личности, ее способностей. Успешное продвижение к этой Цели возможно благодаря физическому и умственному образованию и воспитанию детей. Большими возможностями в этом отношении располагают занятия гимнастикой.
Закономерности возрастного развития человека. Дети по сравнению со взрослыми быстрее и с меньшими затратами нервно-Мышечной энергии овладевают двигательным опытом. Чем более Разносторонний опыт они приобретают, тем больше знают об окружающих предметах и явлениях, тем лучше развиты у них функции организма, психические и личностные свойства, каждое из них имеет свою возрастную динамику развития. В связи с этим важно не упустить наиболее благоприятный возрастной период (сенситивный) и своевременно стимулировать развитие способностей, обогатить занимающихся необходимыми знаниями, двигательными умениями и навыками, сформировать полезные для жизни привычки, твердую убежденность в личной пользе и общественной значимости систематических занятий гимнастикой.
Список использованных источников
1. Абрамова Т.Ф., Квашук П.В. Оценка физического состояния: Методические рекомендации. [Текст] / 2017. - 230 с.
2. Алексеев С.В. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: новые вызовы современности: Монография [Текст] / 2013. - 780 с.
3. Барчуков, И.С. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник [Текст] / 2013. - 431 с.
4. Барчукова, Г.В. Физическая культура: Учебное пособие / Г.В. Барчукова, А.Н. Мизин: Советский спорт, [Текст] /2015. - 312 с.
5. Виноградов, П.А. Физическая культура и спорт трудящихся / П.А. Виноградов, Ю.В. Окуньков. - М.: Советский спорт, [Текст] / 2015. - 172 с.
6. Голощекина, М.П. Средства и формы с детьми по развитию движения / М.П. Голощекина - М.: Физическая культура и спорт, [Текст] /2015.
7. Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группами населения: Учебное пособие / С.П. Евсеев и др. - М.: Советский спорт, [Текст] / 2014. - 298 с.
8. Елизарова Е.М. Физическая культура 2-4 классы. Уроки двигательной активности. [Текст] / Е.М. Елизарова. - [Текст] /2013. - 95 с.
9. Каинов, А.Н. Физическая культура 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся [Текст]/ 2013. - 171 с.
10. Каинов, А.Н. Рабочая программа по физической культуре. 5 класс. Методическое пособие / А.Н. Каинов, Г.И. Курьерова. - М.: Планета, [Текст] / 2015. - 109 с.
11. Колодницкий, Г.А. Физическая культура. 1-4 классы. Учебно-наглядное пособие для учащихся начальной школы / Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов. - М.: Просвещение, [Текст] / 2015. - 222 с.
12. Красикова, Ирина Гимнастика для лентяек / Ирина Красикова. - М.: Астрель, [Текст] / 2013. - 160 с.
13. Кузнецов, В.С. Внеурочная деятельность учащихся. Гимнастика / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. - М.: Просвещение, [Текст] / 2014. - 781 с.
14. Максачук, Е.П. Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения / Е.П. Максачук. - М.: Спутник +, [Текст] / 2016. - 104 с.
15. Минаева, Б.Н. Основы методики физического воспитания школьников: Учебное пособие / Б.Н. Минаева, Б.М. Шиян - М.: Физкультура и спорт, [Текст] / 2014.
16. Мюнхин Ю.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. [Текст] Ростов н/Д: Феникс, 2017. - 384 с.
17. Рыжова, Н.В. Гимнастика для малышей / Н.В. Рыжова. - М.: Сфера, [Текст] / 2017. - 507 с.
18. Смолевский В.М., Ивлев Б.К. [Текст] / Нетрадиционные виды гимнастики. М.: Просвещение, 2016. - 321 с.
19. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. - М.: ЮНИТИ, [Текст] / 2016. - 431 с.
20. Швайко, Л.Г. Развернутые планы-конспекты уроков в 5 классе. Легкая атлетика, футбол, баскетбол, лыжная подготовка, гимнастика и акробатика / Л.Г. Швайко, [Текст] / 2016. - 152 с.
Приложение 1
Карточка-задание: Стойка на лопатках
1. и.п. - лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднимая ноги, коснуться ногами пола за головой - 3 раза.
2. и.п. - упор присев. Перекатом назад стойка на лопатках с согнутыми ногами с опорой прямыми руками о пол - 2 раза.
3. и.п. - упор присев. Перекат назад в стойку на лопатках с согнутыми ногам и опорой рук о спину - 3 раза.
* стойка на лопатках с прямыми ногами
- группировка при перекате назад
- локти поставлены почти параллельно
- носки оттянуты
- при стойке с прямыми ногами положение ног должно быть вертикально вверх
Приложение 2
Этапы обучения двигательного действия
Приложение 3
Фигурная маршировка
Размещено на allbest.ru
...Подобные документы
Средства, применяемые в процессе обучения детей физическим упражнениям. Методика обучения гимнастическим упражнениям, лыжной подготовке, подвижным играм, лёгкой атлетике и плаванию. Исследование физической подготовленности учащихся третьего класса.
дипломная работа [451,9 K], добавлен 02.10.2013Назначение и особенности строевых упражнений, их основные методики и приемы. Особенности строевой подготовки учащихся на занятиях начальной военной подготовки и физической культуры. Урок как основной метод обучения строевым упражнениям на сегодня.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 07.08.2012Общая характеристика общеразвивающих упражнений: значение, характеристика и классификация. Методика обучения упражнениям на разных возрастных этапах: младший, средний и старший дошкольный возраст. Главные особенности контроля дыхания во время занятий.
реферат [22,6 K], добавлен 10.11.2013Создание и экспериментальное обоснование усовершенствованных методик обучения некоторым гимнастическим и баскетбольным упражнениям. Рекомендации по организации педагогического процесса физического воспитания по обучению школьников среднего возраста.
дипломная работа [77,6 K], добавлен 23.07.2011Сущность и задачи интерактивного обучения в начальной школе. Реализация комплекса методов и приемов интерактивного обучения младших школьников на уроках математики. Выявление динамики уровня сформированности универсальных учебных действий школьников.
дипломная работа [931,9 K], добавлен 17.02.2015Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Готовность школьников к обучению с помощью методов активного обучения. Методы активного обучения в урочное и внеурочное время. Проведение урока с использованием методов активного обучения.
контрольная работа [74,0 K], добавлен 23.01.2011Бумагопластика как вид современного искусства. Организация занятий бумагопластикой на уроках технологии в начальной школе. Методы и приемы обучения, направленные на развитие художественно-эстетических основ, изобретательности, творческой самореализации.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 24.09.2017Составление комплекса общеразвивающих упражнений (ОРУ) при подготовке урока гимнастики в школе. Сущность раздельного способа обучения ОРУ, использование приема показа с одновременным рассказом. Особенности поточного способа, обучение в движении.
реферат [35,5 K], добавлен 15.06.2011Использование качественных аудио- и видеоматериалов как условие успешного обучения на уроках музыки в школе. Использование информационно-компьютерных технологий с целью активизации познавательной и творческой деятельности школьников на уроках музыки.
реферат [28,2 K], добавлен 07.09.2015Понятие о психофизиологии обучения. Учет психофизиологии обучения старшеклассников общеобразовательной школы в организации учебных модулей. Методические рекомендации учителю старших классов по диагностике психофизиологических характеристик школьников.
курсовая работа [129,2 K], добавлен 14.11.2014Особенности проведения уроков технологии в начальной школе. Вышивка шелковой лентой как форма обучения младших школьников на уроках технологии. Основные технологические приемы вышивания шелковой лентой. Исследование сформированности умения вышивать.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 24.09.2017Процесс формирования фонетических, лексических и грамматических навыков у школьников на уроках английского языка. Использование игровых методов у школьников на уроках английского языка в начальном этапе обучения. Роль познавательных и развлекательных игр.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 05.12.2017Особенности процесса обучения биологии в общеобразовательной школе. Методы и средства биологического образования. Роль предмета биологии в системе воспитания школьников. Общепедагогические принципы обучения. Организация кабинета, уголка живой природы.
реферат [17,9 K], добавлен 30.07.2015Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения в школе. Методические приемы использования мультимедийных средств обучения на уроках биологии. Требования к созданию презентации и эффект от ее внедрения в образовательный процесс.
курсовая работа [140,4 K], добавлен 19.08.2011Классификация методов применения интерактивных средств в процессе обучения младших школьников, теоретические и методические основы их применения. Анализ динамики уровня сформированности познавательных и регулятивных универсальных учебных заведений.
дипломная работа [5,4 M], добавлен 17.02.2015Понятие эстетического воспитания в психолого-педагогической и методической литературе. Средства эстетического воспитания на уроках физической культуры. Методы внедрения в практику обучения музыкального сопровождения на уроках физической культуры.
дипломная работа [964,6 K], добавлен 28.05.2015Теоретические основы использования методов обучения в школьном курсе "основы безопасности жизнедеятельности". Методы, средства и приемы обучения в образовании, их классификация. Анализ школьных программ по предмету "ОБЖ". Анкетирование учителей.
дипломная работа [624,4 K], добавлен 12.08.2017Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Применение средств обучения на уроках производственного обучения. Классификация средств обучения. Печатные и звуковые, экранные и объемные средства. Инструкционные карты: передача информации с помощью текста, чертежа, рисунка. Пикировка сеянцев капусты.
курсовая работа [28,0 K], добавлен 25.01.2010Дидактическое обоснование методов проблемного обучения. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания.
дипломная работа [88,4 K], добавлен 11.05.2008
