Розвиток освітньої справи в контексті діяльності товариства "Просвіта" на Поділлі (початок ХХ століття)
Розгляд головних особливостей створення недільних і вечірніх шкіл, курсів для дорослих та інших форм боротьби з неписьменністю. Знайомство з етапами розвитку освітньої справи в контексті діяльності товариства "Просвіта" на Поділлі., аналіз проблем.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 18.04.2022 |
| Размер файла | 40,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Herasymenko, V 1930. Z ukrainskoho hromadskoho rukhu na Podilli (1905-1917) (Pamiati d-ra K. H. Solukhy) [From the Ukrainian Public Movement in Podillia (1905-1917) (in Memory of Dr. K. H. Solukha)]. Za sto lit. Materiialy z hromadskohoy literaturnoho zhyttia UkrainyХІХ ipochatkiv ХХ stolittia. V: M. Hrushevskyi, red. Kharkiv -- Kyiv: Derzhavne vydavnytstvo Ukrainy, Kn. 5. S. 304-313. [in Ukrainian]
7. Herman, O. M. 1995. Diialnist tovarystva «Prosvita» na Podilli naprykintsiХІХipershii polovyni ХХ stolittia [The Activities of the Society «Prosvita» in Podillia in the Late XIX and First Half of the XX Cent.]. Dysertatsiia kandydata nauk. Chernivetskyi derzhavnyi universytet im. Yuriia Fedkovycha, Chernivtsi. [in Ukrainian]
8. Hrytsan, A. V. 2003. Diialnist tovarystva «Prosvita» na Prykarpatti v 1920-1939 rr) [The Activities of the Society «Prosvita» in Prykarpattia in 1920-1939)]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Chernivetskyi derzhavnyi universytet im. Yuriia Fedkovycha, Chernivtsi. [in Ukrainian]
9. Efremovie, S. 1913. Na tekushchna temy [On Current Topics]. Ukrainskaia Zhizn. № 9.
10. S. 69-85. [in Russian]
11. Yevselovskyi, L. I. & Faryna, S. Ya. 1993. «Prosvita» vNaddniprianskii Ukraini: istorychnyi narys [«Prosvita» in the Dnieper Ukraine: Historical Essay]. Kyiv: Vseukrainske tovarystvo «Prosvita» im. Tarasa Shevchenka. [in Ukrainian]
12. Zhyvotko, A. 1918a. Do sprav keruvannia dytiachymy sadkamy [To the Management Cases of Kindergartens]. Osvita. № 1. S. 15-16. [in Ukrainian]
13. Zhyvotko, A. 1918b. Faktory doshkilnoho vykhovannia [The Factors of Preschool Upbringing]. Osvita. № 1 (15 lyst.). S. 12-13. [in Ukrainian]
14. Zhyvotko, O. 1919. Rolia «Prosvit» v doshkilnomu vykhovanniu [The Role of «Prosvita» in Preschool Upbringing]. Selo. № 6 (15 liutoho). S. 7-9. [in Ukrainian]
15. Zavalniuk, O. M. 2017. Podilska intelihentsiia u reformuvanni zahalnoosvitnoi shkoly v dobu Ukrainskoi revoliutsii (1917-1920 rr.). Istorychnyi narys [Podillia's Intellectuals in the Reforming of the General Secondary School in the Period of Ukrainian Revolution (19171920). Historical essay]. Kamianets-Podilskyi: PP Medobory, 2006. [in Ukrainian]
16. Zavalniuk, O. M. & Komarnitskyi, O. B. 2005. Podilski mistechka v dobu Ukrainskoi revoliutsii 1917-1920 rr. [Podillia's Towns on the Day of the Ukrainian Revolution of 19171920]. Kamianets-Podilskyi: Abetka-NOVA. [in Ukrainian]
17. Zvorskyi, S. L. red. 1999. Vydannia «Prosvit»Naddniprianskoi Ukrainy (1906-1922 rr.) [Publications of «Prosvita» of Naddniprianska Ukraine (1906-1922)]. Vyp. 4. Kyiv: Hlobus. [in Ukrainian]
18. Zuliak, I. S. 2005. Diialnist «Prosvity» u Zakhidnii Ukraini v mizhvoiennyiperiod (19191939) [The Activities of «Prosvita» in Western Ukraine in the Interwar Period (1919-1939)]. Ternopil: Volia. [in Ukrainian]
19. K. Ye. 1919. Deliehatsiia do p. ministra Narodnoi Osvity [Delegation to Minister of People's Education]. Osvita. № 5 (1 berez.). S. 24-25. [in Ukrainian]
20. Komarnitskyi, O. B. 2011. «Prosvity» mistechok Pravoberezhnoi Ukrainy u dobu Ukrainskoi revoliutsii 1917-1920 rr. [«Prosvita» of Towns of right-Bank of Ukraine in the Era of the Ukrainian Revolution of 1917-1920]. Podilska «Prosvita»: istoriia i sohodennia: rehionalna naukovo-kraieznavcha konferentsiia. Kamianets-Podilskyi, 2-3 chervnia. 2011 r. Kamianets-Podilskyi: KPNU im. I. Ohiienka. [in Ukrainian]
21. Kryshchuk, B. 2016. Napriamy pedahohichnoi ta kulturno-prosvitnytskoi diialnosti tovarystva «Prosvita» na Podilli [Directions of Pedagogical, Cultural and Enlightment Activities of the Society «Prosvita» in Podillia]. Dukhovni vytoky Podillia: «Prosvita» v istorii kraiu: VI vseukrainska naukovo-praktychna konferentsiia. Khmelnytskyi, 16 travnia 2016 r. Khmelnytskyi: KhHPA. [in Ukrainian]
22. Kryshchuk, B. 2014. Osvitni ta natsiooriientovani aspekty orhanizatsii kulturnoho dozvillia naselennia podilskymy «Prosvitamy» v 1906-1923 rr. [Educational and National Aspects of the Organization of Cultural Leisure of the Population by «Prosvita» in Podillia in 19061923]. Dukhovni vytoky Podillia: myttsi v istorii kraiu: IVvseukrainska na ukovo-praktychna konferentsiia. Khmelnytskyi, 13 bereznia 2014 r. Khmelnytskyi: KhHPA. [in Ukrainian]
23. Kukurudziak, M. H. & Sobchynska, M. M. 1997. Z istorii natsionalnoi shkoly i pedahohichnoi dumky v ukrainskii narodnii respublitsi [From the History of the National School and Pedagogical Thought in Ukrainian People's Republic]. Kamianets-Podilskyi: Abetka. [in Ukrainian]
24. Kucherov, H. H. 2015. Diialnist silskykh «Prosvit» Podilskoi hubernii u statystychnomu vymiri (1917-1919 rr.). [The Activity of Rural «Prosvita» of Podillia Province in Statistical Measurement (1917-1919)]. Osvita, nauka i kultura na Podilli. T. 22. Kamianets-Podilskyi: OIIuM. S. 90-102. [in Ukrainian]
25. Kucherov, H. H. 2007. Stanovlennia i diialnist silskykh tovarystv «Prosvita» Pravoberezhnoi Ukrainy (1905-1923 rr.) [Formation andActivity of rural «Prosvita» Societies of Right-Bank Ukraine (1905-1923)]. Dysertatsiia kandydata nauk. Chernivetskyi derzhavnyi universytet im. Yuriia Fedkovycha, Chernivtsi. [in Ukrainian]
26. Lysenko, O. V. 1998. «Prosvity» u suspilno-politychnomu i kulturnomu zhytti Naddniprianskoi Ukrainy (1905-1916 rr.) [«Prosvita» in the Socio-Political and Cultural Life of Naddniprianska Ukraine (1905-1916)]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Instytut istorii Ukrainy, Kyiv. [in Ukrainian]
27. Lozovyi, V. 1996. Diialnist Podilskoi «Prosvity» v 1906-1914 rr. [The Activities of «Prosvita» of Podillia in 1906-1914]. Prosvitnytskyi rukh naPodilli (1906-1923 rr). Kamianets- Podilskyi. S. 6-27. [in Ukrainian]
28. Maliuta, O. 2008. «Prosvity» i Ukrainska Derzhavnist (druhapolovyna ХІХ--persha polovyna ХХ st.) [«Prosvita» and Ukrainian Statehood (the Second Half of the XIX -- the First Half of the XX Cent.)]. Kyiv: Prosvita. [in Ukrainian]
29. Masiuk, S. O. 1997. Diialnist tovarystv «Prosvita» v Ukraini (berezen 1917-1920 rr.) [The Activities of the Society «Prosvita» in Ukraine (March, 1917-1920)]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Kyivskyi natsionalnyi universytet im. T. H. Shevchenka, Kyiv. [in Ukrainian]
30. Opanasenko, N. I. 2005. Vykhovnyi ideal ukrainskykh diiachiv «Prosvit» (kinets ХІХ -- pochatok ХХ st.) [The Educative Ideal of the Ukrainian Leaders of «Prosvita» (the End of XIX--Beginning of XXCent.)]. V: D. S. Mazokha, red. Pereiaslav-Khmelnytskyi: Karpuk S. V [in Ukrainian]
31. Pashchenko, O. 1936. Zasnuvannia Kamianets-Podilskoho derzhavnoho ukrainskoho universytetu [The Founding of Kamianets-Podilskyi State Ukrainian University]. Nasha kultura. Kn. 6 (15). S. 413-420. [in Ukrainian]
32. Prykhodko, V. 2011. Pid sontsem Podillia: spohady [Under the Sun of Podillia: Memories]. Uporiadnyky i avt. peredm. Yu. Lehun, O. Kravchuk. Vinnytsia: Konsol. [in Ukrainian]
33. Prykhodko V 1967. Pid sontsem Podillia. Spohady. [Under the Sun of Podillia. Memories].
34. 4-e. vyd. Niu-York-Miunkhen: Krynytsia, Ch. 1. [in Ukrainian]
35. Rusova, S. 1916. O natsionalnoi shkole [About the National School]. Ukrainskaia Zhizn. № 1. S. 10-13. [in Russian]
36. Solomonova, T. R. 2000. Ukrainske knyhodrukuvannia na Podilli u 1917 r. [Ukrainian BookPrinting in Podilla in 1917]. MaterialyX-oiPodilskoi ist.-kraiezn. konf., prysviach. 55-ii richnytsi peremohy u Velykii Vitchyznianii viini. Kamianets-Podilskyi: KPDPU. S. 337-342. [in Ukrainian]
37. Stebnitskii, P. 1915. F. E. Korsh i ukrainskoe Evangelie [F. E. Korsh and the Ukrainian Gospel]. Ukrainskaia Zhizn. № 3-4. S 106-110. [in Russian]
38. Teliachyi, Yu. V. 2016. Z istorii literaturnoho zhyttia Podillia v 1917-1920 rr. [From the History of Literary Life of Podillia in 1917-1920]. Osvita, nauka i kultura na Podilli. T. 23. Kamianets-Podilskyi: OIIuM. S. 105-112. [in Ukrainian]
39. Teliachyi, Yu. V. 2009. Fondy Derzhavnoho arkhivu Khmelnytskoi oblasti yak dzherelo doslidzhennia kulturotvorchoi diialnosti intelihentsii v roky Ukrainskoi revoliutsii (1917-1920) [Funds of the State Archive of Khmelnitskyi Region as a Source of Research of Cultural-Creativ Activity of the Intelligency During the Ukrainian Revolution (1917-1920)]. Osvita, nauka i kultura na Podilli. T. 13. Kamianets-Podilskyi: OIIuM. S. 20-24. [in Ukrainian]
40. Filipovych, M. B. 2002. Lutska «Prosvita» (1918-1935 roky) [«Prosvita» of Lutsk (19181935)]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Lutsk. [in Ukrainian]
41. Tsapko, O. M. 2008. Diialnist tovarystva «Prosvita» v Ukraini (1891-1914 rr.) [The Activities of the Society «Prosvita» in Ukraine (1891-1914)]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Kyivskyi universytet im. T. H. Shevchenka, Kyiv. [in Ukrainian]
42. Chepiga, Ia. 1912. Prosveshchennoe nevezhestvo [Enlightment Illiteracy]. Ukrainskaia Zhizn. № 9. S. 92-94.
43. Chepiga, Ia. 1913. Ukrainskii uchitel i materinskii iazykie vie nachalnoi shkole [Ukrainian Teacher and Native Languages in Primary School]. Ukrainskaia Zhizn. № 9. S. 34-39.
44. Cherkasenko, S. 1917 (rik pershyi). Kilka sliv pro ukrainizatsiiu narodnoi shkoly [A Few Words About the Ukrainization of the People's School]. Vilna UkrainskaShkola. № 2 (zhovt.). S. 68-74.
45. Chuhui, T. O. 2008. Tovarystva «Prosvita» na Kharkivshchyni vХХ -- napochatku XXI st. [«Prosvita» Societies in Kharkiv Region in XX -- Early XXI Cent.]. Avtoreferat dysertatsii kandydata nauk. Kharkivskyi natsionalnyi universytet imeni V. N. Karazina, Kharkiv.
46. Yatsyna, O. F. 2009. Pedahohichna ta kulturno-osvitnia diialnist tovarystva «Prosvita» na Zakarpatti (1920-1939 rr.) [Pedagogical, Cultural and Educational Activities of the Society «Prosvita» in Zakarpattia (1920-1939)]. Dysertatsiia kandydata nauk. Prykarpatskyi natsionalnyi universytet imeni Vasylia Stefanyka, Ivano-Frankivsk.
47. Yatsiuk, O. 1996. Tovarystvo «Prosvita» na Vinnychyni v 1906-1922 rr. [Society «Prosvita» in Vinnytsia Region in 1906-1922]. Prosvitnytskyi rukh naPodilli (1906-1923 rr.). Kamianets- Podilskyi. S. 57-62.
Размещено на Allbest
...Подобные документы
Специфіка розвитку недільних шкіл України другої половини XIX - початку XX ст., аналіз і узагальнення досвіду і принципів їх діяльності; роль діячів просвітницького руху в створенні методичної бази. Освітня діяльність православного духовенства в Україні.
автореферат [50,9 K], добавлен 26.11.2010Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності. Визначення необхідності застосування системно-цілісного підходу у процесі самостійної освітньої діяльності студента гуманітарних спеціальностей.
статья [25,1 K], добавлен 24.11.2017Вплив чинників розвитку освіти на вибір спеціальності культуролога, їх види. Вдосконалення системи освіти в контексті соціокультурної політики розвинених країн. Позасистемна освіта як фактор реалізації ідей якості. Позасистемні форми освітньої діяльності.
контрольная работа [16,9 K], добавлен 19.12.2012Етапи становлення початкових шкіл Англії XIX століття. Загальна характеристика сучасної системи освіти в Великобританії. Основні напрями розвитку недільних шкіл. Аналіз процесу створення єдиної структури навчального плану британської початкової освіти.
курсовая работа [425,5 K], добавлен 06.12.2014Оцінювання вищої освіти в контексті приєднання України до Болонського процесу. Реформування освітньої системи в Україні. Самостійна робота як системоутворюючий елемент навчальної діяльності студентів. Ліцензування та акредитація навчальних закладів.
доклад [30,3 K], добавлен 06.05.2012Характеристика політичних та економічних передумов розвитку освіти на Поділлі наприкінці ХІХ-початку ХХ ст. Земства, громадсько-просвітницькі та міжнародні громадські організації і їх вплив на поширення освіти на території Поділля у зазначений період.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 13.11.2010Розгляд суб'єкт-суб'єктної педагогічної взаємодії, як процесу сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності. Аналіз ролі положень діалогічного підходу щодо конфліктологічної підготовки майбутніх вчителів.
статья [25,4 K], добавлен 06.09.2017Особливості системи освіти Німеччини: початкової, середньої, вищої. Повноваження держави і федеральних земель у розвитку і регулюванні освіти. Шкала оцінювання учнів та студентів. Болонський процес у гімназіях та університетах. Реформи освітньої системи.
презентация [708,5 K], добавлен 24.05.2016Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Дослідження теоретичних питань формування деонтологічної компетентності з врахуванням історичного досвіду розвитку медсестринства, етики сестринської справи та світогляду медичних сестер. Аналіз розвитку медсестринської освіти в Україні та закордоном.
статья [22,6 K], добавлен 06.09.2017Гуманізації різноманітних аспектів освітньої діяльності. Авторитаризм у вітчизняній освіті. Гуманізація змісту та спрямованості освіти, організаційних основ освіти. Розгляд освіти з кадрово-професійної точки зору. Особистісно-орієнтоване навчання.
монография [112,1 K], добавлен 15.07.2009Розгляд особливостей гендерного виховання дітей дошкільного віку. Оцінка ігрового середовища, як важливого фактору розвитку і виховання дітей. Дослідження рівня гендерних особливостей в ігровій діяльності. Розробка педагогічно-психологічних стратегій.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 02.05.2019Суспільно-історичні чинники розвитку теорії естетичного виховання дошкільників засобами образотворчої діяльності. Аналіз ролі фахових видань у розробці даної проблеми. Огляд взаємозв’язку теоретичних напрацювань та практики діяльності дошкільних установ.
статья [25,4 K], добавлен 24.11.2017Характеристика розвитку системи інклюзивного навчання в Україні. Вплив освітньої діяльності на процеси здобуття освіти неповносправними дітьми в країні. Організація першої школи для хлопчиків з порушеннями опорно-рухового апарату у 1865 році в Лондоні.
статья [23,3 K], добавлен 07.02.2018Характеристика освітньої галузі "Здоров’я і фізична культура" у контексті вимог Державного стандарту початкової загальної освіти. Змістове та процесуальне забезпечення здоров’язберігаючої функції у чинних підручниках, рекомендації щодо їх удосконалення.
магистерская работа [115,7 K], добавлен 23.11.2009Творчість молодших школярів: особливості та засоби їх розвитку як психолого-педагогічна проблема у навчально-виховних закладах. Розвиток дитини в діяльності: організаторська функція педагога у системі саморозвитку дитячої особистості на уроках праці.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 30.03.2011Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011Передумови становлення українських освітніх і шкільних інституцій на теренах Східної Галичини. Історико-правовий аналіз становлення й діяльності українського педагогічного товариства "Рідна школа" у Східній Галичині в кінці ХІХ - у першій половині ХХ ст.
статья [32,9 K], добавлен 11.09.2017Розгляд психолінгвістичних особливостей породження й сприймання іншомовного мовлення. Аналіз аспектів навчання майбутніх філологів китайської мови в контексті її психолінгвістичних особливостей процесу навчання. Розробка методики навчання філологів.
статья [21,7 K], добавлен 18.12.2017Дослідницькі стратегії у підготовці докторів філософії в контексті забезпечення якості докторської освіти у Британії. Ефективні фасилітаційні практики для підготовки докторів філософії задля їхнього подальшого професійного і особистісного розвитку.
статья [23,6 K], добавлен 22.02.2018
