Дидактична сутність поняття "підхід": генеза, трактування, функціональність, ієрархізація, класифікація

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	Т. Мієр
Дата добавления	24.07.2022
Размер файла	131,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Індивідуальний підхід до навчання як засіб підвищення якості знань учнів

  Сутність індивідуального підходу на уроках історії України. Дидактичні умови підвищення якості знань учнів. Організація навчально-виховного процесу щодо підвищення якості знань учнів у застосування індивідуального підходу. Розробка конспекту уроків.
  
  курсовая работа [293,0 K], добавлен 22.05.2012
  

• Компетентнісний підхід у викладанні дисципліни "Медичне правознавство" для студентів-медиків

  Впровадження компетентнісного підходу у сучасну вищу освіту. Визначення понять "компетенція" і "компетентність". Необхідність формування у студентів ключових компетенцій. Значення та завдання особистісно-орієнтованого спрямування навчального процесу.
  
  статья [28,2 K], добавлен 27.08.2017
  

• Компетентнісно орієнтований підхід до навчання

  Поняття та сутність компетентності, її класифікація, структура і функції в системі освіти. Застосування продуктивних методик та технологій для формування основних груп компетентностей учнів початкових класів та оцінювання кінцевого результату навчання.
  
  курсовая работа [186,9 K], добавлен 10.11.2012
  

• Використання дидактичних ігор у курсі "Я і Україна" як засіб формування екологічних уявлень та понять

  Сутність дидактичної гри як засобу формування екологічних уявлень і понять. Організація екологічної ігрової діяльності молодших школярів на уроках курсу "Я і Україна". Організація експериментального дослідження використання екологічної ігрової діяльності.
  
  курсовая работа [475,6 K], добавлен 08.05.2014
  

• Культурологічний підхід як основа модернізації змісту астрономічної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах

  Сутність культурного підходу до навчання. Сучасний стан астрономічної освіти з точки зору культурологічного підходу. Астрономічна культура як невід’ємна складова сучасної людини. Дослідження стану сучасної астрономічної освіти у загальноосвітніх закладах.
  
  дипломная работа [198,2 K], добавлен 09.06.2009
  

• Використання ігор на уроках української мови в початкових класах

  Дидактична гра як один із способів залучення молодших школярів до активної розумової діяльності. Структура дидактичної гри. Формування граматичних понять в початкових класах засобами дидактичних ігор. Вивчення іменника та займенника в молодших класах.
  
  курсовая работа [50,8 K], добавлен 30.01.2010
  

• Особистісно-орієнтований підхід на заняттях з іноземної мови

  Аналіз поняття "особистіно-орієнтований підхід/навчання". Створення необхідних умов (соціальних та педагогічних) для розкриття та наступного цілеспрямованого розвитку індивідуально-особистісних особливостей та рис індивіда, способи їх реалізації.
  
  статья [21,8 K], добавлен 13.11.2017
  

• Індивідуальний і диференційований підхід до учнів у навчанні математики

  Сутність і шляхи реалізації принципів індивідуалізації і диференціації навчання. Індивідуальний підхід - необхідна умова розвитку мислення учнів в процесі навчання математики. Технологія рівневої диференціації навчання математики.
  
  реферат [19,2 K], добавлен 07.06.2006
  

• Технологія дидактичної гри

  Місце гри в житті людини та в навчальному процесі. Поняття та характерні ознаки дидактичної гри, її психолого-педагогічні особливості та навчальні можливості. Структура і класифікація ігор, пошук ефективних шляхів їх використання у підготовці фахівців.
  
  реферат [22,7 K], добавлен 10.12.2010
  

• Індивідуальний та диференційований підхід при вивченні математики

  Педагогічні та психологічні основи індивідуалізації і диференціації. Врахування психічних особливостей учнів як психічна основа індивідуалізації навчання. Методика використання диференційованого та індивідуального підходу при навчанні математики.
  
  курсовая работа [61,8 K], добавлен 07.04.2014
  

• Історія досліджень процесу формування освітнього середовища навчального закладу

  Виховний простір як педагогічний феномен, можливості і варіанти його створення. Особливості середовищного підходу у вихованні за Ю. Мануйловим. Підхід І. Шендрика у проектуванні освітнього простору суб’єкта. Вихідна структура просторового мислення людини.
  
  курсовая работа [49,0 K], добавлен 11.12.2013
  

• Дидактичні умови ефективного використання дидактичних ігор на уроках української мови

  Трактування поняття "дидактична гра" в психолого-педагогічній літературі. Дидактичні умови використання гри в навчальному процесі. Стан проблеми у практиці сучасної школи. Переказ на тему: "Українські національні символи". Дидактична гра "Кола на воді".
  
  курсовая работа [51,9 K], добавлен 18.02.2011
  

• Диференційований підхід у процесі навчання молодших школярів розв’язувати текстові задачі

  Психолого-педагогічні основи та методика використання диференційованого підходу. Враховування навчальних можливостей учнів. Характеристика основних видів диференційованого навчання. Організація, зміст, аналіз ефективності експериментального дослідження.
  
  дипломная работа [1,2 M], добавлен 07.11.2009
  

• Суть процесу навчання та засоби його активізації

  Циклічний характер навчання. Теоретичне обґрунтування сутності процесу навчання та засоби його активізації. Трактування поняття "процес навчання" у науковій літературі. Вивчення стану проблеми активізації процесу вивчення біології у середній школі.
  
  курсовая работа [42,6 K], добавлен 06.11.2009
  

• Розвивальний потенціал дидактичної гри у сучасній початковій школі

  Ігрова діяльність в процесі розвитку особистості дитини як педагогічна проблема. Психолого-педагогічні особливості формування та використання ігрової діяльності у навчальному процесі початкової школи. Пошук шляхів вдосконалення дидактичної гри.
  
  дипломная работа [189,6 K], добавлен 07.08.2009
  

• Ситуативний підхід до вивчення англійської мови в середній школі

  Використання ігрових ситуацій у навчанні читанню. Основні принципи освіти. Цілі навчання згідно комунікативного підходу. Приклади моделювання ситуацій для спілкування англійською мовою. Ситуативний підхід у діалогічному мовленні та у навчанні говорінню.
  
  реферат [38,1 K], добавлен 21.02.2012
  

• Застосування індивідуального підходу в навчанні дошкільників

  Прийоми і методи індивідуального підходу в навчанні дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні особливості дітей. Дидактичні умови застосування індивідуального підходу. Методичні розробки занять з використанням індивідуального підходу навчання.
  
  курсовая работа [56,9 K], добавлен 18.11.2014
  

• Формування математичного поняття дробі на уроках математики

  Теоретичні аспекти процесу формування і введення математичного поняття дробі на уроках математики. Підбір та апробація вправ, спрямованих на формування дроби як раціонального числа. Методичні рекомендації із прийомів введення й формування поняття дробі.
  
  дипломная работа [124,3 K], добавлен 11.02.2011
  

• Аналіз можливостей тестового контролю у вищій школі

  Поняття педагогічної тестології, її сутність і особливості, предмет і методи вивчення. Головна мета та методика використання тестів у навчальному процесі. Класифікація тестів, їх різновиди, відмінні риси. Основні принципи добору змісті тестових завдань.
  
  курсовая работа [34,9 K], добавлен 07.04.2009
  

• Індивідуальний підхід до навчання молодших школярів

  Особливості розробки загальних положень і рекомендацій у врахуванні індивідуальних особливостей учнів. Поняття індивідуалізації навчання, основна мета. Етапи організації індивідуального підходу до навчання молодших школярів, побудова системи виховання.
  
  курсовая работа [97,0 K], добавлен 02.08.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам