Концептуальні засади професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах України
Концептуальні засади професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах України. Особливості стажування лікарів ветеринарної медицини. Характеристика рейтингової системи діяльності судового експерта.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 26.01.2024 |
Размер файла | 1,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Концептуальні засади професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах України
Іван Володимирович Яценко доктор ветеринарних наук, професор, провідний науковий співробітник
Національний науковий центр
«Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса» Міністерства юсмтиції України
Автором сформульовані концептуальні засади професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах України. Встановлено, що процес підготовки судово-ветеринарних експертів є технологічно складним, багаторівневим і відповідальним. Свого розвитку він набуває у закладах вищої освіти, які ведуть підготовку лікарів ветеринарної медицини і закінчується у державних експертних закладах Міністерства юстиції України, у яких лікар ветеринарної медицини з освітнім ступенем спеціаліст чи магістр, який має намір отримати кваліфікацію судово-ветеринарного експерта, проходить експертну підготовку за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», опановуючи теоретичні, організаційні та процесуальні положення судової експертизи та судово- ветеринарної експертизи зокрема, набуває практичних навичок володіння методиками і методичними рекомендаціям; здійснює підготовку проєктів висновків експерта та рецензування проєктів висновків експерта, а також процес атестації та отримує кваліфікацію судового експерта із вище зазначеної експертної спеціальності, приймає присягу судового експерта, після чого самостійно на професійній основі здійснює судово-експертну діяльність з проведення судово-ветеринарної експертизи.
Акцентовано увагу на тому, що особа, яка має намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження» повинна мати виключно вищу ветеринарну освіту, кваліфікацію лікаря ветеринарної медицини ступеня вищої освіти магістр або спеціаліст, галузі знань 21 ««Ветеринарна медицина», спеціальності 211 ««Ветеринарна медицина». Фахівці, які мають диплом про іншу вищу освіту, крім ветеринарної, претендувати на отримання або підтвердження кваліфікації судового експерта за експертною спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження» не можуть.
Стверджується, що стажування лікарів ветеринарної медицини, що мають намір отримати кваліфікацію судово-ветеринарного експерта вперше здійснюється за розробленою нами і затвердженою Міністерством юстиції України програмою № 1 (176 год.), стажування лікаря ветеринарної медицини, що має намір перший раз підтвердити кваліфікацію судово-ветеринарного експерта за програмою № 2 (118 год.), стажування лікаря ветеринарної медицини, що має намір другий і наступні рази підтвердити кваліфікацію судово-ветеринарного експерта здійснюється за програмою № 3 (79 год.). судовий експерт ветеринарний
Запропоновано доповнити «Перелік рекомендованої науково-технічної та довідкової літератури» переліком новітніх наукових робіт, опублікованих нами з питань судово-ветеринарної експертизи.
На основі аналізу засад підготовки судово-ветеринарних експертів в Україні нами виявлені проблеми у цьому напрямі діяльності, а для їх подолання запропоновано систему конкретних заходів, у т. ч. розробити і впровадити у судово-експертну діяльність «Рейтингову систему діяльності судового експерта».
Ключові слова: судово-ветеринарна експертиза, судовий експерт, підготовка кадрів, навчання, державні спеціалізовані експертні установи, експертна спеціальність 18.1 Ветеринарні дослідження.
CONCEPTUAL PRINCIPLES OF FORENSIC VETERINARY EXPERTS PROFESSIONAL TRAINING IN STATE SPECIALIZED EXPERT INSTITUTIONS OF UKRAINE
I. Yatsenko
The author formulated the conceptual principles of professional training of forensic veterinary experts in state-specialized expert institutions of Ukraine. It was established that the process of training forensic veterinary experts is technologically complex, multilevel and responsible. It develops in institutions of higher education that train veterinary doctors and ends in state expert institutions of the Ministry of Justice of Ukraine, in which a doctor of veterinary medicine with a specialist or master's degree, who intends to obtain the qualification of a forensic veterinary expert, undergoes expert training by expert speciality 18.1 «Veterinary research», mastering the theoretical, organizational and procedural provisions of forensic examination and forensic veterinary examination in particular, acquires practical skills in mastering methods and methodical recommendations; prepares drafts of expert opinions and reviews drafts of expert opinions, as well as the attestation process and obtains the qualification of a forensic expert in the above-mentioned expert speciality, takes the oath of a forensic expert, after which independently on a professional basis carries out forensic expert activities in the field of forensic veterinary examination.
Attention is focused on the fact that a person who intends to obtain or confirm the qualification of a forensic expert in the expert speciality 18.1 «Veterinary research» must have exclusively a higher veterinary education, the qualification of a doctor of veterinary medicine with a master's degree or a specialist, knowledge field 21 «Veterinary medicine», speciality 211 «Veterinary Medicine». Specialists who have a diploma of another higher education, except veterinary, cannot claim to obtain or confirm the qualification of a forensic expert in the expert speciality 18.1 «Veterinary research».
It is claimed that the internship of veterinary medicine doctors intending to obtain the qualification of a forensic veterinary expert is carried out for the first time according to program No. 1 (176 hours) developed by us and approved by the Ministry of Justice of Ukraine, the internship of a veterinary medicine doctor intending to confirm the qualification of a forensic expert for the first time veterinary expert according to program No. 2 (118 hours), the internship of a doctor of veterinary medicine who intends to confirm the qualification of a forensic veterinary expert for the second and subsequent times is carried out according to program No. 3 (79 hours).
It is proposed to supplement the «List of recommended scientific, technical and reference literature» with a list of the latest scientific works published by us on the issues of forensic veterinary examination.
Based on the analysis of the principles of training forensic veterinary experts in Ukraine, we have identified problems in this area of activity, and to overcome them, we have proposed a system of specific measures, including the development and implementation of the «Rating System of Forensic Expert Activity» in the forensic activity.
Key words: forensic veterinary expertise, forensic expert, personnel training, training, state specialized expert institutions, expert speciality 18.1 Veterinary research.
Постановка проблеми
Відкриття судово-ветеринарної експертизи у системі державних спеціалізованих експертних установ Міністерства юстиції України, як нового напряму експертного забезпечення правосуддя, у 2019 році, за ініціативи Національного наукового центру «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса», було лише першим кроком до формування нової експертної спеціальності 18.1 Ветеринарні дослідження [1-2]. Наступним, не менш важливим етапом розвитку цієї експертної спеціальності є професійна підготовка судових експертів [3]. Потреба у таких фахівцях збільшується у зв'язку із тенденцією до збільшення правопорушень щодо жорстокого поводження з тваринами [4-6]. Під час їх розслідування обов'язково застосовуються спеціальні ветеринарні знання для встановлення причини смерті або визначення характеру та тяжкості тілесних ушкоджень тварини тощо [7-11]. Наданий висновок судового експерта за результатами проведеної судової експертизи підекспертних об'єктів є джерелом доказів про обставини правопорушення у будь-якому виді судочинства [12, с. 422-423; 13 с. 29-36].
Розвиток судово-ветеринарної експертизи відбувається не лише в Україні, а і у Європі та інших зарубіжних країнах [14-18].
У зв'язку з цим, підвищується значення судово-ветеринарного експерта як особи незалежної, обізнаної у сфері теорії і практики ветеринарної медицини, наділена повноваженнями для проведення судово-ветеринарних експертних досліджень та надання висновку експерта, не має матеріально- правового зацікавлення в результатах процесу, а також не представляє у процесі свої власні інтереси. Зазначене зумовлює актуальність дослідження питання концептуальних засад професійної підготовки судово-ветеринарних експертів в Україні.
Аналіз основних досліджень і публікацій
Професійна підготовка судових експертів в Україні є одним із важливих завдань судово-експертних установ України, адже виключно фахівці високого теоретичного і практичного наукових рівнів спроможні вдосконалювати судово-експертну діяльність в Україні, а також брати участь у міжнародному співробітництві у сфері експертного забезпечення правосуддя [19, с. 37-39]. Питання професійної підготовки судових експертів за будь-якою експертною спеціальністю досліджували вітчизняні та зарубіжні вчені, з-поміж яких: Е. Б. Сімакова-Єфремян [20] узагальнила питання про взаємозалежність європейських інтеграційних процесів і тенденцій інтеграції спеціальних знань в Україні; Н. М. Ткаченко [21] обґрунтувала необхідність удосконалення професійної підготовки судового експерта; О. П. Угро- вецький, О. О. Свідерський та Г. О. Спіцина [22] з'ясували процес формування професійного менталітету співробітників судово-експертних установ України; С. Г. Гаспарян [23] аргументувала шляхи підвищення якості підготовки кадрів для судово-експертних установ Міністерства юстиції України; О. М. Гуров, А. Г. Антонов, М. О. Клименко, Н. М. Сургай, С. В. Татарко, С. О. Дубіна та Т. С. Узбек [24] запропонували концепцію професійної підготовки судово-медичних експертів в Україні; Л. М. Головченко [25] розкрила проблемні питання підготовки й підвищення кваліфікації судових експертів в Україні, а В. М. Бара- няк [26] акцентував увагу на проблемних питаннях підготовки судових експертів у закладах вищої освіти України; Н. В. Кісіль, В. О. Гуцул та В. М. Ярошовець [27] проаналізували проблемні аспекти та можливі зміни у законодавстві щодо підготовки судових експертів в установах Міністерства юстиції України; О. А. Сизоненко [28] деталізувала питання організації кадрового забезпечення судово-економічної експертизи; L. A. H. Hernandez, O. P. Luzardo, L. D. Boada, M. A. Gonzalez, M. Z. Pena [29] показали необхідність впровадження викладання юридичної ветеринарії; В. І. Алєксєйчук та І. В. Стародубов [30] сформулювали організаційні питання та довели перспективи підготовки фахівців у сфері судової експертизи, що, в цілому, свідчить про актуальність всебічного дослідження засад професійної підготовки судових експертів.
Проте не зважаючи на багатовекторність наукових досліджень щодо теоретичних, методологічних та праксеологічних засад професійної підготовки судових експертів у державних спеціалізованих експертних установах України, наукові праці цих та інших вчених не з'ясовують проблему підготовки судово-ветеринарних експертів та не окреслюють шляхів її вирішення, враховуючи специфіку зазначеної експертної діяльності. Окреслена ситуація у юридичній науці та судово-експертній практиці може призвести до порушення принципу компетентності судово-ветеринарного експерта, наслідком чого виникають дефекти професійної діяльності. Отже, проблемні та суперечливі питання, неузгодженості та прогалини у процедурі професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах України потребують удосконалення організаційних заходів, програм їх підготовки та інтеграцію в теорію і практику судово-експертної діяльності.
Мета роботи
Виокремити та дослідити концептуальні засади професійної підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах у контексті новітнього законодавства України.
Виклад основного матеріалу
Нині у системі державних спеціалізованих експертних установ Міністерства юстиції України, судово-ветеринарна експертиза розвивається як наука і сфера практичної експертної діяльності лише у Національному науковому центрі «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса». У системі експертного забезпечення правосуддя інших спеціалізованих експертних установ України вона відсутня. Така ситуація щодо обмеження можливостей застосування спеціальних ветеринарних знань під час досудового розслідування або судового розгляду справ щодо тварин і тваринництва, як галузі, не може задовольняти запроси правоохоронних органів і судочинство.
У зв'язку з цим, професійна підготовка судово-ветеринарних експертів має важливе значення у експертному забезпеченні правосуддя з кількох причин, зокрема, для формування реєстру судово-ветеринарних експертів в Україні, розширення територіальної мережі їх діяльності, однакового розуміння і тлумачення дефініцій та методик, які застосовуються під час проведення судово- ветеринарної експертизи, правильно вибудовувати алгоритми проведення судово-ветеринарних досліджень з урахуванням специфіки об'єкта дослідження (жива підекспертна тварина, труп, корма, кормові добавки), не виходячи за межі предмета судово-ветеринарної експертизи.
У процесі підготовки лікарів ветеринарної медицини за спеціальністю 211 «Ветеринарна медицина» галузі знань 21 «Ветеринарна медицина» у закладах вищої освіти (далі - ЗВО) законодавством не передбачено поділ на окремі лікарські спеціалізації, у тому числі й спеціалізацію з судової ветеринарної медицини. Проте практика потребує професійної підготовки лікарів ветеринарної медицини з судово-ветеринарної експертизи.
У цілому процес підготовки судово-ветеринарних експертів є технологічно складним, багаторівневим і відповідальним. Якщо розглянути генезу цього процесу, то свого розвитку він набуває у ЗВО, які ведуть підготовку лікарів ветеринарної медицини з освітнім ступенем магістр і закінчується у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України, у яких лікар ветеринарної медицини з освітнім ступенем спеціаліст чи магістр, який має намір отримати кваліфікацію судово-ветеринарного експерта вперше, проходить експертну підготовку за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», а також процес атестації, отримує кваліфікацію судового експерта із вище зазначеної експертної спеціальності, складає присягу експерта, після чого самостійно на професійній основі здійснює судово-експертну діяльність із проведення судово-ветеринарної експертизи.
Так, у ЗВО, у рамках навчальної компоненти «Судова ветеринарна медицина» робочою програмою всього передбачено занять обсягом 150 год., з них 54 год. - аудиторних і 96 год. - самостійна робота. Серед аудиторних занять: 28 год. - лекцій, 26 год. - лабораторні заняття. Також робочою програмою цієї навчальної компоненти передбачено вивчення двох модулів: модуль 1 (90 год., 3 кредити): «Організаційно-правові засади судово-ветеринарної експертизи в Україні. Судово-ветеринарна експертиза живих підекспертних тварин, судово-ветеринарна танатологія, травматологія і токсикологія» і модуль № 2 (бо год., 2 кредити): «Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх годівлі, умов утримання та експлуатації; за дефектів надання ветеринарної допомоги фахівцями ветеринарної медицини та за епізоотій; речових доказів тваринного походження» [31, с. 183-189].
Актуальність вивчення навчальної компоненти «Судова ветеринарна медицина» здобувачами вищої освіти у загальній системі підготовки лікарів ветеринарної медицини у ЗВО України пояснюється тим, що вона дає базові знання з теорії та практики судово-ветеринарної експертизи, які набувають повного завершення у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України.
Метою опанування компоненти «Судова ветеринарна медицина» у закладах вищої освіти є формування професійних знань і навичок щодо питань організаційно-методичного забезпечення проведення судово-ветеринарної експертизи тварин, яким заподіяна шкода здоров'ю у вигляді тілесних ушкоджень чи каліцтва, а також їх смерті від різних видів зовнішнього впливу (фізичного, хімічного, біологічного), у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх годівлі, умов утримання та експлуатації; за дефектів надання ветеринарної допомоги фахівцями ветеринарної медицини та за епізоотій; речових доказів тваринного походження з оформленням результатів досліджень. Результати атестації здобувача вищої освіти у ЗВО, у т. ч. із судової ветеринарної медицини відображається у додатку до диплома. Це є стартовим і базовим процесом у багатоступінчастій системі підготовки професійних судово-ветеринарних експертів в Україні.
Після закінчення ЗВО фахівець ветеринарної медицини, котрий бажає отримати експертну спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження» вперше має пройти підготовку у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України. Нині така підготовка здійснюється лише у Національному науковому центрі «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса», у якому вперше в Україні відкрито цю нову експертну спеціальність та має ліцензію на здійснення освітньої діяльності у галузі підвищення кваліфікації [1, с. 108]. Чинним законодавством регламентиовано, що науково- дослідна установа судових експертиз (далі - НДУСЕ) не може відмовити фахівцю у проходженні підготовки (стажування) безпідставно.
Належна підготовка судово-ветеринарних експертів обґрунтовується їх важливим правовим статусом у системі експертного забезпечення судочинства, особливо у встановленні фактів і обставин, що відносяться до предмета експертних досліджень, відображаються у висновку судового експерта, як джерелі доказів, та мають значення для справедливого правосуддя. Це можливе за умови дотримання судово-ветеринарним експертом вимог нормативно-правових актів із судово-експертної діяльності, а також правильне і обґрунтоване використання науково-обгрунтованих методик судово-ветеринарних досліджень. Крім того, доцільність і важливість професійної підготовки судово-ветеринарних експертів випливає із вимог ст. 10 Закону України «Про судову експертизу» [35], відповідно до якої судові експерти мають володіти необхідними знаннями для надання висновку, у т. ч. і з питань, вирішення яких віднесене до компетенції судово-ветеринарного експерта, вищу освіту, успішно пройшли експертну підготовку, отримали кваліфікацію судового експерта.
Для проходження підготовки або стажування претендент на отримання кваліфікації судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» подає до державної спеціалізованої експертної установи Міністерства юстиції України такі документи:
- заяву про допуск до проходження підготовки або стажування згідно із додатком 3 до Положення про Центральну експертно-кваліфікаційну комісію при Міністерстві юстиції України та атестацію судових експертів (далі - «Положення про ЦЕКК») [32];
- копію диплома про вищу ветеринарну освіту другого рівня за ступенем магістра чи спеціаліста з додатком до нього;
- копії дипломів за іншими рівнями вищої освіти з додатками до них (за наявності);
- відомості про відсутність судимості.
Відповідно до п. 4 розділу III «Положення про ЦЕКК» [32] документи для проходження стажування із експертної спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження» з метою підтвердження кваліфікації судового експерта подаються судово-ветеринарним експертом до державної спеціалізованої експертної установи України не пізніше ніж за 30 днів до закінчення терміну дії свідоцтва про присвоєння кваліфікації судового експерта.
Відповідно до п. 5 розділу III «Положення ЦЕКК» [32] стажування фахівців, у т. ч. й судово-ветеринарних експертів, які припинили судово-експертну діяльність у зв'язку із закінченням строку дії свідоцтва про присвоєння кваліфікації судового експерта або свідоцтво яких було анульовано з підстав, визначених підпунктом 1 (подання судовим експертом заяви про анулювання Свідоцтва), та підпунктом 5 (звільнення працівника з НДУСЕ, крім випадку звільнення у порядку переведення працівника до іншої НДУСЕ) пункту 12 розділу V «Положення про ЦЕКК» [32] і мають намір підтвердити кваліфікацію судового експерта, здійснюється:
1) за програмою № 3 у разі перерви судово-експертної діяльності до трьох років та наявності експертного стажу не менше шести років;
2) за програмою № 2 у разі перерви судово-експертної діяльності від трьох і більше років.
Послідовність організації підготовки судово-ветеринарних експер- тів у державних спеціалізованих експертних установах Міністерс- тва юстиції України
Підготовка лікаря ветеринарної медицини, що має намір отримати вперше кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» володіння базовим та процесуальним законодавством України щодо судової експертизи
Рис. 1. Блок-схема: «Послідовність організації підготовки судово-ветеринарних експертів у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України»
Особи, котрі не є працівниками державних спеціалізованих установ, проте мають намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» проходження підготовки або стажування у державній спеціалізованій експертній установі здійснюють на оплатній основі відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 26 вересня 2005 року № 557 «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ» [33].
Під час підготовки до судово-експертної діяльності лікар ветеринарної медицини, який має намір вперше отримати кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», відповідно до п. 3 розділу III «Положення про ЦЕКК» [32], спочатку проходить підготовку за програмою підготовки з теоретичних, організаційних і процесуальних питань судової експертизи, а потім за програмами підготовки з судово-ветеринарної експертизи (табл. 1-3) під керівництвом досвідченого судового експерта- наставника з відповідної експертної спеціальності, проте, на наше переконання, який має стаж практичної експертної роботи не менше, ніж 3 роки. Як стверджує О. В. Курдес [34] започаткування інституту наставництва в загальній системі навчання судових експертів є потужним інструментом не лише для адаптування й навчання кадрового поповнення, а й для підвищення кваліфікації всього персоналу, згуртованості колективу, заощадження часу керівного складу на навчання молодих фахівців. Наставництво підвищує продуктивність праці персоналу за рахунок якісної підготовки та прискорення процесу адаптування до нових умов праці.
Проте, як правило, такі судові експерти мають значне експертне і наукове навантаження. У зв'язку з цим, для уникнення надмірного завантаження кваліфікованих судових експертів-наставників, у ННЦ «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса» навчання з теоретичних, організаційних і процесуальних питань з судової експертизи здійснюється висококваліфікованими фахівцями, які мають науковий ступінь та вчене звання, у т. ч. й доктора юридичних наук, професора, лабораторії теоретичних, загальнометодичних, процесуальних та організаційних питань судової експертизи. Теоретичне викладання та керівництво підготовкою лікарів ветеринарної медицини, які мають намір отримати експертну спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження», а також керівництво стажуванням судово- ветеринарних експертів, котрі мають намір підтвердити свою кваліфікацію у зазначеному вищі Центрі здійснюється силами тих же висококваліфікованих і досвідчених у галузі судово-ветеринарної експертизи фахівців.
До підготовки лікарів ветеринарної медицини або стажування судово- ветеринарних експертів, котрі мають намір підтвердити свою кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» державні спеціалізовані експертні установи України можуть залучати судових експертів, які не є працівниками державних спеціалізованих установ, проте мають кваліфікацію судового експерта за зазначеною вище спеціальністю, а також не менше трирічний стаж експертної роботи, що повністю узгоджується з п. 1 розділу III «Положення про ЦЕКК» [32].
За період проходження підготовки, претендент, який має намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» повинен опанувати такими знаннями: розуміти дефініцію понять «судово-ветеринарна медицина» та «судово-ветеринарна експертиза», місце останньої у системі судових експертиз та значення у судочинстві; історію становлення та розвитку судово- ветеринарної експертизи в Україні; принципи судово-експертної діяльності в Україні та їх реалізація у судово-ветеринарних дослідженнях, предмет, об'єкт і методи судово-ветеринарної експертизи та їх значення у теорії і практиці судової експертизи; завдання, що вирішуються судово-ветеринарною експертизою; організаційно-правове забезпечення та суб'єкти судово-ветеринарної експертизи й експертного дослідження: нормативно- правове забезпечення судово-ветеринарної експертизи в Україні; процесуальний статус, обов'язки, права, відвід, обмеження та відповідальність судово-ветеринарного експерта, порядок підготовки та межі компетентності судово-ветеринарних експертів в Україні; організаційно-правові засади призначення та проведення судово-ветеринарної експертизи (особливості організації судово-ветеринарної діяльності в Україні; обгрунтування питань, що ставляться в процесуальному документі про призначення судово- ветеринарної експертизи різних об'єктів дослідження; взаємодія учасників правовідносин на стадії досудового розслідування із судово-ветеринарним експертом під час призначення та проведення судово-ветеринарної експертизи; етапи проведення судово-ветеринарної експертизи; стадії експертного дослідження та їх застосування у судово-ветеринарній експертизі; експертна ініціатива під час проведення судово-ветеринарної експертизи; правове регулювання отримання матеріальних та матеріалізованих об'єктів для проведення судово-ветеринарної експертизи та їх процесуальний статус; особливості призначення і проведення судово-ветеринарної експертизи за кримінальним провадженням, у цивільному, господарському та адміністративному судочинстві; допит судово-ветеринарного експерта як спосіб оцінки достовірності та обґрунтованості висновку експерта); оформлення результатів судово-ветеринарної експертизи і експертного дослідження (укладання та особливості структури висновку судово-ветеринарного експерта за результатами дослідження живої підекспертної тварини, трупів ссавців та птиці; оцінювання висновку судово-ветеринарного експерта учасниками провадження) та інші.
Крім цього, під час професійної підготовки судово-ветеринарного експерта у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України претендент на отримання експертної спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження» має відпрацювати практичні навички з проведення судово-ветеринарної експертизи, зокрема, щодо проведення судово-ветеринарної експертизи трупа тварини та експертної оцінки трупних явищ; судово-ветеринарної експертизи живої тварини, застосування спеціальних ветеринарних знань під час огляду місця події, за механічних ушкоджень; ушкоджень, що виникають внаслідок дії на організм тварин патогенних фізичних чинників; за асфіксії; у разі порушення їх годівлі, умов утримання та режиму експлуатації; у разі виникнення дефектів надання ветеринарної допомоги та організації ветеринарно-санітарних заходів, судово-ветеринарного дослідження кормів і кормових добавок для тварин. Також особливої уваги заслуговує відпрацювання претендентом практичних навичок щодо проведення комплексних судових експертиз, зокрема, за отруєнь тварин (судової ветеринарно-токсикологічної чи судової ветеринарно-хімічної), за вогнепальних ушкоджень (судової ветеринарно-балістичної) або решток тіла тварин (судової ветеринарно-біологічної) тощо.
Під час професійної підготовки у державних експертних установах судово-ветеринарний експерт має досконало володіти базовим законодавством України щодо судової експертизи, зокрема: Закон України «Про судову експертизу» [35], а також підзаконні нормативно-правові акти України: відомчі Інструкції про призначення і проведення судових експертиз та експертних досліджень [36, 37]; «Положення про ЦЕКК» [32]; процесуальне законодавство України [38-41].
Претендент на отримання експертної спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження» має набути практичних навичок володіння методиками і методичними рекомендаціями, розробленими нами в ННЦ «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса» під час виконання науково-дослідної роботи, а також класичним методами дослідженнями та уміти їх застосовувати на практиці, що регламентовано вимогами розділу III «Положення про ЦЕКК» [32]. зокрема щодо проведення судово-ветеринарної експертизи: методичними рекомендаціями Правила судово-ветеринарного визначення ступеня тяжкості шкоди, заподіяної здоров'ю тварини [42]; Методикою судово-ветеринарного дослідження тварин з метою встановлення їх каліцтва [43]; Методикою судово-ветеринарної експертизи трупів тварин [44]; методичними рекомендаціями «Порядок вилучення об'єктів судово-ветеринарної експертизи з трупа тварини для лабораторних досліджень» [45]; методичними рекомендаціями «Правила судово-ветеринарної експертизи трупів тварин» [46], а також іншими методиками ветеринарних досліджень, адже нині судова ветеринарна експертиза широко застосовує досягнення нормальної і патологічної анатомії, фізіології, гігієни тварин і санітарії, біохімії, мікробіології, токсикології, епізоотології, паразитології та інших фундаментальних і клінічних ветеринарних дисциплін і має з ними предметний зв'язок. Так, застосування патологоанатомічних, біохімічних, мікробіологічних, токсикологічних, клінічних та інших методів досліджень дозволяє судово- ветеринарним експертам правильно визначити характер патологічних змін в органах, причин смерті тварини; досліджувати матеріали судових і слідчих справ, що мають відношення до предмета дослідження.
Завершальним етапом під час підготовки лікарів ветеринарної медицини або стажування судово-ветеринарних експертів, котрі мають намір підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» є підготовка трьох висновків експерта за результатами проведеної судово-ветеринарної експертизи (якщо судово- ветеринарний експерт бажає підтвердити кваліфікацію судового експерта) або проєктів висновків, якщо лікар ветеринарної медицини має намір вперше отримати кваліфікацію судового експерта та їх рецензування.
Нині в Україні підготовка судових експертів за будь-якою експертною спеціальністю, у т. ч й 18.1 «Ветеринарні дослідження», здійснюється у 2 етапи:
1) опанування теоретичних засад, організаційних і процесуальних питань судової експертизи;
2) оволодіти спеціальними питаннями у сфері конкретної експертної спеціальності.
Для успішного проходження підготовки чи стажування, а також атестації претендентів на отримання кваліфікації судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» у Національному науковому центрі «Інститут судових експертиз ім. Засл. професора М. С. Бокаріуса» Міністерства юстиції України нині підготовлені і затверджені головою Центральної експертно-кваліфікаційної комісії при Міністерстві юстиції України три окремі програми, у розробці яких ми брали безпосередню участь: програма підготовки № 1 розрахована на лікаря ветеринарної медицини, котрий вперше виявив бажання отримати кваліфікацію судового експерта, програма № 2 - для судових експертів за експертною спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження», котрі мають намір перший раз підтвердити кваліфікацію судового експерта, програма № 3 - для судових експертів, котрі мають намір підтвердити кваліфікацію судового експерта за вказаною експертною спеціальністю в черговий раз. Відповідно до п. 1 розділу III «Положення про ЦЕКК» [32] ці програми підготовки (стажування) затверджені головою ЦеКк та оприлюднені на офіційному вебсайті Мін'юсту [47]. Програми підготовки чи стажування передбачають проведення лекційних та практичних занять, підготовку проєктів висновків та проведення їх рецензування або у разі присвоєння кваліфікації судово-ветеринарного експерта, або рецензування копій висновків у разі підтвердження кваліфікації судово-ветеринарного експерта.
У п. 2 розділу III «Положення про ЦЕКК» [32] регламентується мінімальний обсяг програм підготовки або стажування судового експерта з будь-якої експертної спеціальності, зокрема: у разі присвоєння кваліфікації судового експерта - 40 академічних годин (програма № 1); у разі першого підтвердження кваліфікації судового експерта - 32 академічні години (програма № 2); у разі наступних підтверджень кваліфікації судового експерта - 24 академічні години (програма № 3). Проте ми вважаємо, що для підготовки судових експертів за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», враховуючи її специфіку, зазначеного вище обсягу часу не достатньо, у зв'язку з чим пропонуємо його збільшити: за програмою № 1 - 176 год., програмою № 2 - 118 год., програмою № 3 - 79 год. (табл. 1-3) станом на 2022 рік.
Слід зазначити, що перша розробка зазначених програм відбувалась відразу після відкриття цієї експертної спеціальності у 2019 році. З того часу пройшло достатньо часу і нами та іншими дослідниками у сфері судово- ветеринарної експертизи розроблені методичні рекомендації та методики, написані наукові статті, котрі необхідно враховувати у практичній експертній судово-ветеринарній діяльності нині. У зв'язку з цим обґрунтовано вважаємо, що доцільно внести зміни і доповнення до цих програм і запропонувати типові тематичні плани у новій авторській редакції (табл. 1-3).
Типовий тематичний план № 1 (у разі присвоєння кваліфікації судового експерта)
Типовий тематичний план № 2
(у разі першого підтвердження кваліфікації судового експерта)
Типовий тематичний план № 3
(у разі наступних підтверджень кваліфікації судового експерта)
Таблиця 1
№ з/п |
Назва теми |
Всього навча льних годин |
У тому числі |
||
лекцій них |
практич них |
||||
Розділ І. Загальні поняття судово-ветеринарної експертизи |
|||||
1 |
Організаційно-правові засади судово- ветеринарної експертизи в Україні |
2 |
2 |
- |
|
2 |
Судово-ветеринарна танатологія |
2 |
2 |
- |
|
3 |
Загальна судово-ветеринарна травматологія |
2 |
2 |
||
Розділ ІІ. Методологічні основи проведення судово-ветеринарної експертизи |
|||||
4 |
Судово-ветеринарна експертиза живих підекспертних тварин |
14 |
2 |
12 |
|
5 |
Судово-ветеринарна експертиза за механічних ушкоджень |
14 |
1 |
13 |
|
6 |
Судово-ветеринарна експертиза ушкоджень, що виникають внаслідок дії на організм тварин патогенних фізичних чинників |
14 |
1 |
13 |
|
7 |
Судово-ветеринарна експертиза за вогнепальних ушкоджень |
14 |
1 |
13 |
|
8 |
Судово-ветеринарна експертиза за асфіксії |
14 |
1 |
13 |
|
9 |
Судово-ветеринарна експертиза тварин за отруєнь |
14 |
2 |
12 |
|
10 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх годівлі |
14 |
1 |
13 |
|
11 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх утримання, режиму експлуатації та жорстокого поводження |
16 |
1 |
15 |
|
12 |
Комплексна судова ветеринарно-біологічна експертиза об'єктів тваринного походження |
14 |
1 |
13 |
|
13 |
Судово-ветеринарна експертиза за дефектів надання ветеринарної допомоги та організації ветеринарно-санітарних заходів |
16 |
1 |
15 |
|
Розділ ІІІ. Підготовка висновків (проєктів висновків) та їх рецензування |
|||||
14 |
Підготовка проєктів експертних висновків |
20 |
- |
20 |
|
15 |
Рецензування проєктів експертних висновків |
6 |
- |
6 |
|
Загальна кількість годин |
176 |
18 |
158 |
Таблиця 2
№ з/п |
Назва теми |
Всього навча льних годин |
У тому числі |
||
лекцій них |
практич них |
||||
Розділ І. Загальні поняття судово-ветеринарної експертизи |
|||||
1 |
Організаційно-правові засади судово-ветеринарної експертизи в Україні |
2 |
2 |
- |
|
2 |
Судово-ветеринарна танатологія |
2 |
2 |
- |
|
3 |
Загальна судово-ветеринарна травматологія |
4 |
1 |
3 |
|
Розділ ІІ. Методологічні основи проведення судово-ветеринарної експертизи |
|||||
4 |
Судово-ветеринарна експертиза живих пі- декспертних тварин |
10 |
- |
10 |
|
5 |
Судово-ветеринарна експертиза за механічних ушкоджень |
10 |
1 |
9 |
|
6 |
Судово-ветеринарна експертиза ушкоджень, що виникають внаслідок дії на організм тварин патогенних фізичних чинників |
10 |
1 |
9 |
|
7 |
Судово-ветеринарна експертиза за вогнепальних ушкоджень |
8 |
1 |
7 |
|
8 |
Судово-ветеринарна експертиза за асфіксії |
10 |
1 |
9 |
|
9 |
Судово-ветеринарна експертиза тварин за отруєнь |
8 |
1 |
7 |
|
10 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх годівлі |
10 |
1 |
9 |
|
11 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх утримання, режиму експлуатації та жорстокого поводження |
10 |
- |
10 |
|
12 |
Комплексна судова ветеринарно-біологічна експертиза об'єктів тваринного походження |
8 |
- |
8 |
|
13 |
Судово-ветеринарна експертиза за дефектів надання ветеринарної допомоги та організації ветеринарно-санітарних заходів |
10 |
1 |
9 |
|
Розділ ІІІ. Підготовка висновків (проєктів висновків) та їх рецензування |
|||||
14 |
Підготовка проєктів експертних висновків |
10 |
- |
10 |
|
15 |
Рецензування проєктів експертних висновків |
6 |
- |
6 |
|
Загальна кількість годин |
118 |
12 |
106 |
Таблиця 3
№ з/ П |
Назва теми |
Всього навчальних годин |
У тому числі |
||
лекцій них |
практич них |
||||
Розділ І. Загальні поняття судово-ветеринарної експертизи |
|||||
1 |
Організаційно-правові засади судово- ветеринарної експертизи в Україні |
2 |
2 |
- |
|
2 |
Судово-ветеринарна танатологія |
2 |
2 |
- |
|
3 |
Загальна судово-ветеринарна травматологія |
4 |
- |
4 |
|
Розділ ІІ. Методологічні основи проведення судово-ветеринарної експертизи |
|||||
4 |
Судово-ветеринарна експертиза живих підекспертних тварин |
5 |
- |
5 |
|
5 |
Судово-ветеринарна експертиза за механічних ушкоджень |
5 |
1 |
4 |
|
6 |
Судово-ветеринарна експертиза ушкоджень, що виникають внаслідок дії на організм тварин патогенних фізичних чинників |
5 |
- |
5 |
|
7 |
Судово-ветеринарна експертиза за вогнепальних ушкоджень |
6 |
- |
6 |
|
8 |
Судово-ветеринарна експертиза за асфіксії |
6 |
1 |
5 |
|
9 |
Судово-ветеринарна експертиза тварин за отруєнь |
6 |
1 |
5 |
|
10 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх годівлі |
5 |
- |
5 |
|
11 |
Судово-ветеринарна експертиза у разі захворювань і загибелі тварин за порушення їх утримання, режиму експлуатації та жорстокого поводження |
6 |
- |
6 |
|
12 |
Комплексна судова ветеринарно-біологічна експертиза об'єктів тваринного походження |
6 |
- |
6 |
|
13 |
Судово-ветеринарна експертиза за дефектів надання ветеринарної допомоги та організації ветеринарно-санітарних заходів |
5 |
1 |
4 |
|
Розділ ІІІ. Підготовка висновків (проєктів висновків) та їх рецензування |
|||||
14 |
Підготовка проєктів експертних висновків |
10 |
- |
10 |
|
15 |
Рецензування проєктів експертних висновків |
6 |
- |
6 |
|
Загальна кількість годин |
79 |
8 |
71 |
Нормативно-правові акти України щодо судово-експертної діяльності регламентують загальний порядок проведення судових експертиз будь- якого виду та в будь-якій галузі судочинства. У зв'язку з цим, деталізація обсягу знань та вимог до освіти судового експерта, у т. ч. й судово-ветеринарного, знаходиться у компетенції експертно-кваліфікаційної комісії, одним із завдань яких є присвоєння кваліфікації та кваліфікаційного класу судово-ветеринарного експерта. Основні вимоги до обсягу знань судововетеринарного експерта наведені на рис. 2.
Крім вимог до знань судово-ветеринарного експерта також ставляться вимоги до його уміння, тобто такого рівня володіння, який потребує незначного контролю свідомістю, здатністю належно виконувати певні дії, засновані на доцільному використанні лікарем ветеринарної медицини набутих знань і навичок. Уміння передбачає використання раніше набутого досвіду, а також певних знань. Основні вимоги до умінь судово-ветеринарного експерта наведені на рис. 3.
Під час підготовки професійних судових експертів, у т. ч. й за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», крім достатнього і необхідного рівня знань і умінь, претендент на здобуття кваліфікації судового експерта повинен набути відповідних навичок, необхідних для судово-експертної діяльності на високому професійної рівні. Так, під терміном «навичка» у Великому тлумачному словнику української мови [48] розуміється схильність чи потреба діяти, вести себе певним чином; звичка; уміння, набуте вправами, досвідом; вміння вирішувати той чи інший вид завдання, доведене до автоматизму. Завдяки набуттю навичок претендент на здобуття кваліфікації судового експерта спроможний виконувати свою роботу раціонально, з належною точністю і швидкістю без зайвих витрат фізичної і нервово-психічної енергії.
Основними етапами розвитку навичок під час підготовки лікарів ветеринарної медицини або стажування судово-ветеринарних експертів, котрі мають намір підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» є: ознайомлювальний, підготовчий, стандартизуючий (синтезуючий) і варіюючий.
На етапі ознайомлення фахівець ознайомлюється із прийомами виконання дій під час своєї професійної судово-експертної діяльності, осмислює і уявляє їх, чітко розуміє мету діяльності, проте не має уявлення про способи досягнення мети, тому припускається дуже грубих помилок, виконуючи дослідження та оформлюючи їх результати.
На підготовчому (аналітичному) етапі фахівець засвоює окремі елементи дій і аналізує способи їх виконання. У нього спостерігається свідоме, проте ще недосконале і невміле їх виконання, хоча чітко розуміє способи виконання, але припускається не точного і нестійкого їх виконання.
На стандартизуючому (синтезуючому) етапі розвитку навички у стажиста відбувається поєднання окремих елементів рухів у єдину дію, тобто їх автоматизація: підвищується їх якість, зникають зайві рухи, увага переноситься на результат, відбувається покращення контролю дій.
Рис. 2. Блок-схема: «Основні вимоги до обсягу знань судового експерта з експертної спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження»
Рис. 3. Блок-схема: «Основні вимоги щодо умінь судового експерта з експерт- ної спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження»
На заключному, варіюючому етапі розвитку навички, реєструється практичне пристосування до ситуації, відбувається засвоєння довільного регулювання характеру дій, що проявляється точним, гнучким, швидким, доцільним виконанням дій на основі спеціалізованих чуттів та інтуїції.
Отже, під час підготовки професійних судових експертів у державних спеціалізованих експертних установах Міністерства юстиції України, у т. ч. й за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», протягом строку, передбаченого програмами підготовки, претендент має опанувати знаннями та уміннями, а також розвити й закріпити навички професійної діяльності для можливості самостійного проведення судово-ветеринарних досліджень та надання висновку експерта, який є самостійним джерелом доказів у будь-якому виді судочинства.
У процесі підготовки професійних судових експертів, у т. ч. й за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», крім навчання і стажування у форматі offline, нині важливого значення набуває комунікація у форматі online, або застосування змішаної їх форми, особливо під час па- ндемій, воєнних обставин чи інших надзвичайних станів. Проте нині залишається не вирішеним питання про повноцінне забезпечення під час навчання лікарів ветеринарної медицини чи стажування судово-ветеринарних експертів у форматі online дидактичним матеріалом.
Лікарі ветеринарної медицини, які не працюють у науково-дослідних установах судових експертиз, проте мають намір вперше отримати кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» та здійснювати судово-експертну діяльність як приватні судові експерти або судово-ветеринарні експерти, котрі мають намір підтвердити свою кваліфікацію у формі стажування повинні пройти навчання з теоретичних, організаційних і процесуальних питань з судової експертизи в Інституті права та післядипломної освіти Міністерства юстиції України або в НДУСЕ, що має ліцензію для здійснення підвищення кваліфікації. Нині єдиною такою державною експертною установою в Україні є Національний науковий центр «Інститут судових експертиз ім. Засл. проф. М. С. Бокаріуса».
Відповідно до п. 9 «Положення про ЦЕКК» [32] після закінчення підготовки або стажування для атестації претендентів, які мають намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» до ЦЕКК подаються документи, перелік яких подано на рис. 4.
У заяві лікар ветеринарної медицини - претендент на здобуття кваліфікації судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження», зазначає, що вона скеровується до Центральної експертно- кваліфікаційної комісії при Міністерстві юстиції України, у ній вказується прізвище та власне ім'я заявника, дата народження (число, місяць, рік), дані з паспорта громадянина (серія, номер, ким та коли виданий), індивідуальний податковий номер, місце проживання, номер мобільного телефону, адреса електронної пошти, місцезнаходження робочого місця (повне найменування підприємства, установи або організації, код та номер телефону). У тексті заяви він зазначає: «Прошу допустити мене до проходження атестації за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження». Даю згоду на збереження та обробку моїх персональних даних відповідно до Закону України «Про захист персональних даних». Дата і підпис [32, додаток 4].
Після підготовки (стажування) претендента, який має намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта документи на розгляд ЦЕКК подаються безпосередньо державною спеціалізованою експертною установою, у якій проходила його підготовка чи стажування. Структурним підрозділом Мін'юсту подані до ЦЕКК документи формуються в окрему справу. Заява розглядається протягом 30-45 календарних днів.
Рис. 4. Блок-схема: «Перелік документів, що подаються до ЦЕКК після закін- чення підготовки або стажування лікарів ветеринарної медицини, які мають намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта»
Атестація претендентів, які мають намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» проводиться ЦЕКК, відповідно до статей 16, 17 Закону України «Про судову експертизу» [35], а також розділу IV «Положення про ЦЕКК» [32].
У п. 2 розділу IV «Положення про ЦЕКК» [32] регламентується про вирішення кваліфікаційною палатою ЦЕКК питання щодо відповідності вищої освіти претендента експертній спеціальності, за якою особа має намір отримати кваліфікацію судового експерта. На наше глибоке переконання, особа, яка має намір отримати вперше або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження» повинна мати виключно вищу ветеринарну освіту, кваліфікацію лікаря ветеринарної медицини ступеня вищої освіти магістр або спеціаліст, галузі знань 21 «Ветеринарна медицина», спеціальності 211 «Ветеринарна медицина». Фахівці, які мають диплом про іншу вищу освіту, крім ветеринарної, претендувати на отримання або підтвердження кваліфікації судового експерта за експертною спеціальність 18.1 «Ветеринарні дослідження» не можуть, адже вони не мають базових знань і умінь у галузі ветеринарної медицини, які здобуваються під час навчання у ЗВО.
Атестація претендентів, які мають намір отримати або підтвердити кваліфікацію судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» здійснюється шляхом проведення кваліфікаційного іспиту, що відповідає п. 4 розділу IV «Положення про ЦеКк» [32]. Така атестація може відбуватись як оф лайн, та і он лайн форматі, що, на нашу думку, є ефективним засобом, особливо в період пандемій або воєнних дій у країні.
На нашу думку атестація претендента на здобуття будь-якої експертної спеціальності, у т. ч. спеціальності 18.1 «Ветеринарні дослідження» може здійснюватися у вигляді іспиту у формі тестових завдань або у формі відповіді на питання, поставлені у екзаменаційному білеті.
Відповідно до п. 1 розділу V «Положення про ЦЕКК» [32] у разі прийняття кваліфікаційною палатою ЦЕКК рішення про присвоєння претенденту кваліфікації судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» вперше останній складає присягу судового експерта такого змісту: «Я, (прізвище, ім'я, по батькові) присягаю сумлінно виконувати обов'язки експерта, використовуючи всі свої професійні можливості». Присягою судовий експерт засвідчує сумлінне, добросовісне і професійне виконання своїх процесуальних обов'язків під час виконання професійних обов'язків, вона посилить відповідальність судового експерта за всі без винятку результати його судово-експертної діяльності, включаючи не лише експертні дослідження, а й науково-дослідну та організаційно-управлінську роботу, а також сприятиме зміцненню морально-етичного клімату в корпусі судових експертів, табуюватиме будь-які прояви корупції, на що акцентують увагу В. Л. Федоренко та В. О. Андрєєв [49, с. 68].
Зміст присяги судового експерта унормований процесуальним законодавством України, зокрема: ч. 1 ст. 356 Кримінального процесуального кодексу [38], ч. 2 ст. 225 Цивільного процесуального кодексу [39], ч. 2 ст. 207 Кодексу адміністративного судочинства [41]. Проте зміст присяги судового експерта відсутній у таких нормативно-правових актах: базовому Законі України «Про судову експертизу» [35], Господарському процесуальному кодексі України [40], а також у підзаконних документах, зокрема: «Положенні про Центральну експертно-кваліфікаційну комісію при Міністерстві юстиції України та атестацію судових експертів» [32], «Інструкції про призначення і проведення судових експертиз та експертних досліджень» [36], «Інструкції про особливості здійснення судово-експертної діяльності атестованими судовими експертами, що не працюють у державних спеціалізованих експертних установах» [37]. Проте на наше глибоке переконання, процесуальне законодавство, базове законодавство та підзаконні нормативно-правові акти щодо судової експертизи мають бути узгоджені для однакового обсягу їх застосування щодо присяги судового експерта, адже наявність її змісту в одних і відсутність в інших нормативно-правових актах України створює незручності для виконання завдань судочинством, а також для ефективної реалізації принципів судово-експертної діяльності.
У день складання кваліфікаційного іспиту претенденту на отримання кваліфікації судового експерта за експертною спеціальністю 18.1 «Ветеринарні дослідження» вперше видається Свідоцтво про присвоєння кваліфікації судового експерта або у Свідоцтві судового експерта, який підтвердив свою кваліфікацію робиться відмітка про продовження терміну його дії. Строк дії Свідоцтва судового експерта становить три роки, що відповідає п. 4 розділу V «Положення про ЦЕКК» [32].
...Подобные документы
Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Роль читання у процесі професійної підготовки студентів вищих медичних закладів освіти України на заняттях з іноземної мови. Проаналізовано види читання, досліджено методологічні засади їх комплексного використання на заняттях з англійської мови.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Реформування системи вищої освіти в Україні та розробка перспективних моделей підготовки фахівців з кібербезпеки для розвитку вітчизняної системи вищої освіти. Організаційно-педагогічні засади навчання бакалаврів з кібербезпеки в університетах США.
статья [26,4 K], добавлен 18.07.2017Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми обдарованості особистості та уточнити категоріальний апарат дослідження. Аналіз сучасного стану підготовки обдарованих студентів у педагогічних університетах. Удосконалення змісту професійної підготовки.
автореферат [129,5 K], добавлен 13.04.2009Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Поняття про професійну освіту. Історія формування й розвитку професійної вузівської підготовки. Особливості професійної підготовки у вузі та її специфіка на сучасному етапі. Мета розвитку особистості, її цивільного, етичного і культурного вдосконалення.
реферат [26,4 K], добавлен 10.02.2013Дослідження рейтингової системи педагогічного контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів інститутів фізичного виховання і спорту в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу (дисципліни спортивно-педагогічного циклу).
дипломная работа [75,1 K], добавлен 14.10.2012Проектування програми професійної підготовки за спеціальністю "Апаратник широкого профілю". Трудові процеси, які виконує фахівець. Розробка змісту професійної підготовки спеціаліста. Вибір системи виробничого навчання. Аналіз базових умов навчання.
дипломная работа [93,0 K], добавлен 18.02.2011Засади порівняльно-юридичної роботи. Організаційно-правове забезпечення навчання у відомчих закладах освіти системи МВС України. Система підготовки кадрів поліції в навчальних закладах вищої служби поліції Німеччини, Бельгії, інших країн Західної Європи.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 05.07.2009Принцип "безоцінюваності" як основа реалізації особистісно-орієнтованого підходу до підготовки психологів. Проблема навчання фахівців, яким доведеться працювати в умовах невизначеності, толерантність до неї як чинник формування професійної ідентичності.
реферат [92,6 K], добавлен 24.04.2017Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Аналіз професійної діяльності фахівця-слюсаря по контрольно-вимірювальним приладам і автоматиці: види діяльності робочого, трудових процесів. Проектування кваліфікаційної характеристики, зміст професійної підготовки фахівця, тактичні цілі навчання.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 14.12.2010Аналіз змісту навчання програмного та технічного забезпечення систем автоматизованого проектування одягу в системі професійної підготовки фахівців з технологічної освіти. Рекомендації щодо вибору системи САПР для вивчення майбутніми вчителями технологій.
статья [17,1 K], добавлен 21.03.2015Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів. Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки, досвід зарубіжних країн.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 26.08.2013Етапи становлення системи соціальної роботи як дослідницької професії в зарубіжних країнах. Розвиток концепції професійної підготовки громадських працівників і уніфікація вимог до неї. Залучення до викладацької діяльності висококваліфікованих фахівців.
статья [29,0 K], добавлен 06.09.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017