Специфіка формування конкурентних переваг ЗВО на основі ціннісного підходу в умовах війни
Ідентифікація детермінант конкурентного розвитку українських закладів вищої освіти на засадах ціннісного підходу. Теоретичне розкриття впливу концепції інституціоналізації маркетингу на ефективність функціонування закладів вищої освіти в умовах збурень.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.03.2024 |
| Размер файла | 1,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Застосування індексних методів (індекс концентрації ринку, індексу Герфіндаля-Гіршмана та індексу Холла-Тайдмана) підтвердило високу конкуренцію на ринку ВО та дозволило встановити тенденція: чим більше ЗВО на регіональному ринку ВО, тим вищі рейтинги їх лідерів. У зв'язку із чим підтверджено гіпотезу щодо кореляції кількості регіонів із наявністю в них ЗВО-лідерів, що узгоджується із дією концепції комплементарного розвитку освіти в регіонах концентрування ЗВО.
Збурення макроекономічного та геополітичного характеру впливу загострило конкурентну боротьбу на ринку ОП та засвідчило посилення ролі інституцій на ринку ОП в умовах війни, що обумовило актуальність вибору студентством властивих окресленій кон'юнктурі ринку ВО таких ціннісних критеріїв вибору ЗВО як:
рівень кваліфікації викладацького складу;
регіон розташування ЗВО;
співпраця із закордонними університетами;
відгуки в соціальних мережах;
наявність обраної спеціальності (згідно із результатами маркетингового дослідження).
Суб'єктивність обрання ціннісних критеріїв вибору ЗВО була усунута завдяки застосуванню методу аналізу ієрархій Т. Сааті.
Подані рекомендації щодо імплементації ціннісних параметрів вибору ЗВО в модель надання освітніх послуг ЗВО дозволять забезпечити динамічне зростання в інноваційному та інтеграційному аспектах, адаптаційну гнучкість до зміни світової кон'юнктури ринку ВО та максимально забезпечить реалізацію національних інтересів в галузі освіти. Урахування міжнародних рейтингів сприятиме обізнаності споживачів освітніх послуг щодо пріоритетності пропозиції освітніх послуг, ідентифікації фаховості персоналу, підвищенню якості управління освітніми процесами, полегшить інтегрування до міжнародного наукового й освітнього простору.
Список літератури
1. Амелін А., Фіщук В., Лаврик Я., Юрчак О., Чернєв Є., Матюшко В. (2020). Україна 2030Е - країна з розвиненою цифровою економікою. URL: https://strategy.uifuture.org/kraina-zrozvinutoyu-cifrovoyu-ekonomikoyu.html#6-2-9 (дата звернення 10. 03. 2023).
2. Державна служба статистики України. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/ (дата звернення 10. 03. 2023).
3. Коротков Є.О. (2023). Закон про надання комп'ютерного обладнання студентам, що отримують стипендію у ВНЗ: петиція. Кабінет Міністрів України. Електронні петиції - URL: https://petition.kmu.gov.ua/kmu/Petition/View/5024 (дата звернення:23. 02. 2023).
4. Маркетинговий менеджмент: навч. посібник / О.С. Борисенко, А.В. Шевченко, Ю.В. Фісун, О.М. Крапко. - К.: НАУ, 2022. - 204 с.
5. Мищишин О.Л., Оксюта І.В., Шаєганрад Е.П., Прокопик А.І. (2022). Виклики пандемії для прав людини //The 6th International scientific and practical conference “Science, innovations and education: problems and prospects”, CPN Publishing Group, Tokyo, Japan, 13-15 січня 2022 р., 632-634.
6. Мищишин О.Л., Шаєганрад Е.П., Прокопик А.І., Оксюта І.В. (2022). Екологічні інновації та їх застосування на українському ринку // The 7th International scientific and practical conference “International scientific innovations in human life”, Cognum Publishing House, Manchester, United Kingdom, 19-21 січня 2022 р., 729-733.
7. Оксюта І.В., Дрималовська Х.В. (2022). Смарт-спеціалізація: вітчизняний та закордонний досвід// Території інновацій: стратегії, цінності та пріоритети (TISVP-2022): Матеріали Міжнародної наукової конференції, Інститут стратегій інноваційного розвитку і трансферу знань, Суми, 20 жовтня 2022 р., 32-37.
8. Освіта в реаліях війни: орієнтири міжнародної спільноти: оглядове видання (2022). / О. Локшина, О. Глушко, та ін.; за заг. ред. О. Топузова, О. Локшиної; Нац. акад. пед. наук, Ін-т педагогіки НАПН України. - Київ: Пед. думка, 66 с.
9. Освіта України в умовах воєнного стану: за ред. С. Шкарлет (2022). Інформаційно-аналітичний збірник (2022). Інститут освітньої аналітики, 358. URL: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2022/08/education-of-ukraine_2022.pdf. (дата звернення 10. 03. 2023).
10. Офіційний сайт Education.ua. Education.ua URL: https://www.education.ua (дата звернення: 28. 02. 2023).
11. Офіційний сайт Microsoft. Microsoft - URL: https://www.microsoft.com/uk-ua/ (дата звернення: 02.03.2022).
12. Офіційний сайт Київської школи економіки - URL: https://uglobal.university/ukrainian-global-university/ (дата звернення: 20.02.2023).
13. Офіційний сайт платформи онлайн-навчання Prometheus. Prometheus. URL: https://prometheus.org.ua. (дата звернення:25.02.2023).
14. Рейтинги ВНЗ (2022). ОСВІТАПЛ - URL: https://osvita.ua/vnz/rating/86578/ (дата звернення:20.02.2023).
15. Скиба М.Є., Красильникова Г.В., Косянчук Т.Ф. (2018). Заклади вищої освіти як провайдери освітніх послуг для молоді та дорослих. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, 50, 84-88. DOI: 10.31652/2412-1142-2018-5084-88.
16. Шандрівська О.Є., Оксюта І.В. (2023). Дослідження тенденцій розвитку ринку вищої освіти в умовах війни// Менеджмент та підприємництво в Україні, 5, 1.
17. Шандрівська О.Є., Оксюта І.В., Сопільник Л.І. (2022). Аналіз тенденцій попиту на послуги вищої освіти в Україні // Маркетинг і логістика в системі менеджменту: тези доповідей XIV Міжнародної науково-практичної конференції, Львів, 28 жовтня 2022 р., 240-242.
18. Юрчишена Л.В. (2020). Визначення бізнес-моделі університету на основі синтезу підходів до бізнес-моделі підприємства. Економіка і організація управління, 4 (40), 271- 284. DOI: https://doi.org/10.31558/2307-2318.2020.4.25.
19. Юрчишена Л.В. (2021). Формування нової парадигми вищої освіти: драйвери та економічна модель університетів. Економіка i організація управління, 2 (42), 142-153. DOI: 10.31558/2307-2318.2021.2.14.
20. Cruz Amaran D., Guerrero M., Hernandez-Ruiz A. D. (2020). Changing Times at Cuban Universities: Looking into the Transition towards a Social, Entrepreneurial and Innovative Organization. Sustainability, MDPI, Open Access Journal, 12(6), 2536. DOI: https://doi.org/10.3390/su12062536.
21. Halloran L., Friday C. (2018). Can the Universities of Today Lead Learning for Tomorrow? The University of the Future. URL: http://cdn.ey.com/echannel/au/en/industries/governmentpublic-sector/ey-university-of-thefuture-2030/EY-university-of-the-future-2030.pdf. (дата звернення: 06.06.2021).
References
1. Amelin A., Fishhuk V., Lavry'k Ya., Yurchak O., Chernyev Ye. & Matyushko V. (2020). Ukrayina 2030E - krayina z rozvy'nenoyu cy'frovoyu ekonomikoyu. [Ukraine 2030E - a country with a developed digital economy]. Retrieved from https//strategy.uifuture.org/kraina-zrozvinutoyu-cifrovoyu-ekonomikoyu.html#6-2-9 (in Ukrainian).
2. Derzhavna sluzhba staty'sty'ky' Ukrayiny' [State Statistics Service of Ukraine]. Retrieved from http://www.ukrstat.gov.ua/ (in Ukrainian).
3. Korotkov Ye.O. (2023). Zakon pro nadannya komp'yuternogo obladnannya studentam, shho otry'muyut' sty'pendiyu u VNZ: pety'ciya. Kabinet Ministriv Ukrayiny'. Elektronni pety'ciyi [Law on the provision of computer equipment to students receiving scholarships at universities: petition. Cabinet of Ministers of Ukraine. Electronic petitions]. Retrieved from https://petition.kmu.gov.ua/kmu/Petition/View/5024 (in Ukrainian).
4. Bory'senko O.S., Shevchenko A.V., Fisun Yu.V. & Krapko O.M. (2022). Markety'ngovy'j menedzhment: navch. posibny'k [Marketing management: a textbook]. K.: NAU (in Ukrainian).
5. My'shhy'shy'n O.L., Oksyuta I.V., Shayeganrad E.P. & Prokopy'k A.I. (2022). Vy'kly'ky' pandemiyi dlya prav lyudy'ny'[Challenges of the pandemic to human rights]. Science, innovations and education: problems and prospects [Science, innovations and education: problems and prospects]. The 6th International scientific and practical conference [The 6th International scientific and practical conference] CPN Publishing Group, Tokyo, Japan, 632-634. (in Ukrainian).
6. My'shhy'shy'n O.L., Shayeganrad E.P., Prokopy'k A.I. & Oksyuta I.V. (2022). Ekologichni innovaciyi ta yix zastosuvannya na ukrayins' komu ry' nku [Ecological innovations and their application in the Ukrainian market ]. International scientific innovations in human life [International scientific innovations in human life]. The 7th International scientific and practical conference [The 7th International scientific and practical conference] Cognum Publishing House, Manchester, United Kingdom, 729-733. (in Ukrainian).
7. Oksyuta I.V. & Dry'malovs'ka X.V. (2022). Smart - specializaciya: vitchy'znyany'j ta zakordonny'j dosvid [Smart specialisation: domestic and foreign experience]. Tery'toriyi innovacij: strategiyi, cinnosti ta priory'tety' (TISVP-2022) [Territories of innovation: strategies, values and priorities (TISVP-2022)]. Materialy' Mizhnarodnoyi naukovoyi konferenciyi, Insty'tut strategij innovacijnogo rozvy'tku i transferu znan', Sumy' [Proceedings of the International Scientific Conference, Institute of Strategies for Innovative Development and Knowledge Transfer], 32-37 (in Ukrainian).
8. Lokshy'na O. & Glushko O. (2022). Osvita v realiyax vijny': oriyenty'ry' mizhnarodnoyi spil'noty': oglyadove vy'dannya [Education in the realities of war: guidelines of the international community: a review edition ] (O. Topuzova, O. Lokshy'noyi, Ed.) Nacz. akad. ped. nauk, In-t pedagogiky' NAPN Ukrayiny' [National Academy of Pedagogical Sciences, Institute of Pedagogy of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine]. Kyiv: Dumka.
9. S. Shkarlet(Ed). (2022). Osvita Ukrayiny' v umovax voyennogo stanu [Education of Ukraine under martial law]. Informacijno-anality'chny'j zbirny'k [Information and analytical collection]. Insty'tut osvitn'oyi anality'ky' [Institute of Educational Analytics], 358. Retrieved from: https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2022/08/education-of-ukraine_2022.pdf. (in Ukrainian).
10. Oficijny'j sajt Education.ua. [Official website of Education.ua]. Education.ua. [Education.ua]. Retrieved from https: //www.education.ua (in Ukrainian).
11. Oficijny'j sajt Microsoft. Microsoft [Official website of Microsoft. Microsoft] - Retrieved from https: //www.microsoft.com/uk-ua/ (in Ukrainian).
12. Oficijny'j sajt Ky'yivs'koyi shkoly' ekonomiky' [Official website of the Kyiv School of Economics]. Retrieved from https://uglobal.university/ukrainian-global - university/ (in Ukrainian).
13. Oficijny'j sajt platformy' onlajn- navchannya Prometheus. [Official website of the online learning platform Prometheus]. Prometheus [Prometheus]. Retrieved from https//prometheus.org.ua. (in Ukrainian).
14. Rejty'ngy' VNZ [University rankings] (2022). OSVITA.UA [EDUCATION.UA]. Retrieved from https://osvita.ua/vnz/rating/86578/ (in Ukrainian).
15. Sky'ba M.Ye., Krasy'l'ny'kova G.V. & Kosyanchuk T.F. (2018). Zaklady' vy'shhoyi osvity' yak provajdery' osvitnix poslug dlya molodi ta dorosly'x [Higher Education Institutions as Providers of Educational Services for Youth and Adults. Suchasni informacijni texnologiyi ta innovacijni metody'ky' navchannya v pidgotovci faxivciv: metodologiya, teoriya, dosvid, problemy' [Modern Information Technologies and Innovative Teaching Methods in the Training of Specialists: Methodology, Theory, Experience, Problems], 50, 84-88. DOI: 10.31652/24121142-2018-50-84-88. (in Ukrainian).
16. Shandrivs'ka O.Ye. & Oksyuta I.V. (2023). Doslidzhennya tendencij rozvy'tku ry'nku vy'shhoyi osvity' v umovax vijny' [Research of trends in the development of the higher education market in the conditions of war]. Menedzhment ta pidpry'yemny'cztvo v Ukrayini [Management and entrepreneurship in Ukraine], 5, 1. (in Ukrainian).
17. Shandrivs'ka O.Ye., Oksyuta I.V. & Sopil'ny'k L.I. (2022). Analiz tendencij popy'tu na poslugy' vy'shhoyi osvity' v Ukrayini [Analysis of trends in demand for higher education services in Ukraine]. Markety'ng i logisty'ka v sy'stemi menedzhmentu .[Marketing and logistics in the management system]. XIV Mizhnarodna naukovo-prakty'chna konferenciya [XIV International Scientific and Practical Conference. Lviv: LPNU, 240-242 (in Ukrainian).
18. Yurchy'shena L.V. (2020). Vy'znachennya biznes-modeli universy'tetu na osnovi sy'ntezu pidxodiv do biznes-modeli pidpry'yemstva [Determining the business model of the university based on the synthesis of approaches to the business model of the enterprise]. Ekonomika i organizaciya upravlinnya [Economics and management organization], 4 (40), 271-284. DOI: https://doi.org/10.31558/2307-2318.2020.4.25. (in Ukrainian).
19. Yurchy'shena L.V. (2021). Formuvannya novoyi parady'gmy' vy'shhoyi osvity': drajvery' ta ekonomichna model' universy'tetiv [Formation of a new paradigm of higher education: drivers and economic model of universities]. Ekonomika i organizaciya upravlinnya [Economics and Organisation of Management], 2 (42), 142-153. DOI: 10.31558/2307- 2318.2021.2.14. (in Ukrainian).
20. Cruz Amaran D., Guerrero M. & Hernandez-Ruiz A. D. (2020). Changing Times at Cuban Universities: Looking into the Transition towards a Social, Entrepreneurial and Innovative Organization. Sustainability, MDPI, Open Access Journal, 12(6), 2536. DOI: https://doi.org/10.3390/su12062536. (in English).
21. Halloran L. & Friday C. (2018). Can the Universities of Today Lead Learning for Tomorrow? The University of the Future. Retrieved from http://cdn.ey.com/echannel/au/en/industries/government-public-sector/ey-university-of-thefuture-2030/EY-university-of-the-future-2030.pdf. (in English).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Історія формування системи вищої освіти в Німеччині. Сучасні принципи побудови вищих навчальних закладів, участь у болонському процесі. Проблеми та перспективи розвитку вищої освіти сьогодні. Доступ громадян до вищої освіти, характеристика кваліфікацій.
реферат [64,3 K], добавлен 16.11.2014Питання забезпечення фінансування вищої освіти США. Наявні проблеми у сфері фінансування і доступності вищої освіти. Пропозиції щодо реформування системи фінансування вищої освіти США. Фінансова доступність вищих навчальних закладів для їх студентів.
статья [23,7 K], добавлен 27.08.2017Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами. Основні складові компетентнісного підходу до організації вищої освіти за спеціальністю "Банківька справа". Огляд сфери і предмету професійної діяльності, загального рівня підготовки фахівців.
научная работа [258,3 K], добавлен 20.09.2014Історія формування системи вищої освіти США. Принципи побудови вищої освіти Америки, система закладів. Доступ громадян до освіти. Організація навчання, академічний рік та екзамени. Ієрархії викладачів у вищій школі. Діяльність коледжів та університетів.
реферат [37,4 K], добавлен 14.11.2011Значення інтернаціоналізації вищої освіти для навчальних закладів та для країни. Розробка державної стратегії та забезпечення підтримки інтернаціоналізаційного процесу; мотивація університетської спільноти до його розвитку, враховуючи міжнародний досвід.
статья [21,0 K], добавлен 07.02.2018Особливості вищої філософської освіти у Греції. Виділяються типи вищих навчальних закладів та дається їм основні характеристики. Рівень централізації управління освітою в Греції. рекомендації і побажання щодо модернізації філософської освіти на Україні.
статья [19,1 K], добавлен 31.08.2017Загальні принципи та тенденції формування систем вищої освіти європейських країн, їх сутність і особливості, оцінка ефективності на сучасному етапі. Основні завдання організації навчальних закладів освіти. Реформи освіти після Другої світової війни.
реферат [26,6 K], добавлен 17.04.2009Підвищення вимог до рівня освітньої та фахової підготовки людини у зв'язку з науково-технічною та інформаційною революцією. Тенденції розвитку зарубіжної вищої освіти, історичні витоки ступеневої освіти. Особливості національних систем вищої освіти.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 25.10.2011Політичні і економічні аспекти "Болонського процесу", його основні історичні етапи, концептуальні положення та проблеми розгортання в вітчизняних умовах. Особливості вітчизняної системи вищої освіти і розмаїття систем вищої освіти в європейських державах.
реферат [44,9 K], добавлен 25.04.2009Соціально-економічні, методологічні, змістовно-процесуальні протиріччя сучасної вищої освіти, її структура та характеристика основних принципів функціонування. Модель сучасної вищої освіти: визначення профілю фахівців, вимоги та рівні їх підготовки.
реферат [14,6 K], добавлен 03.06.2010Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Університетський рівень навчання. Типи навчальних закладів. Умови вступу до ВНЗ Болгарії. Фінансова допомога студентам. Організація академічного року. Зв'язок науки і вищої освіти. Переведення студентів на наступний освітній рівень та видача сертифікатів.
реферат [51,6 K], добавлен 05.12.2009Основні принципи Болонської декларації. Ступеневість та доступність вищої освіти у Великій Британії. Принципи організації вищої освіти у Франції. Цикли університетської освіти у Франції. Ступеневість освіти та кваліфікації у польській вищій освіті.
реферат [21,4 K], добавлен 29.09.2009Специфіка освіти як соціального інституту. Болонський процес та реформування вищої освіти в Україні: ризики та перспективи. Якість освіти як мета реформування в контексті демократизації освітнього простору. Розширення масштабів підготовки спеціалістів.
дипломная работа [814,9 K], добавлен 23.10.2011Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Навчальні заклади 1910—1917 року. Система вищих навчальних закладів в Україні. Заснування першого українського народного університету в Києві у 1917 р. Київський губернський відділ народної освіти, напрями діяльності. Реформа вищої освіти 1920–1921 рр.
презентация [2,7 M], добавлен 25.05.2015Гуманизація педагогічного процесу. Тенденції розвитку вищої освіти на Європейському просторі. Концепція інклюзивної освіти та її ключові принципи. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі соціалізації та реабілітації інвалідів.
реферат [252,8 K], добавлен 20.02.2015Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Загальна характеристика системи вищої освіти у Фінляндії. Спеціальності в Міккелі Політехнік з навчанням на англійській мові. Переваги вищої освіти у Фінляндії. Фінляндія як лідер у становленні суспільства знань та інноваційної економіки XXI ст.
реферат [33,6 K], добавлен 05.12.2009Вивчення різних методологічних підходів в педагогіці. Можливості застосування різних підходів при роботі із здобувачами вищої освіти в умовах інформаційно-освітнього середовища. Можливості використання інструментів інформаційно-освітнього середовища.
статья [26,1 K], добавлен 07.02.2018
