Общие принципы дидактики как теории и практики обучения

Рубрика	Педагогика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	04.12.2012
Размер файла	39,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Принципы обучения в физическом воспитании

  Взаимосвязь и особенности различных сторон физического воспитания школьников. Содержание принципов обучения в физическом воспитании: научности, сознательности и активности, систематичности и последовательности, доступности и индивидуализации, наглядности.
  
  курсовая работа [828,2 K], добавлен 21.10.2012
  

• Принципы профессионального обучения

  Обучение как способ организации педагогического процесса. Принципы профессионального обучения: целенаправленности, научности, доступности, наглядности, сознательности и активности, воспитания и обучения в реальной деятельности, систематичности.
  
  курсовая работа [34,5 K], добавлен 17.01.2004
  

• Реализация принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе

  Дидактические принципы, используемые на уроках физической культуры в школе. Содержание принципа сознательности и активности, условия и особенности его реализации. Методы формирования сознательного и активного отношения учащихся к занятиям физкультурой.
  
  курсовая работа [40,0 K], добавлен 18.01.2014
  

• Экспериментальная методика обучения учащихся на уроках черчения в профессиональном училище

  Процессы усвоения знаний. Уровни понимания учебной информации. Педагогические условия усвоения знаний учащимися на уроках теоретического обучения. Исследование эффективности экспериментальной методики обучения учащихся на уроках черчения, проверка знаний.
  
  дипломная работа [999,7 K], добавлен 17.10.2011
  

• Знания, навыки и умения в процессе обучения

  Анализ проблем формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Функционирование триады "знания-умения-навыки" в дидактике. Практические аспекты усвоения знаний и умений.
  
  реферат [28,9 K], добавлен 03.08.2010
  

• Теории обучения

  Динамика развития представлений о процессе обучения в трудах отечественных ученых XX в. Теория свободного обучения. Экспериментальное направление в обучении. Взаимосвязь обучения и развития. Проблема сознательности учения. Подходы к изменению методики.
  
  реферат [48,2 K], добавлен 11.08.2015
  

• Методы обучения на уроках "Технологии" 8 классов

  Методы обучения, их реализация в учебном процессе. Разработка уроков с применением методов обучения, их реализация в процессе преподавания "Технологии" 8 класса. История дидактики и классификации методов обучения. Исследовательский метод обучения.
  
  контрольная работа [23,2 K], добавлен 08.03.2009
  

• Процесс обучения: сущность, закономерности, принципы и функции

  Структура педагогического процесса. Воспитательно-образовательно-развивающая составляющая обучения. Процесс усвоения знаний. Внешние и внутренние закономерности процесса обучения. Усвоение учебного материала. Связь компонентов процесса обучения.
  
  реферат [1,8 M], добавлен 05.12.2010
  

• Закономерности и принципы обучения детей дошкольного возраста

  Особенности познания и восприятия детей в дошкольном возрасте. Современные дидактические принципы обучения дошкольников, их научное обоснование, практическая реализация и тенденции развития в дошкольных заведениях. Оптимальные сроки начала обучения.
  
  контрольная работа [21,6 K], добавлен 02.03.2010
  

• Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе

  Методологические принципы использования проблемного обучения в начальной школе, его преимущества. Взаимосвязь между большей эффективностью усвоения знаний и развитием мышления и использованием в обучении двух главных закономерностей процесса усвоения.
  
  курсовая работа [106,3 K], добавлен 21.06.2013
  

• Общее понятие о дидактике, ее предмет и задачи

  Дидиктика как отрасль педагогики, исследующая научные основы обучения и образования. Комплексная система принципов современной дидактики. Развитие способов и методов обучения, проблемы их классификации. Формы организации современного школьного обучения.
  
  реферат [27,4 K], добавлен 20.10.2009
  

• Опыт использования принципа гуманизации обучения вшколе

  Анализ психолого-педагогической литературы по использованию принципа гуманизации в обучении. Исследование в данном вопросе опыта Ш.А. Амонашвили - педагога и психолога, специалиста в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе.
  
  курсовая работа [68,5 K], добавлен 19.02.2014
  

• Реализация принципов системности и последовательности в организации обучения дошкольников

  Значение использования принципов системности и последовательности в организации обучения дошкольников. Логический порядок изучения материала. Процесс тематического планирования. Формирование системных знаний при обучении дошкольников родному языку.
  
  курсовая работа [31,7 K], добавлен 17.02.2015
  

• Обучение по системе Л.В. Занкова

  Взаимосвязь обучения и развития человека. Основные положения теории развивающего обучения. Принципы дидактической системы. Основополагающие направления развивающего обучения Л.В. Занкова. Содержание и методика обучения. Критерии результатов обучения.
  
  курсовая работа [437,3 K], добавлен 06.02.2015
  

• Концептуальные особенности системы Л.В. Занкова

  История жизни и деятельности Л.В. Занкова, работа под руководством Л.С. Выготского, научные исследования. Характеристика и принципы развивающей система обучения ученого как единства дидактики, методики и практики, особенности ее применения в математике.
  
  реферат [36,6 K], добавлен 08.02.2011
  

• Принципы и методы обучения иностранным языкам

  Характеристика основных общедидактических принципов применительно к обучению иностранным языкам. Принцип личностно-ориентированной направленности, сознательности и активности, наглядности, коммуникативной направленности. Устная основа обучения.
  
  презентация [26,2 K], добавлен 11.10.2013
  

• Закономерности, принципы и правила обучения

  Законы и закономерности процесса обучения: понятия, сходство и отличия. Содержание основных законов обучения: социальной обусловленности целей, взаимообусловленности обучения, воспитания и деятельности учащихся. Система принципов современной дидактики.
  
  презентация [1,6 M], добавлен 08.08.2015
  

• Основные категории педагогики

  Основные педагогические понятия. Принципы и методы теории обучения. Принцип сознательности и активности. Эффективность воспитательного процесса. Выработка навыков и привычек дисциплинированного поведения на уроках, переменах и в общественных местах.
  
  контрольная работа [24,8 K], добавлен 20.08.2011
  

• Проблема последовательности в обучении математике и математические экскурсии

  Основные цели и дидактические принципы обучения математике. Проблема концепции последовательности и систематичности. Понятие внеклассных занятий как необязательных занятий во внеурочное время. Особенности подготовки математической экскурсии в школе.
  
  реферат [24,1 K], добавлен 25.02.2012
  

• Реализация принципа наглядности в процессе обучения младших школьников

  Психолого-педагогические основы использования наглядных средств на уроках математики в начальных классах. Понятие, суть, виды наглядности и методические условия их использования в образовательном процессе. Обоснование принципа наглядности Я.А. Коменским.
  
  курсовая работа [47,3 K], добавлен 27.11.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам