Рефлексия множественности возможных решений поставленной задачи как показатель метапредметного результата обучения младших школьников

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	13.06.2018
Размер файла	1,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Формирование понятия свойств арифметических действий у младших школьников

  Арифметические действия в начальном курсе математики и методика их изучения. Особенности формирования понятия свойств арифметических действий у младших школьников. Приемы работы, виды деятельности детей для усвоения свойств арифметических действий.
  
  курсовая работа [47,8 K], добавлен 16.06.2010
  

• Методические приемы, используемые при работе над простыми арифметическими задачами

  Обучение младших школьников решению математических задач. Особенности логического и психологического понятия задачи. Процесс подготовки детей к правильному восприятию смысла арифметических действий сложения и вычитания. Знакомство со знаками действий.
  
  дипломная работа [481,8 K], добавлен 15.10.2011
  

• Использование законов и свойств арифметических действий при формировании вычислительных навыков

  Формирование вычислительных навыков младших школьников в современных условиях. Основы законов и свойств арифметических действий. Методика изучения законов и свойств арифметических действий в традиционной и вариативных программах обучения начальной школы.
  
  дипломная работа [436,9 K], добавлен 05.01.2013
  

• Формирование представлений у учащихся начальных классов о смысле арифметических действий

  Общая характеристика исследований в области формирования представлений о смысле арифметических действий у учащихся начальных классов. Проблема формирования вычислительных навыков у младших школьников. Задачи-ситуации и их использование на уроках.
  
  курсовая работа [324,1 K], добавлен 26.01.2013
  

• Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач

  Обучение детей нахождению способа решения текстовой задачи на уроках математики. Роль арифметических задач в начальном курсе математики. Решение задач на совместное движение, на нахождение части числа и числа по части, на проценты, на совместную работу.
  
  дипломная работа [127,2 K], добавлен 28.05.2008
  

• Педагогические условия формирования коммуникативных действий младших школьников

  Психолого-педагогическая характеристика особенностей младших школьников. Функции универсальных учебных действий. Выявление уровня сформированности коммуникативных УУД. Технологии обучения в сотрудничестве, проблемно-диалогическая и продуктивного чтения.
  
  курсовая работа [59,5 K], добавлен 15.03.2016
  

• Методика использования визуальных моделей в обучении школьников решению математических задач

  Наглядность как средство развития школьников в процессе обучения математике. Понятие наглядности и методика обучения решению математических задач с использованием визуальных моделей. Описание и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
  
  дипломная работа [168,1 K], добавлен 24.06.2009
  

• Игровые технологии как средство формирования познавательных универсальных действий в период обучения грамоте

  Психолого-педагогические основы формирования познавательных способностей в ходе обучения грамоте у младших школьников посредством дидактической игры. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  
  дипломная работа [401,3 K], добавлен 06.03.2015
  

• Формирование универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности

  Характеристика универсальных учебных действий, их виды и функции. Организация внеурочной деятельности младших школьников. Рассмотрение внеурочную деятельность младших школьников по русскому языку как средства формирования универсальных учебных действий.
  
  курсовая работа [793,1 K], добавлен 21.09.2015
  

• Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

  Понятия компетенции и компетентности. Взгляды на реализацию компетентностного подхода в школе. Классификация и содержание ключевых образовательных компетенций. Ключевые компетенций на уроках математики в 5-6 классах. Примеры формирования компетенций.
  
  дипломная работа [128,5 K], добавлен 24.06.2009
  

• Формирование универсальных учебных действий у учащихся младших классов

  Понятие системы универсальных учебных действий учащихся младших классов. Возрастные особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Применение информационных технологий в процессе воспитания младших школьников.
  
  дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.06.2014
  

• Обучение детей дошкольного возраста решению арифметических задач

  Значение арифметических задач для умственного развития детей. Виды математических задач и их классификация. Особенности усвоения детьми сущности задач. Методика и этапы обучения дошкольников решению задач. Арифметические задачи, составленные детьми.
  
  контрольная работа [21,9 K], добавлен 18.12.2010
  

• Экспериментальная работа по формированию универсальных учебных действий у младших школьников средствами коллективных методов обучения

  Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Выявление уровня сформированности коллективных универсальных учебных действий.
  
  курсовая работа [2,9 M], добавлен 11.07.2015
  

• Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в музыкальной деятельности

  Характеристика и функции регулятивных универсальных учебных действий младших школьников. Сущность музыкальной деятельности, ее виды и формы. Опытно-экспериментальная работа по формированию регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
  
  дипломная работа [109,8 K], добавлен 13.06.2014
  

• Проектирование общеучебных универсальных действий у младших школьников во внеучебной деятельности

  Сущностная характеристика понятия "общеучебные универсальные действия". Особенности процесса проектирования таких действий в младшем школьном возрасте во внеучебной деятельности. Диагностика уровня сформированности общепознавательно-логических действий.
  
  курсовая работа [265,9 K], добавлен 28.03.2015
  

• Развитие личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках художественно-эстетического цикла

  Методика формирования развития личностных универсальных учебных действий в рамках учебной программы в начальной школе. Содержание методики обучения младших школьников. Педагогические условия реализации методики. Методика Торренса "Дорисуй фигуру".
  
  дипломная работа [3,2 M], добавлен 24.09.2017
  

• Портфель достижений как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников

  Анализ сущности и особенности процесса формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников. Педагогический потенциал портфеля достижений как средства формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
  
  дипломная работа [3,0 M], добавлен 02.07.2017
  

• Обучение младших школьников составлению арифметических задач

  Рассмотрение способов формирования умения преобразовывать арифметические задачи на уроках математики в начальной школе, принципы их критериальной оценки. Практическая разработка и апробирование методики обучения третьеклассников по составлению задач.
  
  курсовая работа [73,7 K], добавлен 11.11.2010
  

• Формирование универсальных учебных действий как эффективное средство обучения русскому языку

  Разработка системы упражнений по формированию универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка. Анализ особенностей развития грамотности устной и письменной речи. Связь учебных действий с содержанием предмета "Русский язык".
  
  курсовая работа [1,3 M], добавлен 17.06.2012
  

• Схематическое моделирование при обучении решению задач на движение (младшие школьники)

  Общие вопросы методики начального обучения математике. Арифметическая задача. Виды арифметических задач. Моделирование как средство формирования умения решать задачи. Виды моделирования. Графическое моделирование. Обучение решению задач на движение.
  
  курсовая работа [800,8 K], добавлен 11.01.2005
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам