Проблема лінгвістичної інтерференції в міжкультурній комунікації

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	украинский
Дата добавления	04.08.2022
Размер файла	1,8 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Врахування вікових психологічних особливостей та інтересів у навчанні іноземної мови

  Особливості викладання іноземної мови у школі. Дослідження психолого-педагогічних передумов навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій та визначення основних методичних підходів до навчання іноземної мови на різних етапах шкільного навчання.
  
  курсовая работа [47,5 K], добавлен 19.02.2013
  

• Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови

  Дослідження теоретичних аспектів розумової сутності педагогічної компетентності викладача іноземної мови, визначення основних змістовних характеристик поняття. Єдність теоретичної та практичної підготовленості вчителя до педагогічної діяльності.
  
  статья [20,9 K], добавлен 28.04.2009
  

• Специфіка використання медіа-засобів у вивченні іноземної мови в юридичному вузі

  Дослідження впливу інформаційно-комунікативних технологій на вищу освіту в Україні в умовах євроінтеграції. Роль та місце викладача в процесі викладання іноземних мов в умовах широкого використання медіа-засобів. Форми комунікації викладача та студентів.
  
  статья [20,5 K], добавлен 24.04.2018
  

• Професійна підготовка філологів у контексті лінгвістичної глобалізації

  Особливості впливу лінгвістичної глобалізації на професійну підготовку філологів. Важливість мови світового спілкування (глобальної мови) для розвитку культури, економіки, науки й освіти. Можливі ризики та проблеми викликів лінгвістичної глобалізації.
  
  статья [30,1 K], добавлен 06.09.2017
  

• Технологія навчання іноземної мови на початковому рівні

  Особливості викладання англійської мови у початковій школі. Характеристика та аналіз індивідуальних фізіологічних та психологічних особливостей молодших школярів, шляхи формування внутрішньої мотивації у вивченні іноземної мови; технологія навчання.
  
  курсовая работа [53,3 K], добавлен 12.03.2012
  

• Використання засобів невербального спілкування в процесі викладання іноземної мови

  Опис результатів порівняльного констатувального експерименту, проведеного серед студентів І та ІІ курсів спеціальності "Психологія". Методики психодіагностики об'єктивності, емоційної спрямованості психодидактичних особливостей навчання іноземної мови.
  
  статья [25,5 K], добавлен 06.09.2017
  

• Впровадження сучасних інформаційних технологій в процес викладання правничої іноземномовної лексики

  Вивчення іноземної мови для професійного спілкування майбутніх юристів, адвокатів. Використання в процесі викладання правничої термінології комунікативного підходу до навчання студентів іноземної мови. Місце інформаційних технологій в процесі викладання.
  
  статья [37,3 K], добавлен 14.08.2013
  

• Урок іноземної мови як основний засіб іншомовного спілкування

  Теоретичні засади дослідження уроку іноземної мови як основного засобу іншомовного спілкування. Вивчення вікових і психологічних особливостей учнів. Зразок розгорнутого плану-конспекта уроку англійської мови по темам "Robinson Crusoe" і "It's Our Planet".
  
  курсовая работа [1,5 M], добавлен 21.09.2011
  

• Відбір варіантів англійської мови для викладання практичної фонетики англійської мови перекладачам у вищих навчальних закладах

  Принципи відбору змісту навчання: здатності обслуговувати процес спілкування, історичної прийнятності, інтеграції. Аналіз Програми практичного курсу основної іноземної мови та на основі вищезазначених принципів інтегровано фонетичну тематику, їх вибір.
  
  статья [23,7 K], добавлен 22.02.2018
  

• Особливості використання окремих підходів до вивчення іноземної мови

  Особливості граматичного підходу, вивчення іноземної мови на слух, з використанням виключно іноземної мови, особливостей перекладу та підхід за допомогою занурення в іншомовне середовище. Позитивні та негативні особливості кожного підходу, типи завдань.
  
  статья [21,4 K], добавлен 27.08.2017
  

• Болонська система: іноземні мови та переклад

  Дослідження ролі іноземно-мовного спілкування, перекладацьких технологій, культурно-етичної парадигми у мовленнєвій комунікації. Особливості технології навчання іншомовного спілкування, яка базується на основних принципах та завданнях Болонського процесу.
  
  статья [21,0 K], добавлен 14.08.2013
  

• До питання про застосування лінгвокраїнознавчого підходу під час навчання іноземної мови

  Сутність та значення лінгвокраїнознавчого підходу як важливої складової у процесі навчання іноземної мови. Поняття лінгвокраїнознавчого підходу та лінгвокраїнознавчої компетенції. Розвиток когнітивної, творчої та дослідницької діяльності учнів на уроках.
  
  статья [22,4 K], добавлен 22.02.2018
  

• Дослідження дидактичної структури та змісту уроку читання в початкових класах

  Визначення основних завдань читання в молодших класах. Аналіз психолого-педагогічних особливостей проведення уроків читання в початковій школі, дослідження їх змісту. Розгляд дидактичної структури уроку читання із зазначенням конкретних прикладів роботи.
  
  курсовая работа [55,6 K], добавлен 09.04.2015
  

• Вдосконалення змісту освіти в школі

  Вдосконалення змісту освіти як актуальна педагогічна проблема. Державний стандарт базової і повної середньої освіти, структура профільного навчання. Основні напрями реформування змісту освіти. Перехід на новий зміст освіти при вивченні іноземної мови.
  
  курсовая работа [55,7 K], добавлен 31.03.2014
  

• Відбір тематики мовлення з іноземної мови у сучасній шкільній теорії і практиці навчання

  Дослідження принципів відбору тем мовлення з іноземної мови. Опис тем, що існують в навчальній програмі. Розділи тематики мовлення згідно основних сфер життєдіяльності школяра. Характеристика тематики ситуативного мовлення у початковій та старшій школі.
  
  презентация [3,2 M], добавлен 29.10.2013
  

• До питання використання предметно-мовного інтегрованого навчання у Канаді

  Поняття "предметно-мовне інтегроване навчання". Канадські інтенсивні програми вивчення англійської мови як другої. Стратегії предметно-мовного інтегрованого навчання у франкомовних провінціях Канади, окреслення головних перспектив його розвитку.
  
  статья [24,7 K], добавлен 14.08.2017
  

• Взаємодія суб’єктів навчального процесу на уроці іноземної мови

  Загальні особливості педагогічної взаємодії. Зміст поняття "педагогічне спілкування". Особистості учня та вчителя іноземної мови. Психологічний клімат та педагогічна взаємодія на уроці іноземної мови. Аналіз педагогічної взаємодії вчителя з учнями.
  
  курсовая работа [44,9 K], добавлен 19.10.2010
  

• Тести у вивченні англійської мови

  Загальне поняття про контроль та тести як засіб контролю, особливості їх проведення та головні вимоги. Вивчення змісту зразків структури тестових завдань, основні принципи та методика їх оцінювання, цілі та значення в процесі викладанні іноземної мови.
  
  курсовая работа [32,2 K], добавлен 09.01.2014
  

• Лексико-граматичні ігри на уроках іноземної мови в ЗОШ

  Можливості використання ігрових методів навчання на уроках іноземної мови в загальноосвітніх школах. Гра, як особливе організоване заняття, яке вимагає напруги емоційних і розумових сил учня. Цілі лексичних та граматичних ігор при вивченні іноземної мови.
  
  дипломная работа [87,7 K], добавлен 19.12.2011
  

• Навчальні ігри як метод підвищення ефективності навчання англійської мови на початковому етапі

  Поняття початкового етапу вивчення іноземної мови в середній школі. Навчальні ігри як засіб формування пізнавальної активності учнів і розвитку їх комунікативних умінь: класифікація та особливості. Приклади рольових ігор при вивченні англійської мови.
  
  курсовая работа [38,6 K], добавлен 27.01.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам