курсовая работа  Теоретические основы организации процесса обучения лексике в 6 – 7 классах

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Обучение иноязычной лексике

  Цели и формы обучения лексике, подходы и требования к данному процессу, психологические основы. Содержание лексического минимума для современной средней школы, принципы и этапы отбора необходимого материала. Средства обучения лексической стороне речи.
  
  презентация [68,0 K], добавлен 11.10.2013
  

• Методика увеличения словарного запаса на среднем этапе обучения

  Психологические аспекты обучения лексике на среднем этапе. Принципы обучения лексической догадке. Традиционные и нетрадиционные средства семантизации лексики. Система упражнений с целью увеличения словарного запаса английского языка у учащихся 8 класса.
  
  дипломная работа [98,5 K], добавлен 25.11.2011
  

• Способы введения и закрепления лексического материала на среднем этапе обучения иностранному языку

  Трудности обучения лексики и принципы отбора лексического материала. Способы и приемы обучения лексики на среднем этапе обучения. Анализ методических материалов на предмет представлености упражнений для введения и закрепления лексического материала.
  
  курсовая работа [2,1 M], добавлен 18.11.2012
  

• Художественный текст как средство формирования лексического навыка на языковых специальностях университета

  Понятие лексического навыка. Содержание лексической компетенции. Практика обучения лексике у студентов языковых специальностей. Роль художественного текста в формировании лексической компетенции. Комплекс заданий по формированию лексической компетенции.
  
  дипломная работа [300,9 K], добавлен 17.06.2009
  

• Использование нестандартных форм урока при обучении лексической стороне языка

  Особенности обучения лексике на среднем этапе. Общая характеристика нетрадиционных форм организации деятельности на уроке. Классификация уроков нетрадиционной формы для обучения лексике. Методические аспекты использования игры в обучении лексике.
  
  курсовая работа [79,9 K], добавлен 05.05.2010
  

• Методическая организация обучения лексике испанского языка, как второго иностранного с учетом принципа наглядности

  Анализ лексического аспекта иностранного языка в лингводидактической трактовке. Ознакомление с классификацией средств наглядности, используемых при обучении лексике. Изучение критериев отбора языкового материала при составлении тематических списков слов.
  
  дипломная работа [1,5 M], добавлен 09.06.2017
  

• Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения

  Особенности общего развития лексических навыков учащихся старшего школьного возраста. Использование приемов семантизации и активизации лексического материала для наиболее эффективного усвоения устойчивых словосочетаний и речевых клише английского языка.
  
  курсовая работа [114,4 K], добавлен 23.12.2014
  

• Методы и приемы обучения лексики на уроке английского языка

  Различные способы и методы обучения лексике на уроках английского языка, цели и задачи данного процесса. Значение игровой деятельности в педагогическом процессе. Использование компьютерных технологий и ресурсов интернета в обучении лексике учащихся.
  
  курсовая работа [225,7 K], добавлен 14.10.2014
  

• Совершенствование лексической стороны английской речи в средних классах школы

  Психолого-педагогические основы обучения иноязычной лексике. Понятия "лексика", "лексические единицы". Цели, задачи и содержании обучения лексике. Экспериментальная работа по совершенствованию лексической стороны английской речи у учащихся 8 классов.
  
  курсовая работа [69,8 K], добавлен 27.12.2010
  

• Использование интернет-ресурсов в обучении лексике на уроках английского языка в старшей школе

  Психологические особенности старших школьников. Цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике. Методический анализ обучающих интернет-сайтов и разработка урока для обучения старшей школы иноязычной лексике с использованием интернет-ресурсов.
  
  курсовая работа [438,9 K], добавлен 03.04.2014
  

• Формирование лексического запаса речи старшеклассников

  Понятие лексики и содержание обучению иноязычной лексике, используемые в данном процессе методы и приемы. Лексически направленные упражнения, их содержание и этапы, принципы и оценка эффективности. Особенности учащихся старшего школьного возраста.
  
  курсовая работа [191,6 K], добавлен 14.04.2015
  

• Формирование лексической компетенции на основе фразеологических единиц

  Лексическая компетенция как цель обучения иностранным языкам в школе. Содержание обучения лексике. Практические аспекты формирования лексической компетенции на основе фразеологических единиц. Разработка учебно-методического материала, опытное обучение.
  
  дипломная работа [129,4 K], добавлен 18.06.2012
  

• Нестандартные формы организации обучения в младших классах как условие формирования познавательного процесса

  Индивидуальные, фронтальные и коллективные формы обучения. Теоретические основы использования нетрадиционных форм обучения. Система заданий для использования в парах на уроках математики. Опытно-экспериментальное исследование на базе третьих классов.
  
  дипломная работа [350,4 K], добавлен 14.05.2015
  

• Традиционные и инновационные средства оценки результатов обучения

  Современные средства оценки результатов обучения, методологические и теоретические основы тестового контроля, порядок организации и проведения единого государственного экзамена. Учебное портфолио. Проблема измерения и оценивания результатов обучения.
  
  лекция [56,3 K], добавлен 10.05.2009
  

• Характеристика начального этапа обучения иностранному языку

  Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранным языком. Система обучения на начальном этапе. Характеристика методик обучения фонетике, лексике, грамматике. Пути организации занятий с младшими школьниками.
  
  курсовая работа [54,5 K], добавлен 08.11.2011
  

• Методика изучения системных отношений в лексике в курсе русского языка начальной школы

  Лингво-дидактические основы изучения системных отношений в лексике в начальных классах. Синонимические отношения, лексическая омонимия, использование антонимов, паронимы, работа над синонимикой существительных. Программы и учебники по русскому языку.
  
  дипломная работа [125,6 K], добавлен 04.03.2010
  

• Нетрадиционные формы организации обучения

  Понятие и виды современных организационных форм обучения. Дополнительные занятия, школьные лекции, консультации и домашние задания. Нетрадиционные формы организации процесса обучения: экскурсии, урок-практикум, учебная викторина и дидактические игры.
  
  курсовая работа [302,7 K], добавлен 24.06.2009
  

• Модель организации смешанного обучения

  Теоретические основы построения образовательного процесса на основе индивидуализации обучения. Моделирование процесса обучения для учащихся, не имеющих возможности регулярного посещения школы очно. Основные психолого-педагогические проблемы обучения.
  
  дипломная работа [2,9 M], добавлен 31.03.2018
  

• Особенности формирования лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка

  Характерные черты психологического развития дошкольников. Методы выявления особенностей формирования лексического запаса на начальном этапе обучения дошкольников английскому языку. Педагогические приемы активизации лексики у детей дошкольного возраста.
  
  дипломная работа [62,5 K], добавлен 27.12.2010
  

• Песня как средство обучения иностранному языку

  Песня, её роль в формировании иноязычных речевых навыков. Принципы работы с песней на уроке иностранного языка. Применение песен в процессе обучения немецкому языку. Использование песен при формировании произносительных навыков и при обучении лексике.
  
  курсовая работа [40,8 K], добавлен 16.03.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам